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文檔簡介
中班語言教案:彩色牛奶5篇中班語言教案:彩色牛奶1
活動目標:
1、基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)編故事。
活動準備:
電腦視頻動畫、小白兔、小黑貓等動物頭像及蔬菜圖片。
活動過程:
1、由討論引出故事。
師:你們喝過牛奶嗎?牛奶是什么顏色的?你們見過彩色的牛奶嗎?老師這有個關(guān)于彩色牛奶的故事,我們一起來欣賞一下。
2、欣賞故事,感受故事中神奇的想象。
(1)觀看視頻并提問師:故事里的那頭奶牛有什么神奇的地方?
師:小動物們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么事情?
3、教師出示圖片,進一步理解故事內(nèi)容。
(1)邊聽邊討論小白兔給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的兔子?
小黑貓給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的小貓?
小花鹿給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的小鹿?
灰狐貍給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的狐貍?
(2)討論:小動物能變回原來的`顏色嗎?怎么變?
4、幼兒創(chuàng)編故事情節(jié),進一步體驗想象的樂趣。
(1)提問:小動物們有了這神奇的奶牛,喝了有顏色的牛奶都變成了一個新自己,那你想喂奶牛吃什么顏色的蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?擠出來的牛奶給誰喝呢?
(2)引導(dǎo)幼兒兒運用故事中第2-4節(jié)的語句講述自己創(chuàng)編的故事。
5、課后延伸將自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來,并與同伴交流。
中班語言教案:彩色牛奶2
活動目標:
1.基本了解故事。初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學(xué)說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。
3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點難點:
基本了解故事,學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學(xué)說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。
活動準備:
故事課件。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
今天來到我們中(5)班的奶牛,它是一頭神奇的奶牛,它究竟神奇在哪里?引出故事《彩色牛奶》。
二、欣賞故事,感受故事中神奇的想象。教師完整講述故事。提問:
1.這個故事的名字叫什么?
2.牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方啊?
3.故事中講到了哪幾個小動物啊?
4.小朋友們都說的非常好,那么下面請小朋友們再一起看看小動物們喝了有顏色的牛奶后發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象啊?
三、演示PPT講述故事,并提出問題。
小白兔小黑貓給奶牛吃了什么顏色的蔬菜?奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰給奶牛吃了紫紫的茄子?灰狐貍為什么會變成一只紅狐貍?
四、討論。
小動物還能變回以前的顏色嗎?怎么變?
小結(jié):原來小動物們讓自己變成什么顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,想變回原來的顏色就只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶。
五、學(xué)習(xí)句式
我喂奶牛吃xxx擠出xxx的牛奶。
小朋友們你們想不想也像小動物那樣變變顏色啊,你想給奶牛吃什么顏色的.蔬菜,擠出什么顏色的牛奶。
六、結(jié)束這神奇的奶牛除了喜歡吃各種顏色的蔬菜,還喜歡吃各種顏色的水果。
教后反思:
從幼兒創(chuàng)編的情況來看,幼兒樂意嘗試創(chuàng)編,但在創(chuàng)編時對于角色的轉(zhuǎn)換模糊不清。我請幼兒把自己想象成一種小動物,然后以小動物角色來創(chuàng)編故事。如:小黑貓給奶牛吃了縷縷的蔬菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了小綠帽。這樣幼兒創(chuàng)編起來比較容易些,也解決了角色模糊的困惑。
中班語言教案:彩色牛奶3
活動目標
1.理解故事內(nèi)容,感受故事的神奇和趣味。
2.嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,樂意用語言表達"變"的過程。
活動準備
故事音頻、奶牛、小白兔、小黑貓等動物及蔬菜圖片、PPT
活動過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣
師:小朋友,看看這是什么呀?(牛奶)牛奶是什么顏色的?(白色)
師:今天,牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?
二、分段欣賞故事,感受故事中"變"的神奇過程
1.操作PPT,初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動物的變化
邊聽邊討論小白兔給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的兔子?
小黑貓給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的'小貓?
小花鹿給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的小鹿?
灰狐貍給奶牛吃了什么顏色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?擠出了什么顏色的牛奶?喝了變成一個什么顏色的狐貍?
2.繼續(xù)操作PPT討論,進一步發(fā)現(xiàn)神奇的變化
3.討論:小動物能變回原來的顏色嗎?怎么變?
三、教師操作PPT,欣賞故事第二遍
1.教師講述故事,引導(dǎo)幼兒一起講述。
2.學(xué)習(xí)句子"我給XX吃什么顏色的蔬菜,就擠出XX顏色的牛奶"
四、游戲"彩色農(nóng)場",嘗試仿編
幼兒嘗試:我給奶牛吃XX顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進行仿編
五、活動延伸
在語言區(qū)內(nèi)提供圖片材料,鼓勵幼兒繼續(xù)仿編
中班語言教案:彩色牛奶4
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,感受故事的神奇和趣味。
2、嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,樂意用語言表達"變"的過程。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
活動準備:
1、課前知識準備:了解蔬菜的顏色。
2、PPT課件
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
1、小朋友,看看這是什么呀?通過觀察圖片和對比講述,理解故事中的大大(大熊)和小小(小熊)在一起做過的很多事情。(牛奶)牛奶是什么顏色的?(白色)
2、今天,牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?
二、分段欣賞故事,感受故事中"變"的.神奇過程。
1、操作PPT,初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動物的變化。
2、繼續(xù)操作PPT討論,進一步發(fā)現(xiàn)神奇的變化。
3、.結(jié)合PPT講述故事至結(jié)尾,豐富詞語"五彩繽紛"。
三、教師操作PPT,欣賞故事第二遍
1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒一起講述。
2、學(xué)習(xí)句子"我給XX吃什么顏色的蔬菜,就擠出XX顏色的牛奶"
四、游戲"彩色農(nóng)場",嘗試仿編。
1、幼兒自由選擇蔬菜,相互交流。
2、幼兒嘗試:我給奶牛吃XX顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進行仿編。
五、延伸活動:區(qū)角活動:在語言區(qū)內(nèi)提供圖片材料,鼓勵幼兒繼續(xù)仿編。
活動反思:
今天這節(jié)教研活動課我上的是《彩色牛奶》,這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個活動,這節(jié)語言課有兩個目標,大部分幼兒能較好地完成目標,幼兒對這節(jié)活動也比較感興趣,而通過這兩節(jié)教研課中對我感觸頗深,對如何上好教研課有了更深的思考,語言活動最主要的是讓幼兒說,教師起引導(dǎo)作用,如何正確引導(dǎo)這個問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語言課的技巧,以后會繼續(xù)努力改善。
中班語言教案:彩色牛奶5
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣;
2、借助故事中的神奇想象,引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征;
3、在活動中發(fā)展幼兒的語言表達能力,想象能力。
活動準備:
課件,水果圖片,奶牛圖片,展板
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出課題
1、師:小朋友們,今天老師給你們請來了一位小客人,不過它有點害羞,只露出了身體的一部分,猜一猜他是誰?
(出示奶牛身上的一部分)
原來是一頭奶牛?它有什么本領(lǐng)?奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的?
教師:這是一頭神奇的奶牛,他有什么神奇的地方?我們一起來看一看吧
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛:
(一)以第一頭奶牛了解神奇在哪
⒈師:小白兔聽到有這么神奇的奶牛,趕緊跑來,喂奶牛吃了?(玉米)什么顏色的?(黃色)小白兔喂奶牛吃了黃玉米,神奇的事情發(fā)生了!奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰能來把這件神奇的事說一說?(小白兔喂奶牛吃了黃色的玉米,就擠出黃色的牛奶)小白兔可開心了,他把牛奶咕嚕嚕喝到肚子里,小白兔有什么變化?(變成了一只小黃兔),真神奇!誰能來完整地說一說?
個別說,集體說。
⒉原來神奇的地方在這兒呀,小動物喂奶牛吃了什么顏色的蔬菜,就擠出了什么顏色的牛奶,小動物喝了就變成了什么顏色,真神奇呀!
(二)猜猜講講其他奶牛的`變化
⒈真的是這樣嗎?森林里的其他小動物聽說了這件事,也想來試一試,誰來啦?(小黑貓)小黑貓也來喂奶牛吃東西了,他會喂什么呢?
幼兒自由猜測
小黑貓喂了(青菜)這一次,奶牛會擠出什么顏色的牛奶呢?小黑貓喝了,會變成什么樣呢?(小綠貓)真神奇!誰來把這件事說給大家聽?
2.又有一個小動物來喂奶牛了!他是誰?(小花鹿)這一次奶牛會擠出什么顏色的牛奶呢?(紫色)猜一猜,小花鹿給奶牛吃了什么呢?
原來是紫紫的茄子呀!小花鹿喝了,變成了小紫鹿!
3灰狐貍聽了也趕緊跑來,這回又發(fā)生了什么有趣的事呢?誰能來說一說?
三、講述故事后半部分,感受動物世界的五彩繽紛
⒈小動物們都變成了新的自己,可開心了!可是他們回到家之后媽媽不認識了,怎么辦呀?你們有什么好點子來幫助他們呢?
其實啊,只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶就變回去了。
四:看ppt完整欣賞
師:讓我們來把這個故事完整地欣賞一遍吧。
誰來給這個故事起一個好聽的名字?小動物們遇到神奇的奶牛心情怎么樣?(很開心,很快樂)
小結(jié):有了神奇的奶牛,小動物們太高興了,想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,還能變回自
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