安徽省合肥市八年級（下）期末物理試卷

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上八年級(下)期末物理試卷題號二三四五總分得分一、單選題(本大題共10小題，共30.0分)1.下列說法中正確的是()A.鐵軌鋪在枕木上，是為了增大壓強B.動滑輪的實質是等臂杠桿C.自行車輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦D.開酒瓶的起子屬于省力杠桿點時，細線恰好斷開，則小球將()運動D.沿BD方向運動3.如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦),其中所需動力最小的是()一個豎直向上的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡，若保持拉力方向與AB垂直，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將()A.增大B.不變C.減小D.無法確定A.0-5s甲車勻速運動B.5s-6s甲車勻速運動6.質量相同的甲、乙、丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則說法正確的是()A.甲浮力最小B.丁浮力最大C.丙丁浮力一定相等D.甲乙浮力一定相等7.如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形()8.下列說法正確的是()A.力可以離開物體單獨存在B.鐵塊很難壓縮說明分子間沒有間隙D.擴散現象不能在固體之間發(fā)生9.在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個砝碼，把一只測力計系在A上，如圖所示。當向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中正確的是()A.A對B的壓力與B對A的支持力是一對平衡力B.A受B的摩擦力與測力計對A的拉力是一對平衡力C.B受到地面的摩擦力的大小為2.6N,方向向右D.若增大拉動B的速度，測力計的示數會變大4.0cm;將木塊平穩(wěn)地放在密度為0.8g/cm3的酒精4示，利用金屬塊和細線，使木塊浸沒于酒精中且保持靜止狀態(tài)()C.木塊浸沒時所受的浮力3.2ND.木塊的體積為200cm3二、填空題(本大題共10小題，共22.0分)11.第21屆世界杯足球賽于2018年6月14日至7月15日在12.一艘輪船質量為8.0×10,當船漂浮在水面上時，船排開水 時快艇側受到水的壓力較大(選填“左”或“右”),該輪船相對于快艇是運動(選填“向前”“向后”或“靜止”)。“右”)運動，灑水車在灑水過程中，其慣性將。(選專心--專注-專業(yè)14.如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于_mm高水銀柱所產生的壓強，將玻璃細管向上提一小段距離，底端管口沒有離開液面，則管內液面穩(wěn)定后高度將15.如圖所示將一把薄木尺的四分之一長度用多層報紙緊密地覆蓋在水平桌面上。已知報紙的上表面積為0.3m2,在木尺最右端快速施加豎直句下的力F,(假設報紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端，大氣壓取1.0×10?Pa,報紙和薄木尺的重力忽略不計)。則大氣對報紙上表面的壓力為N,要將報紙掀開，則力F至少為 16.五一節(jié)假期，楠楠同學全家自駕從無錫回廬江老家，7:00出發(fā)，中途在服務區(qū)一共休息2小時，13:00到廬江老家，全程360km,則全程平均速度是km/h。17.如表所示，彈簧所受拉力F與伸長量x所得數據記錄在表格中，彈簧形變在彈性限度內，已知彈簧原長為5cm,當拉力為1.2N時，彈簧的長度是cm?測量次數123如圖所示，薄壁容器的底面積為50cm2,在容器中裝入重力為15A的水，深度h=25cm,則容器底部受到水的壓力F=N。如圖所示，薄壁容器的底面積為50cm2,在容器中裝入重力為15N的水，深度h=25cm,容器的重力為5N,則容器對支持面的壓強 20.如圖所示是實心長方體A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖象，則該長方體A的密度為kg/m3。三、計算題(本大題共3小題，共22.0分)21.如圖所示，杠桿OAB可繞O點在豎直平面內轉動。重為100N于AB,杠桿重力以及轉軸間的摩擦忽略不計。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置(1)畫出作用于杠桿B端的最小動力F?示意圖；(2)求出最小的力F?的大小。22.如圖所示，用力F提升重為60N的物體，物體在1s內勻速上升0.1m,然后保持所提物體重力不變，將自由端拉力F減小到7N時，物體落到地面，物體的底面積為10cm2.(不計繩重、機械間摩擦及動滑輪重)(1)物體勻速上升時繩自由端移動的速度v。(2)當物體落地時，動滑輪對物體的拉力F。(3)物體落地時對水平地面的壓強P。物塊，其邊長L=L=10cm,將A浸沒于水中，然后在B的右側施加水平拉力Fz?,使物塊B向右做勻速不計A上升過程中水的阻力細繩重及機械間摩擦)求：(1)物塊A所受到的浮力多大?(2)B受到的摩擦力的大小和方向?(3)細繩對B的拉力F?多大?(4)拉力F?多大?四、作圖題(本大題共2小題，共4.0分)動，沖上粗糙斜面經過A點后，最終在B點靜止，作出物體在A點的受力示意圖。25.如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點的力臂L?。五、實驗探究題(本大題共3小題，共22.0分)甲乙兩(1)實驗前，如圖甲所示，杠桿不平衡，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛6個鉤碼，要使杠桿在水平位置(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從b位置轉動a位置時其示數將小，原因是拉力的甲乙丙(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的來反映被測壓強大小的。(2)比較乙圖和丙圖，可以得到：。(3)乙圖，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，是為了研究液體內部壓強與 之間的關系。(4)如果將壓強計U形管內的水換成密度比水小的液體，探頭放在同一深度的水中，高度差會變28.貝貝同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在本實驗面(1)從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數變小，說明浮力的人小跟有關(2)從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數不變，說明；浸沒后，浮力的大(3)分析比較圖中實驗序號可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關：(4)該實驗探究運用的科學探究方法有(只需寫出一種)。精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上答案和解析【解析】2.王答爾!B【解析】【解析】專心---專注---專業(yè)A、圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數是3,因此B、圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數是3,因此C、圖中3個滑輪都為定滑輪，使用定滑輪不能省力，因此F?=G;因此動力最小的是D圖。動力F也減小。拉力F的大小變化情況。專心--專注---專業(yè)【解析】小球受到的浮力大小關系。專心--專注---專業(yè)本題考查了重力的公式、物體的浮沉條件，利用好漂浮和懸浮條件是本題的研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，根據控制變量法的要求，根據實驗控制的變量與實驗現象分析圖示現象，然本題考查了實驗現象分析，應用控制變量法分析圖示實驗現象即可正確解題。8.1答率!CB、鐵塊很難壓縮說明分子間存在斥力。故B錯誤；②分子間有相互作用的引力和斥力；受B的摩擦力與測力計對A的拉力是一對平衡力，故B正確；由二力平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力f=F示=2.4N;A相對于B向右滑動，則A受到向左的滑動摩擦力，因為物體間力的作用是相互的，所以B受到A的摩擦力為2.4N,方向水平向右，由于B物體的運動情況未知、向左的拉力未知，所以不能確定B受到地面的摩擦力的大小，故CD、A、B間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，與物體的運動速度無關；如果增大拉動B的速度，接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動摩擦力不變，由力的物體靜止和做勻速直線運動時，此時物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二定另一個力的大小和方向；滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關.若兩者都不發(fā)生變化，則滑動摩檫力不變；滑動摩檫力的方向與物體相對運動的方向相反。此題考查學生對于物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用和相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上的理解與運用。10.2否C則木塊的密度C、木塊浸沒時，排開酒精的體積是原來的2倍，專心--專注--專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上【解析】12.2答室”8×10;不變：右；向后E解初(1)輪船漂浮時受到的浮力等于其重力；根據阿基米德原理可知排開水的重力；(2)艇從該輪船右側近距離快速超越，引起快艇兩側的水的流速不同，根據流速大的地方壓強小即可判斷；(3)判斷物體是運動還是靜止關鍵看它相對于所選參照物的位置是否發(fā)生變此題考查的是學生對浮沉條件的應用、液體流速和運動狀態(tài)的判斷和掌握，注意單位換算和變形公式的熟練運用，難度不大。13.【答案】右：變小【解析】慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質，其大小僅與物體的質量有關，質量不慣性是物體本身具有的保持原來運動狀態(tài)不變的一種性質，會利用慣性解釋一些生活現象，本題中，知道液體的慣性更大是解答的關鍵。解：當灑水車向左突然減速運動時，水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)解(1)圖中750mm高度才是水銀柱的垂直高度，它產生的壓強與大氣壓大小(2)在管口不離開水銀槽內水銀面的情況下，將試管口略向上提，或將試管口略向下壓，管內水銀柱的高度差均不變，仍為750mm。(1)在托里拆利實驗中，水銀柱的高度差應是垂直高度，而不是水銀柱的長度；此題考查了托里拆利實驗中水銀柱的觀察方法，以及水銀柱高度的變化情況?！窘馕觥?2)設薄木尺長度為L,則圖中動力臂阻力臂E解F三注意路程s和時間t的對應關系，全程時間中包含中間休息時間。17.[答案!9.8因彈力F與彈簧伸長量x成正比，所以解得此時彈簧伸長量x=4.8cm,本題考查彈力與彈簧伸長量的關系，解題的關鍵分析表格中與彈簧伸長量x的關系。專心---專注---專業(yè)【解析】p=pgh=1.0×10kg/m3×10N/kg×0.25m=250液體對容器底的壓力F=pS;容器對桌面的壓力和壓強，先計算容器對桌面的【解析】專心---專注---專業(yè)10～15s,鋼繩的拉力減小，是物體A從與水面接觸到完全浸沒，由圖象可知，當A完全浸入水中時，拉力F'=1×104N,所以A的密度：(1)分析鋼繩拉力隨時間t變化的圖象，得出重力大小，當長方體A完全浸入后，浮力等于重力減去拉力，據此計算長方體A浸沒在水中后受到的浮力；(2)求出了長方體A受到的浮力，由阿基米德原理計算出A的體積，從而計算本題考查了浮力、密度的計算，解題關鍵是通過圖象確定A的重力，并根據浮力等于重力減去拉力求出長方體A浸沒在水中后受到的浮力。L?=40cm-30cm=10cm,越長動力小，根據題意確定找出最大的動力臂，然后由杠桿平衡條件，求出最小的動力，并畫出最小動力示意圖。(2)當物體落地時，動滑輪對物體的拉力F?為21N;【解析】上升速度的3倍；(1)物塊A的體積：V=(LA)3=(10cm)3=1000cm23=1×10>m3,(2)物塊B的體積：Vg=(Lg)3=(3)細繩對B的拉力F?=20N;(4)拉力F?=26N?！窘馕觥?1)根據物體邊長求出A浸沒水中排開水的體積，根據公式F浮=P水gV排求(2)求出B的重力，利用f=0.2G即可求出摩擦力的大小，根據物體的運動方向即可判斷摩擦力的方向。(3)求出A的重力，利用物體受力平衡即可求出拉力F?;(4)由于物塊B向右做勻速直線運動，利用物體受力平衡即可求出拉力F?。本題考查阿基米德原理的應用，分析物體所受力的情況，根據物體平衡則合求同學們審題時要認真、仔細。24.:答空.解：對物體的受力情況進行分析可知，它受到重力，斜面對它的支持力，因為斜面是粗糙的，所以物體還受摩擦力。再用力的示意圖將這幾個力表示出來。畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖?！窘馕觥苛Ρ凼菑闹c到力的作用線的垂直距離，從支點向動力作用線引垂線段，線段的長度即為動力臂L1e明確力臂的概念，從支點向力的作用線畫垂線，即可找出力臂的位置，明確了這個基本概念便不難解決。26.【答案】右；9;長【解析】解：(1)杠桿的左端低，說明這一側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調(2)設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據杠桿的平衡條件：FALA-FgLB,即6G×3L-Fg×2L,解得Fg-9G,需掛9個鉤碼；(3)當測力計從b位置轉動a位置時其示數將小，這時杠桿右側的力臂變長，根據杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(1)杠桿的調節(jié)也跟天平類似，應向高的一側移動平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便；(2)設一個鉤碼重為G,杠桿一個小格是L,根據杠桿平衡條件判斷在B點掛(3)當測力計從b位置轉動a位置時其示數將小，這時杠桿右側的力臂變長，根據杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調平及杠桿平衡條件的應用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應的力臂。【解析】解：(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的；(2)圖乙丙的深度相同、液體密度相同，橡皮膜的朝向不同，U型管液面的高(3)乙圖，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，即液體深度不變，只改變液體的密度，是為了研究液體內部壓強與液體密度之間的關系；(4)如果玉強計U形管內的水換成密度比水小的液體，探頭放在同一深度的管中的液體密度越小，高度差越大。故答案為：(1)高度差；(2)同種液體中同一深度處各個方向