2023年語文不及格的檢討書

2023年語文不及格的檢討書語文不及格的檢討書1

尊敬的薛老師：

我向您作深刻的檢討。暑假前，由于考試成果不志向，所以回到家后將全部的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負(fù)責(zé)！后來，將要開學(xué)，我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生物、政史、地理的作業(yè)，同時問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目。由于接近開學(xué)，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實(shí)打?qū)嵉赝瓿?，干脆?dǎo)致了語文考試成果很差很差。給您帶來了不必要的麻煩，愧疚！在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會嚴(yán)以律己，仔細(xì)刻苦，努力拼搏的。語文是靠平常積累的，以后我要注意生活點(diǎn)滴的積累，增加自己的學(xué)問容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)老師對我的期望！

這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學(xué)習(xí)的`學(xué)問不夠堅固。進(jìn)入高二以后，一切從零起先，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，仔細(xì)地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。一心一意地學(xué)，不遺余力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。

對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特別的規(guī)定：

1、全部作業(yè)中，先做文科的。因為文科作業(yè)終歸不多，但思索的成分占了許多。我要打心里起先重視文科，帶著愛好去學(xué)，信任自己肯定能學(xué)好的。

2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增加自己的語文水平！

3、勤動筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增加作文水平。

薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要肯定的心得感受，是資深的老老師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實(shí)在是我的榮幸。我也信任，在薛老師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所進(jìn)步。希望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。

這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決傷心改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也肯定要先把語文寫完，寫好。假如真的沒時間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我信任，語文成果肯定會有所提升的，肯定會學(xué)習(xí)到許多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。

我在此保證：以后語文作業(yè)肯定仔細(xì)完成，剛好上交。下一次語文成果突破60分，期中考試語文成果突破70分。希望薛老師能賜予督促。

語文不及格的檢討書2

敬愛的父母：

我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成果差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成果，在班級當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們致歉，深深地對你們說一句：特別愧疚！

分析我此次語文考得不好的'緣由：首先，應(yīng)當(dāng)是最近我始終沉迷于電腦嬉戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次，是我語文基礎(chǔ)薄弱，上課還不用心聽講，作業(yè)沒有按時仔細(xì)完成。第三，是我沒有足夠的上進(jìn)心，終日得過且過，成果始終原地踏步。

此次語文考試成果差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。

從今往后，我肯定堅決改正：第一，在語文成果沒有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。其次，我要用心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，仔細(xì)對待自己，讓自己變得主動上進(jìn)有責(zé)任心。考取優(yōu)異成果回報父母，讓父母臉上有光。

此致

檢討人：xx

語文不及格的檢討書3

敬重的XX：

您好，很缺憾地向您遞交這份語文考試不及格的檢討書。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對不起父母的關(guān)切和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次考試的成果不志向，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)看法不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的'學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有剛好復(fù)習(xí)，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因為總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)切，是希望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情驚慌，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這語文考試不及格的檢討書，請求父母和老師的寬恕。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

語文不及格的檢討書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

春去秋來，時間過的真快啊，一學(xué)期一次的期末考試已經(jīng)過去了，大家都在翹首期盼的等著考試成果出來，而我卻過的特別的煎熬，希望時間減速慢行，然而事與愿，時間消逝，成果很快就出來了，果真不出我所料，我考的特別的差，連我自信滿滿的語文也是沒有及格的，這也是我為什么始終過得很煎熬、很焦慮的緣由，我辜負(fù)了老師和父母的期望，也辜負(fù)了我自身的努力。

這段時間放假我在家始終都沒有出去，雖然我考的很差但是父母還是并沒有說我，打罵我，但是濃濃悲觀的眼神倒映在我的腦海里面，在房間我回想起了我這一學(xué)期的行為，來反思總結(jié)我之前的行為錯位，說實(shí)話前半學(xué)期的時候我是過得特別順風(fēng)順?biāo)?，因為前半學(xué)期我特別的刻苦，經(jīng)常對于老師要求的.筆記必需記，還會溫習(xí)自己的筆記，會一個人自覺的去做題目，去看書，這樣的行為被老師和父母看在眼里，對我始終是贊許有加，特別確定我的行為，特殊是在期中考試的時候，我的成果從班上的20幾名上升了到到了班上的10幾名，老師和爸媽更是對我贊嘆不已。

然而我下學(xué)期之后的狀態(tài)就有些飄飄然了，可能是現(xiàn)階段的心理年齡并不是很成熟，甚至是有些天真，從而導(dǎo)致我將全部的成果和緣由推給了我那虛無縹緲的天賦，認(rèn)為我的天賦過與常人，這都是我天賦所致，之后上課我就不在做以前那么多筆記了，也不再溫習(xí)，更是不會自主的一人去看書做題目，現(xiàn)在想起來覺得有些傻還有點(diǎn)莫名的尷尬。

說實(shí)話出成果的那天我整個人都是懵的，我知道我會考的很差，但我無法信任我會考的這么差，許多學(xué)科都沒有及格，特殊是語文這門我特別自信的學(xué)科，也是沒有及格，想到這里我無法面對循循教育我的語文老師，語文老師對我特別的好，每次我不懂的東西問老師，老師都會傾囊相授，更是會給我科普一些課外的學(xué)問，讓我開拓一下眼界，拓展一些我的學(xué)問面，對此我特別感謝老師對我循循的教育，但是我的自負(fù)給我沉痛一擊，讓我“無顏再見江東父老”。

在新的學(xué)期中，我向老師和爸媽保證，在之后的學(xué)習(xí)期間我要重新回到之前的狀態(tài)當(dāng)中去，“一日三省吾身”，多次反思檢討自己的行為，調(diào)整自己的狀態(tài)，希望老師和父母信任我可以再創(chuàng)佳績的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

語文不及格的檢討書5

敬重的老師：

時間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成果，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出指責(zé)指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！钡拇_，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)看法?？捶ǜ枷胧窍噍o相成的。一個正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想看法才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的看法。

3、基本功的不扎實(shí)。平常的一個小小的東西都會影響到考試成果，這是不行否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡潔的驗算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不志向。

4、平常對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實(shí)度過每個目標(biāo)，你會發(fā)覺你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。

6、缺乏肯定的自信念。人無聰慧愚蠢之分，都是同等的，一個人要信任自己可以完成，付出努力就會勝利，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法勝利。俗話說“人不行有傲氣，但不行無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點(diǎn)，每個人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的`數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得一塌糊涂，自己恒久不知道怎么回事。

語文不及格的檢討書6

敬重的xx：

您好！

我知道我這次期中考試語文考得很差，這次期中考試就我一個人沒及格，您指責(zé)我也是應(yīng)當(dāng)?shù)模倚睦镆埠茈y受，我現(xiàn)在的心里非常心酸，眼淚啪嗒啪嗒地掉在檢討書上，我也知道哭是沒有任何用處的，我對不起您的悉心教化，拿了這樣一個成果來回報您，我很慚愧，更不知道如何拿著這樣的語文成果單去面對辛辛苦苦賺錢讓我讀書的父母，我沒臉面對他們。

語文是我們從小學(xué)到大的一門課，從我們起先讀書就始終有這門課，按理說一個學(xué)生無論他怎么偏科，也不行能偏在語文上，語文是我們中華上下五千年的才智結(jié)晶啊，奇異的聲母韻母拼音，五花八門的成語詞語，別有一番韻味的古詩詞，任何一種都能勾起人們求知的心弦，可是我就是那個例外，怎么樣我都提不起對語文的愛好，一到您上的語文課了我就犯困，其他的內(nèi)容我還能頂?shù)米?，一旦講到文言文了，老師您的那個聲音特別的好聽，一下子就把我催眠了。經(jīng)過這次期中考試我徹底意識到了自己在語文方面我再不下苦功夫，我就真的完了，考試的時候好多題我都無從下筆。我總結(jié)出了我在語文方面的問題：

1、詞匯量還是太少了，很多成語填空我都寫不出來，這次期中考試這道題我就拿了兩分，做對了一題，這里的分?jǐn)?shù)還是很可觀的，這里的分?jǐn)?shù)我肯定要拿下。

2、文言文翻譯，我文言文的翻譯實(shí)力為0，經(jīng)過用自己的話寫在上面，脾氣好的閱卷老師可能還會給我一分筆墨分，嚴(yán)格的而干脆給我畫一把大大的紅叉。翻譯題分?jǐn)?shù)頗高，我要是在這個題上穩(wěn)扎穩(wěn)打，每次都能解出來，

3、閱讀理解，兩篇閱讀我的得分都很低，我也不知道為這么總是理解不了作者的想法，體會不到文章想表達(dá)的潛在意思，文章承上啟下的'句子是哪句，我就一篇都沒找對。

4、字詞注音這塊，我n、l不分的，借此機(jī)會，我想請教下您怎么去區(qū)分，其他的還好，只要不遇到考這個的，在這塊都一向不會出錯。

老師您是語文老師，您也教了我半個月期了，不知道您看出我還存在其他問題，也希望您幫我指出，老師我想變好，我想突破自己，我想語文破百分難關(guān)，這是我給自己下次考試定的目標(biāo)，還希望您能幫助我完成?？缭竭@道溝壑，我恒久會錯過老師您的休息時間，不能去辦公室請教您。其實(shí)是我當(dāng)時礙于面子，不敢取找您，現(xiàn)在為了成果我豁出去了，干什么我都情愿，老師還希望您能給我一些指引，讓我的成果蹭蹭蹭的往上去漲。我不想再次不及格，這會是我的最終一次不及格了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文不及格的檢討書7

您好！

我是您在xxx班上的學(xué)生，xxx。我知道對我的名字相識的特別深刻。因為它被您親自用鮮紅的簽字筆，孤獨(dú)的標(biāo)注在了不及格的名單上。

看著今年的期末成果單，一條條下來都是同學(xué)們優(yōu)異的成果。在這樣繁多的成果中找到自己的成果有些不簡單。但是我的成果卻很好找，只要順著語文成果一路找下來，看到了60左右的分?jǐn)?shù)，那不用說，就是我的成果了。在班上我的語文成果就是這樣的差，您也是知道的。但這也不是我不情愿學(xué)習(xí)，在我的其他分?jǐn)?shù)中也有不少拿的出手的成果。對別的科目的學(xué)習(xí)上，我也特別的仔細(xì)，特別的努力?？墒瞧í?dú)對語文，我卻是一點(diǎn)方法都沒有的。

這并不是針對老師您，而是我從小在語文學(xué)習(xí)中就不怎么感冒，以往也只是成果平平。但自從我們的語文課文中出現(xiàn)了“古詩文翻譯”后，我的頭就起先痛了起來?？粗@一篇篇困難的古文，我就像在看一連串暗號，尤其是在考試的時候須要把他們翻譯出來的題目。我更是像在進(jìn)行解碼工作一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地想，一點(diǎn)一點(diǎn)地揣測這是什么意思，往往這都耗費(fèi)了我大量的考試時間，但是這分在語文中有占這么多的比重。這讓我越來越搞不定了。

慢慢的，到了現(xiàn)在我反而在其他的課上傾注了更多的留意力，還須要向您說聲對不起，有時候我會在語文課上去做其他科目的作業(yè)。在過了這么久后，我也察覺到我慢慢的成了人們常說的“偏科”！

但是我不知道怎么去變更，我只能拖著讓我的語文成果越來越差。直到現(xiàn)在最終在這次的期末中，我的成果最終跌下了及格線以下。

這是多么讓人震驚的事??！就算我再怎么差，我也不曾在考試中出現(xiàn)過掛科的事情！更何況，在這次的期末考試中我明明已近仔細(xì)寫好了我能完成的每道題目……可是依舊還是換來了這個成果。

對于這個成果，老師對我嘆氣，家長對我更是不滿足。我自己也知道，作為我們的母語，我們的歷史，集合成的語文課，是我們明明最不該放下的科目?？墒俏抑皡s沒能相識到，只是任性的將喜愛的.課放在第一位，遇上困難也不剛好解決，而是選擇了躲避。

現(xiàn)在，最終懲處的鐵錘給了我狠狠地一擊，我感到了痛，但我也因為這份痛而醒悟了！我看清了自己之前錯的原委有多離譜，多不應(yīng)當(dāng)。在這樣下去，我這樣還怎么考上希望的高校，怎么成就我將來的志向！我要變更，我想要變更！就算再艱難的險阻我也要克服它！現(xiàn)在雖然期末的成果已經(jīng)出來，但是我學(xué)習(xí)的腳步卻不會停下！為了家人的期盼，為了我自己的幻想，我會在假期的時間奮力趕上！雖然可能還是不能完全彌補(bǔ)回之前奢侈的時間，但是我信任，只要我有毅力，我就肯定能趕上在前面的同學(xué)們！希望老師信任我，寬恕我這次，看我接下來的表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文不及格的檢討書8

敬愛的老師：

您好，很缺憾地向您遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我覺得有些對不起父母的關(guān)切和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次考試的成果不志向，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我做得不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想常常開小差，上課不集中留意了，經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)。我以后絕不再犯同樣的錯誤。

其次，我在課后沒有剛好的復(fù)習(xí)，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因為貪玩，不自覺的緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的.學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)切，是希望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情驚慌，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的寬恕。

檢討人：xxx

20xx年月日

語文不及格的檢討書9

敬重的老師：

我很愧疚考試沒考好。

因為我這段時間沒有好好學(xué)習(xí)，上課愛做小動作，導(dǎo)致成果不志向。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。有***是我不仔細(xì)，***是不會。

所以，我總結(jié)出來有幾點(diǎn)是我做的不夠的：

一是上課沒方法集中精力，不用功，還時常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不仔細(xì)。我覺得改正這個習(xí)慣。

二是我是我在課后沒有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)后的學(xué)問很快就忘了。因此對于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

三是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)切，是希望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情驚慌，握筆的.手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了下一次考試。

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過多數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的學(xué)生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這幾年的時間創(chuàng)建出一個另人折服的奇跡。

我懷著十二萬分的愧疚和后悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的變更，對自己的言行也有了新的要求。希望您能夠再給我一次機(jī)會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長悲觀。

檢討人：***

20xx年*月*日

語文不及格的檢討書10

敬重的語文老師：

我這次語文老師成果不及格，而且是全班的倒數(shù)第一，我感到很慚愧與后悔。作為一名中學(xué)生，語文是自己的主要學(xué)習(xí)科目。正所謂"語文是表達(dá)思想的工具，不學(xué)好語文就可以算是一個啞巴"，而我這次語文不及格恰恰就反映出了自身不重視語文學(xué)習(xí)，太過片面地認(rèn)為語文不重要，把許多精力用在了其他科目上。

面對我如此糟糕的語文成果，我感到特別慚愧與后悔。我不應(yīng)當(dāng)這么糊涂，語文是一門表達(dá)思想的學(xué)科，人的關(guān)鍵所在就是思想。倘如不懂得如何安排精力與時間，單純的專研數(shù)學(xué)，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達(dá)思想，這也是徒勞的。

現(xiàn)如今，我面對語文成果如此糟糕的`狀況，心里充溢了無限的悵然與恍惚。我覺得過去片面思索各科目的重要比較是不對的。最終我向老師慎重保證：我今后肯定是要仔細(xì)學(xué)習(xí)語文，努力成為一名語文學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮

語文不及格的檢討書11

可以說，語文學(xué)科是一門與文字打交道的科目。文字終究獨(dú)創(chuàng)出來，就是用于表達(dá)人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人類才有可能通往文明世界。

否則，人類之間沒法有效溝通，相互之間更就沒法協(xié)作，單憑個人實(shí)力是很難造就輝煌的。而語文學(xué)科不及格，恰恰可以反映出這個人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成果上得出了體現(xiàn)。敬重的語文學(xué)科老師：我這次語文學(xué)科老師成果不及格，而且是全班的倒數(shù)第一，我感到很慚愧與懊悔。

作為一位中學(xué)生，語文學(xué)科是自己的主要學(xué)習(xí)科目。正所謂語文學(xué)科是表達(dá)思想的工具，不學(xué)好語文學(xué)科就可以夠算是一個啞吧，而我這次語文學(xué)科不及格恰恰就反映出了本身不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，太過片面地以為語文學(xué)科不重要，把許多精力用在了其他科目上。面對我如此糟的'語文學(xué)科成果，我感到特別慚愧與懊悔。我不應(yīng)當(dāng)這么胡涂，語文學(xué)科是一門表達(dá)思想的學(xué)科，人的關(guān)鍵所在就是思想。倘如不知道如何安排精力與時間，單純的專研數(shù)學(xué)，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達(dá)思想，這也是徒勞的?，F(xiàn)如今，我面對語文學(xué)科成果如此糟的狀況，心里布滿了無窮的悵然與恍忽。我覺得過去片面思索各科目的重要比較是不對的。最終我向老師慎重保證：我今后肯定是要仔細(xì)學(xué)習(xí)語文學(xué)科，努力成為一位語文學(xué)科學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生。

語文不及格的檢討書12

敬重的語文學(xué)科老師：

您在20xx年xx月xx日布置支配了作業(yè)“寫一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦專心，我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的'悔意。現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴(yán)峻性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我確定實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報老師教育厚恩。最終，希望語文學(xué)科老師能夠?qū)捤∥疫@一次，看我的將來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。xxx

語文不及格的檢討書13

敬愛的老師：

您好！

對于此次考試沒有及格的事，我感到特別慚愧，在此慎重向您致歉，說一聲對不起！

其實(shí)在當(dāng)時考試結(jié)束后，我早就有了個也許的估計，心里已經(jīng)有了會不及格的打算。但在拿到錄用通知書時，看到自己的沒有及格的分?jǐn)?shù)，心情還是很沖突，有果真如此的困難心理，也有成果最終出來總分還不錯的如釋重負(fù)，但更多的還是慚愧和尷尬。

后面經(jīng)過與同學(xué)們的分?jǐn)?shù)比較，加上回家父母的不理解，我一個人呆在房間，仔細(xì)而又深刻地反省了此次考試語文沒及格的緣由。在此，緣由總結(jié)如下，請老師批閱：

（一）理解實(shí)力相對較差

在做閱讀理解時，對文章的理解較差，整體把握實(shí)力不強(qiáng)，因此做著一道題目時非常地困難，歸根結(jié)底還是自己在平常的而閱讀積累不夠，所以在理解實(shí)力上有待加強(qiáng)。

（二）作文沒寫完

因為前面的閱讀理解題目花費(fèi)了太多的時間，所以在牽強(qiáng)寫完閱讀理解時，

時間已經(jīng)不夠了，我緊趕慢趕還是沒有寫完作文，所以沒有達(dá)到題目要求的八百字。眾所周知，作文這一塊足足有60分，是一個大的拉分項，所以在作文這一塊我沒有處理好。

（三）性格過于執(zhí)拗

在面對比較難的閱讀理解題目時，即使自己費(fèi)盡心機(jī)做不出，我還是過于糾結(jié)，沒有考慮短暫放棄去做其它題目，而是選擇鉆牛角尖，最終導(dǎo)致了寫作文的時間不夠，造成了這次期末考試語文沒有及格的慘劇。

這次的慘痛教訓(xùn)一下子點(diǎn)醒了我，事后我狠狠地懲處了我自己，假如我不嘗試去變更自己的話，這樣的悲劇可能還是會上演。所以我確定嚴(yán)格要求自己，努力去變更這一切：

（一）加強(qiáng)閱讀，增加理解實(shí)力

痛定思痛，我已經(jīng)在網(wǎng)上買了好幾本名著了，其實(shí)在以前也有看書，但更多的'是走馬觀花，停于表面，沒有深化理解。

（二）加強(qiáng)文字運(yùn)用地熬煉

作文的問題其實(shí)也還是閱讀的積累不夠，對文字的運(yùn)用不夠，語言組織實(shí)力欠缺，所以在短時間我會嘗試著寫一些文章，來熬煉自己的文字運(yùn)用實(shí)力，同時加強(qiáng)閱讀，豐富學(xué)問積累。

（三）變更執(zhí)拗的性格，學(xué)會變通

一味地爭死理，不會變通，是會造成很大的失誤的。但性格的轉(zhuǎn)變是最難的，

絕不是一下子或者說幾天就能變更的的事情，但我已經(jīng)做好長時間的努力的打算了，這個不好的習(xí)慣，我肯定要克服它！

這次的慘痛教訓(xùn)，讓我明白了很多的重要道理，所以我肯定要試著去變更，希望老師能夠在后面的學(xué)習(xí)中，賜予我一些幫助，我可能須要老師常常幫我批改一下。同時希望老師在后面的生活中接著監(jiān)督我，該指責(zé)就指責(zé)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

語文不及格的檢討書14

敬重的老師：

您好！

對于這次身為語文課代表竟然在期中考試中語文不及格的事情，我……老師，我其實(shí)知道這次考試我會考不及格，我早早就有了預(yù)感，可是我正是因為找不到學(xué)習(xí)方法而學(xué)不好，也因此知道我確定會考不及格的。要是我在考前就鼓起志氣來找您閑聊，事情就不會是這樣子了，至少我會想方法挽救一下，讓成果不至于退到不及格。老師，這也是我自己犯的錯，不管是因為什么緣由，我錯了，我知錯了。

老師，從這個學(xué)期起先，我的語文，因為我鉆進(jìn)了一個無法解開的牛角尖里面固執(zhí)著，導(dǎo)致我這學(xué)期的語文課都聽不太明白了，原來淺顯易懂的東西，經(jīng)過我那個牛角尖思想的`翻譯，變成了深邃難懂的困難東西，一起先我還不知道是我自己的緣由，直到我在和別的同學(xué)探討題目時，我才猛然發(fā)覺是我自己的思路出現(xiàn)了問題。別人翻譯都是越翻越簡潔，越翻越易懂，我倒好，把原來極其簡單的東西，自以為是的加工一遍，變得異樣困難不說，還把自己給繞了進(jìn)去，這次期中考試的不及格也就是這個固執(zhí)思路的結(jié)果，若是這個考得很好，我甚至有可能會接著用這樣的思路去學(xué)習(xí)語文，還好錯誤的思想就會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，沒有什么中彩票的狀況發(fā)生，我望見語文老師用紅筆寫下的分?jǐn)?shù)，我立馬就從這種牛角尖里面醒悟過來了。

老師，我這算是在學(xué)習(xí)里面迷了路吧？身為一個語文課代表，語文成果不及格，真的還蠻令人震驚的，也蠻刺眼的。不過我知道我這次考不及格緣由，我也就不擔(dān)憂其他同學(xué)怎么看我這個課代表了，下次考試，期末考試，我肯定不會有這樣的結(jié)果了。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我已經(jīng)起先調(diào)整學(xué)習(xí)方法了，我信任在我勤奮的看法下能夠扭轉(zhuǎn)回來，我