生活中有趣現(xiàn)象作文5篇中考作文

1/1生活中有趣現(xiàn)象作文5篇-中考作文

篇一：生活中好玩的現(xiàn)象_400字

生活中最好玩的現(xiàn)象（1）

生活中最好玩的現(xiàn)象我覺得是小蝌蚪的一生。

我家養(yǎng)了五只小蝌蚪。那五只小蝌蚪是我從紫竹院里抓來(lái)的，那黑黑的小蝌蚪別提有多可愛了！我一放學(xué)就來(lái)看我的小蝌蚪，看著小蝌蚪一每天的長(zhǎng)大，我懂得了生命！

有一天，我來(lái)看小蝌蚪的時(shí)候，突然發(fā)覺小蝌蚪的頭和尾之間長(zhǎng)出了兩條腿。我一看就知道這是小蝌蚪快變成青蛙了！我趕快把這個(gè)好消息告知了媽媽。又過去了一周，蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿，最終竟然變成了一只青蛙！我特別快樂，可是之后，青蛙常常在我睡覺的時(shí)候叫，吵得我每天睡不了覺。

正好，現(xiàn)在是夏天，蚊子也多，青蛙也有的吃了?？墒俏壹业那嗤茉诓痪们安恢罏槭裁此懒?。青蛙的生命就這樣結(jié)束了！

我想，蝌蚪的一生可真好玩呀！還能變成青蛙，不過有一點(diǎn)吵。我還是很喜愛它們，由于它們很可愛！我還想養(yǎng)一次蝌蚪啊，可是我一想《蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事就覺得這樣很不好，由于，小蝌蚪還要找媽媽呢。假如把它抓走了，它們就找不到媽媽了。我打算每天都去紫竹院公園里看那些小蝌蚪和青蛙。

生活中最好玩的現(xiàn)象（2）

有一次，在上畫畫培訓(xùn)班的時(shí)候，老師告知我們：“很多畫家的畫板上都只有三種顏色，紅，黃，藍(lán)，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調(diào)出許多種不同的顏色。

聽了老師的話，同學(xué)們都發(fā)出了驚異的叫聲，于是老師就叫我們?cè)囋嚳?。我們都迫不及待地試起?lái)。哇，我的變成紫色了！“咦，我的怎么變成黑色的呢？”就像變魔術(shù)似的，很多顏色都被同學(xué)們“變”了出來(lái)。

“這是什么緣由呀？”同學(xué)們紛紛問道。

“這叫三基色原理?！崩蠋熣f“三基色就是紅，黃，藍(lán)。人的眼睛對(duì)這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個(gè)三色接收器，大多數(shù)的顏色可以通過紅，黃，藍(lán)三色根據(jù)不同的比例合成產(chǎn)生。同樣絕大多數(shù)單色光也可以分解紅，黃，藍(lán)三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機(jī)彩色印刷，油漆等等也是利用這個(gè)原理……”

聽了老師的介紹，我們才恍然大悟，原來(lái)生活中五彩繽紛的顏色是這樣來(lái)的呀！太奇異了！

其實(shí)，生活中還有很多的好玩現(xiàn)象，比如：在噴泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴會(huì)被粘住，在陽(yáng)光的照耀下，露珠會(huì)變成彩色的……

同學(xué)們，讓我們一起用擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)發(fā)覺的眼睛去查找去探究生命的奧妙吧！

篇二：生活中好玩的現(xiàn)象作文教學(xué)設(shè)計(jì)

生活中發(fā)覺的好玩現(xiàn)象

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)整理自己觀看到的好玩現(xiàn)象，把它表達(dá)清晰詳細(xì)、生動(dòng)，用上積累的詞，合抱負(fù)象，寫出自己的真情實(shí)感，寫得有意思。

2、創(chuàng)設(shè)“好玩”現(xiàn)象，讓同學(xué)仔細(xì)觀看，在觀看中體驗(yàn)、感受、思索、想象

3、引導(dǎo)同學(xué)通過對(duì)所觀看的事物的動(dòng)作描寫，事物大小、外形、顏色的變化的寫出“好玩”的表達(dá)方法。懂得要觀看生活，做生活中的有心人。

教學(xué)預(yù)備：

讓同學(xué)去觀看、發(fā)覺生活中的好玩現(xiàn)象，查找相關(guān)資料，為自己的奇怪???心查找答案。

教學(xué)過程;

一、話題溝通激趣引入

1、話題溝通（課前溝通）

洪老師發(fā)覺同學(xué)們今日精神飽滿信任這堂作文課你們會(huì)有精彩的表現(xiàn)，細(xì)心的你有沒有發(fā)覺今日的課堂有什么不一樣？你發(fā)覺了什么？（教室擺設(shè)，老師穿著，同學(xué)裝束等）

生：我發(fā)覺聽課老師真多！

師：這都是咱們的客人，向老師問聲好吧

生：今日老師穿得特殊美麗！

師：感謝你的夸獎(jiǎng)！

生：我發(fā)覺同學(xué)們穿著特殊整齊

師：對(duì)，很精神

??

師：大家真了不起，在教室里就有這么多發(fā)覺。

2、激趣引入

師：同學(xué)們我們剛學(xué)完第九單元，主題是——觀看與發(fā)覺，課文《李時(shí)珍》告知我們要到處留心生

活，《裝滿昆蟲的口袋》這篇文章引導(dǎo)我們要帶著無(wú)限的奇怪???心、劇烈的愛好去觀看，《大自然的

語(yǔ)言》這首詩(shī)歌提示我們要勤于思索才能有發(fā)覺，下面老師想考考同學(xué)們，看誰(shuí)最擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)

發(fā)覺。

（1）出示：切開的藕，同學(xué)觀看

師：這是——蓮藕，這天老師想燉排骨蓮藕湯，切蓮藕的時(shí)候卻發(fā)覺一個(gè)好玩的現(xiàn)象，我們一起仔

細(xì)看，專心想，你發(fā)覺了什么？

生：雖然藕切斷了，但是絲卻還連著

師：能用一個(gè)詞說說嗎

生：藕斷絲連

師：這個(gè)成語(yǔ)敘述了生活中的一種好玩現(xiàn)象。

（2）出示：筷子和一杯水，筷子斜插入水中

師：酷熱的夏天到了，喝杯冰涼的蜜水，多么涼快（師攪拌）

同學(xué)觀看

師：你有什么發(fā)覺

生：筷子斜插入水中會(huì)像“折”斷一樣

師：多好玩啊，喝水都可以有發(fā)覺

（設(shè)計(jì)意圖：從孩子喜愛的實(shí)物中觀看，孩子往往會(huì)瞪大一雙奇怪???的眼睛，效果簡(jiǎn)單事半功倍，激發(fā)同學(xué)觀看與發(fā)覺的愛好，引入主題。）

3、過渡

其實(shí)我們生活中好玩的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心生活，認(rèn)真觀看，就會(huì)發(fā)覺生活中很多好玩的現(xiàn)象，我們今日要來(lái)寫一寫自己——生活中發(fā)覺的好玩現(xiàn)象，（板書課題）齊讀

二、到處留心發(fā)覺好玩

1、教室外是寬闊的天地，課前，老師布置了小任務(wù)，在生活中發(fā)覺好玩現(xiàn)象并仔細(xì)觀看，同學(xué)們，你們有發(fā)覺嗎？誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约喊l(fā)覺的好玩現(xiàn)象。（誰(shuí)情愿把自己的發(fā)覺寫到黑板上）（先寫后說）生：蘋果切開后會(huì)變黑

師：蘋果切開，原本果肉是黃色，放在那兒，竟會(huì)變色，這真好玩。

生：蜻蜓低飛，魚躍水面要下雨

師：蜻蜓、魚兒都能當(dāng)天氣預(yù)報(bào)專家呢，真有意思！

生：含羞草手一碰，葉子就合攏。

師:多好玩啊，真像個(gè)大方的小姑娘

生：??

師：在什么時(shí)候，還有什么發(fā)覺（師說情境、時(shí)間引導(dǎo)說后出示課件）

（玩泡泡時(shí)，）肥皂泡在陽(yáng)光下是五彩的。

（美術(shù)課上畫畫調(diào)顏色時(shí)，有沒有發(fā)覺什么好玩的現(xiàn)象）我利用紅，黃，藍(lán)這三種顏色能調(diào)出許多

種不同的顏色。（為什么？沒想到??）

（下雨時(shí)，）雨點(diǎn)落進(jìn)水里蕩起一圈圈小波紋。

師：哦，雨點(diǎn)在水面上搖呼啦圈呢！

冬冬也為我們帶來(lái)自己的發(fā)覺：

（廚房里）我發(fā)覺馬鈴薯粘在切刀上。

2、板書的同學(xué)讀自己的發(fā)覺

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)心同學(xué)開拓思路，感受生活中五彩繽紛的好玩現(xiàn)象。

3、小結(jié)，梳理發(fā)覺（依據(jù)板書及課件）

原來(lái)好玩的現(xiàn)象就在我們的生活中，它藏在大自然的動(dòng)植物,有的來(lái)自我們生活中嬉戲?qū)W習(xí)時(shí)的觀

察，還有的藏在我們自己身上，如：靜電。

我們?cè)谑裁磿r(shí)候可以去發(fā)覺呢？學(xué)習(xí)可以發(fā)覺，嬉戲、運(yùn)動(dòng)可以發(fā)覺，煮菜做飯可以發(fā)覺，梳頭可以發(fā)覺，走路也可以發(fā)覺。

同學(xué)們只要我們有奇怪???心，到處留心生活，就能發(fā)覺好玩的現(xiàn)象。（課件：到處留心發(fā)覺好玩）

三、細(xì)致觀看表現(xiàn)好玩

（一）結(jié)合范文，學(xué)習(xí)方法

師：大家都有一雙眼睛，做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)覺到許多好玩的現(xiàn)象。假如沒有登記來(lái)，經(jīng)常會(huì)隨著時(shí)間的消逝而忘卻，所以，大家只有用筆把自己的發(fā)覺寫下來(lái)，才能得以保存并與大家共享。冰心奶奶就是這樣做的，請(qǐng)同學(xué)們打開書p97面，這是冰心奶奶寫的回憶童年生活的一篇文章。

1、例文引路章法導(dǎo)寫

課文先寫（什么時(shí)候吹肥皂泡），再寫（“我”是怎么做？——吹肥皂泡好玩），（板書：怎么做？）接著寫（“我”發(fā)覺到什么？——看肥皂泡好玩），（板書：發(fā)覺什么？）最終寫“我”的感受、遐想。

師在同學(xué)發(fā)言中板書

小結(jié)：冰心奶奶就是這樣有條理地描寫自己吹肥皂泡時(shí)的好玩現(xiàn)象，一篇好的文章不僅要條理清晰，更要突出重點(diǎn)，我們今日的作文重點(diǎn)要寫出“好玩”。冰心奶奶是怎樣寫出好玩呢？我們一起來(lái)看

看：（課件）

2、以點(diǎn)帶面學(xué)表達(dá)

（1）出示第三自然段

請(qǐng)看下面的這段描寫，請(qǐng)你選擇合適的動(dòng)詞填入括號(hào)內(nèi)。

課件出示：

放、加、和弄和弄、沾、吹、提、落、漂浮、扇送、飛

把用剩的碎肥皂，（放）在一只小木碗里，（加）上點(diǎn)水，（和弄和弄），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（沾）上那黏稠的肥皂水，漸漸地（吹）起來(lái)，（吹）成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（提），那輕圓的球兒，便從管上（落）了下來(lái)，軟悠悠地在空中（飄游）。若用扇子在下面輕輕地（扇送），它們有時(shí)能（飛）得很高很高。

（同學(xué)完成后，評(píng)價(jià)）

生：這些都是（動(dòng)詞）

師：通過一連串恰當(dāng)、精確?????的動(dòng)作（板書：動(dòng)作），寫出吹肥皂泡多么好玩。

（2）、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏炊涛牡牡谒淖匀欢?，出示第四自然段（課件）

A、冰心奶奶通過寫肥皂泡的什么寫出好玩？

肥皂泡很美，肥皂泡的變化（板書：變化）

師：是啊，冰心奶奶發(fā)覺漂亮的肥皂泡在變化中更顯得奇異無(wú)窮

B、肥皂泡有哪些變化？（課件）

顏色五色的浮光

看肥皂泡：變化外形輕清透亮?????玲瓏嬌軟脆薄光麗

大——小——散裂

師：冰心奶奶通過描寫肥皂泡前后的顏色、外形、大小變化，（板書：大小、外形、顏色）寫出好玩。小結(jié)：（結(jié)合板書）這是冰心奶奶為我們這次作文送來(lái)的金鑰匙（貼金鑰匙）——步步登梯法：“怎

么做”通過恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫，“發(fā)覺什么”抓住事物大小、外形、顏色等的變化一步一步寫出“好玩”，這就是步步登梯法，這就需要我們對(duì)發(fā)覺的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀看，才能表現(xiàn)好玩。（課件：細(xì)致觀看表現(xiàn)好玩）

（設(shè)計(jì)意圖：閱讀教學(xué)提倡讀寫結(jié)合，習(xí)作指導(dǎo)課更要提倡從讀學(xué)寫，本環(huán)節(jié)意在讓同學(xué)從詳細(xì)的

段落中學(xué)習(xí)如何把好玩寫詳細(xì)。）

（二）創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用表達(dá)

前天晚上，我?guī)鹤有∮耆バ^(qū)的空地漫步?????，他發(fā)覺有個(gè)好伴侶老是跟著它，他覺得很有意思，就

跟它玩起了嬉戲，下面，讓我們來(lái)用用這把金鑰匙，觀看這個(gè)好玩的現(xiàn)象。提示大家細(xì)致觀看，小雨怎么做，影子有哪些變化？

1、觀看視頻《影子嬉戲》

2、你觀看到什么好玩的現(xiàn)象？（師在溝通中引導(dǎo)用上精確?????動(dòng)詞，關(guān)注影子的變化，合抱負(fù)象）

生：我發(fā)覺小雨揮揮手，影子也揮揮手

師：這個(gè)影子真有禮貌，你“揮”這個(gè)詞用得真精確?????

生：我觀察影子像一個(gè)可愛的小弟弟，小雨一跳，它就跟著跳

師：這個(gè)影子真淘氣，你能依據(jù)影子的動(dòng)作綻開想象

生：小雨一跑，它就跟著跑，影子真象一個(gè)“跟屁蟲”。

師：這個(gè)影子是“跟屁蟲”有意思

生：小雨的影子變成了一個(gè)高個(gè)子，像大哥哥在愛護(hù)他。

師：真奇妙，影子會(huì)自己變長(zhǎng)

生：影子像一個(gè)頑皮的小孩子，不時(shí)地跟小雨捉迷藏：一會(huì)兒跑到我的左邊，一會(huì)兒又跑到我的前

邊，我想踩到它，沒想到它又跑到我的后面。

師：你能把影子的不斷變化想象成在和你捉迷藏，真好玩。

小結(jié)：剛才同學(xué)們?cè)谟^看與表達(dá)的過程中，（結(jié)合板書）嘗試運(yùn)用步步登梯這把金鑰匙，既把“小雨”怎么做用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞說清晰說詳細(xì)，又留心了影子外形、大小、位置的變化，還加上自己的想象，讓我們感受影子嬉戲多么好玩。

（設(shè)計(jì)意圖：以點(diǎn)帶面，學(xué)練結(jié)合）

（三）歡樂體驗(yàn)——共享好玩

師：讓我們拿出筆，以（課件）：影子嬉戲真好玩。為中心句寫一段話。同學(xué)們可以圍繞中心句從觀看到的小雨怎么做和影子的外形、大小、位置的變化??來(lái)寫（板書：位置??）

1、同學(xué)練筆

2、評(píng)講練筆

（1）指名讀練筆

（2）評(píng)價(jià)

先說優(yōu)點(diǎn)：有無(wú)錯(cuò)別字，語(yǔ)句是否通順、完整。

補(bǔ)充：作文中也存在一些問題，信任專心想的同學(xué)肯定看出來(lái)了

如：用什么詞更生動(dòng)，加上想象??

（設(shè)計(jì)意圖：在詳細(xì)的寫、評(píng)、改中習(xí)得寫詳細(xì)的方法，明白語(yǔ)言表達(dá)要做到規(guī)范有序。）

四、勤于思索探尋趣意

我們觀看生活中好玩的現(xiàn)象,不僅要細(xì)致觀看，遇到自己感愛好的問題,更要帶著無(wú)限的奇怪???心去探究、去解決問題。

師：影子千變?nèi)f化，跟我們形影不離，你們對(duì)影子有什么想問嗎？

生：??

小結(jié)：

你們真是不僅會(huì)觀看，而且勤于思索，能夠多問幾個(gè)為什么？老師建議你們課后去查找相關(guān)的資料，然后把自己的探究、發(fā)覺也寫進(jìn)文章,文章就會(huì)布滿才智和活力。（課件：勤于思索探尋趣意）

六、總結(jié)

1、今日的作文課我們溝通了生活中各種好玩現(xiàn)象，獲得了一把金鑰匙——步步登梯法，通過動(dòng)作、事物的大小、外形、顏色的變化等把“好玩”寫詳細(xì)。

2、布置作業(yè)

回去后請(qǐng)同學(xué)們（課件）專心思索，完成作文——生活中發(fā)覺的好玩現(xiàn)象，留意突出“好玩”哦！

3、作文是一門藝術(shù)，要寫出自己的真情實(shí)感，作文也是一門科學(xué)，是有規(guī)律可循的，為了關(guān)心大家更好地完成作文，課的最終老師想送給你們一首小兒歌，同學(xué)們讀一讀，理解其中的意思，盼望對(duì)你們這次寫作有所關(guān)心。

生：齊讀寫作歌（課件）

寫作之前想詳細(xì)，

觀看經(jīng)過寫細(xì)致。

多問幾個(gè)怎么樣，

觀看情節(jié)描具體

（設(shè)計(jì)意圖：雖然作文沒有“公式”可言，但規(guī)律和法則是客觀存在的?？偨Y(jié)寫作小兒歌，讓同學(xué)在寫作時(shí)能夠有章可循。）

板書設(shè)計(jì)：

觀看與發(fā)覺

生活中發(fā)覺的好玩現(xiàn)象

動(dòng)作變化（大小、外形、顏色、位置??）

怎么做？步步登梯法發(fā)覺什么？

篇三：好玩的現(xiàn)象(300字)作文

精選作文:好玩的現(xiàn)象(300字)作文大家也知道５月12日在汶川發(fā)生了８。０級(jí)的大地震吧！人們始終在說：“甘肅又要地震了??”這的確是個(gè)謠言，由于那么大的地震都沒有測(cè)出來(lái)，余震也不行能測(cè)出來(lái)。始終到今日，2023年６月７日，我看到了電腦上傳出了一些好玩的現(xiàn)象：螃蟹上樹，蛇排隊(duì)過公路，蟾蜍排隊(duì)過公路，蟾蜍滿大街都是，路邊、公路中心、樓下??人們以為又要地震了，造成了極大的恐慌！最有意思的應(yīng)當(dāng)是：螃蟹上樹。樹上堆滿了螃蟹。第一天，一個(gè)爺爺，把樹上的螃蟹抓下來(lái)放在大海里，其次天，螃蟹又爬到樹上了。我很驚奇。媽媽的猜想是：那個(gè)地方是不是要地震了？由于人們傳言地震前會(huì)有動(dòng)物預(yù)警的現(xiàn)象。而我的猜想是：螃蟹在大海里住得時(shí)間太長(zhǎng)了，出來(lái)透透氣，散漫步?????，看看風(fēng)景，和地震沒關(guān)系！后來(lái)經(jīng)過地震局的叔叔阿姨們到現(xiàn)場(chǎng)勘察，認(rèn)真討論，得出來(lái)的結(jié)論是：和地震沒有關(guān)系，由于天氣太熱所致！我們要信任科學(xué)，信任專家的回答。我今日特殊興奮，由于我猜對(duì)了，媽媽猜錯(cuò)了。

篇一：好玩的發(fā)覺作文范例27篇

1好玩的發(fā)覺

周末的下午，我在我家大院里閑逛。

由于我家種的花草較多，所以吸引許多稀奇的小蟲子來(lái)這做客。我在一棵大榕樹下乘

涼的時(shí)候，發(fā)覺一只蟲子趴在一片嫩綠的樹葉上。我心想：這可能是一個(gè)好玩的發(fā)覺。于是，

我立刻拿來(lái)放大鏡觀看。原來(lái)，趴在葉子上的是一只蚜蟲，它正在貪欲地吮吸著葉汁。就在

這時(shí)，一只螞蟻發(fā)覺了蚜蟲，螞蟻又用觸角左碰，右一碰地告知后面的伙伴。螞蟻們立刻跑

上去，一只領(lǐng)頭螞蟻拍一下蚜蟲的屁股，蚜蟲便乖乖地從屁股排出一些水珠似的東西來(lái)，螞

蟻們的速度似乎離弦的箭一樣立刻沖上去，大口大口地吃起來(lái)。

這時(shí)，有一只七星瓢蟲飛來(lái)，螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了進(jìn)攻，七星瓢蟲多處受傷，它只

好望著快到嘴邊的食物，乖乖地飛走了。

查閱有關(guān)資料，我才知道原來(lái)蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻很喜愛吃。螞蟻向

七星瓢蟲發(fā)起戰(zhàn)是由于蚜蟲是七星瓢蟲的敵人，螞蟻為了保住蜜源，所以才向七星瓢蟲發(fā)起

攻擊。

啊，這真是一個(gè)好玩的發(fā)覺！

2好玩的發(fā)覺

暑假媽媽帶著我去外婆家。

外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。來(lái)到外婆家，我跟外婆聊了一會(huì)。我就去了

那片山坡，哇，真美??！有紫色的喇叭花、紅色的太陽(yáng)花、粉紅的水仙花，還有黃色的菊

花

我便摘了幾朵。后來(lái)，我興高采烈地就回到了外婆家，我看到媽媽在洗衣服，滿盆都是

肥皂。我跑了過去，一不當(dāng)心手中的喇叭花掉進(jìn)了盆里。突然，紫色的喇叭花漸漸變成淺藍(lán)

色的。我奇怪???地問：“媽媽，為什么喇叭花變成淺藍(lán)色的呢？”媽媽說：“還記得，每次你被

蚊子叮了，媽媽都用肥皂給你洗嗎？”我立刻想起：肥皂水是堿性的。媽媽又對(duì)我說：“不

懂的問題應(yīng)當(dāng)自己動(dòng)腦筋去思索，去解決，或者查查你的無(wú)聲老師——書?！彪S后，我便找

來(lái)了《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我開頭查閱了，我看到了有顏色的花遇到堿性會(huì)

變成淺藍(lán)色。假如是白色的花會(huì)這樣嗎？我將一朵白色的花放在裝有肥皂的盆子里，還是白

色。我又連續(xù)查找，后來(lái)我知道了，有顏色的花含有一種花青素，所以當(dāng)它們遇到堿性或酸

性時(shí)會(huì)變色。

我發(fā)覺了花的神秘，我的心里比吃了蜜糖還要甜。多么好玩的發(fā)覺??！

3好玩的發(fā)覺

假期的一天，我獨(dú)自到草地上玩。

這時(shí)，我一不當(dāng)心遇到了一根草，這根草的葉片開頭漸漸合攏。我覺得很驚奇，問題就

像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便連續(xù)觀看。大

約過了幾分鐘，我發(fā)覺這根草的葉片又漸漸伸展開來(lái)。我想：肯定是這根草有什么毛病。沒

想到，令我驚異的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會(huì)，葉片立刻合攏，嚇得小

飛蟲飛走了。過了一會(huì)，葉片又伸展開來(lái)。我想：我肯定要知道這種草的小隱秘。于是，我

狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中

的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。假如常常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快

合攏，有利于避開暴風(fēng)雨的侵襲。

通過這次對(duì)含羞草的熟悉，我覺得以后要多了解植物。要不然，知道分子就當(dāng)不了啰！

4好玩的發(fā)覺

星期天，我上街購(gòu)物觀察一種奇怪的植物，我觀看了一下，它的根很細(xì)，而且花店里

面種植它的瓶子里沒有泥土，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一瓶水。我很奇怪???，便買了下來(lái)。

回到家中，我將這種奇怪的植物給爸爸看，并且問：“這是什么東西?。俊卑职终f：“這

是你發(fā)覺的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己動(dòng)手查找答案，上網(wǎng)查查、翻書看看?！蔽易ゾo打開電腦，在網(wǎng)

上查找，很快我就找到了答案，還了解了很多相關(guān)的學(xué)問。

原來(lái)，這種植物叫萬(wàn)年青，是常見的草本植物。它可以不用泥土而是用水來(lái)生長(zhǎng)，而且

它和其它草本植物不一樣。一般的植物春天發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果、枯落或發(fā)芽到長(zhǎng)葉、

枯落?？扇f(wàn)年青從發(fā)芽到長(zhǎng)葉，無(wú)論春夏秋冬它都始終保持披著一件綠衣，所以人們叫它萬(wàn)

年青。萬(wàn)年青會(huì)汲取大量二氧化碳，吐出大量氧氣，是自然?的吸塵器。小小的萬(wàn)年青卻有這

么大的作用，太奇異了！

我的新發(fā)覺，讓我感到大自然的宏大與奇妙！讓我了解到大自然中隱蔽著無(wú)窮的神秘，

等待著我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺。

5好玩的發(fā)覺

晚上，低溫陰雨，打開窗戶，飛進(jìn)了很多昆蟲，有害的也有益的，最好玩的是，我在我

蚊帳的最里邊，觀察了一只可愛的小螳螂。

小螳螂全身又嫩又綠，黃豆大的頭上，鼓著一對(duì)小眼睛，眼睛的外圈是綠色的，里圈是

黃色的，中間有個(gè)小黑豆。它的胸前還掛著一對(duì)“鐮刀”，上面似乎有些硬毛。我可怕它的

兩把“鐮刀”，所以不敢親自去捉它，有勞爸爸幫我把它捉到瓶子里。

7好玩的發(fā)覺

大自然中有很多有

趣的神秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻

子為什么濕濕的？大自然無(wú)奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)覺。

在一個(gè)陽(yáng)光絢爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽(yáng)臺(tái)玩耍。突然，一個(gè)小身影一閃而過

——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。

小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來(lái)，可是晚了，樂

樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢觀察粉身碎骨的樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它

要死了。“喵！喵！”一聲悅耳的叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，竟然毫

發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。

我既興奮又奇怪???：小貓從幾米高的水管上摔下來(lái)，怎么一點(diǎn)事也沒有呢？我鉆進(jìn)“書?！保?/p>

翻開一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。認(rèn)真地查找資料。原來(lái)：貓四肢發(fā)達(dá)，即使小貓摔下去時(shí)是四

腳朝天，但在空中的時(shí)候，可以快速翻身，成為四腳朝下，做好著陸預(yù)備。小貓的腳掌還有

一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，莫非你沒有發(fā)覺，小貓走路也是靜靜靜的嗎？我若有所

悟，樂樂也快樂地叫了一下，它說：“小仆人，你最終發(fā)覺我們家族的隱秘了。”

大自然是奇妙的，是好玩的，更是我們大家學(xué)習(xí)學(xué)問的寶庫(kù)。

8好玩的發(fā)覺

我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，

一呼一吸地間或吐幾個(gè)泡泡。

一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里閑適得游來(lái)