


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
餐飲衛(wèi)生與管理規(guī)章樣本目標(biāo)本文檔的目標(biāo)是提供一份餐飲衛(wèi)生與管理規(guī)章的樣本,以幫助餐飲業(yè)者制定相關(guān)的管理措施和規(guī)定,保證食品安全和衛(wèi)生。規(guī)章樣本1.食品安全管理-所有食品必須符合國家相關(guān)的食品衛(wèi)生法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。-餐飲場所必須定期進(jìn)行食品安全檢查,確保食品質(zhì)量和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。-所有食品必須儲(chǔ)存在符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境中,避免受到污染。2.衛(wèi)生設(shè)施和設(shè)備管理-餐飲場所必須配備充足的洗手設(shè)施,并要求員工在工作前后正確洗手。-廚房設(shè)備和餐具必須保持清潔,并定期進(jìn)行消毒。-垃圾桶必須定期清理和更換,以防止臭味和害蟲滋生。3.員工培訓(xùn)和健康管理-餐飲業(yè)主必須確保員工接受相關(guān)的食品安全培訓(xùn),了解食品衛(wèi)生的重要性和操作規(guī)范。-員工在工作期間必須穿戴干凈整潔的工作服,并保持個(gè)人衛(wèi)生。-員工如果患有傳染性疾病或感冒等癥狀,必須停止工作并接受治療。4.供應(yīng)商管理-餐飲業(yè)主必須與可靠的供應(yīng)商合作,確保所采購的食品和原材料符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。-定期檢查供應(yīng)商的證書和食品安全記錄,確保供應(yīng)鏈的可追溯性和食品安全性。結(jié)論以上僅為餐飲衛(wèi)生與管理規(guī)章樣本的一部分,餐飲業(yè)者可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。制定和執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定是確保食品安全和衛(wèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應(yīng)商標(biāo)簽化管理辦法
- 廚師考核激勵(lì)管理辦法
- 前置項(xiàng)目資金管理辦法
- 標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法
- 公園游玩收費(fèi)管理辦法
- 生物降解纖維功能化-洞察及研究
- 供水供電維護(hù)管理辦法
- 園區(qū)租賃企業(yè)管理辦法
- 公益關(guān)愛基金管理辦法
- 景區(qū)收費(fèi)管理辦法細(xì)則
- NBT 47013.4-2015 承壓設(shè)備無損檢測 第4部分:磁粉檢測
- 裕龍島煉化一體化項(xiàng)目(一期)環(huán)境影響報(bào)告
- 跨境電商海外倉租賃協(xié)議
- 2024年黑龍江高中學(xué)業(yè)水平合格性考試數(shù)學(xué)試卷試題(含答案詳解)
- 截肢術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理
- (正式版)HGT 6277-2024 甲醇制烯烴(MTO)級(jí)甲醇
- vcm音圈馬達(dá)制造工藝
- 喘息性肺炎護(hù)理查房
- 暖氣片購銷合同
- 【特崗】2017-2019年云南省特崗教師化學(xué)真題全解析版
- 夏季防暑降溫科普課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論