DB14-T 2955-2023 精神障礙患者音樂康復(fù)服務(wù)指南

03.080.99CCS

A

1214 DB14/T

2955—2023精神障礙患者音樂康復(fù)服務(wù)指南 山西省市場監(jiān)督管理局 發(fā)

布DB14/T

2955—2023 前言

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II1

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12 規(guī)范性引用文件

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13 術(shù)語和定義

.........................................................................

14 基本要求

...........................................................................

15 康復(fù)流程

...........................................................................

16 康復(fù)內(nèi)容

...........................................................................

2附錄

A（資料性） 簡明心理狀況測驗量表(MMSE)...........................................

4附錄

B（資料性） 社會功能缺陷篩選量表(SDSS)...........................................

5附錄

C（資料性） 音樂康復(fù)綜合資料表...................................................

6附錄

D（資料性） 音樂康復(fù)觀察記錄單...................................................

8附錄

E（資料性） 音樂康復(fù)總結(jié)單

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9參考文獻(xiàn)

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10

本文件按照GB/T

1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則

第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件由山西省民政廳提出、組織實施和監(jiān)督檢查。本文件由山西省市場監(jiān)督管理局對標(biāo)準(zhǔn)的實施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。本文件由山西省民政標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（SXS/TC04）歸口。本文件起草單位：山西省社會福利精神康寧醫(yī)院。本文件主要起草人：常超華、宋乃云、劉世興、武振寧、冀偉、吳建杰。IIDB14/T

2955—20231 范圍本文件適用于精神衛(wèi)生社會福利機(jī)構(gòu)住院精神障礙患者音樂康復(fù)工作。2 規(guī)范性引用文件本文件無規(guī)范性引用文件。3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1精神障礙者社會適應(yīng)等功能損害。3.2音樂康復(fù)量，提高身心健康水平的一個系統(tǒng)科學(xué)的干預(yù)過程。4基本要求4.1 精神衛(wèi)生社會福利機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全音樂康復(fù)相關(guān)的管理制度、工作職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案等管理文件。4.2 應(yīng)配備具有執(zhí)業(yè)護(hù)士、康復(fù)治療師初級及以上職稱人員，且經(jīng)過音樂康復(fù)專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，具備其相應(yīng)能力。4.3 應(yīng)配置滿足音樂康復(fù)服務(wù)的基本設(shè)備設(shè)施。包括：辦公桌、辦公椅、多媒體、話筒、功放、音樂放松椅、鋼琴/吉他/尤克里里、非洲鼓、奧爾夫樂器等。5 康復(fù)流程音樂康復(fù)流程應(yīng)包括接案、評估、制定目標(biāo)、制定計劃、康復(fù)實施、評價。音樂康復(fù)流程見圖1。

制

制

康接案

評估

定目

定計

復(fù)實

評價標(biāo)

劃

施修正圖1 音樂康復(fù)流程圖6 康復(fù)內(nèi)容6.1 接案6.1.1 與患者及家屬溝通，充分了解患者基本情況及需求。6.1.2 向患者介紹音樂康復(fù)的方法、內(nèi)容及必要性。6.1.3 與患者建立良好的康復(fù)服務(wù)關(guān)系。6.2 評估6.2.1 確定問題與需求。《簡明心理狀況測驗量表》見表

A.1

B.1。6.2.2 現(xiàn)場提供相應(yīng)的音樂康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，患者進(jìn)行音樂體驗，記錄評估體驗結(jié)果。6.2.3將收集到的資料內(nèi)容填入《音樂康復(fù)綜合資料表》。《音樂康復(fù)綜合資料表》見表

C.1。6.3制定目標(biāo)應(yīng)依據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合患者需求，與患者達(dá)成共識，共同制定康復(fù)目標(biāo)。6.4 制定計劃6.4.1 康復(fù)方法，包括但不限于：6.4.1.1 音樂放松。根據(jù)需要選擇合適的音樂來營造平靜放松的環(huán)境，伴隨著音樂和指導(dǎo)語，引導(dǎo)患者將身體體驗與大腦中的想象相結(jié)合，進(jìn)入放松的狀態(tài)。6.4.1.2 幫助患者表達(dá)內(nèi)在感受，重塑認(rèn)知、情緒等內(nèi)在世界。6.4.1.3 音樂回憶。患者選擇一首或者數(shù)首歌曲或樂曲進(jìn)行播放，這些歌曲或樂曲都在他自己的生活經(jīng)歷中有著特別的意義，通過聆聽引發(fā)患者對過去生活往事進(jìn)行回顧。6.4.1.4 歌曲改編。個體或者小組選擇主題歌曲，把自身的情感、經(jīng)歷融入到歌曲中，從而讓新創(chuàng)作出來的歌曲成為自己或者小組整體的情感、經(jīng)歷的生動寫照。6.4.1.5 音樂拼貼?；颊哌x擇不同的音樂片段，組織在一起，來反映主題或者探索自我成長歷程。6.4.1.6 聲勢訓(xùn)練。手、腳通過身體語言將節(jié)奏、音色融合到一起，通過對空間的合理分配找到最佳的途徑來塑造身體姿勢，將身體當(dāng)做打擊樂器來演奏。DB14/T

2955—20236.4.1.7 鼓圈活動。每一個參與者手持一件自己喜歡的樂器圍圈而坐，康復(fù)師在中間進(jìn)行引導(dǎo)，大家通過康復(fù)師的手勢，不斷地變化節(jié)奏來釋放自己。6.4.1.8 音樂心理社會性訓(xùn)練。通過引導(dǎo)音樂聆聽、音樂角色扮演、表達(dá)式即興演奏、作曲練習(xí)等音社會性功能。6.4.1.9 其它方法。音樂心理劇、音樂同步、節(jié)奏訓(xùn)練等。6.4.2 應(yīng)依據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合患者康復(fù)目標(biāo)，選擇合適的康復(fù)方法，針對性設(shè)計出最適合患者的康復(fù)計劃。6.5 康復(fù)實施6.5.1 應(yīng)依據(jù)康復(fù)計劃分步驟、分階段實施。6.5.2 應(yīng)注重實施過程中的檢查和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)音樂康復(fù)中存在的不足，并調(diào)整康復(fù)計劃。6.5.3 在每次音樂康復(fù)結(jié)束后，相關(guān)工作人員應(yīng)將觀察情況記錄于《音樂康復(fù)觀察記錄單》?！兑魳房祻?fù)觀察記錄單》見表

。6.6 評價6.6.1 應(yīng)按計劃對患者的康復(fù)效果進(jìn)行評價，包含《簡明心理狀況測驗量表》與《社會功能缺陷篩選量表》?！逗喢餍睦頎顩r測驗量表》見表

A.1，《社會功能缺陷篩選量表》見表

。6.6.2 應(yīng)將患者音樂康復(fù)實施情況記錄于《音樂康復(fù)總結(jié)單》?！兑魳房祻?fù)總結(jié)單》見表

E.1。

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附錄 A（資料性）簡明心理狀況測驗量表簡明心理狀況測驗量表見表A.1。表A.1

簡明心理狀況測驗量表科室

性別

年齡

科室

性別

年齡

臨床診斷

DB14/T

2955—2023

附 錄B（資料性）社會功能缺陷篩選量表社會功能缺陷篩選量表見表B.1。表B.1

社會功能缺陷篩選量表（SDSS）科室 性別 年齡 臨床診斷指導(dǎo)語：以下是一些簡單的問題，目的是了解某某（受檢者）在家中和工作單位的一些情況，他（她）能不能做到他應(yīng)該做的，在以下這些方面是否存在問題或困難。無缺陷 有些缺陷 嚴(yán)重缺陷 不適合1

職業(yè)和工作0 12 92

婚姻職能 012 93

父母職能 01 2 94

社會性退縮0 1 295

家庭外的社會活動 0 1 2 96

家庭內(nèi)活動過少 0 1 2 97

家庭職能 0 1 2 98

個人生活自理0 1 2 99

對外界的興趣和關(guān)心 0 1 2 910

責(zé)任心和計劃性 0 1 2 9康復(fù)師 年 月 日

科室

科室

性別

年齡

臨床診斷

附錄 C（資料性）音樂康復(fù)綜合資料表音樂康復(fù)綜合資料表見表。表

C.1音樂康復(fù)綜合資料表

DB14/T

2955—2023eq

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部分勝任

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協(xié)助完成

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較安全（eq

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