2023年七年級下冊歷史教學(xué)工作計劃

2023年七年級下冊歷史教學(xué)工作計劃七年級下冊歷史教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級歷史備課組以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以主體教學(xué)探討高效課堂為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教材的特點，開展探討性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，既要抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，更要著重學(xué)生實力的培育。

二、學(xué)情分析

七年級學(xué)生思維活躍，經(jīng)過上一期的學(xué)習(xí)，駕馭了肯定的學(xué)習(xí)歷史的技能，有肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問，對歷史事務(wù)有肯定的分析實力，初步駕馭了評價歷史人物的實力。但他們的.偏科思想比較嚴(yán)峻，對歷史科的學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)看法不夠端正。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

這個學(xué)期一共20周，第十周進(jìn)行期中考試，其次十周進(jìn)行期末考試。

四、詳細(xì)措施

1、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把它作為個主要的學(xué)問來學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)歷史的方法，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，深化淺出地授好每一課，重視學(xué)生實力的培育。

2、本備課組將根據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪番主備主講，作專題發(fā)言并進(jìn)行探討，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果。

3、備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測試題目、統(tǒng)一重點和難點的處理措施。

4、在備課組內(nèi)開展相互學(xué)習(xí)活動，相互聽課探究教學(xué)模式，共同提高。

五、教學(xué)設(shè)想

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。

2、接著深化課堂教改，做好高效課堂提升的學(xué)習(xí)。在傳授基礎(chǔ)學(xué)問的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想的教化和實力培育，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激勵學(xué)生主動探求新學(xué)問，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課的教學(xué)。

3、開展歷史其次課堂，通過舉辦歷史講座，故事會等形式培育學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的表達(dá)實力，分析綜合，比較、概括問題的實力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的緣由，做到因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六、詳細(xì)支配

周次內(nèi)容

第一周總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)，第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)輸河。

其次周第2課唐太宗與貞觀之治，第3課氣度恢弘的隆盛時代。

第三周第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌。

第四周第5課“和同為一家”，第6課開放與溝通。

第五周第7課重大獨(dú)創(chuàng)與科技創(chuàng)新，第8課絢爛的文學(xué)藝術(shù)。

第六周第9課“貴姓何來”。

第七周第10課遼、西夏與北宋并立。

第八周第11課宋金南北對峙。

第九周第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移。

第十周期中考試及試卷講評

第十一周第13課豐富多彩的社會生活第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)。

第十二周第15課推動社會進(jìn)步的科技成就。

第十三周第16課旺盛的宋元文化。

第十四周第17課探究《清明上河圖》呈現(xiàn)的社會風(fēng)貌。

第十五周第18課明清帝國的專制統(tǒng)治，第19課明清抗擊外國侵略的英雄斗爭。

第十六周第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，第21周大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征。

第十七周第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)，第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國。

第十八周第24課近代前夜的盛世與危機(jī)，第25課設(shè)計奧運(yùn)圣火傳遞路途。

第十九、二十周復(fù)習(xí)，期末考試。

七年級下冊歷史教學(xué)工作安排2

在這學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，以教化質(zhì)量年為契機(jī)。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向同行請教，結(jié)合七年級學(xué)生的實際狀況，扎實地做好了教化教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使教學(xué)工作再上一個新臺階。

一、教學(xué)方面

1、備課：教學(xué)中，備課是非常重要的環(huán)節(jié)。我做了以下幾點①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

2、上課：仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的愛好，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好反思，找出不足。

3、輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問鞏固復(fù)習(xí)，剛好查缺補(bǔ)漏。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又實行讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的'進(jìn)步。

4、作業(yè)：布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。依據(jù)減負(fù)的要求，我布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。并剛好進(jìn)行了批改，記錄在案。

5、評價。注意科學(xué)性，敏捷性和實踐性。搞好單元測試和當(dāng)堂測試?？疾鞂W(xué)生駕馭學(xué)問的狀況，剛好反饋評價結(jié)果。剛好做好了查漏補(bǔ)缺工作。本學(xué)期每講完一個單元都對學(xué)生進(jìn)行了檢測。特殊是總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化了模擬訓(xùn)練，并剛好做好了成果分析。解決了教學(xué)中存在的問題。

三、個人學(xué)習(xí)：

主動參加觀課、議課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)；主動撰寫論文，提高教學(xué)理論水平及教研實力。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。

七年級下冊歷史教學(xué)工作安排3

本學(xué)期，本人任教七年級四個班的歷史課。在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、工作看法

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向其他老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。本人的工作看法端正，按時上下班，按時完成教學(xué)任務(wù)及參與學(xué)校要求的活動和會議，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同擔(dān)當(dāng)教書育人的重任。進(jìn)行科組活動并剛好作好記錄。

二、主要工作

1、做好充分的課前打算，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我仔細(xì)閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容細(xì)致的看一遍，過濾出與學(xué)問點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生愛好的內(nèi)容細(xì)心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充溢樂趣。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

2、上課：在課堂教學(xué)過程中，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣；運(yùn)用多種教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，如情景教學(xué)法、問題法、自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生自己動腦、動口、動手的實力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，多次運(yùn)用多媒體教學(xué)。同時留意體態(tài)語的運(yùn)用，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3、作業(yè)批改：剛好、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)能做到剛好批改，剛好反饋。對一部分學(xué)生的作業(yè)還能做到面批，剛好指出錯誤，解決疑難問題。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況賜予恰當(dāng)?shù)脑u語，指出其進(jìn)步和不足，給出努力的方向。通過這些措施，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學(xué)習(xí)主動性明顯增加。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。

4、成果考查：在結(jié)束一個單元的學(xué)習(xí)后，都要剛好進(jìn)行單元檢測。做到剛好批改試卷，剛好分析講評，剛好反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽取學(xué)生的建議，改進(jìn)教學(xué)方法。同時要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事務(wù)，評析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)駕馭了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的內(nèi)容。

6、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教化：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)和文化成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱和民族驕傲感；教會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了一些學(xué)生綜合分析事物的實力；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教化；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教化。提高了學(xué)生思想覺悟。

三、工作成果

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教化教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、課外活動亦取得肯定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，駕馭了歷史學(xué)問。

3、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生供應(yīng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培育學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了肯定的提高。

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。學(xué)生成果沒能得到很大的.提升，考試不及格現(xiàn)象仍存在，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不端正。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。

這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

六、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教化，增加主子翁意識和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！

七年級下冊歷史教學(xué)工作安排4

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)教化局基礎(chǔ)教化科最新一年工作思路“以實施素養(yǎng)教化為主題，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，突出德育首要地位，奠基和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣基礎(chǔ)教化新局面”為工作重點和目標(biāo)，作為一線教學(xué)的實踐者，我將深化學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，并將其轉(zhuǎn)化成課堂實踐活動，切實提高七年級歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的課題《七年級歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變的探討》，開展課堂教學(xué)活動。接著采納小組合作、自主探究的教學(xué)模式。

2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)實力。為今后的歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)生狀況分析：

七年級學(xué)生剛剛適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對新課程具有簇新感，對本學(xué)科學(xué)問感愛好，有肯定的學(xué)習(xí)動力。然而，由于教材呈現(xiàn)方式的更新和教材體系的重組，對于理解、分析實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的七年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來或許會有肯定的難度。七年級學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待進(jìn)一步改善。

七年級學(xué)生數(shù)較少，男女比例均衡，便于老師教學(xué)環(huán)節(jié)的操控和管理。

四、詳細(xì)工作及措施：

1、備課

在我?；铐摻贪笗鴮懭諠u成熟，結(jié)合我的課題，對試驗教案進(jìn)行改動，本學(xué)期接著撰寫課題試驗教案。并嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，仔細(xì)備課，保證教案的數(shù)量和質(zhì)量。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排要求備課：

①各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評課）都有書面的教案。

②重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。利用學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

③每節(jié)課仔細(xì)確立三維目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。

④每單元寫教學(xué)反思、剛好寫試驗后記。每5課時一個試驗后記

2、上課

高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的愛好，最大限度的提高課堂效率。

3、訓(xùn)練、批改和講評

訓(xùn)練：經(jīng)過協(xié)商，由歷史課代表布置每節(jié)課的作業(yè)，老師監(jiān)督，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

批改：學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，剛好反饋，剛好發(fā)覺問題，解決問題。課后的`作業(yè)，要仔細(xì)剛好批改，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

講評：形成講評課的一般模式，重視學(xué)生自主發(fā)覺問題，解決問題。

4、學(xué)困生的輔導(dǎo)

強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。激勵學(xué)困生，幫助他們樹立可以學(xué)好的信念。在教學(xué)設(shè)計時賜予學(xué)困生更多的關(guān)注。復(fù)習(xí)時剛好敦促學(xué)困生做好學(xué)習(xí)打算，打算教材，主動參與學(xué)習(xí)活動。訓(xùn)練時，留意分層次和梯度。批改時，肯定做到面批，并監(jiān)督其剛好改正。講評時，多讓學(xué)困生來回答問題，并剛好表揚(yáng)。

5、依據(jù)學(xué)校詳細(xì)要求，本學(xué)期重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培育工作。

（1）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

制定歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程中，實行動態(tài)管理，剛好做好記錄，以小組為單位，期末進(jìn)行匯總、評比。

（3）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

利用課前復(fù)習(xí)提問的環(huán)節(jié)，督促學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)。對于提問狀況，老師剛好記錄。

（4）培育學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、剛好完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)由歷史課代表設(shè)計布置，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課代表對學(xué)生作業(yè)的完成與上交狀況剛好進(jìn)行記錄，以小組為單位，期末匯總、評比。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

六、個人提高安排

1、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)安排，將課題探討活動接著深化。仔細(xì)撰寫試驗教案。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討，探究新的教學(xué)方法，剛好些隨筆、心得（或者是案例手記，每學(xué)期各一篇）、反思（每5課時一個試驗后記）。做到剛好總結(jié)，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。

2、主動參與學(xué)校和上級部門組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動，并做好反思。

3、主動參與各級組織的教化教學(xué)活動。爭取出一節(jié)縣級觀摩課。

4、本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機(jī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。

尤其是幻燈片的制作，為自己的教學(xué)活動增加色調(diào)。

5、仔細(xì)開展師徒結(jié)對子活動，幫助兩位青年老師更好地完成教學(xué)工作。堅持做到向他人學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)校聽課、評課活動，主動發(fā)表自己的看法，聽課達(dá)到15節(jié)。

七年級下冊歷史教學(xué)工作安排5

一、學(xué)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級四個班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好很濃，有的同學(xué)根本沒什么愛好。上學(xué)期歷史的平均成果在79分左右，整體成果比較志向，這個學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培育一批酷愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成果都有所提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的.歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，相識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實力；解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的實力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維實力；培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的實力。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的.國際意識，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展須要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、詳細(xì)措施

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性。

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；主動采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3）爭取每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時為38課時，每周2課時。

第一單元旺盛與開放的社會10課時

其次單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展8課時

第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)10課時

總復(fù)習(xí)附錄6課時

七年級下冊歷史教學(xué)工作安排6

一、基本狀況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理學(xué)問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、推斷問題、解決問題的實力，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的實力欠缺，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，深化學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)“五步四環(huán)節(jié)”的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”

三、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生駕馭必要的地理學(xué)問，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步駕馭學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維實力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計五章，第六章我們生活的大洲——亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境，學(xué)習(xí)并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學(xué)問。第七章我們鄰近的國家和地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并駕馭日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理學(xué)問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第八章東半球其他的國家和地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并駕馭中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。第九章西半球的國家，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并駕馭美國和巴西的有關(guān)的地理學(xué)問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第十章極地地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并駕馭極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。

五、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理學(xué)問進(jìn)行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學(xué)問的'學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)問