2023年小學教師支教的個人工作總結(jié)范文

2023年小學教師支教的個人工作總結(jié)范文小學老師支教的個人工作總結(jié)1

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我欽佩三家子老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作看法，她們——才是我真正學習的榜樣。在三家子領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心，做教學一線的一般人

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進三家子校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領導工作支配；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主子公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“三家子小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“三家子老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入三家子小學這個集體而興奮。

二、細心打算并做好示范課和專題報告

我在繁重的教學工作之外，還擔當了一項非常重要的任務，那就是指導我們學校青年老師的教學工作。堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導授課老師，使青年老師的教學水平有了很大的提高。

三、仔細聽課、評課，細心指導我校老師的教學工作。

（一）是“聽”，根據(jù)學校的支配，我把全部老師的課，全部仔細地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學的基本狀況，師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進行了仔細分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有安排地實行輔導講座。我先后講過的專題有單”“新課程改革的基本思想等8次講座，為了讓老師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細撰寫講座稿。課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學校為我支配了幾位青年老師，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達指導課達30多節(jié)，說課達聽了青年老師多節(jié)隨”和“如何變更傳統(tǒng)的課堂教學面貌在講座的基礎上還做了多次的示范20多節(jié)，幾位青年老師的課堂教學水找到了教有針對性地，”我深化課堂，60節(jié)，評課、“簡潔語文不簡平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順當實施。

四、關切學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個學生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風采，精彩的講解并描述，循循的誘導，主動地激勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還特別留意學生的養(yǎng)成教化，個人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還特別關切學生的生活狀況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給學生看，擴高校生的學問面，增加課外學問儲備量。

一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

小學老師支教的個人工作總結(jié)2

這一年里，我遇到了很多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照看。我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險阻。這一年的歷程為我的教學生涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人酷愛祖國，酷愛人民，堅持國家的教化方針，忠誠國家的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。主動參與學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。

二、教化教學方面

首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，給學生做了極好的表率。

2、在教學上，我仔細備好每一節(jié)課。我教三個年級的微機課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個學生將本節(jié)課學問學會。

3、主動參與學校的教研活動。在教研中主動仔細的和同事們進行溝通，探究更好的教化教學方法，從而更好的進行教學工作。

4、主動參與學校的作課、聽課活動。我用二年級的學生上了一節(jié)公開課，課后得到領導和同志們的一樣好評。仔細聽課，仔細做好聽課記錄，虛心向他人學習，取他人之長，補己之短。

5、主動參加學校各方面的活動。在學校實行的校運動會上，我擔當終點裁判，辛勤的工作得到了師生的認可；在學校實行的籃球競賽中，我擔當后衛(wèi)，精彩的完成了我的'任務；在保生工作中，我主動參與，和其它老師一起包保八年二班。

6、注意和學生溝通。由于我教全部的班級，學生們都相識我，這也成了我的一個優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學們好”，并由此聊了起來。閑聊時我特殊注意人生觀和使命感的教化，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠大的目標。我也得到了學生們深深的愛戴。

三、其它方面

剛到支教學校時，那里微機室的老師機已損壞多時，不能運用；學朝氣也有很多損壞的不能運用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動手修好了老師機。然后和其他老師一起又修復了很多學朝氣，這樣使微機室能正常上課了。

幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障，聽說我能修理，就來找我?guī)兔?，我是有求必應，幫助他們解決了故障，他們特別興奮。由此也深得同事們的寵愛。

幫助三年級的學生找資料。學生們時間很緊，他們擬定了一些作文題目（大約有十幾個吧）卻沒有范文，他們來找我?guī)兔Γ艺f你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激烈的跳起來，一個勁的說感謝。他們中考取得了好成果，我也甚感欣慰。

歲月勿勿，一年時間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了?？墒沁@段經(jīng)驗卻不會和我分別，它恒久的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的。領導，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照看；感謝我全部的學生們，讓我的記憶里又多了一些苦痛和快樂。

最終，感謝上級領導給我這次支教的機會，讓我在教學生涯中寫下了濃重的一筆，讓我在將來的教學中更加堅決了方向和信念。

小學老師支教的個人工作總結(jié)3

20xx學年度，我迎來了支教生活的其次年，在今年這半年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作安排上有了新的相識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將半年來的支教狀況做一下詳細的總結(jié)：

一、思想相識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教化事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教化事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教化事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

二、業(yè)務水平的改進與提高

在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教化加大投入的春風，我們小學業(yè)也增加了很多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這半年中，我和更多的同事，學習了許多有關電腦和衛(wèi)星接收的學問，并將所學學問轉(zhuǎn)化為對學生教化的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教化教學效率。同時，依據(jù)農(nóng)遠所學學問，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪接著教化，我們學習了新的教學方法，并應用于廣闊教學實踐中去。

三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣

一走進我們中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在半年來，教化局領導多次來我校檢查指導工作，予以許多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上賜予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的平安供應了切實的保障，對此，我無愿無悔。

四、半年來的成果與閱歷

在這半年來，我通過不斷地學習、探討、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風