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文檔簡介
第二級心理咨詢師模擬試題及答案
二級心理咨詢師模擬試題及答案1
一、單項選擇題
1、麥獨孤用(D)來解釋人類的社會行為。
(A)認知過程
(B)學(xué)習(xí)
(C)社會影響
(D)本能
2、支配內(nèi)臟器官的是(A)系統(tǒng)。
(A)植物神經(jīng)
(B)運動神經(jīng)
(C)中間神經(jīng)
(D)感覺神經(jīng)
3、根據(jù)認知心理學(xué)的觀點,感覺屬信息的(A)。
(A)輸入和登記
(B)儲存
(C)編碼和選擇
(D)提取
4、在態(tài)度的成分中,起主導(dǎo)作用的是(B)成分。
(A)外顯行為
(B)情感
(C)行為傾向
(D)認知
5、關(guān)于心理咨詢師在咨詢過程的行為,錯誤的說法是(D)。
(A)不能發(fā)生超出咨詢范圍的關(guān)系
(B)必要時可以對求助者進行干預(yù)
(C)必須遵守保密原則
(D)任何情況下都不能影響求助者的價值判斷
6、根據(jù)凱利的三維歸因理論,如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況,就最有可能被歸因于(A)。
(A)行為主體
(B)刺激客體
(C)偶然因素
(D)環(huán)境背景
7、時間會影響歸因,人們會對過去許久的.事情,傾向于解釋為(C)的原因。
(A)圖形
(B)刺激客體
(C)背景
(D)行為主體
8、一般情況下,最讓人反感的人格品質(zhì)是(B)。
(A)自私
(B)虛偽
(C)古怪
(D)粗魯
9、關(guān)于愛情的描述,不正確的是(C)。
(A)具有浪漫色彩
(B)是一種高級情感
(C)幼兒也有愛情
(D)人際吸引最強烈的形式
10、“體語”不包括(C)。
(A)身體接觸
(B)社會距離
(C)裝束打扮
(D)人際距離
11、在下列感覺中,未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達大腦皮質(zhì)進行信息處理的是(C)。
(A)視覺
(B)聽覺
(C)嗅覺
(D)味覺
12、“憂者見之而憂,喜者見之而喜”,說明(D)對人有影響。
(A)激情
(B)壓力
(C)應(yīng)激
(D)心境
13、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是(D)。
(A)存在主義
(B)自我實現(xiàn)
(C)人的尊嚴
(D)觀察學(xué)習(xí)
14、隨波逐流,易受暗示的人,其意志品質(zhì)缺乏(A)。
(A)自覺性
(B)果斷性
(C)堅韌性
(D)自制性
15、看見“月暈”后經(jīng)?!肮物L(fēng)”,即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論,這表明思維具有(B)。
(A)抽象—陛
(B)概括性
(C)間接性
(D)情境性
二級心理咨詢師模擬試題及答案2
一、單項選擇題
1、求助者中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是(C)。
A、出現(xiàn)錯誤的觀點與結(jié)論
B、心理需求得不到滿足
C、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)
D、與客觀現(xiàn)實不相適應(yīng)
2、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近(B)內(nèi)的情況
A、一個月
B、半年
C、三個月
D、一年
3、在智力遲滯的分級標準中,“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于(B)。
A、輕度智力遲滯
B、中度智力遲滯
C、重度智力遲滯
D、極重智力遲滯
4、具有C類神經(jīng)癥剖面圖的個體在臨床上所表現(xiàn)的癥狀特點是(B)。
A、有長期的過分的軀體關(guān)注,多疑敏感
B、對治療缺乏動機,長期處于低效率狀態(tài)
C、容易把心理問題轉(zhuǎn)化為許多軀體不適
D、多見于女性,因此稱之為“癮病性剖面圖”
5、SCL-90因子分析的兩個主要用途是以因子分反映精神障礙的(C)。
A、嚴重程度和病情演變
B、嚴重程度和癥狀群特點
C、癥狀群特點和靶癥狀群療效
D、病情演變和靶癥狀群療效
6、厭惡療法的`基本原理是(A)。
A、經(jīng)典條件反射
B、模仿學(xué)習(xí)
C、操作條件反射
D、頓悟
7、CRT適用的年齡范圍是(C)的受測者。
A、9歲一65歲
B、兒童
C、5歲一75歲
D、成人
8、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現(xiàn)是(B)。
A、聯(lián)想和回憶增多但不雜亂
B、一般不伴有語言運動增多
C、較為強烈刺激才感到難受
D、休息和睡眠才能消除疲勞
9、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點是(C)
A、一般植物神經(jīng)功能正常
B、雖然害怕但不回避處境
C、直接造成社會功能受損
D、因害怕感到生活無意義
10、團體咨詢的長期目標是(
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