幼兒園公開課：大班奏樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小豬》教案

第九屆全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討會(huì)大班奏樂(lè)活動(dòng)：狐貍和小豬設(shè)計(jì)、執(zhí)教教師：南京師范大學(xué)幼兒園趙嫻指導(dǎo)教師：周潔配器建議A段：表現(xiàn)小豬洗澡部分。建議使用刷子與蛙鳴筒刮奏（搓）和擊奏（敲）。B段：狐貍來(lái)了與豬家三兄弟對(duì)話部分。建議語(yǔ)音演奏。C段：狐貍追豬老三部分。建議全體齊奏，兩種樂(lè)器快速敲擊。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用生活用品“刷子”與樂(lè)器蛙鳴筒相結(jié)合，隨樂(lè)演奏樂(lè)曲并游戲。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小豬洗澡”“狐貍未了”的故事情境和兒歌內(nèi)容，熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，在反復(fù)游戲中掌握節(jié)奏，探索“搓”、“敲”兩種不同的演奏方法。3、在“麻醉槍”的反轉(zhuǎn)游戲中，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、熟悉故事內(nèi)容《我的幸運(yùn)一天》。2、玩過(guò)“獵人”麻醉槍的游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)剪輯2個(gè)版本（完整／B+c段）、圓形座位擺放、蛙鳴筒、刷子每人各1個(gè)、大篩子?；顒?dòng)過(guò)程：1、故事導(dǎo)入師：在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，豬家三兄弟正在屋里洗澡。一只狐貍在屋外轉(zhuǎn)悠，他想吃掉豬家三兄弟。三只小豬邊洗邊想辦法救自己。這時(shí)，狐貍來(lái)了對(duì)豬老大說(shuō)：“豬老大吃掉你吃掉你吃掉你”。豬老大哀求：“求你別吃我別吃我別吃我?！币灰回i老三說(shuō)：“想的美”，豬老三會(huì)想什么辦法躲避狐貍呢？2、動(dòng)作匹配音樂(lè)(1)隨樂(lè)律動(dòng)，在身體的不同位置律動(dòng)兩遍。師：我們一起跟著音樂(lè)來(lái)玩。小豬們，在肚子上準(zhǔn)備好。(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)狐貍的對(duì)話，聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)：“豬xx吃掉你吃掉你”師：好，你們都來(lái)做狐貍，看你們能不能聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)和我對(duì)話。(播放B+C)教師當(dāng)“狐貍”帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)游戲。師：豬老三逃跑的速度很快，狐貍今天有點(diǎn)倒霉。沒(méi)關(guān)系，再請(qǐng)一位幫手。3、樂(lè)器加入（教師出示樂(lè)器：刷子和蛙鳴筒）師：小豬洗澡，搓的時(shí)候怎么使用工具？4、反思師：你覺(jué)得小豬洗澡時(shí)，工具聽(tīng)著音樂(lè)了嗎？5、麻醉槍游戲