分鏡漫畫基礎(chǔ)編排

前前言：有幸得到紅山人老師一次個人作品指點機(jī)會。收獲頗多，都是一些確確實實能立刻用到的技巧（思維方式）。萬流知識本一宗，通過這次學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在很其他方面就算他本人總結(jié)出來個兩三句話，對沒有含大量個人理解，自行取舍，歡迎討論辯駁主前“情緒”短劇本《無臉人原作觀9.修改版的前4頁觀話前總板塊的編14.開始作品指導(dǎo)（第一次修改指導(dǎo)圖符號的用第一頁修26.第四頁修28.聊天第二次修聲效的運(yùn)最后修聊紅山人常說道“情緒”一詞。他說最高級的漫畫技巧是對情緒掌控。常說-這里的情緒帶有一種主動的色彩的語境。例男指的氣是比較主動的，他知道了女的某個情緒點，通過做某件能影響她的事，故意讓女生氣，影響或牽制女生的情緒。而女生的說的氣就是比較被動的，是被影響后的，是她的主觀感受（產(chǎn)生）所以紅山人說的情緒就是比較主動的，是創(chuàng)作者要做的事情，通過做某些事（技巧）來影響讀者的情緒。讓讀者不由自主產(chǎn)生情緒~女生產(chǎn)生情緒更喜歡男讀者產(chǎn)生情緒，更想看下去了so，得出觀點，創(chuàng)作漫畫就是與讀者談戀愛男把女的梳子藏起原作1，2，原作1，2，3，4閱讀順序從左往五五七，八，九頁七，八，九頁修改完效修改完效果（僅前4頁修改不具體目不具體目給我的修改流程和效果可大致總結(jié)臺詞的拆分單獨成框——情緒的前后接連別人的話再好，也是別人的話。聽這也是創(chuàng)作漫畫最重要的，目的是讓你的漫畫像演講一樣精彩，有條理，邏輯清晰，有前后鋪墊等，來吸引人。最起碼做到一直知道你在表達(dá)什么信息。有了這些支撐，才可能談更高的方面的東西，才能讓人發(fā)現(xiàn)你的深層美~打地基，級別的理論。整體板塊編排思整體板塊編排思考樣？？。第一頁不22個人分析，理解不同，無對4切換場景到工廠內(nèi)，麗麗點燃蠟燭，說，有光3改后：情緒緊接著改后的第2紅嚇得跳了起來，麗麗看看地上是一只癩蛤蟆，質(zhì)問小紅，一只癩蛤蟆有什么可怕？小紅說賊可怕！小花安撫說，再叫鬼就來了。改對比不同效對比不同效1223344紅:開始指第一次紅:開始指第一次修點與圈點與圈出現(xiàn)最多的就這倆吹的詞 第一次 第一次修改第一第2紅第2紅將讀者星前后關(guān)系瞬間清晰紅：第三格，前面的角色星：改完感覺有了視焦，最后視焦會集中旁邊的女生的提醒這一時刻上。而不是其他多余信息，這一時刻也是我本想表達(dá)出星：改完感覺有了視焦，最后視焦會集中旁邊的女生的提醒這一時刻上。而不是其他多余信息，這一時刻也是我本想表達(dá)出和踩住異物后震驚感第3紅第3紅紅：這里，擴(kuò)大鏡頭，右邊的麗很好地銜接麗麗下一格看蛤蟆的鏡頭。情緒頭像放大。并添加語聲詞 連 理解：這一格，在當(dāng)理解：這一格，在當(dāng)是畫面資源分配的自己要很清楚決定這一格要表達(dá)什么，給什么與對話框的畫面分配所以轉(zhuǎn)資源給對改請先得出自己的理解，思考第3頁第3頁結(jié)思考：為什么第4第4紅原版第4頁麗麗臺紅：臺詞拆到這里原版第5頁小紅臺背背后聲效唏唏聲音繼續(xù)倉庫最可怕的反應(yīng)是寂靜然后，突然蟲叫突然前添個蟲突然停止叫是蟲鳴是伏筆與情緒的這不是問所以這是偽命題不要在專注編排!!圖畫就像練字久了就自圖畫是助手級劇情是編劇是不可取代學(xué)謝（假謝（假）謝（的）觀（繼）看（續(xù)接著第二次修第二次修改（微調(diào)整第二次修改（微調(diào)整在漫在漫畫效的最大功能是聲音是沒聲者腦中自然有聲音樣看不懂但自然還是有聲音人們自己會添加想聲第一功能是視覺導(dǎo)引果線音聲效不是聲音在控制讀者情緒在圖畫觀點就是聲視同效果線是聲音聲音的感覺作為輔改改不要一直恐怖下記住修改——小紅臺詞拆些放中就不會這么浪知道視覺動線導(dǎo)引讀者間才出現(xiàn)字焦閱讀情緒起伏但情是一樣讀者情緒一定不4修改結(jié)聊聊漫畫本就是獨立的藝術(shù),只是大家守著圖畫觀中國漫畫人的創(chuàng)意是世界我見過太多漫畫家各國中國漫畫家的創(chuàng)劇語言編導(dǎo)語言不清到騰訊有妖氣看就知道創(chuàng)意好的天是很故事，劇情創(chuàng)意很強(qiáng)敘述形式白我覺得讓讀者看不懂不是不好看但讀者是分不清的而問題是囯漫編輯也是是要的劇結(jié)構(gòu)腳色分配情分配緒分配編導(dǎo)技術(shù)四加一結(jié)構(gòu)