中班美術(shù)教案：漂亮的假發(fā)教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：美麗的假發(fā)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜愛的假發(fā)。

2、體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂趣和勝利感。

3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能勻稱、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

難點(diǎn)：發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。

活動(dòng)預(yù)備：

1、浴帽人手一只，舊磁帶、毛線、報(bào)紙、絲帶等假設(shè)干，雙面膠。

2、假發(fā)套3個(gè)，一段歡快的音樂。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作愛好。

森林里的小動(dòng)物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼給趕走了，所以小動(dòng)物們決斷開一個(gè)化妝舞會(huì)慶祝，戴上假發(fā)和面具，把自己裝扮的跟平常不一樣。可是動(dòng)物商店里的假發(fā)不夠了，所以想請(qǐng)我們中一班的小伙伴來(lái)幫他們制作假發(fā)，你們情愿嗎?

二、觀賞自制假發(fā)，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請(qǐng)大家來(lái)看一看都是用什么做的?

2、師：老師的假發(fā)雖然很美麗，但是小動(dòng)物們說："我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒意思呀!'

3、觀賞發(fā)型，探究爭(zhēng)論各款假發(fā)的制作方法。

三、

1、師：那我們先來(lái)看看現(xiàn)在都有些什么不一樣的發(fā)型。(分類播放發(fā)型圖片)

2、師：看了這么多美麗的發(fā)型，你想為小動(dòng)物做哪一個(gè)假發(fā)呢?

3、依據(jù)幼兒的選擇，選擇幾款發(fā)型共同探究爭(zhēng)論制作方法。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

5、老師小結(jié)：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團(tuán)一團(tuán)貼滿頭。。本.文來(lái)源：;短發(fā)可由外向內(nèi)一層一層貼。長(zhǎng)發(fā)要留意方向性等。

四、幼兒制作假發(fā)，老師巡回觀測(cè)指導(dǎo)。

1、幼兒分組選擇自己喜愛的發(fā)型來(lái)嘗試制作假發(fā)套。

2、引導(dǎo)幼兒貼的時(shí)候勻稱一點(diǎn)，密一點(diǎn)，這樣假發(fā)才好看。

五、假發(fā)秀。

師：小伙伴們真能干，舊報(bào)紙、舊磁帶和舊毛線這些原本沒用的東西經(jīng)過你們的巧手都變成了一頂頂美麗的假發(fā)，讓我們趕快戴上，給大家展示一下吧!

教學(xué)反思：

為了豐富幼兒的生活閱歷，為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)做好鋪墊，我充分利用周邊資源，選擇了四位不同發(fā)型的老師(長(zhǎng)的、短的、直的、卷的)讓幼兒觀測(cè)，援助幼兒對(duì)發(fā)型的理解;還利用大班幼兒的模特表演，讓幼兒了解假發(fā)，感受到假發(fā)的美，從而喜愛假發(fā)，激發(fā)