部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》教學(xué)課件(第3課時(shí))

第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)7.權(quán)利受到制約和監(jiān)督第3課時(shí)探究新知權(quán)力違法必追責(zé)國家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時(shí)違反法律規(guī)定的行為，便是違法行為。對(duì)于國家機(jī)關(guān)的違法行為，要及時(shí)依法糾正，防止因國家機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)給國家和人民的利益造成損失。探究新知王欣的爸爸剛剛開了一家飯館，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的工作人員檢查時(shí)，認(rèn)為飯館的廚房不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，吊銷了飯館的許可證。探究新知探究新知王欣的爸爸不服區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的行政處罰，起訴到法院。法院判決認(rèn)定：行政機(jī)關(guān)的處罰決定事實(shí)不清，證據(jù)不足，依法予以撤銷。探究新知人民法院依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》公正、及時(shí)審理行政案件，切實(shí)保障公民的合法權(quán)益，有效監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。探究新知同學(xué)們圍繞“行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)，造成損失，如何處理”展開了討論。探究新知探究新知國家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國家要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。這既保障了公民的合法權(quán)益，又促使國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。探究新知2014年，內(nèi)蒙古自治區(qū)高級(jí)人民法院向某錯(cuò)案的家屬送達(dá)了國家賠償決定書，共計(jì)賠償約206萬元。2016年，相關(guān)部門依法對(duì)該錯(cuò)案負(fù)有責(zé)任的27人進(jìn)行了追責(zé)。《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》前言Introduction尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們的國家機(jī)構(gòu)》的第三課《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計(jì)目錄Contents三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材第一個(gè)板塊的話題是“權(quán)力行使有邊界”，讓學(xué)生了解必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照法定程序行使權(quán)力，各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)。本課的編寫依據(jù)是《青少年法治教育大綱》中“小學(xué)高年級(jí)(3—6年級(jí))教學(xué)內(nèi)容與要求”第1條“建立對(duì)憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知，了解人民代表大會(huì)制度，初步認(rèn)知主要國家機(jī)構(gòu)，國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)知國防的意義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)”，第3條：“了解制定規(guī)則要遵循一定的程序，進(jìn)一步樹立規(guī)則意識(shí)，遵循公共生活規(guī)則，初步了解合同以及合同的履行，理解誠實(shí)守信和友善的價(jià)值與意義”，第6條：“初步了解司法制度，了解法院、檢察院、律師的功能與作用”。二、說學(xué)情六年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的國家機(jī)關(guān)有初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)國家機(jī)關(guān)行使哪些權(quán)力，如何行使權(quán)力等問題尚不了解。本課設(shè)定的第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)是以學(xué)生相對(duì)較熟悉的行政機(jī)關(guān)為例，使學(xué)生了解我國國家機(jī)關(guān)必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照法定程序行使權(quán)力，各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)。三、說教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家權(quán)力的認(rèn)同感。2、能力目標(biāo)：能夠明確不同國家機(jī)關(guān)權(quán)力的邊界。3、知識(shí)目標(biāo)：了解不同國家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界，了解政府的便民服務(wù)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)了解不同國家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界。教學(xué)重點(diǎn)了解政府的便民服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家權(quán)力的認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說教學(xué)過程1、考考你：請(qǐng)把下列國家機(jī)關(guān)與其相應(yīng)的職能連線在一起。2、觀察與思考：請(qǐng)你觀察一下上述連線，說說你有何發(fā)現(xiàn)？3、小提示：不同的國家機(jī)關(guān)所擁有的權(quán)力有所不同。我國國家機(jī)關(guān)的智能是什么，行使哪些權(quán)力，如何行使權(quán)力，憲法和法律中有明確的規(guī)定。4、我也來舉例：在那么多的國家機(jī)關(guān)當(dāng)中，行政機(jī)關(guān)是與我們的日常生活最密切相關(guān)的一個(gè)國家機(jī)關(guān)。那么，你知道行政機(jī)關(guān)都有哪些嗎？他們行使的是什么權(quán)力？5、小提示：我們熟悉的公安部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門、教育管理部門等行政機(jī)關(guān)，都在行使行政權(quán)力。6、活動(dòng)園：課本第62頁。7、討論：李阿姨為什么建議同學(xué)們找市場(chǎng)監(jiān)督管理部門來處理呢？說一說你的理由。8、知識(shí)窗：課本第62頁。9、試一試：請(qǐng)你判斷一下以下行政機(jī)關(guān)的做法對(duì)不對(duì)，為什么？10、權(quán)力行使有邊界：國家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行，也不能超越職權(quán)范圍行使權(quán)力。11、活動(dòng)園：課本第63頁。12、小分享：請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你身邊的不同的行政機(jī)關(guān)都負(fù)責(zé)一些怎樣的工作？它們的職權(quán)范圍是怎樣的？13、相關(guān)連接：不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍。14、小提示：根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，我國的行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門職能分工不同，它們各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國家安定和社會(huì)秩序。15、播放視頻《現(xiàn)場(chǎng)知政：政府服務(wù)“一站式”》16、思考與討論：（1）看完視頻以后，你有什么樣的感受？“一站式”服務(wù)帶來了怎樣的好處？（2）政府為什么要建立和完善“一站式”服務(wù)呢？7、小提示：“一站式”服務(wù)，就像一個(gè)“政務(wù)超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān)，承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的智能。人們到這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)到相應(yīng)的區(qū)域就可以。這樣一來，不僅方便了市民辦理行政業(yè)務(wù)，還大大提高了辦事的效率。這體現(xiàn)了我國政府為人民服務(wù)、為人民謀福利的初心。18、政府的便民服務(wù)：（1）一站式（2）12345有事找政府七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)六年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。權(quán)力行使有邊界《權(quán)利受到制約和監(jiān)督》板書行政權(quán)力的行使政府為民便民總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思我講授了《權(quán)利受到制約和監(jiān)督》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們學(xué)會(huì)了管理自己，能根據(jù)自己的特點(diǎn)為集體做力所能及的事。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高，孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，收到了事半功倍的效果。

我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗試