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第第頁大班語言教案：錯了歌教案及教學反思

大班語言教案：錯了歌教案及教學反思

教學目的及要求：

1、通過學習，幼兒學會嫻熟的朗誦兒歌，并學會創(chuàng)編正確的兒歌

2、學習詞語：游泳歡樂。

3、培育幼兒的觀測力和辨別是非的技能。

教學重點：

幼兒學會嫻熟的背誦兒歌。

教學難點：

通過學習原兒歌，幼兒會創(chuàng)編兒歌。

教學預備：

教學課件。

教學過程：一、開始部分

1、幼兒聽音樂開火車入活動室。

2、老師以談話的引出課題。

師：今日，我們來到了錯了王國

二、基本部分

1、老師播放課件，幼兒觀賞。

幼兒觀賞完以后提問：

(1)兒歌叫什么名字?

(2)錯了王國里都有誰?

2、老師示范朗誦兒歌第二遍，幼兒觀賞。

①、要求幼兒仔細聽，并回答下列問題：

兒歌里說的對嗎?哪些地方說的不對?本，文來源:為什么?

②、教幼兒學習理解詞語：游泳歡樂，并鼓舞幼兒用詞說話。

3、學習朗誦兒歌老師教幼兒分句學習朗誦兒歌，要求幼兒發(fā)音精確，吐字清晰。

3、為兒歌改錯老師分步播放課件，因幼兒觀測，說說那些地方錯了?應當怎樣改正?

4、創(chuàng)編兒歌老師小結幼兒改錯的內(nèi)容，并讓幼兒用原兒歌的句式說出來，創(chuàng)編一首正確的兒歌。

5、完整的朗誦兒歌老師播放課件，讓幼兒看著課件，將原兒歌和創(chuàng)編后的兒歌連起來完整的朗誦一遍。

三、結束部分

1、老師小結上課狀況，教育幼兒從小要學會辨別是非。

2、老師讓幼兒自由組合表演兒歌。

活動反思：

在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌控幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培育和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言肯定會健康的進展。

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