山東省濟寧市魚臺縣2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

2022～2023學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測考試八年級語文試題一、基礎知識積累與運用（10分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.雕鏤lòu簌簌sù丘壑hè潛滋暗長qiǎnB.遒勁jìn簇擁cù蹣跚mán春寒料峭qiàoC.俯瞰kàn婆娑suō秀頎qí長途跋涉báD.尋覓mì記載zǎi緋紅fěi惟妙惟肖xiào2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.瑣屑牛軋?zhí)翘故幦幺孀猿鲂牟肂.僵繩戴口罩振聾發(fā)聵別具匠心C.擦拭電線竿惟妙惟肖巧妙絕倫D.暮年洗滌劑因地制宜杳無音信3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.秋日里，來趵突泉欣賞菊花的游人絡繹不絕，公園外的車輛摩肩接踵。B.靈巖村人手扛肩挑修出萬里山路，憑愚公移山的精神讓荒山變金山。C.小明在圖書館翻找了半天終于發(fā)現(xiàn)了心儀已久的小說，可謂妙手偶得。D.同學們都在興奮地討論著假期的計劃，他心里卻是無動于衷。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.98歲天文學泰斗韓天藝新冠痊愈出院后，針對嚴峻的就業(yè)形勢寄語年輕人：“星光總是璀璨的多，人生也是曲折向上的?！盉.學習有三忌：一忌上課不可分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學以致用。C.中國慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學習的人數(shù)也是全世界最多的國家。D.國家速滑館擁有眾多科技創(chuàng)新成果，具有智能化的運動管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場館管理系統(tǒng)，是名副其實的智慧化。5.下列關于文學常識的表述不正確的一項是（）A.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等。B.“居士”指不出家的信佛的人，古代文人好以“居士”為號，如：白居易號“香山居士”，蘇軾號“東坡居士”，李清照號“易安居士”。C.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是德國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。D.《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅曾評價它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。二、古詩文積累與閱讀（20分）6.按要求默寫古詩詞。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，__________此之謂大丈夫。（《孟子》）（2）__________。風休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（3）__________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）杜牧《赤壁》運用議論手法隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒的詩句：__________，__________。（5）李賀《雁門太守行》從聲、色的角度勾畫激烈戰(zhàn)斗場面，渲染緊張肅殺氛圍的詩句：__________，__________。7.閱讀下面古詩，完成問題。渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；易水潺湲云草碧，可憐無處送荊卿！注：①陳子龍：明末進士，反清領袖。②并刀：并州產(chǎn)的刀劍，以鋒利出名。（1）本詩首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者_____的雄心壯志。（2）戰(zhàn)國時荊軻的《易水歌》中“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”與本詩第三、四句都寫到了易水，但兩首詩的景與情并不相同，請加以比較。閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子·公孫丑下》）【乙】政①之所興在順民心，政之所廢在逆民心。民惡憂勞，我佚樂②之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜③，我存安之；民惡滅絕，我生育④之?！蕪钠渌挠?，則遠者自親⑥；行其四惡，則近者叛之。故知予之為取⑦者，政之寶也。（節(jié)選自《管子·牧民·四順》）【注釋】①政：政令。②佚樂：使……安樂。③危墜：危亡。④生育：使……生養(yǎng)繁息。⑤欲：欲望，⑥親：親近。⑦予之為?。航o予就是索取，即予之于民就是取之于民。8.解釋下列加點的字詞。（1）委而去之委________（2）親戚畔之畔________（3）民惡憂勞惡________（4）我存安之存安________9.下列句中加點詞的意思相同的一項是（）A.環(huán)而攻之而不勝域民不以封疆之界B.池非不深也南冥者，天池也C.委而去之與人期行，相委而去D.故從其四欲，則遠者自親一狼得骨止，一狼仍從10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（2）故知予之為取者，政之寶也。11.兩文都圍繞“民心”展開議論，甲文強調(diào)（1）“________”（用原文詞語回答）比“天時”“地利”更重要，乙文認為（2）“________”（用原文語句回答）就可以贏得民心。三、語言運用（5分）閱讀下面三則材料，完成后面問題。材料一：WWF（世界自然基金會）“20行動”和搜狐網(wǎng)科學頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境保護的網(wǎng)友發(fā)出倡議，從11月28日開始在一周時間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會議，為地球的命運投下自己實質(zhì)的一票！材料二：12月24日，安徽農(nóng)業(yè)大學“綠色家園”志愿者社團的成員們裝扮成圣誕老人走上合肥街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識作為圣誕禮物送給行人。材料三：歌壇天后麥當娜最近“挨批”了。環(huán)保專家預計她的全球巡回演唱會將造成1635噸的廢氣污染?？纯喘h(huán)保專家給她算的賬：搭乘私人飛機，95噸廢氣；250名工作人員搭乘客機，1080噸碳污染；貨運交通，碳排放達460噸。12.你從這三則材料中發(fā)現(xiàn)了什么？13.材料一中的“20行動”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號征集活動，請你積極響應，擬一則口號，要求語言生動，至少采用一種修辭手法。四、現(xiàn)代文閱讀（25分）【一】（共13分）閱讀《背影》選段，完成后面小題。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。14.把文中橫線上所缺的動詞填在下面括號中，并說說這些動詞的表達作用？動詞：（）（）（）（）（）（）作用：_________________________。15.請給文段擬一個小標題：16.“蹣跚地走到鐵道邊”中的“蹣跚”能否換成“慢慢”?為什么?17.“我的淚很快地流下來了”是因為；“我的眼淚又來了”是因為。透過“我”的淚水，你感受到了什么？18.有人說，從動作足以體現(xiàn)父親買橘子不易、愛子情感人了，因此，對父親身材和穿著描寫實在有些多余，你對此有何見解？【二】（共12分）閱讀下文，完成題目。媽媽的樹①春雨如絲，萬物復蘇，又是一個栽樹的好時節(jié)。②每到這個時候，我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天，媽媽在勞作之余都會偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培，像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫作媽媽的樹。③離開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢中，因為它們都是有故事的樹。④在我的記憶里，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項鏈。夏日寂寞的午后，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過，樹葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。⑤弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高，每年春天發(fā)芽的時候，采摘它就很費事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑，爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時，媽媽總要急急地從灶臺邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心??！可要踏實啦!”夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦!⑥柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時候，滿樹掛著金黃色的柿子，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比?？墒?，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進了醫(yī)院。那天晚上，媽媽。第二天早上，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。⑦如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經(jīng)成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂園。⑧每次給媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經(jīng)把她的樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那里。19.第③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢中，因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事”有哪些？根據(jù)文意，分別用一句話概括。20.品味第⑥段“那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比”一句，說說“美”的含義。21.為第⑥段橫線處添