語(yǔ)文版七下《鶴群》課件2

語(yǔ)文版七下《鶴群》ppt課件2REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE導(dǎo)入課文分析人物形象分析主題思想課后練習(xí)PART01導(dǎo)入總結(jié)詞展示鶴群圖片詳細(xì)描述通過(guò)展示鶴群圖片，讓學(xué)生直觀地了解鶴的外形、特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。鶴群圖片展示總結(jié)詞：介紹作者詳細(xì)描述：簡(jiǎn)要介紹作者及其創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解作者的生平和文學(xué)成就，為后續(xù)課文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作者介紹闡述創(chuàng)作背景總結(jié)詞介紹《鶴群》一文的創(chuàng)作背景，包括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、作者的個(gè)人經(jīng)歷等，幫助學(xué)生更好地理解課文的主題和思想內(nèi)涵。詳細(xì)描述創(chuàng)作背景PART02課文分析文章共分為三個(gè)部分，第一部分為開(kāi)頭至“鶴的飛翔”，第二部分為“鶴的飛翔”至“鶴的舞姿”，第三部分為“鶴的舞姿”至結(jié)尾。文章通過(guò)描繪鶴群在天空中飛翔和舞姿，表達(dá)了作者對(duì)自由、美好、和諧生活的向往和追求。文章結(jié)構(gòu)主題思想段落劃分翱翔翩然曼舞矯健重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋01020304指鳥(niǎo)在高空無(wú)拘無(wú)束地飛翔。形容動(dòng)作輕盈、優(yōu)美。形容舞姿優(yōu)美、輕盈。形容動(dòng)作矯捷有力?！耙蝗胡Q在藍(lán)天中翱翔，它們的身影在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極了。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描繪了鶴群在天空中飛翔的美麗景象，表達(dá)了作者對(duì)鶴群的贊美之情。“它們翩翩起舞，舞姿優(yōu)美、輕盈，仿佛在用生命詮釋著自由和美好。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象地描繪了鶴群舞姿的優(yōu)美和輕盈，表達(dá)了作者對(duì)鶴群舞姿的贊美之情?！八鼈兂C健的身影在天空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，讓人感受到生命的活力和力量?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描繪了鶴群在天空中飛翔的矯健和力量，表達(dá)了作者對(duì)鶴群的贊美之情。句子賞析PART03人物形象分析主人公：XXX身份：一位勇敢的冒險(xiǎn)家，擁有豐富的探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)背景：出生于一個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的家庭，從小就跟隨父母探險(xiǎn)，積累了豐富的探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)主人公介紹面對(duì)未知和危險(xiǎn)，總是敢于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)勇敢無(wú)畏聰明機(jī)智堅(jiān)韌不拔善于觀察、分析和解決問(wèn)題在困難和挫折面前，從不輕易放棄，具有頑強(qiáng)的毅力030201人物性格特點(diǎn)XXX與其他角色之間的關(guān)系復(fù)雜而微妙，既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，共同構(gòu)成了豐富的人物關(guān)系網(wǎng)。與其他角色的關(guān)系XXX在故事情節(jié)中起到了關(guān)鍵的作用，他的決策和行動(dòng)推動(dòng)了整個(gè)故事的發(fā)展。對(duì)情節(jié)的影響人物關(guān)系分析PART04主題思想文章通過(guò)描述鶴群在天空中飛翔的情景，展現(xiàn)了鶴群團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢面對(duì)困難的精神。文章中鶴群面對(duì)各種挑戰(zhàn)，如天敵的威脅、惡劣的天氣等，始終保持團(tuán)結(jié)，共同克服困難。文章通過(guò)鶴群的形象，傳達(dá)了人類應(yīng)該學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢面對(duì)困難的精神。文章主題概括

主題思想解析團(tuán)結(jié)協(xié)作鶴群在面對(duì)困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)習(xí)的。勇敢面對(duì)困難鶴群在遇到困難時(shí)不會(huì)輕易放棄，而是勇敢地面對(duì)，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。自然界與人類的關(guān)系文章通過(guò)鶴群的形象，傳達(dá)了自然界與人類之間的和諧關(guān)系。我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧共處。

主題思想在現(xiàn)實(shí)中的意義在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鶴群的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，取得成功。在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鶴群的勇敢精神，不輕易放棄，努力克服困難。在生活中，我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。PART05課后練習(xí)選擇題1：關(guān)于鶴群在空中的飛行，以下哪項(xiàng)描述是正確的？A.鶴群在飛行時(shí)呈直線排列B.鶴群在飛行時(shí)呈圓形排列選擇題D.鶴群在飛行時(shí)呈“一”字形排列選擇題2：關(guān)于鶴群在陸地上的行走，以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？C.鶴群在飛行時(shí)呈“V”字形排列選擇題A.鶴群在陸地上行走時(shí)，通常排成一列B.鶴群在陸地上行走時(shí)，通?？焖僖苿?dòng)C.鶴群在陸地上行走時(shí)，通常安靜無(wú)聲D.鶴群在陸地上行走時(shí)，通常伴隨著鳴叫聲01020304選擇題填空題請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出鶴群中領(lǐng)頭鶴的特點(diǎn)。領(lǐng)頭鶴通常具有強(qiáng)壯的身體和高大的體型，負(fù)責(zé)引領(lǐng)整個(gè)鶴群的方向和速度。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出鶴群中幼鶴的特點(diǎn)。幼鶴通常比較嬌小，身體顏色較淺，跟隨在成年鶴的身邊，學(xué)習(xí)飛行和覓食技巧。填空題1答案填空題2答案問(wèn)答題1簡(jiǎn)述鶴群在覓食過(guò)程中的行為特點(diǎn)。答案鶴群在覓食過(guò)程中，通常會(huì)分散開(kāi)來(lái)，各自尋找食物。當(dāng)發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，它們會(huì)發(fā)出鳴叫聲，召集其他鶴前來(lái)共享。在食物資源稀缺時(shí)，領(lǐng)頭鶴會(huì)優(yōu)先享用食物，以保證整個(gè)鶴群的生存。問(wèn)答題請(qǐng)描述鶴群在遇到天敵時(shí)的反應(yīng)。問(wèn)答題2當(dāng)鶴群遇到天敵時(shí)，如猛禽、狐貍等，它們會(huì)迅速聚集在一起，形成密集的隊(duì)形，共同