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多動(dòng)癥處境不利學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)卡內(nèi)容一、坦然面對(duì)，給予理解、寬容、關(guān)愛(ài)1．教師給予理解、寬容、關(guān)愛(ài)2．對(duì)家長(zhǎng)做細(xì)致的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合二、認(rèn)真教育，講究方法明確要求，改變行為很多多動(dòng)癥孩子的一些非正常的多動(dòng)行為都是在其無(wú)意識(shí)情況下造成的，帶有很強(qiáng)的隨意性。要轉(zhuǎn)變兒童的多動(dòng)行為，必須讓其對(duì)主要體現(xiàn)在：上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，喜歡東張西望、隨意亂動(dòng)，合理獎(jiǎng)懲、多獎(jiǎng)少罰變廢為寶、利用多余精力多動(dòng)癥的孩子的一大特點(diǎn)就是活動(dòng)多，精力特別旺盛，我們可以嘗試把他們過(guò)多的精力“變廢為寶”充分利用起來(lái)。在家里，爸爸媽媽可以讓他們做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗菜、掃地之類(lèi)的。在學(xué)校里，教師也可以安排相應(yīng)的任務(wù)來(lái)給他們完成，例如幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生等等，還可以讓其積極參加體育鍛煉，如去踢踢足球、打打籃球等消耗一下他們的能量。眾志成城、發(fā)動(dòng)集體力量

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