滬科版八年級全第六章 熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第六章·熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力上海科學(xué)技術(shù)出版社八年級

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全一冊

為什么能用筷子提起一杯的米?想想因?yàn)橛心Σ亮Υ嬖谀Σ恋姆N類①滑動(dòng)摩擦②滾動(dòng)摩擦③靜摩擦小孩推箱子沒推動(dòng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上

時(shí)所受到的

物體間相對運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力.一、滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)阻礙二、影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?猜想與假設(shè)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與接觸面之間的壓力有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、木塊、長木板、棉布、鉤碼加油站當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)的大小反映了滑動(dòng)摩擦力的大小．1、你想怎么測摩擦力？2、滑動(dòng)摩擦力可能和多個(gè)因素有關(guān)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？用什么方法？3、如何改變接觸面的粗糙程度？4、如何改變物體對接觸面的壓力大?。繌椈蓽y力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊拉力等于摩擦力控制變量法換用粗糙程度不同的接觸面在木塊上加鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):

按下圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)接觸面的粗糙程度數(shù)據(jù)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面情況壓力情況摩擦力大小1

木板

2

木板

鉤碼3

分析與論證：滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的

和_________有關(guān)。當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大________；當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙___________。壓力的大小滑動(dòng)摩擦力越大滑動(dòng)摩擦力越大棉布在實(shí)際生活中摩擦力大了好還是小了好?1、走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦2、手握筷子時(shí)的摩擦3、手拿油瓶時(shí)的摩擦4、爬樹時(shí)人與樹之間的摩擦5、剎車時(shí)，車與地面間的摩擦6、自行車的軸與軸承間的摩擦7、人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦有益摩擦有害摩擦生活中的摩擦增大有益摩擦打滑了，怎么辦?（1）上緊傳送帶，增大壓力摩擦太小了，起動(dòng)不了！(2)增大接觸面粗糙程度1.減小壓力減小有害摩擦2、使接觸面變光滑4.摩擦面脫離接觸減小摩擦磁懸浮列車(速度達(dá)500Km/h)氣墊船（形成氣墊）（1）滑動(dòng)摩擦力的定義（2）影響滑動(dòng)摩擦力的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度（3）增大摩擦力的方法（4）減小摩擦力的方法課堂小結(jié)（由學(xué)生敘述）

討論：假如生活中沒有摩擦力

摩擦力和我們的生活息息相關(guān)，摩擦力也并不總是有害的，接下來同學(xué)們繼續(xù)討論假如我們