小班家長會發(fā)言稿

小二班2017-2018學年度下期家長會發(fā)言稿各位家長:大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會。首先在這里我們要感謝所有家長們在上學期中對我們工作的支持和配合。我們大部分家長都很積極參與到孩子的活動中，比如親子體育游戲活動還有親子制作的手掌畫、親子運動會等等。希望在這一學期中也能一如既往的支持和配合我們的工作。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在幼兒園的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣。我們召開這個家長會,主要目的也是讓家長了解我們孩子的在園情況，使家長能夠積極參與陪伴孩子的成長中來。這學期由于鄒老師身體原因，小二班來了一位老師，龍巧幸，龍老師。本學期就由我、龍老師、呂老師陪伴孩子學習和成長（那請家長們記下我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥柎a，有請假或有關于孩子教育的可以通過電話微信與我們聯(lián)系）。在這里我們希望家長們平時不僅把我們當成孩子的老師，更把我們當成你們的朋友，讓我們一起來關心孩子的健康和成長！首先我們來將小朋友們上期的情況進行分析：孩子們經(jīng)過上學期在幼兒園生活，入園情緒以及生活能力上都有一定的進步。通過一個學期孩子已初步有了自我動手的意識，有了初步的自我服務意識（扣紐扣，吃飯，穿脫衣服和鞋子等）。動手操作能力也在逐步提高。（美工區(qū)、益智區(qū)提供各種不同的操作材料，幼兒根據(jù)自己的喜好和需要自由選擇，讓幼兒把學習到的技能運用到生活和游戲中）有了初步的規(guī)則意識，幼兒園教育與家庭教育本質的區(qū)別是孩子進入集體，在集體生活中就需要遵守規(guī)則。生活方面：端飯排隊、上下樓梯不推擠等。游戲方面：遵守游戲規(guī)則。玩具不到處亂拿、亂扔。自己調(diào)節(jié)區(qū)角人數(shù)等。我們班根據(jù)孩子的年齡特點，開設了很多的區(qū)角，像益智區(qū)、娃娃家……在孩子在玩耍的過程中培養(yǎng)了很好的規(guī)則意識和安全意識，讓孩子能更好更有序的進行游戲。經(jīng)過上學期的生活，孩子們對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣（如：樓下的公共區(qū)、沙池、體能課等）這些游戲活動不僅鍛煉了幼兒身體還提高了幼兒交往能力。說到交往能力，孩子們都在原有的水平上有了提高。其實如何與他人相處的知識，不是由父母或者老師進行傳口頭遞的，而是通過與同伴、大人的交往中習得的?，F(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力在看到孩子們進步的同時我們也看到存在的一些問題和現(xiàn)象傾聽習慣還有待提高。（針對小朋友的傾聽習慣，老師設計了?！靶∨笥讯住钡挠螒?，游戲，把蘿卜蹲變成了小朋友蹲，讓孩子能認真、安靜的保持傾聽）建議家長和孩子多溝通，當孩子跟你說話時，眼睛要看著她，不敷衍孩子，放下手中的事，和孩子交流。挑食現(xiàn)象仍存在（有些小朋友還是會把一些青菜甜椒趁老師不注意的時候仍在地上，有時吃完飯了我們的地面上，就會像草地開滿了紅花一樣，許多的青菜，甜椒。）由于之前沒上幼兒園，家長的喂養(yǎng)方式不同，比如有些孩子還習慣吃流食，其實孩子3歲已經(jīng)要培養(yǎng)咀嚼能力了，所以盡量讓孩子自己咀嚼食物，讓孩子自己動手吃飯。個別孩子還存在動手意識弱、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這是孩子在使用剪刀，有部分孩子能熟練使用剪刀，有小部分不熟練，我們將在下期多提供剪刀，鍛煉小朋友手指的靈活性，家長在家也可以為小朋友提供剪刀來進行練習。個別幼兒發(fā)音不清楚，這個我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己及講話。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的教育措施，同時我們想取得家長的配合教育，共同使每個孩子在自己原有基礎上都得到發(fā)展。（所以我們幼兒園的教學、表面看好像沒教什么，實際上我們是以培養(yǎng)幼兒良好的性格、做一個善良，有愛心、講衛(wèi)生、懂禮貌、將文明的乖寶寶）接下來說一說家園配合，家園是促進孩子成長的催化劑，現(xiàn)在孩子在家庭里,大部分都可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。語言表達因此在日常教學中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學會“聽”是最重要的，因為幼兒首先要會認真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是“說”。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽懂并愿意說普通話；在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思；初步學習常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的.特別值得家長注意的是，幼兒3―4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關鍵期，對幼兒適合時機的教育，在平時生活當中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處于一個模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會吸收，如果家長不注意在這個時期對孩子進行正面教育的話，就會對孩子的今后造成不好的影響。幼兒園的發(fā)展一級園申報和參評：為了拓寬我們28幼的影響力，這學期我們會創(chuàng)一級園，還請家長能夠積極配合支持我們的工作幼兒園特色課程開展主要活動大型活動本學期我們將會有兩次親子活動，其中“六一節(jié)”的慶?；顒恿粌和?jié)是孩子的節(jié)日，也是孩子第一次表現(xiàn)自己的舞臺。老師會根據(jù)孩子的年齡特點編排節(jié)目，也會根據(jù)孩子的角色購買表演服飾，服裝費用是家長自理的。到時候會請家委會的家長幫老師一起挑選服裝和收取費用。最后給家長朋友們一個小小的任務，為了打造我們小二班的植物角，還請家長與幼兒共同做一個石頭畫要求......班級材料收集：由于這學期幼兒能力的提升，我們準備從新打造下我們的娃娃家，還請家長們準備（舊的洋娃娃、鞋子培養(yǎng)幼兒，為了孩子健康，所有東西請洗干凈）準備一本關于水果的繪本（本月我們主題是水果多多，開展這個主題原因是，上學期發(fā)現(xiàn)我班幼兒很多很挑食，為了讓幼兒喜歡吃水果，我們開展了這樣一個主題，還請家長準備一本關于水果的繪本）另外為了給幼兒留下在幼兒園的美好記憶，我們準備統(tǒng)一為幼兒