《寫人要抓住特點(diǎn)》課件

寫人要抓住特點(diǎn)人物描寫的幾種方法：肖像描寫（外貌）、動(dòng)作描寫（行動(dòng)）、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫，在閱讀中經(jīng)常遇到，這些方法的運(yùn)用使人物形象更加突出、飽滿……在習(xí)作中我們也可以進(jìn)行多種方法的嘗試，讓文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)起來。人物描寫寫作技巧認(rèn)真觀察，仔細(xì)比較，抓住“這個(gè)人”在外貌、語言、動(dòng)作等方面的特點(diǎn)，加以細(xì)致描繪，突出人物的性格特征，讓讀者如見其人，如聞其聲。01他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志?！兑魳肪奕素惗喾摇沸は衩鑼懲嘎┏鲐惗喾覉?jiān)韌剛強(qiáng)的意志。課文范例我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”《秋天的懷念》動(dòng)作、語言表達(dá)了“我”的絕望之情和深沉的母愛。人物描寫的方法：除了肖像（外貌）、動(dòng)作（行動(dòng)）、語言描寫外，還包括心理描寫、神態(tài)描寫THANKYOUSUCCESS2024/1/267可編輯還可以以事寫人，圍繞人物特征選擇典型事件加以描寫。（增加寫人文章的真實(shí)性和感染力，應(yīng)重視細(xì)節(jié)描寫。）021.鄧稼先在“文革”期間調(diào)節(jié)沖突；2.答復(fù)楊振寧關(guān)于中國(guó)原子武器工程是否有外國(guó)人參與；3.在井下信號(hào)消失時(shí)堅(jiān)持留守現(xiàn)場(chǎng)等。從多個(gè)側(cè)面寫出了鄧稼先崇高的精神風(fēng)貌。

1.回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。2.回憶起爸爸懲罰她賴床不起。3.爸爸的話，對(duì)自己的鼓勵(lì)。從多個(gè)角度表現(xiàn)了爸爸對(duì)英子深沉的愛?！多嚰谙取贰栋职值幕▋郝淞恕氛n文范例寫作示范父親肖像描寫進(jìn)行人物肖像描寫，抓住人物特點(diǎn)，表現(xiàn)人物特質(zhì)。不少于100字。父親的臉如他腳下的黃土地那般，千溝萬壑，支離破碎，將歲月的艱辛，時(shí)光的荏苒鐫刻。父親的眼朝著前方，發(fā)出深沉的山一般渾厚的聲響。他的嘴唇干裂，嘴角微微上揚(yáng)，下巴稀稀疏疏的胡髭像他背后的那片玉米地一樣，在烈日炎炎的黃土高原期盼久旱初雨的到來。通過肖像描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，將面朝黃土背朝天辛勤勞作的父親形象真實(shí)、貼切、生動(dòng)的呈現(xiàn)在讀