統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè) 第7單元 語文園地 習(xí)題課件

三年級(jí)?上冊(cè)(R)第七單元大自然的禮物語文園地一、交流平臺(tái)1.從教材中孩子們的交流中，我知道他們讀書時(shí)積累的方法有(

)(多選)A.把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來。B.遇到寫得生動(dòng)的語句，在旁邊寫寫感受。C.把優(yōu)美的語句當(dāng)場(chǎng)背下來，否則，時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了。D.必須在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。E.畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。ABE2.我的摘抄。(1)好詞：描寫山的詞語：____________________________________________

描寫水的詞語:

__________________________________________描寫人心情的詞語：________________________________________高聳入云、怪石嶙峋、山清水秀波光粼粼、涓涓細(xì)流、煙波浩淼心花怒放、垂頭喪氣、忐忑不安(2)好句：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)感悟分享：_____________________________________________________________________________________________________________

它在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著，同時(shí)把自己的頸項(xiàng)高高地向它們伸展，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連它自己也害怕起來。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，只要我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力拼搏，那么也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。二、詞句段運(yùn)用1.讀一讀，照樣子寫句子。例：他跑得像兔子一樣快。弟弟高興得___________。媽媽激動(dòng)得___________。媽媽累得_____________。

________得_______________。手舞足蹈熱淚盈眶直不起腰來夜黑伸手不見五指2.讀句子，按要求完成練習(xí)。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。(1)我發(fā)現(xiàn)上一個(gè)分句結(jié)尾的詞語，是下一個(gè)分句的______，就好像我們經(jīng)常玩兒的一種游戲——“成語_______”一樣。(2)我能照樣子，完成續(xù)寫?？罩序v霧，_____成_____，云開見日。彎彎的小橋下面是那彎彎的小河，_____________________________，__________________________________________。開頭接龍霧云彎彎的小河里有一條彎彎的小船彎彎的小船里坐著一位白發(fā)蒼蒼的老者三、書寫提示1.觀察分析。“英、及、柔、霧”等字都有相同的筆畫，分別是_____和______。這兩種筆畫在書寫時(shí)要寫得______，這樣字形才優(yōu)美。丿?舒展2.我也會(huì)寫。四、日積月累1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。采蓮曲荷葉羅裙__________，芙蓉向臉__________。亂入池中__________，聞歌始覺__________。一色裁兩邊開看不見有人來2.這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人(

)A.李白

B.白居易C.王昌齡3.

讀了“荷葉羅裙一色裁”，從“羅裙”這個(gè)詞語我們知道是_____在采蓮。她們穿的衣裙是______(顏色)的。4.詩(shī)句中“聞”的意思是(

)A.有名望的B.聽見

C.用鼻子嗅5.

本詩(shī)中描寫人花難辨、花人同美，采蓮女與大自然融為一體的情景的詩(shī)句是：“__________________________________?！盋女子綠色B亂入池中看不見，聞歌始覺有人來6.對(duì)最后兩句詩(shī)的理解，正確的一項(xiàng)是(

)A.蓮池中綠葉紅花太多了，采蓮少女混入蓮花池中不見了蹤影。聽到歌聲四起，作者才覺察到早已有人來到了蓮池。B.蓮池中綠葉紅花太多了，亂糟