新人教版三年級《幾百幾十的加減法》說課稿_第1頁
新人教版三年級《幾百幾十的加減法》說課稿_第2頁
新人教版三年級《幾百幾十的加減法》說課稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

新人教版三年級《幾百幾十的加減法》說課稿，引入新概念活動流程：觀察示例——獨立思考——小組討論——展示活動要求：1、觀察課本第14頁例4，理解幾百幾十的概念。2、獨立思考如何進行幾百幾十的加減法。3、小組討論，交流不同的解決方法?！驹O(shè)計意圖】通過實際問題引出幾百幾十的加減法，讓學(xué)生理解概念，探究筆算方法。（三）總結(jié)歸納，提高認知教師引導(dǎo)學(xué)生回顧探究過程，總結(jié)幾百幾十的加減法筆算方法，探究進位退位的過程，理解算理，知識的遷移。【設(shè)計意圖】通過總結(jié)歸納，讓學(xué)生深刻理解幾百幾十的加減法，掌握筆算方法。（四）拓展應(yīng)用，提高實際運用能力教師出示多個實際問題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識進行解決。【設(shè)計意圖】通過實際問題的拓展應(yīng)用，讓學(xué)生提高實際運用能力，鞏固所學(xué)知識?；顒尤蝿?wù)：1.解決例3第1題：計算345+178-76的結(jié)果。2.解決例3第2題：計算835-256+127的結(jié)果?；顒恿鞒蹋邯毩⑺伎?，再與組內(nèi)成員交流，探究多種計算方法，最后全班交流分享?；顒右螅?.用多種方法解決問題。2.回顧100以內(nèi)的筆算加法和減法，注意正確的步驟和方法。3.在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。4.在全班交流中分享自己的經(jīng)驗和方法。【設(shè)計意圖】通過情境設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練，探索三位數(shù)的筆算計算方法。結(jié)合情境進行幾百幾十的加減法，板書示范，規(guī)范習(xí)題步驟。活動三：鞏固提升活動任務(wù)：計算383+159、470-289和709-258?；顒恿鞒蹋邯毩⒂嬎?，小組討論，得出結(jié)論，組內(nèi)代表全班交流分享?！驹O(shè)計意圖】鞏固新知，適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生得到充分的訓(xùn)練，并及時評價和糾錯，加深對運算步驟的理解，提高正確率。課后總結(jié)設(shè)置“頭腦風(fēng)暴”環(huán)節(jié)：1.這節(jié)課，我們收獲了什么？2.在筆算中，我們應(yīng)該注意什么呢？【設(shè)計意圖】讓學(xué)生大膽說，總結(jié)知識，鍛煉學(xué)生的口

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論