趨向補語表格版

趨向補語來向立足點移動忽然一條小狗向我跑來。你去把他給我叫來。他受了重傷，車上的人都向他跑來。去離開立足點，向另一目標(biāo)移動甲:喂，明天你能回來一下嗎？乙:能回去，你在家等我吧。小王說：“我的字典小李借去了?！彼瘓D書館的方向走去。上低處向咼處移動，無確定立足點。放羊的人把羊趕上山。氣球慢慢飛上天空。上來低處向高處移動。立足點在咼處。我看見山下的人很快地跑上山來。他在電話里說：“快點上樓來!”喂，你給我?guī)弦槐鑱?。上去低處向咼處移動，立足點在低處。聽見媽媽叫我，我趕緊跑上樓去。我看見他很快地爬上樹去。他在樓上等著呢，你快把文件給他送上去。趨近立足點老王叫我，我就快步走上前問他有什么事。向立足點移動。說話人就是立足點。比賽在激烈的進(jìn)行，我們隊打得不太好，這時教練把隊長換上場來。他走上前來，把一封信遞給我。離開立足點向另一處所移動。聽見主人叫他，他很快地走上前去問主人有什么事。那個電影明星來了，我看見很多孩子圍了上去。接觸、附著以至固定。沒有著眼點或著眼點不清楚。請你把門關(guān)上。我用布把電視機蒙上了。我出差到重慶，正趕上八月十五。我今天一出門就遇上了一場大雨。請在卡片上寫上你的名字。他把電腦拆了，自己又裝上了。他看上了那個女孩。接觸、附著以至固定，著眼點在主要物體或整體。這個名單上的人不夠，能不能再補上來幾個？接觸、附著以至固定，著眼點在物體的部分或次要物體。這幅畫兒很好看，你貼上去吧。我也報名，請你把我的名字寫上去。那根繩子太短，把這根接上去。屋里灰塵大，電視機容易臟，把這塊布蒙上去。實現(xiàn)了希望達(dá)到的目的他終于買上了他喜歡的汽車。我弟弟去年好不容易考上了大學(xué)。這個村子的居民去年才用上水。他借了很多錢，一直還不上。貧困地區(qū)的人也住上了新房子。成功地正確地完成，多用可能補語形式。這個問題太難，我答不上來。我剛認(rèn)識他不久，還叫不上他的名字來。你家在哪兒?我可說不上來。動作或狀態(tài)開始老師剛說完，學(xué)生們就議論上了。我叫你睡覺，你怎么又唱上了。他剛下課回到家，又用上功了。你不是在上學(xué)嗎，怎么做上生意了？

下高處向低處移動把手放下吧。聽見有人叫我，我很快走下樓。孩子看見我，髙興地跳下床。孩子看見我，髙興地跳下地。卜來高處向低處移動，立足點在低處。A:你快下來，有人找你。（A在樓下）B：好，我就下去。 （B在樓上）我看見乘客們從飛機上下來了。我從樓上搬下來幾把椅子。下去高處向低處移動，立足點在咼處。樓下的孩子們打起來了，他很快地跑下樓去。（他在樓上）這些家具沒有用了，你搬下樓去吧。退離立足點服務(wù)員端下一盤菜倒掉了。退離立足點。教練看他太累了，把他換下場來。退離立足點，說話人在立足點上把沒有吃完的飯菜端下去吧。場上的裁判把他罰下場去。分離以至固定他放下手術(shù)刀，脫下白大褂。孩子們摘下一束野花，送給老師。她生下孩子以后，精神好了一些。結(jié)婚的日子已經(jīng)定下了。分離以至固定，著眼于與主體分離的次要物體或物體的一部分。我很喜歡墻上那幅畫，你摘下來給我吧。（著眼于“那幅畫”）你從本子上撕下一張紙來給我。這個月剩下來的錢給你買雙鞋吧。希望你能留下來跟我們一起工作。請你把黑板上的句子抄下來。開會的事定下來了。分離以至固定，著眼于主體或物體的整體墻上掛那幅畫不好看，摘下去吧。（著眼于“墻”）他把那張紙從本子上撕下去。（著眼于“本子”）【提示】要保留的應(yīng)該用“下來”，要丟棄的應(yīng)該用“下去”。凹陷他很瘦，臉頰陷下兩個坑。凹陷幾天不吃飯，他就瘦下來了。凹陷。比“下”、“下來”更常用。病人一天天瘦下去。幾天不睡覺，他眼窩陷下去了。汽車被撞得凹下去一塊。動態(tài)進(jìn)入靜態(tài)我一喊，他就停下了。這幾天我剛定下心寫論文，你又來打擾我。你怎么還是安不下心呢？動態(tài)轉(zhuǎn)人靜態(tài)，比“下”更常用。汽車開到我家門口，停了下來。你應(yīng)該靜下心來好好念書。會場慢慢靜了下來。天漸漸黑下來了?；疖嚶聛砹耍瓉硪M(jìn)站了。【提示】可以和“下來”結(jié)合的一般是“暗”、“靜”、“低”等負(fù)向形容詞。表示由動態(tài)轉(zhuǎn)入靜態(tài)。聽了這句話，他的眼光逐漸黯淡下去。他一度低沉下去的勇氣陡然增加了。隔壁分爭吵聲漸漸低下去了，直到完全消失?！颈容^】1?“下來”可以與“停、站”等動詞結(jié)合，“下去”不能；“下來”可以與表示速度或人的態(tài)度、語氣的形容詞結(jié)合，“下去”不能;“下來”通常表示近距離的、眼前的變化，而“下去”更適合表示遠(yuǎn)距離的變化。容納我的錢包裝不下那么多錢。這間屋子坐不下一百個人。完成費時、費力、需要克服一定困難的動作行為。一天的活干下來，渾身疼得要命。三年中文學(xué)下來，他的進(jìn)步很明顯。一年（學(xué)）下來，他完全習(xí)慣了。已經(jīng)開始的動作狀態(tài)繼續(xù)進(jìn)行或存在。請繼續(xù)說下去！我不想在這兒住下去了。我們不能再沉默下去了。

進(jìn)外部向內(nèi)部移動。上課了，學(xué)生們走進(jìn)教室。那只美麗的小鳥飛進(jìn)了樹林。進(jìn)來外部向內(nèi)部移動，立足點在處所內(nèi)。孩子們，外邊太冷，你們進(jìn)來吧。上課了，學(xué)生們走進(jìn)教室來。進(jìn)去外部向內(nèi)部移動，立足點在處所外有事咱們進(jìn)屋去說吧。剛才我看見兩個人進(jìn)商店里去了。凹陷墻上凹進(jìn)一塊。凹陷她病了，眼睛深深地凹了進(jìn)去。出內(nèi)部向外部移動聽了他的話，妹妹哭著跑出家門。放學(xué)了，孩子們排著隊走出校門。出來內(nèi)部向外移動，立足點在外。小明，快出來，外邊的雪真好看。我看見一只鳥從籠子里飛出來了。出去內(nèi)部向外部移動，立足點在內(nèi)。我看見老師和學(xué)生們都走出教室去了。（我在教室內(nèi)）們在樹林了迷了路，不知怎樣才能走出樹林去。這件事情你可不能說出去。從無到有，由不清楚到清楚，由隱蔽到顯露。那件事你想出什么辦法沒有？從字典里你查出這個字的發(fā)音和意思了嗎？你聽出這是誰的聲音了嗎？這所大學(xué)培養(yǎng)出許多的人才。從無到有，由不清楚到清楚，由隱蔽到顯露。我們又制定出一套新法案來。她叫什么名字，你打聽出來了嗎？群眾的積極性已充分發(fā)揮出來。他做出來的菜真是色、香、味俱全。回向原地移動放學(xué)了，我們跑回宿舍。你真幸福，明天就要飛回祖國了?；貋硐蛟匾苿?。立足點在原地。他走了兩天以后，又跑回來了。爸爸剛出去，又匆匆返回來，原來忘了要帶的東西。回去向原地移動。立足點不在原地。你把這本書寄回家去吧。太晚了，你把她們送回宿舍去吧。

過或經(jīng)過某處所，或向立足點移動，飛機飛過髙山，飛過海洋，飛向遙遠(yuǎn)的大洋彼岸。（經(jīng)過某處所）他看見有人過來，忙跳過墻跑了。他從秘書的手里接過報告。（"報告”向立足點"他”移動）我正在講話，他一把奪過話筒。（話筒離開立足點“我”，向另一處所“他”移動。）過來或經(jīng)過某處所，或向立足點移動。這時一輛卡車開過橋來。（說話人是立足點，在"橋”這邊）那個賣東西的老漢向我走過來。（“我”是立足點）過去或經(jīng)過某處所，或離開立足點向另一處所移動。飛機飛過山去，漸漸看不見了?？匆娝孀邅?，我也快走幾步，迎了過去?；螂x開立足點向另一處所移動。改變方向，面向立足點或背離立足點。我進(jìn)屋的時候他正往窗外看，聽見我進(jìn)來，他轉(zhuǎn)過身向我點了點頭。我看見她從對面走來，髙興地叫她的名字，可她卻扭過頭不理我。改變方向，面向立足點。這時前邊那個人轉(zhuǎn)過臉來，我一看是一個多年未見的中學(xué)同學(xué)。走在前面的人回過頭來告訴我：“注意，前面有一條溝!”改變方向，背離立足點。她正在換衣服，你快背過臉去！他在我后邊向我說著什么，說話聲音很小，我聽不清楚，只好扭過頭去聽。度過她們在山洞里躲過了敵人的搜查。我們好不容易熬過寒冷的冬天。這件事年瞞不過我。你快逃吧，敵人不會放過你的。度過艱難的時期或難關(guān)。結(jié)果我沒死，硬是熬過來了。她最終還是從饑餓中掙扎過來了。盡管差點兒死掉，他還是挺過來了。度過苦日子總算熬過去了。二十年的時光轉(zhuǎn)眼流逝過去了。他很好對付，我一句話就搪塞過去了。超過合適的時點、處所）。我坐車時睡著了，結(jié)果坐過了站。他一跳到水里，水就沒過脖子了。今天早上我睡過了，上課遲到了。弟弟長得很快，已髙過我耳朵了?；謴?fù)或轉(zhuǎn)變到正常的、積極的狀態(tài)。經(jīng)過醫(yī)生的搶救，他終于醒過來了。我才明白過來是怎么回事。他的身體很好，會活過來的。勝過聽你這番話，真是勝過讀十年書??！我不跟你比，我跑不過你。完結(jié)【注意】這一用法的“過”的與表示“曾經(jīng)經(jīng)歷"的動態(tài)助詞“過”在意義、用法上都不同。老師:昨天那個電影你們看過了嗎？學(xué)生:看過了。這封信你看過以后就燒掉吧。A:你在我們這兒吃飯吧：B：我吃過了?！咎崾尽窟@個用法的“過”與“了”意義接近，但"過”前的動詞所表示的動作及所涉及的物體，對聽話人來說是已知信息。盡數(shù)地完成，常用可能補語否定形式，表示不能按要求的或應(yīng)該的數(shù)量完成。跑得我喘不過氣來。人太多，我數(shù)不過來。工作太多，他一個人忙不過來。這些天我忙著考試，家里的事情顧不過來了。你們這么多人一齊問問題，我怎么回答得過來呢？

起低處向咼處移動?？罩猩鹨粋€氣球。他氣得跳起腳罵人。起來由低處向高處移動。氣球升起來了。把頭抬起來。連接、結(jié)合以至固定。連起這幾個點就是一個六角形。他這些天正關(guān)起房門用功呢。聽見有腳步聲，他趕緊藏起手機。我們辦起了一個補習(xí)班。建立起一種新型的師徒關(guān)系。【比較】與“上”的結(jié)果意義相比，“起”（“起來”）所連接的物體不分主次、整體和部分。所用動詞也不同。連接、結(jié)合以至固定。他們聯(lián)合起來反對這個計劃。這兩筆錢加起來一共是多少？他趕緊把手機藏起來。你怎么精神老也集中不起來？大家把他圍起來。我想起來了，我們十年前見過面。突出、隆起媽媽剛說她一句，她就噘起了嘴。頭撞在墻上，鼓起了一個大包。你要挺起腰板，像個主人的樣子。突出、隆起你看你，哭得眼睛都腫起來了。不小心，頭上碰起一個包來。把胸挺起來！是否有某種承受能力，只用可能補語形式。這么貴的房子我可買不起。我穿不起名牌衣服。出了問題我擔(dān)待不起。跳這種舞？我可丟不起這個人。進(jìn)入新狀態(tài)，只用在動詞后。空中不時響起一陣?yán)茁?。她們一見面就聊起這件事。一些人小聲議論，似乎也懷疑起這個計劃可能是個陰謀。不知什么時候，天下起了小雨。進(jìn)入新狀態(tài)。用在動詞后，表示動作開始進(jìn)行；用在形容詞后，表示新狀態(tài)開始。天陰了，下起雪來了。看見那一條蛇，他嚇得叫了起來。聽他說完，大家都笑了起來。你不是不喜歡打球嗎？怎么今天打起籃球來了？這個小氣鬼今天怎么大方起來了？看到媽媽，他心情才逐漸好起來?！颈容^】“起來”與“下來”不同：“起來”可以結(jié)合的形容詞很廣，“下來”可以結(jié)合的形容詞很窄;此外，“起來”多用在“髙、快、亮”等正向形容詞后，“下來”用在“低、慢、暗”等負(fù)向形容詞后。

開離開某處所他一看見我就走開了。 滾開！分離、分裂睜開眼睛。 把門打開?！颈容^】“開”與“下”不同，“下”表示次要物體或物體的一部分與主要物體或主體分離，而用“開”時，分開的物體沒有主次之分，它只表示一個物體分成幾部分。舒展、分散他緊皺的眉頭舒展開了。 她把臺布抖開，鋪在桌子上。 他的外號一下子叫開了?？臻g是否能容納某物體或容許某一動作施展。慢子太小，擺不開兩張床。這么多餃子，這個鍋煮不開。場地太小，這么多人跳舞怎么跳得開？【比較】“開”和“下”都有容納意義，二者不同之處在于:第一，“開”主要表示空間是否能容納，“下”除了表示空間是否能容納之外，還表示容器是否能容納;第二，“開”可以表示某空間是否容許某種動作施展，“下”不能;第三，可以結(jié)合的動詞不同。清楚、徹悟你要想開點，無論多么大的災(zāi)難，?總會過去的。我這個人最看得開，失業(yè)了，再找工作就是了，愁什么？事情解釋開了，別人對他的誤解也就消除了。由靜態(tài)進(jìn)入動態(tài)。聽了這句話，妹妹哭開了。離這一天還有一個星期，她們就盤算開了?！颈容^】“開”與“起來”比較：1?“起來”可以結(jié)合的動詞和形容詞范圍很廣，“開”主要與動詞結(jié)合，可結(jié)合的形容詞有限，如“亂"、“忙”等。2?“開”可以表示對動作不加約束、不加控制的意思，因此有時表示說話人對這種動作的不滿。如:你聽，她們又吵開了。真煩