小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷一、語(yǔ)文根底(本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每題1分，共11分，填空局部12、13、14題2.5分，15題1.5分，共9分，全題總共20分。〕1、下面詞語(yǔ)中讀音有錯(cuò)的是〔〕A、巒nuánB、瀾lánC、贈(zèng)zèngD、吁yù2、“鄉(xiāng)村四月閑人少〞的原因是〔〕A、綠遍山原白滿川B、子規(guī)聲里雨如煙C、才了蠶桑又插田3、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是〔〕A、潔白無(wú)睱B、朋架C、撥地而起D、清香裊裊4、我國(guó)幅員遼闊，景色壯麗，其中洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、巢湖和〔〕，被稱為我國(guó)五大淡水湖。A、青海湖B、太湖C、西湖D、千島湖5、下面詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是〔〕組。A、全神貫注、垂頭喪氣、滿不在乎、忍饑挨餓B、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、垂頭喪氣、面如土色C、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、膽大妄為、安然無(wú)恙D、全神貫注、迫在眉睫、提心吊膽、依依不舍6、下面四個(gè)詞語(yǔ)中，＂厭＂的意思表示＂滿足＂的一個(gè)是〔〕。Ａ、十分討厭Ｂ、喜新厭舊Ｃ、不厭其詳Ｄ、貪得無(wú)厭7、下面是民間故事的課文是〔〕。A、《普羅米修斯》B、《文成公主進(jìn)藏》C、《小英雄雨來(lái)》8、下面的句子中不是病句的是〔〕A、我們班的同學(xué)很喜歡讀書(shū)、跑步、打球等體育活動(dòng)。B、王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。C、雨停了。D、鄰居的小女孩，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。9、手不釋卷〞說(shuō)的是〔〕擠時(shí)間讀書(shū)的故事。Ａ、魯肅Ｂ、周瑜Ｃ、呂蒙Ｄ、諸葛亮10、下面的句子中表示“她笑了〞的句子是〔〕。Ａ、她差點(diǎn)笑了。Ｂ、誰(shuí)說(shuō)她笑了。Ｃ、難道她沒(méi)有笑？Ｄ、沒(méi)有人不說(shuō)她沒(méi)有笑。11、睜著眼睛的蝴蝶〔〕被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。A、竟然B、仍然C、果然D、雖然12、古詩(shī)填空：童孫未解供耕織，。13、辛棄疾的詩(shī)句：，帶雨云埋一半山。14、寫(xiě)一句天氣諺語(yǔ)：。15、填歇后語(yǔ)：小明上單元考了一百分，就沾沾自喜，結(jié)果在下單元考試中就考差了，這真是關(guān)羽失荊州——。二、閱讀〔本模塊24號(hào)題為多項(xiàng)選擇題4分，其余為單項(xiàng)選擇題，每題2分。畫(huà)線題每題2分，簡(jiǎn)答題每題4分。〕〔50分〕〔一〕閱讀文學(xué)類作品《最后一片樹(shù)葉》，完成16-21題?！?4分〕最后一片樹(shù)葉李雪玲秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。〞樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，可我不快樂(lè)，我快要死了。〞?shū)B(niǎo)兒笑了你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀你知道那些已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？〞“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。〞?shū)B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)，“它們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又緑的葉子。〞“是嗎？〞樹(shù)葉聽(tīng)的出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！〞啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。16、給文中沒(méi)有加上標(biāo)點(diǎn)處加上恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)?！病场?分〕Ａ，“!?〞Ｂ:“!？〞Ｃ，“？。〞Ｄ：“。？〞17、“它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息〞，“它〞指〔〕〔２分〕Ａ樹(shù)葉Ｂ鳥(niǎo)兒Ｃ最后一片樹(shù)葉Ｄ秋風(fēng)18、它“嘆息〞是因?yàn)椤病场玻卜帧常燎镲L(fēng)緊了，它覺(jué)得冷。Ｂ它覺(jué)得自己快要死了。Ｃ它覺(jué)得自己很孤獨(dú)。D同伴死了它很傷心。19、這篇短文主要寫(xiě)了〔〕和〔〕的對(duì)話〔2分〕。Ａ鳥(niǎo)兒和最后一片樹(shù)葉。Ｂ樹(shù)葉和鳥(niǎo)兒。Ｃ大樹(shù)和鳥(niǎo)兒。Ｄ秋風(fēng)和最后一片樹(shù)葉20、用“－－〞畫(huà)出文中描寫(xiě)最后一片樹(shù)葉快樂(lè)的句子?！?分〕21、讀了這篇文章，你得到什么啟示呢？〔4分〕〔二〕閱讀文學(xué)類作品《綠色的宣言》，完成22-26題?！?4分〕綠色的宣言趙麗宏刺棵子。刺棵子。刺棵……我踏上茫茫的戈壁灘，我要認(rèn)識(shí)這些奇怪的綠色。我終于看清了它們。在冒著青煙的沙礫中，在龜裂的土壤里，在那些不知從哪里飛來(lái)的大石塊下，它們蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著，纖長(zhǎng)的枝條，無(wú)拘無(wú)束地向四面八方伸展，枝條上綠色的利刺和小圓葉，驕傲地在烈日和熱風(fēng)中搖曳……哪里有戈壁灘，它們就在哪里出現(xiàn)，不管風(fēng)沙多么狂暴，不管炎陽(yáng)多么嚴(yán)酷，它們頑強(qiáng)地在荒蕪中綻吐著給人以希望的色彩，透露出生命的信息。我驚訝了——在這生命絕跡的旱漠荒野上，它們?cè)趺茨苌嫦聛?lái)呢？該不會(huì)有什么特異功能？我想從沙礫中拔出一棵來(lái)，費(fèi)盡力氣，未能得逞，利刺卻戳破了我的手……哦，這倔強(qiáng)的小生命，把根扎得那么深！我看見(jiàn)它們?cè)隍湴恋匚⑿?，我?tīng)見(jiàn)它們?cè)隍湴恋爻琛Ｃ鎸?duì)廣闊而又無(wú)情的大戈壁，它們能不驕傲么！它們?cè)谟媚切切屈c(diǎn)點(diǎn)的綠色向世界宣告：生命，是無(wú)法戰(zhàn)勝的！來(lái)，沿著它們的足跡向荒漠進(jìn)軍吧，前方，一定能找到綠洲……22、以下詞語(yǔ)的近義詞分別是〔〕〔２分〕特異〔〕頑強(qiáng)〔〕無(wú)拘無(wú)束〔〕蓬蓬勃勃〔〕Ａ特別頑固自由自在勃勃生機(jī)Ｂ特殊堅(jiān)強(qiáng)自由自在朝氣蓬勃Ｃ特殊堅(jiān)強(qiáng)無(wú)憂無(wú)慮朝氣蓬勃D特別鞏固無(wú)憂無(wú)慮朝氣蓬勃23、“我驚訝了〞，我為什么驚訝呢？()〔2分〕A我想從沙礫中拔出一棵來(lái)，費(fèi)盡力氣，未能得逞，利刺卻戳破了我的手……B我看見(jiàn)它們?cè)隍湴恋匚⑿?，我?tīng)見(jiàn)它們?cè)隍湴恋爻?。C它們?cè)谟媚切切屈c(diǎn)點(diǎn)的綠色向世界宣告：生，是無(wú)法戰(zhàn)勝的！D在這生命絕跡的旱漠荒野上，它們?cè)趺茨苌嫦聛?lái)呢？該不會(huì)有什么特異功能？24、刺棵子生長(zhǎng)在戈壁灘上的〔〕〔4分〕(多項(xiàng)選擇)A冒著青煙的沙礫中B龜裂的土壤里C沙漠的緑洲邊D大石頭下25、用“＝＝〞劃出中心句〔2分〕26、讀了短文后，你想對(duì)刺棵子說(shuō)些什么？〔4分〕〔三〕閱讀說(shuō)明文《蜜蜂的贊美》，完成27-35題?！?2分〕蜜蜂的贊美秦牧全世界的小蟲(chóng)兒，給人類贊美得最多的，大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了。人們對(duì)于蜜蜂的贊美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史、藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過(guò)蜜蜂。這不僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽?，還因?yàn)槊鄯溽劽鄣姆椒?，給人以重要的啟示。它能夠博(采彩)又能夠提(煉練~) ，它的釀蜜可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤，可以從這么一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來(lái)：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬(wàn)朵花上采集原料，假設(shè)蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多等于(繞饒)地球赤道飛行十一圈。看了這樣的材料，嘗過(guò)那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種〔即既〕普通又神奇的小昆蟲(chóng)，感到由(衷衰)的贊美呢！十六世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家培根，講了一個(gè)譬喻贊美過(guò)蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學(xué)家，那么是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料〞。幾百年的時(shí)候像流水一樣過(guò)去了，培根許許多多的話已經(jīng)為人們所遺忘，但是他那句“知識(shí)就是力量〞的警語(yǔ)，和這個(gè)有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。魯迅先生在他的書(shū)簡(jiǎn)里面，也曾告訴一個(gè)青年人說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限……〞郭沫假設(shè)同志也曾經(jīng)民蜜蜂采花作為譬喻，來(lái)說(shuō)明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系，以及它們之間的異同。蜜蜂，這小小的昆蟲(chóng)，人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞！它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)驗(yàn)。27、以下讀音完全正確的選項(xiàng)是〔〕〔2分〕A大概(kài)釀(niàng)蜜倘假設(shè)〔nuò〕B大概(kài)釀(liàng)蜜倘假設(shè)〔nuò〕C大概(gài)釀(niàng)蜜倘假設(shè)〔ruò〕D大概(gài)釀(liàng)蜜倘假設(shè)〔ruò〕28、以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組〔〕?！?分〕A博采提練由衷B博彩提煉由衷C博彩提練由衰D博采提煉由衷29、“一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。〞這句用了()的方法來(lái)說(shuō)明它釀蜜要采過(guò)許多花粉。()(2分)A列數(shù)字B打比方C舉例子D做比擬30、“假設(shè)花叢與蜂房的平均距離是1.5公里，蜜蜂差不多要繞地球赤道飛行11圈〞這句話主要說(shuō)明了蜜蜂采花粉〔〕〔2分〕A飛行路程遙遠(yuǎn)。B飛行本領(lǐng)高。C花叢和蜂房距離遠(yuǎn)。D蜜蜂每次采花釀蜜要飛很遠(yuǎn)的路程，很辛苦。31、魯迅告訴青年人讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘假設(shè)只叮在一處，所得非常有限〞。“采過(guò)許多花〞指〔〕?！?分〕A采過(guò)許多花粉。B讀過(guò)許多本書(shū)。C摘過(guò)許多花。D讀過(guò)許多方面的書(shū)。32、“這才能釀出蜜來(lái)〞指()?！?分〕A得到很多蜂蜜。B得到很多書(shū)。C得到多方面的知識(shí)。D得到很多蜜蜂。33、“倘假設(shè)只叮在一處〞指〔〕。〔2分〕A只在一朵花上采花粉。B只看一本書(shū)。C只停在一朵花上。D只看一方面的書(shū)34、“所得非常有限〞指〔〕?！?分〕A釀的蜜很少。B采的花粉很少。C看的書(shū)很少。D知識(shí)不豐富。35、魯迅的這句話主要在告訴我們〔〕?！?分〕A蜜蜂很勤勞。B蜜蜂采過(guò)許多花，才能釀出許多蜜。C讀書(shū)和采花粉一樣。D讀書(shū)和蜜蜂采花釀蜜一樣，要廣泛閱讀。知識(shí)才能豐富。36、蜜蜂的辛勞贏得世人的稱贊，我知道唐代詩(shī)人羅隱也寫(xiě)過(guò)《蜂》這首詩(shī)贊美它?！?分〕蜂〔唐羅隱〕三、習(xí)作〔30分〕〔一〕寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信(5分)【情境材料：閱讀一】第二年春天，去年那最后一片樹(shù)葉真的變成了新的綠葉長(zhǎng)出來(lái)，她可開(kāi)心了，想寫(xiě)封信表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的