英語教案設(shè)計(jì)案例（八年級上人教版）

第二課時SectionA(GrammarFocus^3c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)生能學(xué)會關(guān)于假期去旅行的一些常用詞匯與句型，并學(xué)會歸納總結(jié)反身代.

詞的用法。

2.通過與學(xué)生交流假期去哪里旅行的話題，提升學(xué)生的閱讀填空能力。

3.學(xué)生會用一般過去時態(tài)進(jìn)行信息交流，提升學(xué)生熱愛大自然的意識。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

用所學(xué)的功能語言，與學(xué)生交流假期去了什么地方旅行。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)反身代詞myself,yourself等的用法以及提高學(xué)生閱讀填空的能力。

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)

「情景導(dǎo)入

Learningactiontips：Revisethecontentslearnedtopracticestudents'listening.

Teacher：Now,pleaselistentomecarefullyandanswermyquestions.!wentto

Qingdaolastvacation.Iwenttherewithmyfamily.ltwasmyfirsttimetogothere,so

everythingwasreallyinteresting.AndIboughtsomethingformyfriends,butIdidn'tbuy

anythingformyself.

-

I自學(xué)互研

Task1

Learningactiontips:

1.PreviewthewordsonPage3inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphonetic

symbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.

2.StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage3.

【Methodcoach]

▲Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbut

read.唯一的問題是晚上除了看書沒有什么事可做。

此句中thattherewas…是表語從句。

Therebesth.todo意為“有...要做”。

butread意為"除了讀書"。

nothing意為“沒有任何東西”，是否定詞。相當(dāng)于not…anything。情景導(dǎo)入生

成問題

1.T：WheredidIgolastvacation?

S：

2.T：DidIgotherewithanyone?

S：

3.T：DidIbuyanythingformyself?

S：

自學(xué)互研生成能力

Task1Let'sreadthenewwordsandthephrases.

1.Icanread.（我會讀）

something,nothing,everyone,of.course,myself,yourself,hen,pig,seem,

bored,diary

2.Icanwrite.（我會寫）

翻譯下列短語和句子:

(1)當(dāng)然ofcourse

⑵在鄉(xiāng)下inthecountryside

(3)iH曰i己keepadiary

(4)買東西給某人buysth,forsb./buysb.sth.

(5)沒有人在這1LoNoonewashere.

⑹大家都去度假ToEveryonewasonvacation.

(7)我給我爸爸買了些東西。Iboughtsomethingformyfather.

(8)每樣?xùn)|西嘗起來都很好。Everythingtastedreallygood.

(9)大家都玩得很高興嗎？Dideveryonehaveagoodtime?

(10)唯一的問題就是在晚上沒有什么事情可做，只能讀書。

Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtod.ointheeve

ningbutread.

3.Icanuse.(我會用)

(1)buysb.sth.=buysth.forsb.為某.人買某物

(2)quiteafew+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

(3)①seemtodosth./be

②seem+a訪.(形)

③Itseemsthat…似乎/好像...，有時可與seemtodosth.相互轉(zhuǎn)換。

翎對檢測

(l)MomboughtLucyastorybook.(同義句)

MomboughtastorybookforLucy.

(2)Therearequiteafewcars(相當(dāng)多的汽車)inthestreet.

(3)Heseemstired/tobetired(累;疲倦).

Task2Makeconversationsandmakeasurveyaccordingto3c.

1.Icanpractice.(我會練)

A：Didyoudo(1)anythingfunonyourvacation,Alice?

B：Yes,Idid.Iwentto(2)Sanya(三亞).

A：Howdoyoulikeit?

B：Well,itismy(3)firsttime(第一次)there，soeverythingwas

really(4)interesting.

A：Didyou(5)buyanything⑹foryoursel.f(為你自己買了東西)？

B：(7)Nothing>butIbought⑻somethingformyparents.

2.Icantry.(我會試)

Finishthetask3aand3bonPage3.

【導(dǎo)練】

Jackisnewhere,sowedon'tknowanythingabouthim.(改為同義句)

Jackisnewhere,soweknownothingabouthim.

Task2

Learningactiontips：

1.Finishthetaskin3a.Studentsreadthedialoguein3aandimitatethem,havea

dialoguepracticewith“一Didyoudoanythinginterestingonyourvacation?一Yes,Iwent

to…”.

2.Studentsfinishthee-mailin3bwithcompoundindefinitepronoun.Andcheckthe

answer.

3.Studentsfinishthesurveyformin3caccordingtotheirownactualsituation；

discussingroupsandmakethedialogue；ask2-3pairstohaveatestinclass.

[Methodcoach]

反身代詞還有：

他自己himself

她自己herself

我們自己ourselves,

你們自己yourselves

它自己itself

他們自己themselves

※固定短語：

enjoyoneself玩得開心

teachoneself自學(xué)

foroneself為自己

【備注】

3.Icanmakeconversations』我會編對話）

結(jié)合所學(xué)句型及教材3c的內(nèi)容，談?wù)撽P(guān)于假期的一些活動，并編寫對話。

A：Howwasyourlastvacation,John?B：It.waswonderful!

A:Did.youdoanythinginteresting?B:Yes,

Iatesomethingdeliciousatarestaurant.

4.Icansummarize.(我會總結(jié))

myself(我自己)，yourself(你自己)是反身代詞。表示"某人自己"的詞叫反身代

詞。

誤區(qū)掃描：

(l)Don,tworry.We'reoldenoughtolookafterourselves.(做介詞的賓語)

(2)Theyoungmanlearnedhimselfkungfu.(估攵動詞的賓語)

(3)MissYangherselfisnothere.(做同位語)

(4)Themotherelephantitselflookedforthebabyelephant.(做同位語)

交流展示生成新知

Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)

Task1：Firstreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumup

theusageofthewordsingroups,markthedifficultwordsinpronunciationand

understanding(studentscanaskteacherforhelp).Atlast,writethemontheblackboard.

Task2：FirstdiscussandchecktheanswersofTask2ingroups,usethephraseswe

learnttotalksomethingabouttheholidaysandmakeasurveyabouttheholidayactivities.

Atlast,writethemontheblackboard.

Promotionshow:Classshow.(Time：sixteenminutes)

Task1:1.1canread.(1)Readtogether,payattentiontothepronunciationof

“bored“；(2)Consolidatethewordsbywordgames.

2.Icanwrite.(l)TranslatethephrasesintoEnglishorChinesebyanswering

quickly；(2)Readtogether；(3)Spottest：consolidatetheusageofthephrasesbymaking

sentences.

3.Ican.use.(l)Explaintheusageofthekeywordswiththephrasesin”Ican

write^^；(2)Spottest：consolidatetheusageofthewordsorphraseswiththeexercises,

thenchecktheanswersbyansweringquicklyandexplain.

Task2：1.1canpractice.(l)Choosesomestudentstotranslatethekeysentencesin

Task2；(2)Readtogether.

2.Icantry.(l)Finish3a.，3baccordingtothe.task；(2)Explaintheanswersandsum

upthemethods；(3)Usethematerialinthetextbooktotalkandshowingroupsaccordingto

students',actualsituation.

3.Icanmakeconversations.(1)Makedialoguesaccordingtothetask；(2)Setscenes

toperformthedialogues；(3)Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues.

4.Icansummarize^1)Sumuptheusageofreflexivepronouns,showthemonthe

blackboardandread.together；(2)Finishtheexercisesandfocusonexplainingtheusageof

reflexivepronouns.

當(dāng)堂演練達(dá)成口標(biāo)

根據(jù)句意及首字母提示填寫單詞。

1.Everyonewasveryhappythere.

2.Therewasnothingbutsilenceintheroom.

3.一Didyouseeanyoneinteresting?一Ofcourse.

4.Myauntfedmanybabypigsonherfarmlastyear.

5.Henscanlayeggs(下蛋).

課后反思查漏補(bǔ)缺

收獲

存在困惑

閑書不“嫌”（師）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.根據(jù)人與人之間的煩惱，從幾方面寫勸解詞，做到理由充分；

2.了解和運(yùn)用勸解的策略和技巧，能根據(jù)對象得體地勸解他人。

【教學(xué)過程】

一、語境嵌入

1.前不久我們班的小輝同學(xué)十分苦惱，每天晚上都要受到媽媽的數(shù)落。這是怎么

回事呢？我們不妨來聽聽。

媽媽：我和你說了多少次，你居然還再看閑書。華羅庚不是說了嗎？時間是個蛋

糕，怎么切分決定著你的未來。眼看六年級要畢業(yè)考了，可你大把時間都花在哪了

啊，每日每夜看這些書，你眼睛近視了不說，你的所有精力完全被這個黑洞吞沒，學(xué)

習(xí)成績怎么提高上去？

孩子：可是，可是我真的很喜歡看……

媽媽：以后別和我提這個話題，沒門！

二、表達(dá)“觀點(diǎn)”

1.小輝同學(xué)遇到了什么苦惱?

2.請把你的看法用一兩句話寫在習(xí)作單第一項(xiàng)作業(yè)上。

三、梳理結(jié)構(gòu)

1.小輝同學(xué)也是這樣認(rèn)為。