山東省日照市東港區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題答案

義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)2023年春季學(xué)期測(cè)評(píng)試題七年級(jí)語文（滿分120分，時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2．選擇題，須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3．非選擇題，須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，答在區(qū)域外或試卷上均不得分。一、積累與運(yùn)用（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宛轉(zhuǎn)的濁流，怒吼的狂瀾，流淌著黃河兒女的堅(jiān)強(qiáng)不屈；[1]“之字形”的火把，山路上的酣夢(mèng)，見證著紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的艱難與樂觀。_____（氣沖斗牛/氣宇軒昂）地“說”，昂首挺胸地“做”，詮釋著民主戰(zhàn)士——聞一多的勇敢無畏；[2]斑斕的山雕、奔馳的鹿群，聆聽過黑土地赤子——端木蕻良的崢崢誓言；[3]神秘的羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，曾記載鄧稼先和同事們嘔心瀝血的每一個(gè)日夜，浩瀚的太空，_____（廣大/廣袤）的宇宙，留下了楊利偉和同伴們探索的身影……[4]一代人有一代人的長征，他們都是“最可愛的人”。那么，我們這一代人的長征又是什么呢？1.下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.宛（wán）轉(zhuǎn)流淌昂首挺胸B.聆（líng）聽酣夢(mèng)崢崢誓言C.羅布泊（bō）斑斕馬革裹尸D.浩瀚（hàn）奔馳嘔心瀝血2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.氣宇軒昂廣袤 B.氣沖斗牛廣大C.氣沖斗牛廣袤 D.氣宇軒昂廣大3.下列對(duì)文段中4句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.第[1]句，使用不當(dāng) B.第[2]句，使用正確C.第[3]句，使用正確 D.第[4]句，使用不當(dāng)【答案】1.D2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。A.宛（wán）轉(zhuǎn)——wǎn；B.崢崢誓言——錚錚誓言；C.羅布泊（bō）——pō；故選D。

【2題詳解】本題考查詞義辨析。氣宇軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。結(jié)合“紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的艱難與樂觀”可知，用“氣沖斗?！?。廣袤：①（名）土地的長和寬。②（形）廣闊；寬廣。廣大：（面積、空間）寬闊。結(jié)合“宇宙”可知，用“廣袤”。

故選C。

【3題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.[1]句上下兩句是兩個(gè)并列的分句，用分號(hào)正確；故選A。

4.下列各項(xiàng)，有語病一項(xiàng)是（）A.周末的科技館之行，既讓同學(xué)們了解了前沿科技發(fā)展態(tài)勢(shì)，又激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近來健康知識(shí)傳播受到更多歡迎，居民的健康消費(fèi)意識(shí)明顯增長。C.大型圖書《美術(shù)經(jīng)典中的黨史》，以寶貴的學(xué)術(shù)價(jià)值、典雅的藝術(shù)魅力而受到關(guān)注。D.香港首次舉辦小學(xué)生普通話水平考級(jí)，來自30所小學(xué)的百余名學(xué)生參加了首場(chǎng)考試?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句。B.搭配不當(dāng)?！霸鲩L”改為“提升”。故選B。5.依次填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀有些像搏斗，這種搏斗給予我們力量。_____________________，蓬勃了自身，積蓄著從未有過的力量。①在閱讀中，我們征服或被征服②但思維的力度卻在爭執(zhí)中變強(qiáng)③我們極力想尋出破綻，作者則千方百計(jì)把讀者思想納入它的模具④閱讀的時(shí)候，我們不斷同作者爭辯⑤在這種智力的爭斗中，我們往往敗下陣來A.①③④⑤② B.①②⑤③④ C.④③⑤②① D.⑤①④③②【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接與排序。④承接上句“搏斗”，引出話題“同作者爭辯”，③“在爭執(zhí)中變強(qiáng)”承接上句“爭辯”，⑤“在這種智力的爭斗中”承接上句“在爭執(zhí)中”，②寫雖然敗下陣來，但是思維的力度卻在爭執(zhí)中變強(qiáng)，①寫結(jié)果“在閱讀中，我們征服或被征服”。故選C。6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.文言文中的稱謂語非常豐富。有自稱，如“孤”“鄙人”“在下”等；有對(duì)他人的愛稱、敬稱，如“卿”“大兄”等。B.銘是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體?！堵毅憽繁闶谴朔N文體的代表性作品。C.《驛路梨花》一文，題目借用“驛路梨花處處開”的名句。“驛路”又叫“驛道”，為古時(shí)傳遞政府文書等用的道路。D.《夢(mèng)溪筆談》一書反映了我國古代特別是南宋時(shí)期的科技成就?！痘畎濉愤x自其中，介紹了我國古代的活字印刷技術(shù)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D.《夢(mèng)溪筆談》反映了我國古代特別是北宋時(shí)期的科技成就；故選D。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）2023年全國教育工作會(huì)議提出，要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。育英中學(xué)開展“與經(jīng)典同行”系列閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成活動(dòng)任務(wù)?！净顒?dòng)一：讀有所選】7.活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長在致辭中以如下三段話啟發(fā)同學(xué)們閱讀時(shí)要選擇合適的書籍。從中你發(fā)現(xiàn)，閱讀時(shí)應(yīng)如何選擇書籍？請(qǐng)簡要概括。書如同食物一樣，“營養(yǎng)+美味”是比較理想的狀態(tài)，對(duì)于書籍來說，“營養(yǎng)”就是思想性。思想性既體現(xiàn)知識(shí)性，又體現(xiàn)作品的教育意義，承載著價(jià)值觀和人文精神。思想性是讀物的“鹽”和“魂”，是好書的第一屬性?！懊牢丁笔侵溉の缎?。趣味性不單純是純粹的娛樂和消閑，而是有吸引人的厚實(shí)內(nèi)容，有能夠?yàn)樽x者補(bǔ)鈣的精神元素。書籍沒有趣味性，難以吸引讀者；只有所謂的趣味性，可能會(huì)影響書籍的品位、境界；而真正的趣味性一定是以深刻的思想和精神境界打底的適配性指要尊重和按照認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律來選擇書籍。每個(gè)學(xué)生都有自己的認(rèn)知水平，思維能力，一般不能超越年齡，認(rèn)知和接受能力去“拔苗助長”。這正如同豐子愷先生所說的，不要把孩子培養(yǎng)成“小大人”一樣。選擇書籍時(shí)適合自己也很重要?！敬鸢浮窟x擇書籍時(shí)思想性第一，同時(shí)看其是否有真正的趣味性，并注意是否適合自己閱讀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查提煉與概括能力。第一段“思想性是讀物的‘鹽’和‘魂’，是好書的第一屬性”寫選擇書籍時(shí)思想性第一，第二段“書籍沒有趣味性，難以吸引讀者；只有所謂的趣味性，可能會(huì)影響書籍的品位、境界；而真正的趣味性一定是以深刻的思想和精神境界打底的”寫同時(shí)看其是否有真正的趣味性，“選擇書籍時(shí)適合自己也很重要”寫注意是否適合自己閱讀?！净顒?dòng)二：筆有所記】8.不動(dòng)筆墨不讀書。閱讀過程中，你摘抄了下面一段文字，并對(duì)選段進(jìn)行精讀，制作成了一張讀書卡片。六月十五那天，天熱得發(fā)了狂，太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。他在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化……我的發(fā)現(xiàn)：“他”指_____________________。從作品下文看，選段的作用是：_____________________【答案】①.祥子（駱駝祥子）②.①極力描寫天氣酷熱、烈日暴曬，將祥子出車置于惡劣環(huán)境之中，襯托其不辭辛苦、勤勞能干；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫其在烈日下拉車的痛苦感受和暴雨來臨、雨中拉車的艱難作鋪墊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。結(jié)合“他在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去”可知，選文出自《駱駝祥子》，“他”指祥子。本題考查文段賞析?！疤鞜岬冒l(fā)了狂，太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火”“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光”等句子運(yùn)用夸張的手法，極力描寫天氣酷熱、烈日暴曬，交代了祥子出車環(huán)境之惡劣，襯托其不辭辛苦、勤勞能干的形象；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合下文祥子在烈日和暴雨下拉車的情節(jié)可知，“處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化……”推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫其在烈日下拉車的痛苦感受和暴雨來臨、雨中拉車的艱難作鋪墊。

三、古代詩文閱讀（29分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（本題共2小題，4分）閱讀下面的文言文，完成下面小題愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，[1]中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也，噫！菊之愛，陶后鮮有聞。[2]蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！9.下列加點(diǎn)詞語的意思和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.出淤泥而不染結(jié)友而別（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.濯清漣而不妖滄浪之水濁兮，可以濯我足（春秋戰(zhàn)國時(shí)期民歌）C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）D.陶后鮮有聞屢見不鮮（成語）10.下列相關(guān)理解與表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.將畫線句[1]譯成現(xiàn)代漢語：內(nèi)部貫通，外部筆直，沒有藤蔓，沒有枝莖。B.將畫線句[2]譯成現(xiàn)代漢語：對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？C.文章側(cè)重寫三種花的品格，以牡丹反襯，用菊花正襯，意在突出蓮的高潔。D.選文寫蓮，旨在托物言志，借以表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。【答案】9.B10.A【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語的一詞多義。A．連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；B．都是動(dòng)詞，洗滌；C．副詞，更加/名詞，好處；D．形容詞，少/形容詞，新鮮；故選B?！?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.“不蔓不枝”的意思是不生枝蔓，不長枝節(jié)。故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。（二）課外文言文閱讀（本題共4小題，9分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陸子①既老且病，猶不置讀書，名其室曰“書巢”?？陀袉栐唬骸白有矣形菀跃樱粦簪趬υ?，而謂之巢，何邪？”陸子曰：“子之辭辯矣，顧③未入吾室。吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不④覿，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起而亂書圍之如積槁枝或至不得行，輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者邪？’”乃引客就觀之?？褪疾荒苋耄热胗植荒艹?，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也?！笨腿?，陸子嘆曰：“天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M。吾儕⑤未造⑥道之堂奧⑦，自藩籬之外而妄議之，可乎？”因書以自警。（選自《書巢記》，有改動(dòng)）[注釋]：①陸子：陸游自稱。②牖戶：指窗戶和門。③顧：看。④覿（dì）：相見。⑤濟(jì)：同輩，同類人。⑥造，到，去。⑦道之堂奧：指道的精微之處。堂奧，房屋正中偏前的廳堂之中，此處借指道的精微之處。11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.間有意/欲起/而亂書圍之/如積槁枝/或至不得行B.間有意欲起/而亂書圍之如積槁枝/或至/不得行C.間有意/欲起而亂書/圍之如積槁枝/或至/不得行D.間有意欲起/而亂書圍之/如積槁枝/或至不得行12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解與表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“此非吾所謂巢者邪”的“邪”，與《孫權(quán)勸學(xué)》“……為博士邪”的“邪”用法不同。B.“未嘗不與書俱”中的“嘗”，與《賣油翁》一文中“嘗射于家圃”的“嘗”意思不同。C.“信乎其似巢也”中的“信”，與“人而無信，不知其可也”一句中的“信”意思相同。D.“因書以自警”中的“以”，與《活板》中“以各一板內(nèi)有重復(fù)者”的“以”用法相同。13.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰“書巢”。14.這個(gè)故事給你什么啟示？請(qǐng)用自己的話回答。【答案】11.D12.D13.我年老而且多病，仍不放棄讀書，（我）把自己的居室取名叫“書巢”。14.凡事身居其中了解得最為詳盡，若沒有親自考察、研究，不可胡亂議論?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：偶爾想站起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。有時(shí)甚至到了不能走路的地步。因此斷句為：間有意欲起/而亂書圍之/如積槁枝/或至不得行。故選D?！?2題詳解】本題考查文言詞語一詞多義。A．“邪”用法相同，語氣詞，嗎；B．“嘗”意思相同，副詞，曾經(jīng)；C．“信”意思不同?！靶藕跗渌瞥惨病敝械摹靶拧保焊痹~，確實(shí)；“人而無信，不知其可也”的“信”：名詞，誠信；D．“以”用法相同，連詞，來；故選D?！?3題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“猶（仍）”“置（放棄）”“名（取名）”等。【14題詳解】本題考查談啟示。結(jié)合主旨句分析，結(jié)合“天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡。吾儕未造道之堂奧，自藩籬之外而妄議之，可乎？”可知，聽說的不如看到的了解得詳細(xì)，見到的不如身居其中的了解得詳盡。如果沒有到道的精微之處去考察、研究，不可胡亂議論。我們?cè)谏钪?，遇事不可妄加評(píng)論，要去親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)研究、調(diào)查，才能明白事情的真相。

【點(diǎn)睛】參考譯文：我已經(jīng)年老而且多病，仍不放棄讀書，我把自己的居室取名叫書巢。有客人問我說：“您有幸有屋子居住，屋室有門窗墻壁，還可以連接其他的屋室，可是你卻稱它為巢，這是為什么呢？”陸子說：“您的話很有道理，只是您沒進(jìn)過我的屋子。我屋子里（的書），有的藏在木箱里，有的陳列在眼前，有的排列在床頭，俯仰觀看，環(huán)顧四周，沒有不是書的。我的飲食起居，疾病呻吟，悲傷憂慮，憤激感嘆，沒有不和書在一起的?？腿瞬粊?，妻子和兒女都不相見，連天氣風(fēng)雨雷雹的變化，也都不知道。偶爾想站起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。有時(shí)甚至到了不能走路的地步，于是自己笑著說：‘這不就是我所說的巢嗎？’”于是帶領(lǐng)客人進(jìn)屋觀看?？腿碎_始不能進(jìn)來，進(jìn)來了又不能出去，于是也大笑說：“確實(shí)是像巢一樣啊?！笨腿穗x去之后，我嘆息說：“天下的事，聽說的不如看到的了解得詳細(xì)，見到的不如身居其中的了解得詳盡。我們這些人如果沒有到道的精微之處去考察、研究，卻在藩籬之外胡亂議論，那可以嗎？”于是寫下這篇文章來自警。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。[注釋]：①《梅花落》，漢樂府橫吹曲，抒離情。15.下列關(guān)于兩首詩歌的理解與表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一首全篇緊扣一個(gè)“聞”字抒寫感受，第二首則從“聽”字入筆并扣其抒情達(dá)意。B.第一首中的“玉笛”是對(duì)笛子的美稱；第二首中的羌笛音色清脆高亢并有悲涼之感。C.第一首中笛子吹奏的是《折楊柳》曲，第二首中暗點(diǎn)笛子吹奏的樂曲為《梅花落》。D.第一首中的“何人”首先指詩人自己，第二首中的“胡天”點(diǎn)詩題中“塞上”二字。16.第二首詩中的哪兩句與第一首詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”有異曲同工之妙？請(qǐng)寫出并賞析這兩句詩?！敬鸢浮?5.A16.詩句：借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。賞析：運(yùn)用虛寫與夸張手法，以落梅花瓣飄落的虛景寫風(fēng)傳《梅花落》笛曲、一夜之間傳遍關(guān)山，突出笛聲的吸引人和夜的安靜，表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解詩意。A.第二首寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，但首先卻展現(xiàn)出月光下廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲?！皬摹牎秩牍P并扣其抒情達(dá)意”錯(cuò)誤。故選A?！?6題詳解】本題考查比較閱讀。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”意思是試問那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。用設(shè)問由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花，想象梅花落下的情景，委婉地表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。

兩句都借用笛聲，來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。都將無形聲音形象化。有異曲同工之妙。

（四）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）獨(dú)坐幽篁里，_____________________。（王維《竹里館》）（2）宣室求賢訪逐臣，_____________________。（李商隱《賈生》）（3）_____________________，_____________________。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（4）《游山西村》一詩中描寫鄉(xiāng)土風(fēng)俗，反映淳樸民風(fēng)的句子是：“_____________________，_____________________。（5）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽寧靜的語句是：“_____________________，_____________________。（6）古詩詞中不乏登高抒懷名作。請(qǐng)寫出你積累的其中相對(duì)完整的兩句：“_____________________，_____________________?！敬鸢浮竣?彈琴復(fù)長嘯②.賈生才調(diào)更無倫③.萬里赴戎機(jī)④.關(guān)山度若飛⑤.簫鼓追隨春社近⑥.衣冠簡樸古風(fēng)存⑦.苔痕上階綠⑧.草色入簾青⑨.示例一：不畏浮云遮望眼⑩.自緣身在最高層示例二：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。示例三：欲窮千里目，更上一層樓。示例四：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。“嘯、戎、簫、冠”等字詞容易寫錯(cuò)。登高抒懷的詩句如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

四、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）在“致敬中國航天員首飛太空20周年”主題閱讀中，小組同學(xué)讀到下面的文字。請(qǐng)你一起閱讀，并完成下面小題，匯報(bào)閱讀所得。文本一：①地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬，以前不知道文學(xué)描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時(shí)我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動(dòng)得不得了。②在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞臺(tái)中央那位最美的大明星，渾身散發(fā)出明亮而奪人心魄的光芒，她披著淺藍(lán)色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。我無法形容內(nèi)心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了！我仔細(xì)端詳這美麗的星球，生怕錯(cuò)過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢(mèng)寐以求的美景，而這唯一的機(jī)會(huì)幸運(yùn)地降臨到我身上，我一定要替所有中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動(dòng)相機(jī)的快門，我要留下所有我見到的奇異景色。（節(jié)選自《天地九重》，楊利偉，有改動(dòng)）文本二：①中國航天科技集團(tuán)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間班長高鳳林在一次演講中分享了一組數(shù)據(jù)：火箭燃料輸送管厚度僅0．08毫米，比一張普通的A4打印紙還薄，焊點(diǎn)寬度0．16毫米，要在這毫發(fā)之間完成焊接，誤差時(shí)間必須控制在0．01秒以內(nèi)，且一組發(fā)動(dòng)機(jī)3萬次的焊接過程中，不允許一絲一毫的不嚴(yán)謹(jǐn)，更不允許失敗一次。②2004年“嫦娥工程”正式啟動(dòng)，2011年“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，2020年“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通，2021年“祝融號(hào)”成功登陸火星?！吧裰邸比肟?，“嫦娥”問月，“天宮”攬勝，“北斗”指路，“祝融”探火……大國工程被賦予一個(gè)個(gè)詩意的名字，大國重器被刻上一個(gè)個(gè)詩意的符號(hào)，把屬于中國人民的特有浪漫寫在了太空。（根據(jù)相關(guān)報(bào)道選編》文本三：①5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)載人飛船成功飛天，景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名航天員開啟預(yù)計(jì)5個(gè)月的“太空出差”。②比天空更加廣闊的，是中國航天人的夢(mèng)想與胸懷。2018年，當(dāng)戴眼鏡的博導(dǎo)桂海潮得知我國要選拔首批載荷專家，當(dāng)即報(bào)了名?！拔以?jīng)夢(mèng)想著，有一天能把自己熱愛的科研工作搬到太空去。得知國家要選拔首批載荷專家，我毫不猶豫地報(bào)了名?！苯衲?，他成為首位登上太空的載荷專家。以夢(mèng)為舟，在這之前我已無數(shù)次在想象中遨游太空，這就是中國航天人。③本次三人組中，57歲的指令長景海鵬第四次問鼎太空。為了能第四次圓夢(mèng)，7年里，景海鵬沒有耽誤過訓(xùn)練。每天600個(gè)俯臥撐、600個(gè)仰臥起坐、上千次跳繩，已成為他的標(biāo)配；飛行手冊(cè)、操作指南70多本，指令成千上萬條，一切都已爛熟于他的心。從神舟一號(hào)順利升空，為中國航天“破題發(fā)端”，到如今神舟十六號(hào)載人飛船開啟“太空之旅”，以奮進(jìn)筑夢(mèng)，擦亮每一次旅程，這就是中國航天人。④此次，兩位首次飛天的航天員朱楊柱、桂海潮都僅37歲，他們年輕的臉龐上閃爍著自信的光芒。作為指令長和老大哥的景海鵬與兩位戰(zhàn)友年齡相差20歲，在這個(gè)“跨代組合”的乘組中，他曾坦言彼此之間并沒有陌生感，也沒有距離感，更沒有代溝：“我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)訓(xùn)練了一年多，配合得非常默契，三個(gè)人團(tuán)結(jié)得就像一家人、像一個(gè)人，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是1+1+1=1?！保ǜ鶕?jù)相關(guān)報(bào)道選編）18.文本一第②段中加點(diǎn)的“端詳”一詞蘊(yùn)含著“我”欣賞美麗地球時(shí)怎樣的情感？19.文本二告訴我們，中國航天是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也是浪漫的。你如何理解這份浪漫？20.閱讀文本三，小組同學(xué)被航天員身上的優(yōu)秀品質(zhì)深深吸引。請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮?8.①驚嘆于地球之美，心情激動(dòng)；②充滿喜悅、傾慕和贊美之情；③懷著珍惜與感恩之情。19.這份浪漫承載著中國人幾千年來對(duì)星空的豐富想象，包含著對(duì)美好的期盼和夢(mèng)想逐步變成現(xiàn)實(shí)的自豪，見證著中國人星空探索的接續(xù)奮斗，體現(xiàn)著中華文化的一脈相承。20.①有遠(yuǎn)大夢(mèng)想并積極行動(dòng)；②長久堅(jiān)持，勇于奮進(jìn)，不斷超越自己；③默契配合，團(tuán)結(jié)一致?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合本段“在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞臺(tái)中央那位最美的大明星，渾身散發(fā)出明亮而奪人心魄的光芒，她披著淺藍(lán)色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行”可得：驚嘆于地球之美，心情激動(dòng)；結(jié)合“我無法形容內(nèi)心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了！”可得：充滿喜悅、傾慕和贊美之情；結(jié)合“生怕錯(cuò)過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢(mèng)寐以求的美景，而這唯一的機(jī)會(huì)幸運(yùn)地降臨到我身上”可得：懷著珍惜與感恩之情。【19題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！吧裰邸薄版隙稹薄疤鞂m”“北斗”“祝融”等神話故事說明中國傳統(tǒng)文化非常重視天文學(xué)和宇宙探索。自古以來，中國人就對(duì)天象、星座、行星等有著濃厚的興趣，對(duì)于宇宙的未知也充滿好奇和探索欲望，因此，這份浪漫承載著中國人幾千年來對(duì)星空的豐富想象。結(jié)合“‘神舟’入空，‘嫦娥’問月，‘天宮’攬勝，‘北斗’指路，‘祝融’探火……大國工程被賦予一個(gè)個(gè)詩意的名字，大國重器被刻上一個(gè)個(gè)詩意的符號(hào)”可知，中國傳統(tǒng)文化文化背景使得中國航天人在工作中有一種獨(dú)特的浪漫情懷，包含著對(duì)美好的期盼和夢(mèng)想逐步變成現(xiàn)實(shí)的自豪，見證著中國人星空探索的接續(xù)奮斗，體現(xiàn)著中華文化的一脈相承?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第②段“比天空更加廣闊的，是中國航天人的夢(mèng)想與胸懷。2018年，當(dāng)戴眼鏡的博導(dǎo)桂海潮得知我國要選拔首批載荷專家，當(dāng)即報(bào)了名”可知，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想并積極行動(dòng)；結(jié)合第③段“本次三人組中，57歲的指令長景海鵬第四次問鼎太空。為了能第四次圓夢(mèng)，7年里，景海鵬沒有耽誤過訓(xùn)練。每天600個(gè)俯臥撐、600個(gè)仰臥起坐、上千次跳繩，已成為他的標(biāo)配；飛行手冊(cè)、操作指南70多本，指令成千上萬條，一切都已爛熟于他的心”可知，長久堅(jiān)持，勇于奮進(jìn)，不斷超越自己；結(jié)合第④段“我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)訓(xùn)練了一年多，配合得非常默契，三個(gè)人團(tuán)結(jié)得就像一家人、像一個(gè)人，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是1+1+1=1”可知，默契配合，團(tuán)結(jié)一致。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。接過銅旋子華明玥①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人——一個(gè)14歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。②一進(jìn)作坊，就見正在忙碌的一家三口：老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭?dòng)瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，散發(fā)著幽幽的紅銅色。只見小孫舀了一勺粉漿，注入銅旋子中，肩頭輕輕一搖，右手順時(shí)針接，左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋。③小孫往左邊一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，銅的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子分離，老孫輕輕一撥，粉皮像一片透亮的絲綢浸入涼水中，接著被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切。老孫說：“粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調(diào)皮。”我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯(cuò)，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵透亮而有仙氣的水母。④小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣能應(yīng)付自如，就像賣油翁說的——我亦無他，惟手熟爾?！迸赃叺男O媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個(gè)大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手；再做下去，當(dāng)天的粉皮會(huì)晾不干，這批貨就算廢了?！彼膺^兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指尖是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導(dǎo)熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。⑤老孫慢悠悠地唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長凳上，場(chǎng)院中像同時(shí)升起了幾百枚皎潔的圓月。⑥太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：“跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。”才從銅旋子上捉下來的粉皮，與那些曬干后又泡發(fā)的粉皮口感不太一樣，口感更糯，彈性也更好，進(jìn)入喉嚨后像一條滑跳的游魚。與此同時(shí)，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的粉皮糾纏在一起，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快，⑦我問小孫：“回來做粉皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？”小孫答：“就是家里的手工粉皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿。我進(jìn)門發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺(tái)旁站久了，膝蓋竟然不會(huì)打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，用他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。”⑧此時(shí)，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場(chǎng)院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲。院墻上的野菊開得那么鮮活，更鮮活的，可能還有小孫爹娘欣慰的笑容。（選自《南通日?qǐng)?bào)》，有刪改）21.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與表述，正確的一項(xiàng)是（）A.第④段中小孫的一番話告訴我們，他將銅旋子使得輕盈快適，只不過是熟能生巧而已。B.第④段中小孫媽媽的一番話，反映了她為了家傳手藝不失傳只好讓兒子小孫接班的無奈。C.第⑤段寫老孫慢慢悠悠地唱起老祖宗留下的歌謠，是為了說明晾粉皮工作是非常輕松的。D.第⑥段畫線句，以“滑跳的游魚”喻剛捉下即涼拌入口的粉皮，突出其軟糯而富有彈性。22.請(qǐng)賞析第②段中“輕輕一搖”“微微一蕩”兩處加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。23.第③段為什么要寫嘗試從銅旋子里“捉”粉皮的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)？24.在外的小孫為什么選擇接過銅旋子做起了粉皮？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作答?！敬鸢浮?1.D22.準(zhǔn)確地寫出小孫使銅旋子時(shí)動(dòng)作幅度小、力道均勻，肩與左、右手配合默契，突出其技藝精湛。23.①借“我”捉粉皮的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，寫出粉皮活、滑而又有韌性的特點(diǎn)；②側(cè)面突出小孫使銅旋子出神入化、一家人制作粉皮技藝高超；③自然引出下文小孫對(duì)自己使銅旋子的評(píng)價(jià)。24.①發(fā)現(xiàn)父親做粉皮時(shí)體力不支，心疼父親，不忍心讓父母繼續(xù)辛勞；②舍不得家傳四代的手藝失傳，覺得自己有責(zé)任傳承下去?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.根據(jù)第④段小孫所說的話“一心一意做上兩年，你也一樣能應(yīng)付自如，就像賣油翁說的——我亦無他，惟手熟爾”可知，將銅旋子使得輕盈快適，除了選項(xiàng)中所說的“熟能生巧”之外，還需要忍受得住辛苦，一心意義的堅(jiān)持下去，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；B.根據(jù)第④段小孫媽媽說的話“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦……”可知，小孫媽媽除了有為了家傳手藝不失傳只好讓兒子小孫接班的無奈，還有對(duì)希望孩子盡快學(xué)會(huì)使銅旋子，把非遺手藝傳承下去的“期盼”，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；C.根據(jù)第④段“只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個(gè)大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手；再做下去，當(dāng)天的粉皮會(huì)晾不干，這批貨就算廢了”以及第⑤段中描述的粉皮數(shù)量之多“場(chǎng)院中像同時(shí)升起了幾百枚皎潔的圓月”可知，做粉皮和晾粉皮工作是非常辛苦的，老孫邊唱歌邊工作，體現(xiàn)出他工作時(shí)的熟練和游刃有余，也體現(xiàn)出手藝人的技術(shù)高超，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；故選D【22題詳解】本題考查賞析語句?！拜p輕”指使用的力量很少，溫和地；“微微”的意思是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深。這句話用“輕輕”和“微微”來分別形容“搖”和“蕩”這兩個(gè)動(dòng)詞，具體準(zhǔn)確地寫出小孫使銅旋子時(shí)動(dòng)作幅度之小；根據(jù)“只見小孫舀了一勺粉漿，注入銅旋子中，肩頭輕輕一搖，右手順時(shí)針接，左手逆時(shí)針微微一蕩”可知，小孫在制作粉漿時(shí)，“肩頭”“左手”“右手”配合默契，使用輕微的動(dòng)作就能將粉漿制作完成，力道均勻；再根據(jù)“粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋”可知，用如此這般動(dòng)作制作好的粉皮快速凝結(jié)，晶瑩剔透，突出小孫的技藝精湛?！?3題詳解】本題考查分析句段的作用。根據(jù)第③段“沒錯(cuò)，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵透亮而有仙氣的水母”可知，該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將熟粉皮比作“水母”，比喻新穎，形象生動(dòng)，借“我”捉粉皮的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，寫出粉皮又圓又白、活、滑而又有韌性的特點(diǎn)；通過描述“我”嘗試去“捉”又滑又圓的粉皮，粉皮“捉之滑手”“迅速漂游”，過程十分不易；再結(jié)合上文第③段描寫小孫使銅旋子時(shí)的輕松熟練“肩頭輕輕一搖，右手順時(shí)針接，左手逆時(shí)針微微一蕩”和第④段老孫制作粉皮時(shí)的游刃有余“父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按”“老孫輕輕一撥，粉皮像一片透亮的絲綢浸入涼水中”可知，這里運(yùn)用對(duì)比，側(cè)面突出小孫使銅旋子出神入化、一家人制作粉皮技藝高超；因?yàn)椤拔摇眹L試從銅旋子里“捉”粉皮，覺得十分不易，自然對(duì)小孫小小年紀(jì)就能將銅旋子使用的如此熟練感到驚訝和好奇，再根據(jù)第④段小孫所說的話“一心一意做上兩年，你也一樣能應(yīng)付自如，就像賣油翁說的——我亦無他，惟手熟爾”可知，自然引出下文小孫對(duì)自己使銅旋子的評(píng)價(jià)。據(jù)此作答即可?！?4題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。根據(jù)第⑦段“我進(jìn)門發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺(tái)旁站久了，膝蓋竟然不會(huì)打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，用他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他”可知，當(dāng)歸家的小孫看到年老的父親在做粉皮已經(jīng)體力不支時(shí)，感到心疼，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，小孫決定替代父親，接過銅旋子做粉皮；根據(jù)第⑦段“小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜”可知，“接過銅旋子”的深層含義是指小孫舍不得家傳四代的手藝失傳，所以從父親手中接過銅旋子這個(gè)手藝，將制作綠豆粉皮的非遺手藝傳承下去，同時(shí)也接過像父親那般傳統(tǒng)手藝人身上吃苦耐勞的精神；據(jù)此概括作答即可。五、寫作（50分）25.閱讀下面的文字，按要求寫作。魚兒不會(huì)因?yàn)榭匆婙B兒會(huì)走就試著走在岸上大象不會(huì)試著飛翔野豬也不會(huì)爬到樹上老虎有條紋，豹子