2023屆廣西部分地區(qū)高三語(yǔ)文5月試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）

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2023年廣西桂林市、北海市5月高考語(yǔ)文聯(lián)測(cè)試卷

3．閱讀回答問(wèn)題。

失去的“美麗”[美]

安吉亞葉捷爾斯卡

“哎呀！這樣可漂亮多了。”漢妮海耶看著她新粉刷的廚房興高采烈地說(shuō)。她帶著崇拜和愛(ài)慕掃了一眼兒子穿制服的照片：眼睛像她，閃爍著渴望和生活的喜悅。

“這樣阿比回家就不用感到羞恥了。”她高興地拍著布滿老繭的手。

油漆的氣味令人窒息，但是她嗅到了大量隱藏的美。每次刷漆時(shí)，她都能感受到為她所崇拜的兒子服務(wù)帶來(lái)的喜悅。

漢妮海耶向丈夫跑去，這個(gè)憂心忡忡的男人正依靠在床上。

“杰克薩夫蘭斯基！”她激動(dòng)地喊道，“你過(guò)來(lái)一下，在睡覺(jué)前看看我刷的墻。”

“哎，讓我歇會(huì)兒吧。”

可是她太陶醉了，哪受得了對(duì)方說(shuō)不，她把他拽了門口?！班?？你覺(jué)得怎樣？我是不是知道什么才叫美？”

“可是你在油漆上花了多少錢？但你應(yīng)該把它存起來(lái)，留到日子不好過(guò)的時(shí)候用?！?/p>

“如果我在生活中找不到一點(diǎn)美，那活著還有什么意思？”

“是的，但這不是你的房子，它是房東的?！?/p>

“我不是住在里面嗎？哎呀，我可以親吻墻壁上華麗的白色。它照亮了我的眼睛，就像陽(yáng)光照亮了房間?！彼前枷莸碾p頰泛著紅暈。

第二天早上，雜貨店前擠滿了閑聊著的人，漢妮海耶推搡著擠了進(jìn)去。

“你怎么這么激動(dòng)？”

“她總是為她那個(gè)神奇的兒子激動(dòng)?！薄奥?tīng)聽(tīng)她兒子在信里給她帶來(lái)什么消息?！?/p>

“不是信，”她反駁道，“好消息是我的廚房粉刷完了——你們必須都去看看，我的房子像宮殿一樣?！?/p>

一行人穿過(guò)一段黑暗、臭氣熏天的廉價(jià)公寓的走廊，爬了兩段搖搖欲墜的樓梯。漢妮海耶打開(kāi)門時(shí)。

大家又驚又喜地發(fā)出感嘆：“天哪！天哪！”

“每個(gè)角落都閃著金光！”

“就像過(guò)節(jié)一樣！”大家爭(zhēng)相贊美著。

“阿門！”漢妮海耶輕聲說(shuō)，“愿我們都忘掉租金的煩惱！”

普勒斯頓夫人注視著漢妮海耶，那雙粗糙的、飽經(jīng)風(fēng)霜的手愛(ài)撫著每一件衣服，把籃子里的衣服拿出來(lái)?！皾h妮海耶！你是一個(gè)藝術(shù)家！”普勒斯頓夫人聲音里透著一種敬意，“你對(duì)待我的蕾絲花邊和細(xì)麻布的態(tài)度和其他人都不一樣，好像你把一部分靈魂都滲透在里面了?！?/p>

“您說(shuō)的藝術(shù)家是什么意思？”

“就是對(duì)美的愛(ài)，就像畫家把它涂刷成一幅畫一樣?！?/p>

“涂刷？”漢妮海耶喊道，“您要是能看一眼我剛涂刷好的廚房就好了！”

她的臉上洋溢著熱情，使她顯得很年輕，像少女的臉。

“我日夜在腦子里都想著這個(gè)畫面——我的廚房和您的廚房一樣雪白亮堂?！?/p>

普勒斯頓夫人被漢妮海耶對(duì)美的強(qiáng)烈欲望給震撼了。“我很想看看你那間漂亮的廚房?！睗h妮海耶向她道別時(shí)，她說(shuō)。

漢妮海耶回到家，一邊搓著衣服，一邊想著如何與鄰居們分享普勒斯頓夫人要大駕光臨的喜訊。突然傳來(lái)了敲門聲。

“?。》繓|先生！”她熱情地說(shuō)，“我給您準(zhǔn)備好租金了，但是我想讓您四處瞧瞧，看我把廚房刷得有多亮?！?/p>

雙排扣的長(zhǎng)禮服把羅森布萊特先生那突出的肚子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

“我沒(méi)時(shí)間。時(shí)間就是金錢?！彼f(shuō)著，伸出一只像用爪子一樣的手來(lái)接房租。

“我只要半分鐘就好，”漢妮海耶拽著她宮殿的主人走過(guò)門檻，“嗯？看我刷得好不好？這些都是我在別人睡覺(jué)的時(shí)候做的?！?/p>

羅森布萊特先生眼睛匆忙地掃視著房間，“你確實(shí)做得不錯(cuò)，但我得走了，這是你的收據(jù)?！?/p>

兩周后，漢妮海耶正和丈夫坐著吃晚飯，看門人拿著一張紙條進(jìn)來(lái)了。

“房東給你的?！彼f(shuō)，然后把紙條遞給漢妮海耶就出去了。

“房東？”她激動(dòng)地喊道，她用顫抖的手指撕開(kāi)了紙條，紙條從她手中掉落下來(lái)。她臉色鐵青，眼睛里充滿了恐懼。

“哎——呀——呀！這個(gè)殺人犯！他竟然每月給我增加了50元的房租。”

她憤怒地沖向房東的辦公室。

“哎呀！房東先生！你的良心在哪兒？你怎么能提高我的房租呢，你知道我的兒子還在法國(guó)呀？你不知道哪怕洗再多的衣服，我掙的還是不夠啊！”

“這房子現(xiàn)在值這多出的50元，”羅森布萊特不耐煩地回答說(shuō)，“我隨時(shí)都能找到新房客。”

“我用自己的血汗錢給你刷房子，你一點(diǎn)都不為所動(dòng)嗎？”

“你不是為我做的。你是為自己做的?！彼湫Φ馈?/p>

漢妮海耶茫然地離開(kāi)了辦公室。她跌跌撞撞地瞎走著，一種噎人的干澀讓她感到喉嚨發(fā)緊。

“改變？必須要有改變！”漢妮海耶大聲說(shuō)道，“這就是人人渴望的美國(guó)夢(mèng)嗎？我是不是夢(mèng)醒之后又回去呢？這樣的世界不能再生活下去了。如果我的阿比能快點(diǎn)回來(lái)就好了。但是在他回來(lái)之前，我會(huì)一直斗爭(zhēng)下去，直到整個(gè)美國(guó)都停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的呼聲？”

幾天后，整個(gè)街區(qū)的人都因?yàn)橐粍t消息騷動(dòng)起來(lái)：漢妮海耶已經(jīng)去法院回應(yīng)她將被驅(qū)逐的傳票。

雜貨店的窗戶旁、走廊，還有門口，鄰居都焦急地等著漢妮海耶回來(lái)。

“嗯？法庭上怎么樣？”

漢妮海耶搖了搖頭，“法官說(shuō)，房東有權(quán)利漲房租，或者把我們趕出去?！?/p>

“哎呀！如果嘴巴里能噴火的漢妮海耶都不能得到自己的權(quán)利，那我們又該怎么辦呢？”

“現(xiàn)在還有誰(shuí)能為我們說(shuō)話？”

在那被驅(qū)逐前的最后一晚。她那張熱切的、熱愛(ài)美麗的臉因?yàn)槌鸷薅で恕！安弧繓|休想從我這里得到好處！我要給他一個(gè)教訓(xùn)?！?/p>

她抓起斧子，開(kāi)始刮油漆，把漆成白色的天花板染黑。整個(gè)晚上她都在瘋狂地毀壞。她筋疲力盡地倒在躺椅上，但無(wú)法閉上眼睛。她的神經(jīng)顫抖著，她渾身疼痛，感到她的靈魂在疼——在她身體里面——就像一個(gè)被殺死了卻又不會(huì)死的東西。

當(dāng)晨曦從廚房的通風(fēng)窗透了進(jìn)來(lái)，這些廢墟都瞪著她，難道這一切都是我做的？她問(wèn)自己，“我走火入魔了嗎？”

列兵薩夫蘭斯基帶著美國(guó)軍人的自信從船上下來(lái)，迫不及待地想看望分別已近兩年的家人。他的左肩上是自由女神像的徽章，右臂上的兩處傷口綁著繃帶，左胸上戴著美國(guó)政府頒發(fā)的勛章。

想象著自己突然出現(xiàn)在母親完美無(wú)瑕的廚房時(shí)，她會(huì)多么高興，這個(gè)士兵不由得加快了腳步。

他突然停住了：在他們家門前的人行道上，有一堆熟悉的家什，在路牙上，一個(gè)女人蜷縮著，瑟瑟縮縮，精神已經(jīng)崩潰。天??！——他的母親！他自己的母親——連同他們的全部家當(dāng)全被扔在雨里。

（有刪改）

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)注重用細(xì)節(jié)描寫塑造人物，如形容漢妮海耶的手“布滿老繭”“粗糙”“飽經(jīng)風(fēng)霜”等，這不僅表現(xiàn)了她的吃苦耐勞，也強(qiáng)化了她創(chuàng)造美之后又毀滅美的悲劇力量。

B.小說(shuō)對(duì)房東的描寫可謂入木三分，精妙到位，如被長(zhǎng)禮服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)突出的肚子、爪子一樣的手、冷笑等，形象地將其貪婪、狠心、毫無(wú)同情心的丑態(tài)暴露無(wú)遺。

C.小說(shuō)對(duì)列兵著筆不多，但用意深遠(yuǎn)，特意展現(xiàn)了他身上的自由女神像的徽章、傷口處的繃帶和美國(guó)政府頒發(fā)的勛章，當(dāng)這些和其家庭不幸碰撞時(shí)，極具諷刺意味。

D.小說(shuō)在后半部分詳細(xì)展現(xiàn)了漢妮海耶親手毀壞自己的新廚房時(shí)的心理變化歷程，從憤怒扭曲到矛盾痛苦，再到輕松釋然，情感表述細(xì)膩有張力，使人物形象更加豐滿。

（2）文中說(shuō)“普勒斯頓夫人被漢妮海耶對(duì)美的強(qiáng)烈欲望給震撼了”，請(qǐng)結(jié)合全文分析漢妮海耶的力量來(lái)源。

（3）小說(shuō)的主題往往具有多元化特征，請(qǐng)對(duì)本文主題加以概括分析。

2023屆廣西南寧市高三下學(xué)期5月考前模擬大演練語(yǔ)文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

文本一：

①不逢北國(guó)之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的

柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

②北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

③在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向

了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)：

④“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）

⑤“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”

⑥北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

⑦秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

一九三四年八月，在北平

（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》，有刪改）

文本二：

①我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所愛(ài)的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，

以為秋天正是讀讀書(shū)，寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。

②江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至

而不敗，紅葉也有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹(shù)，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得到。

③說(shuō)起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天

雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也絕不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)造題目看來(lái)，大約是德國(guó)南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。

④江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著

微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

⑤窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住。

空言不如實(shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷！

一九三五年十二月一日

（節(jié)選自郁達(dá)夫《江南的冬景》，有刪改）

文本三：

文學(xué)藝術(shù)作品絕對(duì)要有真情?，F(xiàn)在人寫東西，多是為寫東西而寫東西，為發(fā)表而發(fā)表，這是我們現(xiàn)在作品多而好作品少的一個(gè)原因。其實(shí)很多作家并不是純寫抒情散文的，他們?cè)谧鰟e的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中偶爾為之，倒寫成了傳世的散文之作。說(shuō)到趣味，散文要寫得有趣味，當(dāng)然有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等方面的許多原因，但還有一點(diǎn)，這些人會(huì)說(shuō)閑話。我稱之為閑話，是他們?cè)趯懽鲿r(shí)常常把一件事說(shuō)得清楚之后又說(shuō)些可有可無(wú)的話，但是，這些話恰恰對(duì)主題是不可或缺的。

（節(jié)選自賈平凹《我對(duì)當(dāng)今散文的一些看法》，有刪改）

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文本一中，只是對(duì)“牽?；ā薄盎睒?shù)的落蕊”“疏落的秋草”等作寥寥數(shù)筆勾勒，便將讀者帶進(jìn)了故都秋天的清、靜、悲涼之中。

B.文本一第二段中，用白描式的語(yǔ)言，依次從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度描繪出落蕊的特征，充滿詩(shī)情畫意，給人以美的享受。

C.文本二第四段中，以第二人稱敘述為主，感覺(jué)似在與我們交談，在交流中把我們帶進(jìn)江南的冬天，給人客觀和真實(shí)之感。

D.文本三中，賈平凹認(rèn)為散文要寫得有趣味，要有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等原因，文本一中都市閑人互答的描寫就很好地印證了這一特點(diǎn)。

8.文本一、二都表述了相近的審美趣味。請(qǐng)結(jié)合文本，從意象選擇、色彩描摹、情感表述三個(gè)角度

中任選兩個(gè)角度，賞析郁達(dá)夫散文的審美趣味。（6分）

9.文本三中賈平凹說(shuō)，“閑話”指可有可無(wú)卻對(duì)主題又不可或缺的話。請(qǐng)結(jié)合此觀點(diǎn)，分析文本二

結(jié)尾中畫線的這句閑話為什么“不可或缺”？（6分）

2023屆廣西邕衡金卷高考第三次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成6~8題。

文本一：

紫禁城的鰣魚(yú)湯

蒙福森

康熙三十一年春日，樹(shù)木葳蕤，草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然。一大早，江寧漁民劉老六和兒子在大江上捕魚(yú)。這是一個(gè)尋常的日子，依舊是斜風(fēng)細(xì)雨，江水蒼茫，遠(yuǎn)山如黛。大江兩岸的屋舍、田野、丘陵、樹(shù)木都籠罩在雨靄之中，煙嵐縹緲，若隱若現(xiàn)，恍如一幅杏花煙雨江南的水墨畫。劉老六父子箬笠蓑衣，在白浪滔天的大江中撐一葉漁舟，撒網(wǎng)捕魚(yú)。

第一網(wǎng)，一無(wú)所獲。

第二網(wǎng)，撈到一些小魚(yú)小蝦、幾根水草。

接著，第三網(wǎng)、第四網(wǎng)……第十五網(wǎng)，漁網(wǎng)剛拖離水面，突然間，劉老六心跳加速，手腳顫抖——漁網(wǎng)中，一條罕見(jiàn)珍稀的鰣魚(yú)在掙扎著。

“鰣魚(yú)！鰣魚(yú)！鰣魚(yú)！”劉老六連聲驚叫，手腳無(wú)措，幾乎跌坐在船舷上。

這確實(shí)是一條鰣魚(yú)，一條價(jià)值不菲的鰣魚(yú)！算起來(lái)，江寧的漁民已經(jīng)有兩年多沒(méi)有捕撈到鰣魚(yú)了。

漁船隨即撐回岸邊?！蚌堲~(yú)——鰣魚(yú)——”劉老六向長(zhǎng)年守候在江邊等候鰣魚(yú)的幾名官差大聲喊叫，“捕到了一條大鰣魚(yú)！”

不一會(huì)兒，官府的大批人馬攜帶著冰塊策馬奔馳而來(lái)。岸邊，圍了許多看熱鬧的人。劉老六父子小心翼翼地?fù)破疬@條有兩斤多重的鰣魚(yú)，交到官差的手中。

鰣魚(yú)嬌貴，離水很快就會(huì)死掉。官差們把鰣魚(yú)放入一個(gè)放滿冰塊的盒中，盒子外再淋上一層豬油，以防止冰塊過(guò)快融化。隨后，數(shù)匹快馬立刻如離弦之箭，沿官道快馬加鞭，一路馳奔京城。

劉老六隨后到官府，領(lǐng)到了一筆豐厚的獎(jiǎng)賞——十五兩銀子。這筆銀子，相當(dāng)于劉老六打魚(yú)一年的收入。

幾個(gè)官差，背插令旗，一個(gè)馬背上綁著放鰣魚(yú)的盒子，兩個(gè)護(hù)衛(wèi)，一前一后，最前面還有一個(gè)官差手舉令旗，一路不斷大呼：“八百里加急，閑雜人等立刻避讓！”

他們出了江寧城，一路狂奔，不想，路邊有幾個(gè)孩子在玩耍，突然見(jiàn)到幾匹快馬飛奔而來(lái)，嚇呆了，不知避讓。幾匹快馬迎頭踩踏過(guò)去，其中一個(gè)六七歲的男孩被一匹快馬撞倒，另一匹馬踩中他的頭部，頓時(shí)，頭破血流，不省人事。

官差們僅猶豫一下，隨即，快馬加鞭，飛馳而過(guò)。

從江寧到京城，有三千多里路，沿途官府接到快報(bào)，早已準(zhǔn)備了大批快馬，等候從江寧送魚(yú)上京的官差。每一處驛站，都煮好蛋湯，等官差們一到，端上來(lái)，匆忙喝上幾口。每一處驛站，換一次馬，換馬不換人。每?jī)商庴A站，換一次人。如此日夜不停，向京城疾馳。晚上，沿路官府點(diǎn)起火把，為他們夜奔照明，一路火光映照，不耽誤片刻。馬蹄聲急，塵土飛揚(yáng)，泥水飛濺。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，馬蹄聲在寂靜的深夜里顯得特別清晰。

三日后，鰣魚(yú)送到了京城。御膳房總管吩咐：“立刻交給御廚張和烹制?！睆埡痛蜷_(kāi)盒子，一看，一聞，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”鰣魚(yú)雖死，有冰塊保鮮，依然像剛從江里捕撈到一樣。張和跟御廚們說(shuō)過(guò)，鰣魚(yú)之味，世間罕有，貴在鮮美、滑嫩，無(wú)腥，無(wú)泥味，肉如凝珠，其色如玉，非尋常魚(yú)可比，極其珍貴。古詩(shī)有云：“青杏黃梅朱閣上，鰣魚(yú)苦筍玉盤中……”總之，鰣魚(yú)之味，人間至味也。

張和刮魚(yú)鱗，除內(nèi)臟，洗凈，冷水泡浸，去雜味；剔去魚(yú)骨和魚(yú)刺，切魚(yú)片，此時(shí)需萬(wàn)分小心，一絲不茍，容不得有一根魚(yú)刺存在，否則，有殺身之禍；放入陳皮、花椒、香蕈、姜片、蒜瓣、八角、香油等多種作料腌制；加上鴻興樓送來(lái)的鮮豆腐，切塊，再放入白果、紅棗、草果、筍絲等一起下砂鍋，文火燉熬，豆腐和鰣魚(yú)水乳交融，融為一體，不分彼此；出鍋后，撒上少許蔥花，一道色、香、味、鮮俱佳的鰣魚(yú)豆腐湯做好了。正好，到了皇上用膳的時(shí)候，侍膳太監(jiān)輕輕地揭開(kāi)鍋蓋，一股濃香立刻飄散開(kāi)來(lái)，洇入鼻翼，沁人心脾。

這次，張和烹制的是鰣魚(yú)豆腐湯。如果紅燒鰣魚(yú)，又是另一種做法。據(jù)說(shuō)，張和有十多種烹制鰣魚(yú)之法。不同的做法有不同的味道，各有特色，皇上百吃不厭，喜歡著呢?？上?，鰣魚(yú)只產(chǎn)于南方浙江、福建等地，珍稀昂貴，少之又少，很難捕到。朝廷定鰣魚(yú)為皇宮貢品，南方各地捕撈到的鰣魚(yú)，不論大小，一律送入京城。張和烹制鰣魚(yú)水平之高，他人望塵莫及。京城里久負(fù)盛名的八大樓、八大居、八大春等大酒樓的名廚，烹制鰣魚(yú)的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張和；甚至，皇宮中所有的御廚，跟張和比，都差了一大截兒。

張和自小在江寧鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，祖上出過(guò)御廚，家學(xué)淵源，而他聰明勤學(xué)，飽讀詩(shī)書(shū)，悟性甚高，廚藝比祖上更勝一籌。

張和的父母妻兒留在江寧，耕田種地。他有一子一女，兒子今年七歲了，聰明伶俐。做鰣魚(yú)湯的那晚，張和做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)兒子哭著向他跑來(lái)。張和跟御膳房總管請(qǐng)假兩個(gè)月，他已經(jīng)有一年多沒(méi)回家了。

從京城回江寧，到棗莊古禾時(shí)，有兩條路，一條大路，一條小路。張和在岔路口，和從江寧老家日夜兼程趕去京城報(bào)信的堂弟擦肩而過(guò)，差一點(diǎn)兒就碰上了，可惜還是錯(cuò)過(guò)。

堂弟去京城，有一個(gè)悲痛欲絕的消息要告訴張和：十幾天前，張和的兒子被送鰣魚(yú)上京的官差的快馬

踏破頭顱，不治身亡。

文本二：

小說(shuō)雖然跟戲劇有區(qū)別，但小說(shuō)的有些情節(jié)也很有“戲劇性”，所以這類反諷手法也就叫作“戲劇反諷”。小說(shuō)中的反諷最初就是來(lái)源于戲劇?！八l(fā)揮作用在于觀眾(讀者)的全知全能與劇中人物之間的張力。在戲劇中，臺(tái)下的觀眾知道事情的本來(lái)來(lái)由，但臺(tái)上人物卻被蒙在鼓里，任由事情發(fā)展?！?鄭弢《論反諷的幾種形式》)如《祝?！愤@篇小說(shuō)，站在讀者的視角來(lái)看祥林嫂捐門檻這件事，誰(shuí)都知道祥林嫂的努力是徒勞的，她是得不到原諒的，她的處境是無(wú)法改變的，她的悲劇也是無(wú)法避免的，只是祥林嫂自己不知道罷了。但她還不惜花費(fèi)將近一年的工錢，滿懷信心，去捐門檻，而且捐了門檻后就像換了一個(gè)人。從這些戲劇性變化可以看出捐門檻這件事對(duì)祥林嫂的重要意義。在她眼里這種意義越重要，讀者感覺(jué)到的悲劇氣氛就越濃烈，悲涼感也就越強(qiáng)，這就是小說(shuō)中“戲劇反諷”的作用，也就是“當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，行為者不了解真相，沒(méi)有悲劇意識(shí)；但了解真相的觀眾(讀者)卻能感受到巨大的悲劇效應(yīng)”。所以戲劇反諷能引起讀者對(duì)悲劇者命運(yùn)的憂慮，也能促使讀者對(duì)悲劇原因進(jìn)行深入思考與探討，也使小說(shuō)有了更深的蘊(yùn)藉感。

(選自王力《小說(shuō)中的反諷手法》，有刪改)

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.標(biāo)題中的“鰣魚(yú)湯”是貫穿整篇小說(shuō)的線索，文章圍繞捕鰣魚(yú)——送鰣魚(yú)——做鰣魚(yú)湯等而展開(kāi)。

B.小說(shuō)中寫劉老六捕到鰣魚(yú)后的狀態(tài)，運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，寫出了鰣魚(yú)不同于一般魚(yú)類的珍貴。

C.張和廚藝高超，本應(yīng)過(guò)著幸福的生活，卻因皇上愛(ài)吃的一碗鰣魚(yú)湯而痛失愛(ài)子，揭示了小說(shuō)主旨。

D.小說(shuō)敘述以順敘為主，中間補(bǔ)敘張和的家庭情況，結(jié)尾的插敘出人意料又在情理之中，耐人尋味。

7.請(qǐng)賞析小說(shuō)第一段在語(yǔ)言運(yùn)用上的表述效果。(6分)

8.文本二中王力提到“戲劇反諷”，請(qǐng)結(jié)合文本一，談一談“戲劇反諷”的作用。(6分)

2023屆廣西高三下學(xué)期5月高中畢業(yè)班高考模擬測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成7～9題。

配角

侯發(fā)山

一個(gè)很平常的日子。河邊站滿了看熱鬧的人。小北風(fēng)悄無(wú)聲息地掠過(guò)，打擾著人們的興致。這些人真是閑得給狗撓癢，一個(gè)個(gè)抱著膀子，縮著脖子，上下牙齒打著架，吸溜著鼻子，臉上卻綻放著五花八門的笑容。

這里在拍電影，

河水緩緩地流著，水面上三三兩兩漂浮著尚未解凍的冰碴子，一起一伏，優(yōu)哉游哉根據(jù)劇情，女主角失足掉進(jìn)了河里，大喊“教命”。在河邊溜達(dá)的配角(一個(gè)老年男性拾荒者)聞聽(tīng)呼救聲后，沒(méi)有絲毫猶豫，一躍而起跳進(jìn)河里，奮力把女主角救了出來(lái)。劇情就這么簡(jiǎn)單

可是，就是這么簡(jiǎn)單的一幕，接連排練了兩三次，導(dǎo)演都搖頭否定了，一臉的失望。女主角的演技倒沒(méi)什么毛病，問(wèn)題出在配角身上，就是那個(gè)救人者。

第一次，配角聽(tīng)到女主角的叫喊，猶豫了好幾秒才跳進(jìn)水里。按照劇情，不能超過(guò)兩秒；第二次，配角倒是沒(méi)猶豫就撲進(jìn)了河里。遇到冰凌茬子，有意地回避著，好像害怕被戳傷；第三次，配角表現(xiàn)得很勇敢，可惜，臉上的表情倒是不切實(shí)際，有點(diǎn)僵硬或者說(shuō)是漠然，像是在演戲。別說(shuō)是導(dǎo)演不滿意，連圍觀的群眾也都嗤之以鼻：

“太假?！?/p>

“演技太差了。”

……

女主角雖然穿著羽絨服，有防護(hù)措施，也無(wú)生命危險(xiǎn)，但在零下十幾度的河里待著，那滋味也不是好受的。哪一次下去不撲騰幾分鐘若女主角是個(gè)大牌，早甩手不干了。女主角是個(gè)沒(méi)有出道的新手，說(shuō)得更具體一點(diǎn)，是個(gè)在校的學(xué)生，托關(guān)系才當(dāng)上這個(gè)角色的。此刻，她也不敢多說(shuō)什么，瑟縮著身子，默默地掉著眼淚，一副楚楚可憐的樣子，不知是委屈還是寒冷，或許兩者兼而有之。導(dǎo)演不咸不淡地看了女主角一眼，然后命令道：“準(zhǔn)備，下!”

女主角忙擦了擦眼淚，甩掉裹在身上的棉大衣，聽(tīng)到導(dǎo)演的口令后，跳進(jìn)了河里。

此刻，只見(jiàn)岸邊的一個(gè)拾荒者，看到女主角落水，沒(méi)等她喊救命，就甩掉手里的蛇皮袋，撲進(jìn)了河里。距離女主角還有一段距離。他吃力地游著，臉上呈現(xiàn)出焦急的神色?？吹贸觯莻€(gè)“旱鴨子”,不會(huì)游泳，兩只手胡亂扒拉著，屬于那種“狗刨式”。他的手被冰凌茬子劃破了，臉也被冰凌茬子劃破了，卻不管不顧，一邊還焦急地大叫：“閏女，堅(jiān)持住!閨女，堅(jiān)持住!”……終于，女主角被救上了岸。

圍觀的群眾禁不住鼓掌叫好。導(dǎo)演也興奮地跳起來(lái)，瀟灑地打了個(gè)響指，說(shuō)："OK!"

然而，很快大家發(fā)現(xiàn)救人的老漢不是劇組里的演員。老漢的衣服真的是濕透了。匯集到腳下的水，瞬間凝結(jié)成了冰；臉和手上的傷口滲出來(lái)的血水也凍住了，不流動(dòng)了。

導(dǎo)演忙安排人給老漢更換衣服，包扎身上的傷口。

這期間，女主角一直嚶嚶地哭著。

導(dǎo)演拍了拍女主角的肩膀：“沒(méi)事的，他雖然不是演員，但效果很好，很逼真，這個(gè)鏡頭就算成功了。"

女主角哭得更厲害了。等到老漢換好衣服、包扎好傷口出來(lái)，導(dǎo)演率先開(kāi)問(wèn)：“老人家，您是——"

“俺，俺是個(gè)撿破爛的，剛好路過(guò)這里，看到閨女落水，啥也沒(méi)想，就跳了下去……”老漢雖然換了衣服，嘴唇還烏青著。

女主角終于停止啜泣，上前托起老漢捆綁著紗布的手：“爸，我對(duì)不起您……”她想給老人個(gè)笑臉，不料，細(xì)碎的淚珠如朝露般掛在了她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上。

“傻孩子，跟爸不要說(shuō)對(duì)不起?！贝藭r(shí)，老漢已經(jīng)知道剛才是在拍戲，開(kāi)心地笑了。圍觀的人都傻眼了。

女主角是老漢的獨(dú)生女。她考上藝校后，老漢也悄悄到了這個(gè)學(xué)校所在的城市，他沒(méi)有別的手藝，只有撿破爛供女兒上學(xué)。他怕給女兒丟臉，一直沒(méi)有去找過(guò)她。不過(guò)，他曾無(wú)數(shù)次到學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠，希望遇到女兒，卻一次也沒(méi)有遇到過(guò)女兒。今天外出撿破爛，也是碰巧遇到女兒在拍戲。他以為女兒是意外落水，便不顧生命危險(xiǎn)跳進(jìn)了河里，

“大叔……今天您可幫了劇組的大忙。謝謝您!”導(dǎo)演真誠(chéng)地說(shuō)道，掏出幾張票子給老漢算作酬勞。

老漢拒絕了，說(shuō)：“只要閨女沒(méi)事就好，沒(méi)事就好?！鳖D時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)又是掌聲一片。還有一個(gè)秘密可能大家都不知道，老漢一生未娶，女主角是他收養(yǎng)的棄嬰。

(有刪改)

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“河水緩緩……漂浮著……冰碴子”的環(huán)境描寫，既交代了時(shí)令、天氣，也為下文配角拍戲失敗、老漢救女受傷埋下伏筆。

B.“猶豫”“回避”“害怕”等詞語(yǔ)，寫出了劇中的配角三次演救女主角戲時(shí)的心理，與下文老漢情急救女形成鮮明對(duì)比。

C.小說(shuō)對(duì)老漢救女的描寫，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理描寫，逼真地完成了“配角”的表演，又展示了一個(gè)慈父的形象。

D.小說(shuō)按照事情發(fā)展的順序敘事，中間插進(jìn)了老漢和女主角的父女關(guān)系的介紹，結(jié)尾又補(bǔ)充交代了老漢和女主角的養(yǎng)父女關(guān)系。

8.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)圍觀群眾的敘寫，有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.小說(shuō)的結(jié)尾，往往會(huì)出人意料，請(qǐng)賞析這篇小說(shuō)的結(jié)尾。(6分)

2023屆廣西壯族自治區(qū)玉林市博白縣高三下學(xué)期5月模擬語(yǔ)文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

文本一：

揚(yáng)著灰塵的路上

劉白羽

一到黃昏，接近前線的那些公路就緊張忙碌起來(lái)了。六月，這個(gè)時(shí)間，朝鮮是又涼爽又干燥的，灰塵像一團(tuán)一團(tuán)煙霧一樣飛揚(yáng)著，運(yùn)輸汽車就從這滾滾灰塵中間穿過(guò)去。

就在這樣一天，我坐著一輛吉普車上前線去。我們的駕駛員是一個(gè)活潑、勇猛的青年人。他一次又一次地從路邊上超過(guò)前面的卡車，超過(guò)之后，他就非常愉快，嘴巴就嘖嘖響著，夸獎(jiǎng)他手里這輛小吉普，他還總不斷地哼著一個(gè)朝鮮歌子，他反復(fù)地唱著。

下面就是他跟我講的關(guān)于他的戰(zhàn)友楊從芳的事情：

“那是去年五次戰(zhàn)役的時(shí)候，……咱們火線上的同志們一個(gè)山頭一個(gè)山頭跟敵人戰(zhàn)斗著，……在最緊張的關(guān)頭上，前線一連三五個(gè)電報(bào)拍來(lái)，要彈藥，要彈藥，要彈藥。我們?nèi)畮着_(tái)車，裝滿彈藥，出發(fā)上前線去了?！?/p>

“前邊的車停著了，——有人下來(lái)打著招呼：‘瞧瞧這是不是地方，咱們上點(diǎn)水，加點(diǎn)油呀！’大家就把車都順在路邊，一輛挨一輛停下來(lái)。正在這節(jié)骨眼上，飛機(jī)一下子來(lái)了，——嗡嗡響著來(lái)了。”

“一霎時(shí)，一點(diǎn)火光都沒(méi)有了，連抽煙的也把煙頭趕忙塞到腳底下碾碎了。”

“誰(shuí)知道，就在山背后那片稠稠的樹(shù)林里突、突、突升起一串紅信號(hào)彈。同志：你是去年到朝鮮來(lái)過(guò)的，你知道敵人常常拿降落傘空降特務(wù)，這些特務(wù)們藏在背陰地方，專門給飛機(jī)打信號(hào)?！w機(jī)馬上奔著紅信號(hào)彈閃亮的地方飛過(guò)來(lái)，它要是發(fā)現(xiàn)這一大批運(yùn)輸車，它不把炸彈扔光是不會(huì)松手的，它一定還會(huì)用無(wú)線電再招呼更多的飛機(jī)來(lái)呢！”

“這工夫，我聽(tīng)見(jiàn)我后邊那臺(tái)車，不知干什么，把火踩著了，突突響起來(lái)?！?/p>

“這臺(tái)車的車頭和我的車頭拉平，我看見(jiàn)——那不是楊從芳嗎？！他可呼的一聲閃過(guò)去了?！?/p>

跟我談話的這個(gè)年輕人，現(xiàn)在談起這件事，心情一定還相當(dāng)緊張，他停下來(lái)，沉重地喘了口氣，才又說(shuō)下去：

“誰(shuí)也不明白，楊從芳為什么要這樣干?！?/p>

“正在緊張萬(wàn)分，忽然一陣雪亮的亮光在前邊唰地亮了起來(lái)。是楊從芳，……他開(kāi)出幾十碼，剛剛離開(kāi)我們，他就一下子把他的頭燈扭開(kāi)了，……”

我忍不住插問(wèn)：“這不是很危險(xiǎn)嗎？！”

他的臉色緊張，聲音比平時(shí)要低要細(xì)：“是啊，危險(xiǎn)極了——我嚇得從座位上跳了起來(lái)。他這不是找死嗎？”

“我看得清清楚楚，那燈光一低一揚(yáng)地閃動(dòng)，他這孤單單一臺(tái)車飛快地往前面那個(gè)平壩子上跑去。立刻一陣機(jī)槍子彈火亮火亮地跟著攆過(guò)去，那一陣掃射可真激烈呀！這時(shí)候，我們大家都跳出來(lái)，都提著自己的心，緊緊盯著那向遠(yuǎn)處跑去的雪亮的燈光。飛機(jī)瘋狂地怪叫著，打得滿天都是紅火星子，可是這臺(tái)車的雪亮的燈光還是亮著。燈光一下往上閃去，那是汽車沖上高崗；一下又不見(jiàn)了，那是翻過(guò)了高崗；一會(huì)又在更遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)。飛機(jī)扎下來(lái)打了一梭子又翻上天空，轉(zhuǎn)過(guò)翅膀再扎下來(lái)預(yù)備猛掃，這時(shí)燈光卻不見(jiàn)了，一下子漆黑一片，什么都看不見(jiàn)了。飛機(jī)撲了空亂掃一陣，可是它剛飛上天空回頭一看，——電燈又亮了，那臺(tái)車還在公路上飛跑呢。一回又一回，飛機(jī)上的美國(guó)人完全瘋狂起來(lái)了，它向下扎得更低，簡(jiǎn)直燈光里都看得見(jiàn)那斜斜的黑翅膀，緊擦著卡車頂上呼地掀過(guò)去，子彈火溜子緊跟著就一陣黑又一陣亮。往后呢，不知道是楊從芳的車打壞了，還是轉(zhuǎn)到山那面走遠(yuǎn)了，反正雪亮的電燈一霎眼不見(jiàn)了。那飛機(jī)嗡嗡——嗡嗡又兜了兩個(gè)圈子就往遠(yuǎn)處飛去，慢慢地，天空上連一點(diǎn)顫動(dòng)聲音也聽(tīng)不到了。”

“那晚上那段緊張時(shí)間，從頭到尾也不過(guò)十幾分鐘。飛機(jī)飛遠(yuǎn)了，我們都上了車往前開(kāi)?！?/p>

“趕過(guò)一個(gè)山崗，我看見(jiàn)那面路邊上有幾棵松樹(shù)，松樹(shù)底下有一臺(tái)車一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，黑兀兀地停在那里?！?/p>

“后面上來(lái)的車都停下了。同志們?nèi)珖蟻?lái)。我把他肩膀抱著，這工夫我的臉擦著他左肩膀，我覺(jué)得那兒一片濕糊糊的，——他負(fù)傷了，血還在流呢！……經(jīng)我這樣一搖動(dòng)，他醒過(guò)來(lái)了?！?/p>

這一夜，我們到了前線，我就和我這可愛(ài)的同伴分手了。至于楊從芳呢，我始終沒(méi)有機(jī)會(huì)看到他?？墒俏颐恳淮巫诩哲嚿匣蚴强ㄜ噹锏鸟{駛員旁邊，我從他們身上，不斷看見(jiàn)楊從芳的那種精神呢。我知道，就當(dāng)我現(xiàn)在這樣想著的時(shí)候，在那接近前線的運(yùn)輸?shù)缆飞希蚁氲玫?，他們還是怎樣的從滾滾的灰塵中，唱著歌，勇敢地飛快地前進(jìn)著呢。

（1955年6月發(fā)表于《人民文學(xué)》，有刪改）

文本二：

車輪滾滾永向前（節(jié)選）

羅義翀趙佳慶

1951年5月，抗美援朝第五次戰(zhàn)役正在激烈地展開(kāi)，前線急需糧食彈藥。志愿軍汽車一團(tuán)八連司機(jī)楊從芳接到任務(wù)，與戰(zhàn)友們趁著夜色出發(fā)，拉著糧食開(kāi)往前線。子夜時(shí)分，車隊(duì)開(kāi)到了芒巖里小山岡附近。前方道路狹窄，一輛彈藥車壞在了路中間，堵住了七八臺(tái)車，圍了一圈司機(jī)在幫忙修理。后方又上來(lái)了30多臺(tái)車，一條“長(zhǎng)蛇”蜿蜒了一里多長(zhǎng)。

“啪、啪、啪”遠(yuǎn)方的夜色中，傳來(lái)三聲防空槍聲。這是在敵機(jī)飛臨時(shí)，團(tuán)里向幾條重要運(yùn)輸線路途派守的哨兵鳴槍示警，提醒區(qū)域內(nèi)車輛注意隱蔽。但此時(shí)的小山崗已被圍得水泄不通。空中的轟鳴聲越來(lái)越近，照明彈已經(jīng)落到了臨近山頭，車隊(duì)危在旦夕。楊從芳果斷發(fā)動(dòng)汽車向著敵機(jī)方向沖去。下一顆照明彈亮起前，他打開(kāi)大燈，高聲呼喊著：“為了前線勝利！”，將3架敵機(jī)引向平原封鎖區(qū)……

本文系為報(bào)道沈陽(yáng)聯(lián)勤保障中心某汽車運(yùn)輸旅傳承“打不爛、炸不斷的鋼鐵運(yùn)輸線”精神而采寫的新聞通訊，2020年10月22日發(fā)表于《解放軍報(bào)》。

7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文本一中以“嗡嗡”形容飛機(jī)聲，用“突、突”形容信號(hào)彈的發(fā)射聲，兩處擬聲詞的運(yùn)用渲染了戰(zhàn)場(chǎng)氛圍，讓人如臨其境。

B．文本一通過(guò)“我”的插問(wèn)和對(duì)青年駕駛員的神態(tài)描寫，中斷了楊從芳故事的講述，這樣處理能舒緩小說(shuō)敘事節(jié)奏，沖淡緊張氣氛。

C．文本一描寫敵機(jī)攻擊時(shí)，運(yùn)用比擬手法，這既能表現(xiàn)青年駕駛員講述的生動(dòng)，也能讓讀者從中體會(huì)到講述者對(duì)敵人的憎恨。

D．兩個(gè)文本關(guān)于楊從芳智斗敵機(jī)的敘寫，在若干細(xì)節(jié)上有出入，如車輛裝載的物品等，這正說(shuō)明文本一作為小說(shuō)具有虛構(gòu)的特點(diǎn)。

文本一首尾都寫到運(yùn)輸汽車在前線公路上前進(jìn)的場(chǎng)景，這一場(chǎng)景在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

文本一與文本二對(duì)楊從芳故事的敘寫，由于文體不同而呈現(xiàn)出不同的寫作特色，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

2023年廣西桂林市、北海市5月高考語(yǔ)文聯(lián)測(cè)試卷

3．閱讀回答問(wèn)題。

失去的“美麗”[美]

安吉亞葉捷爾斯卡

“哎呀！這樣可漂亮多了。”漢妮海耶看著她新粉刷的廚房興高采烈地說(shuō)。她帶著崇拜和愛(ài)慕掃了一眼兒子穿制服的照片：眼睛像她，閃爍著渴望和生活的喜悅。

“這樣阿比回家就不用感到羞恥了?！彼吲d地拍著布滿老繭的手。

油漆的氣味令人窒息，但是她嗅到了大量隱藏的美。每次刷漆時(shí)，她都能感受到為她所崇拜的兒子服務(wù)帶來(lái)的喜悅。

漢妮海耶向丈夫跑去，這個(gè)憂心忡忡的男人正依靠在床上。

“杰克薩夫蘭斯基！”她激動(dòng)地喊道，“你過(guò)來(lái)一下，在睡覺(jué)前看看我刷的墻?！?/p>

“哎，讓我歇會(huì)兒吧?！?/p>

可是她太陶醉了，哪受得了對(duì)方說(shuō)不，她把他拽了門口?！班牛磕阌X(jué)得怎樣？我是不是知道什么才叫美？”

“可是你在油漆上花了多少錢？但你應(yīng)該把它存起來(lái)，留到日子不好過(guò)的時(shí)候用?！?/p>

“如果我在生活中找不到一點(diǎn)美，那活著還有什么意思？”

“是的，但這不是你的房子，它是房東的?！?/p>

“我不是住在里面嗎？哎呀，我可以親吻墻壁上華麗的白色。它照亮了我的眼睛，就像陽(yáng)光照亮了房間?！彼前枷莸碾p頰泛著紅暈。

第二天早上，雜貨店前擠滿了閑聊著的人，漢妮海耶推搡著擠了進(jìn)去。

“你怎么這么激動(dòng)？”

“她總是為她那個(gè)神奇的兒子激動(dòng)?！薄奥?tīng)聽(tīng)她兒子在信里給她帶來(lái)什么消息?！?/p>

“不是信，”她反駁道，“好消息是我的廚房粉刷完了——你們必須都去看看，我的房子像宮殿一樣。”

一行人穿過(guò)一段黑暗、臭氣熏天的廉價(jià)公寓的走廊，爬了兩段搖搖欲墜的樓梯。漢妮海耶打開(kāi)門時(shí)。

大家又驚又喜地發(fā)出感嘆：“天哪！天哪！”

“每個(gè)角落都閃著金光！”

“就像過(guò)節(jié)一樣！”大家爭(zhēng)相贊美著。

“阿門！”漢妮海耶輕聲說(shuō)，“愿我們都忘掉租金的煩惱！”

普勒斯頓夫人注視著漢妮海耶，那雙粗糙的、飽經(jīng)風(fēng)霜的手愛(ài)撫著每一件衣服，把籃子里的衣服拿出來(lái)?！皾h妮海耶！你是一個(gè)藝術(shù)家！”普勒斯頓夫人聲音里透著一種敬意，“你對(duì)待我的蕾絲花邊和細(xì)麻布的態(tài)度和其他人都不一樣，好像你把一部分靈魂都滲透在里面了?！?/p>

“您說(shuō)的藝術(shù)家是什么意思？”

“就是對(duì)美的愛(ài)，就像畫家把它涂刷成一幅畫一樣?！?/p>

“涂刷？”漢妮海耶喊道，“您要是能看一眼我剛涂刷好的廚房就好了！”

她的臉上洋溢著熱情，使她顯得很年輕，像少女的臉。

“我日夜在腦子里都想著這個(gè)畫面——我的廚房和您的廚房一樣雪白亮堂。”

普勒斯頓夫人被漢妮海耶對(duì)美的強(qiáng)烈欲望給震撼了?！拔液芟肟纯茨隳情g漂亮的廚房?！睗h妮海耶向她道別時(shí)，她說(shuō)。

漢妮海耶回到家，一邊搓著衣服，一邊想著如何與鄰居們分享普勒斯頓夫人要大駕光臨的喜訊。突然傳來(lái)了敲門聲。

“??！房東先生！”她熱情地說(shuō)，“我給您準(zhǔn)備好租金了，但是我想讓您四處瞧瞧，看我把廚房刷得有多亮。”

雙排扣的長(zhǎng)禮服把羅森布萊特先生那突出的肚子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

“我沒(méi)時(shí)間。時(shí)間就是金錢。”他說(shuō)著，伸出一只像用爪子一樣的手來(lái)接房租。

“我只要半分鐘就好，”漢妮海耶拽著她宮殿的主人走過(guò)門檻，“嗯？看我刷得好不好？這些都是我在別人睡覺(jué)的時(shí)候做的?！?/p>

羅森布萊特先生眼睛匆忙地掃視著房間，“你確實(shí)做得不錯(cuò)，但我得走了，這是你的收據(jù)。”

兩周后，漢妮海耶正和丈夫坐著吃晚飯，看門人拿著一張紙條進(jìn)來(lái)了。

“房東給你的?！彼f(shuō)，然后把紙條遞給漢妮海耶就出去了。

“房東？”她激動(dòng)地喊道，她用顫抖的手指撕開(kāi)了紙條，紙條從她手中掉落下來(lái)。她臉色鐵青，眼睛里充滿了恐懼。

“哎——呀——呀！這個(gè)殺人犯！他竟然每月給我增加了50元的房租?！?/p>

她憤怒地沖向房東的辦公室。

“哎呀！房東先生！你的良心在哪兒？你怎么能提高我的房租呢，你知道我的兒子還在法國(guó)呀？你不知道哪怕洗再多的衣服，我掙的還是不夠??！”

“這房子現(xiàn)在值這多出的50元，”羅森布萊特不耐煩地回答說(shuō)，“我隨時(shí)都能找到新房客?！?/p>

“我用自己的血汗錢給你刷房子，你一點(diǎn)都不為所動(dòng)嗎？”

“你不是為我做的。你是為自己做的?！彼湫Φ?。

漢妮海耶茫然地離開(kāi)了辦公室。她跌跌撞撞地瞎走著，一種噎人的干澀讓她感到喉嚨發(fā)緊。

“改變？必須要有改變！”漢妮海耶大聲說(shuō)道，“這就是人人渴望的美國(guó)夢(mèng)嗎？我是不是夢(mèng)醒之后又回去呢？這樣的世界不能再生活下去了。如果我的阿比能快點(diǎn)回來(lái)就好了。但是在他回來(lái)之前，我會(huì)一直斗爭(zhēng)下去，直到整個(gè)美國(guó)都停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的呼聲？”

幾天后，整個(gè)街區(qū)的人都因?yàn)橐粍t消息騷動(dòng)起來(lái)：漢妮海耶已經(jīng)去法院回應(yīng)她將被驅(qū)逐的傳票。

雜貨店的窗戶旁、走廊，還有門口，鄰居都焦急地等著漢妮海耶回來(lái)。

“嗯？法庭上怎么樣？”

漢妮海耶搖了搖頭，“法官說(shuō)，房東有權(quán)利漲房租，或者把我們趕出去。”

“哎呀！如果嘴巴里能噴火的漢妮海耶都不能得到自己的權(quán)利，那我們又該怎么辦呢？”

“現(xiàn)在還有誰(shuí)能為我們說(shuō)話？”

在那被驅(qū)逐前的最后一晚。她那張熱切的、熱愛(ài)美麗的臉因?yàn)槌鸷薅で??！安弧繓|休想從我這里得到好處！我要給他一個(gè)教訓(xùn)?！?/p>

她抓起斧子，開(kāi)始刮油漆，把漆成白色的天花板染黑。整個(gè)晚上她都在瘋狂地毀壞。她筋疲力盡地倒在躺椅上，但無(wú)法閉上眼睛。她的神經(jīng)顫抖著，她渾身疼痛，感到她的靈魂在疼——在她身體里面——就像一個(gè)被殺死了卻又不會(huì)死的東西。

當(dāng)晨曦從廚房的通風(fēng)窗透了進(jìn)來(lái)，這些廢墟都瞪著她，難道這一切都是我做的？她問(wèn)自己，“我走火入魔了嗎？”

列兵薩夫蘭斯基帶著美國(guó)軍人的自信從船上下來(lái)，迫不及待地想看望分別已近兩年的家人。他的左肩上是自由女神像的徽章，右臂上的兩處傷口綁著繃帶，左胸上戴著美國(guó)政府頒發(fā)的勛章。

想象著自己突然出現(xiàn)在母親完美無(wú)瑕的廚房時(shí)，她會(huì)多么高興，這個(gè)士兵不由得加快了腳步。

他突然停住了：在他們家門前的人行道上，有一堆熟悉的家什，在路牙上，一個(gè)女人蜷縮著，瑟瑟縮縮，精神已經(jīng)崩潰。天?。　哪赣H！他自己的母親——連同他們的全部家當(dāng)全被扔在雨里。

（有刪改）

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)注重用細(xì)節(jié)描寫塑造人物，如形容漢妮海耶的手“布滿老繭”“粗糙”“飽經(jīng)風(fēng)霜”等，這不僅表現(xiàn)了她的吃苦耐勞，也強(qiáng)化了她創(chuàng)造美之后又毀滅美的悲劇力量。

B.小說(shuō)對(duì)房東的描寫可謂入木三分，精妙到位，如被長(zhǎng)禮服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)突出的肚子、爪子一樣的手、冷笑等，形象地將其貪婪、狠心、毫無(wú)同情心的丑態(tài)暴露無(wú)遺。

C.小說(shuō)對(duì)列兵著筆不多，但用意深遠(yuǎn)，特意展現(xiàn)了他身上的自由女神像的徽章、傷口處的繃帶和美國(guó)政府頒發(fā)的勛章，當(dāng)這些和其家庭不幸碰撞時(shí)，極具諷刺意味。

D.小說(shuō)在后半部分詳細(xì)展現(xiàn)了漢妮海耶親手毀壞自己的新廚房時(shí)的心理變化歷程，從憤怒扭曲到矛盾痛苦，再到輕松釋然，情感表述細(xì)膩有張力，使人物形象更加豐滿。

（2）文中說(shuō)“普勒斯頓夫人被漢妮海耶對(duì)美的強(qiáng)烈欲望給震撼了”，請(qǐng)結(jié)合全文分析漢妮海耶的力量來(lái)源。

（3）小說(shuō)的主題往往具有多元化特征，請(qǐng)對(duì)本文主題加以概括分析。

3．（1）本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。解題時(shí)，要結(jié)合原文進(jìn)行概括，有理有據(jù)，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理以及正面和側(cè)面等描寫進(jìn)行分析，概括出人物的性格特征。小說(shuō)中塑造人物形象的作用主要體現(xiàn)在情節(jié)的推進(jìn)和主題的體現(xiàn)兩個(gè)方面。

（3）本題考查學(xué)生探究文本主題，把握小說(shuō)主旨的能力。解答此題，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解即可。

（1）D.“輕松釋然”錯(cuò)，原文有“她渾身疼痛，感到她的靈魂在疼”，破壞完廚房，她最后的靈魂還是痛苦的。從文本中看不出“輕松釋然”。

故選：D。

（2）結(jié)合“閃爍著渴望和生活的喜悅”“如果我在生活中找不到一點(diǎn)美，那活著還有什么意思？”“‘我不是住在里面嗎？哎呀，我可以親吻墻壁上華麗的白色。它照亮了我的眼睛，就像陽(yáng)光照亮了房間?！前枷莸碾p頰泛著紅暈”可知，漢妮海耶平時(shí)靠洗很多衣服生活，雖然生活讓她很艱辛，但因她對(duì)生活的熱愛(ài)，她能將自己的靈魂滲透到繁重的勞作中，并從中尋找到美，欣賞美。

結(jié)合“這樣阿比回家就不用感到羞恥了”“每次刷漆時(shí)，她都能感受到為她所崇拜的兒子服務(wù)帶來(lái)的喜悅”可知，源自她對(duì)兒子深沉、無(wú)私的愛(ài)，她在等待迎接兒子的到來(lái)，兒子回來(lái)時(shí)，她希望能給兒子一個(gè)體面、有尊嚴(yán)的生活環(huán)境。

結(jié)合“這就是人人渴望的美國(guó)夢(mèng)嗎？我是不是夢(mèng)醒之后又回去呢？這樣的世界不能再生活下去了。如果我的阿比能快點(diǎn)回來(lái)就好了。但是在他回來(lái)之前，我會(huì)一直斗爭(zhēng)下去，直到整個(gè)美國(guó)都停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的呼聲？”可知，源于她的美國(guó)夢(mèng)，作為移民，她希望在美國(guó)能用自己的心血實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，過(guò)上不一樣的美麗人生。

（3）從人物形象看，主人公漢妮海耶為迎接兒子的到來(lái)，多次粉刷廚房，“這樣阿比回家就不用感到羞恥了”“每次刷漆時(shí)，她都能感受到為她所崇拜的兒子服務(wù)帶來(lái)的喜悅”，她追求美好，盡情欣賞自己親手創(chuàng)造的美麗，她對(duì)對(duì)兒子有深沉、無(wú)私的愛(ài)，她希望能給兒子一個(gè)體面、有尊嚴(yán)的生活環(huán)境。文章歌頌了普通人對(duì)美的執(zhí)著追求，贊揚(yáng)了偉大、無(wú)私的母愛(ài)。

漢妮海耶粉刷好廚房，提高了房間的內(nèi)在品質(zhì)，房東因此要漲租金，等于是剝削了漢妮海耶的勞動(dòng)價(jià)值，最后居然把漢妮海耶一家驅(qū)逐了出去。文章鞭笞了貪財(cái)成性、唯利是圖、不近人情的剝削者。

“哎呀！房東先生！你的良心在哪兒”“‘改變？必須要有改變！’漢妮海耶大聲說(shuō)道，‘這就是人人渴望的美國(guó)夢(mèng)嗎？我是不是夢(mèng)醒之后又回去呢？這樣的世界不能再生活下去了。如果我的阿比能快點(diǎn)回來(lái)就好了。但是在他回來(lái)之前，我會(huì)一直斗爭(zhēng)下去，直到整個(gè)美國(guó)都停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的呼聲？’”“漢妮海耶已經(jīng)去法院回應(yīng)她將被驅(qū)逐的傳票”，漢妮為此找房東，打官司，進(jìn)行各種抗?fàn)?。文章稱贊了平凡人面對(duì)不公平時(shí)的斗爭(zhēng)精神。

漢妮有她的美國(guó)夢(mèng)，作為移民，她希望在美國(guó)能用自己的心血實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，過(guò)上不一樣的美麗人生。所以她愛(ài)生活，愛(ài)兒子，即使生活拮據(jù)，還是努力給自己營(yíng)造美好的生活環(huán)，最終她又一手毀掉了美……當(dāng)兒子為國(guó)贏得榮譽(yù)回來(lái)時(shí)，看到的場(chǎng)面是家庭被社會(huì)拋棄。文章嘲諷了所謂的美國(guó)夢(mèng)。

解析：

（1）D

（2）①源自她對(duì)生活的熱愛(ài)，雖然生活讓她很艱辛，但她卻能將自己的靈魂滲透到繁重的勞作中，并從中尋找到美。

②源自她對(duì)兒子深沉、無(wú)私的愛(ài)，她希望能給兒子一個(gè)體面、有尊嚴(yán)的生活環(huán)境。

③源于她的美國(guó)夢(mèng)，作為移民，她希望在美國(guó)能用自己的心血實(shí)現(xiàn)不一樣的美麗人生。

（3）①歌頌了普通人對(duì)美的執(zhí)著追求，贊揚(yáng)了偉大、無(wú)私的母愛(ài)。

②鞭笞了貪財(cái)成性、唯利是圖、不近人情的剝削者。

③稱贊了平凡人面對(duì)不公平時(shí)的斗爭(zhēng)精神。

④嘲諷了所謂的美國(guó)夢(mèng)，漢妮海耶一手創(chuàng)造了美，也一手毀掉了美；一方面親人為國(guó)贏得榮譽(yù)，另一方面家庭卻被社會(huì)拋棄。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）解析在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）。

（3）分點(diǎn)分條作答。

2023屆廣西南寧市高三下學(xué)期5月考前模擬大演練語(yǔ)文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

文本一：

①不逢北國(guó)之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的

柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

②北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

③在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向

了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)：

④“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）

⑤“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”

⑥北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

⑦秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

一九三四年八月，在北平

（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》，有刪改）

文本二：

①我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所愛(ài)的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，

以為秋天正是讀讀書(shū)，寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。

②江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至

而不敗，紅葉也有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹(shù)，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣?！叭羰嵌靵?lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得到。

③說(shuō)起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天

雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也絕不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)造題目看來(lái)，大約是德國(guó)南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。

④江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著

微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

⑤窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住。

空言不如實(shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷！

一九三五年十二月一日

（節(jié)選自郁達(dá)夫《江南的冬景》，有刪改）

文本三：

文學(xué)藝術(shù)作品絕對(duì)要有真情?，F(xiàn)在人寫東西，多是為寫東西而寫東西，為發(fā)表而發(fā)表，這是我們現(xiàn)在作品多而好作品少的一個(gè)原因。其實(shí)很多作家并不是純寫抒情散文的，他們?cè)谧鰟e的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中偶爾為之，倒寫成了傳世的散文之作。說(shuō)到趣味，散文要寫得有趣味，當(dāng)然有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等方面的許多原因，但還有一點(diǎn)，這些人會(huì)說(shuō)閑話。我稱之為閑話，是他們?cè)趯懽鲿r(shí)常常把一件事說(shuō)得清楚之后又說(shuō)些可有可無(wú)的話，但是，這些話恰恰對(duì)主題是不可或缺的。

（節(jié)選自賈平凹《我對(duì)當(dāng)今散文的一些看法》，有刪改）

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文本一中，只是對(duì)“牽?；ā薄盎睒?shù)的落蕊”“疏落的秋草”等作寥寥數(shù)筆勾勒，便將讀者帶進(jìn)了故都秋天的清、靜、悲涼之中。

B.文本一第二段中，用白描式的語(yǔ)言，依次從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度描繪出落蕊的特征，充滿詩(shī)情畫意，給人以美的享受。

C.文本二第四段中，以第二人稱敘述為主，感覺(jué)似在與我們交談，在交流中把我們帶進(jìn)江南的冬天，給人客觀和真實(shí)之感。

D.文本三中，賈平凹認(rèn)為散文要寫得有趣味，要有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等原因，文本一中都市閑人互答的描寫就很好地印證了這一特點(diǎn)。

8.文本一、二都表述了相近的審美趣味。請(qǐng)結(jié)合文本，從意象選擇、色彩描摹、情感表述三個(gè)角度

中任選兩個(gè)角度，賞析郁達(dá)夫散文的審美趣味。（6分）

9.文本三中賈平凹說(shuō)，“閑話”指可有可無(wú)卻對(duì)主題又不可或缺的話。請(qǐng)結(jié)合此觀點(diǎn)，分析文本二

結(jié)尾中畫線的這句閑話為什么“不可或缺”？（6分）

7.C第二人稱給人親切和溫馨之感。

8.①意象選擇上，《故都的秋》選擇的日光、馴鴿、破壁腰中牽?；ㄅc細(xì)細(xì)秋草、槐樹(shù)落蕊、

秋風(fēng)等意象，強(qiáng)調(diào)清靜悲涼，顯出無(wú)比悠閑的心境?！督系亩啊愤x擇了村落長(zhǎng)橋、雜木樹(shù)林、紛飛的白雨、停泊的小船等，自然之境的美，一樣突出了悠閑的心境。②色彩描摹上，《故都的秋》描寫的是藍(lán)色、白色、青色等清冷的色調(diào)，突出清靜的特點(diǎn)；《江南的冬景》寫的是白色、赭色、紅黃等，色調(diào)帶著朦朧的美，描繪出江南冬日水墨一般寫意的景色。③情感表述上，都是表述對(duì)美景的贊美，《江南的冬景》所愛(ài)為江南冬景，《故都的秋》愛(ài)的是北平的秋景。

9．①結(jié)構(gòu)上，“散散步”，呼應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整。②情感上，深化了對(duì)江南冬景的

喜愛(ài)，流露出悠閑、灑脫的心情。③效果上，這句閑話既是一個(gè)巧妙的收束，又是一次灑脫不羈的宕開(kāi)，很能感染讀者。

2023屆廣西邕衡金卷高考第三次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成6~8題。

文本一：

紫禁城的鰣魚(yú)湯

蒙福森

康熙三十一年春日，樹(shù)木葳蕤，草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然。一大早，江寧漁民劉老六和兒子在大江上捕魚(yú)。這是一個(gè)尋常的日子，依舊是斜風(fēng)細(xì)雨，江水蒼茫，遠(yuǎn)山如黛。大江兩岸的屋舍、田野、丘陵、樹(shù)木都籠罩在雨靄之中，煙嵐縹緲，若隱若現(xiàn)，恍如一幅杏花煙雨江南的水墨畫。劉老六父子箬笠蓑衣，在白浪滔天的大江中撐一葉漁舟，撒網(wǎng)捕魚(yú)。

第一網(wǎng)，一無(wú)所獲。

第二網(wǎng)，撈到一些小魚(yú)小蝦、幾根水草。

接著，第三網(wǎng)、第四網(wǎng)……第十五網(wǎng)，漁網(wǎng)剛拖離水面，突然間，劉老六心跳加速，手腳顫抖——漁網(wǎng)中，一條罕見(jiàn)珍稀的鰣魚(yú)在掙扎著。

“鰣魚(yú)！鰣魚(yú)！鰣魚(yú)！”劉老六連聲驚叫，手腳無(wú)措，幾乎跌坐在船舷上。

這確實(shí)是一條鰣魚(yú)，一條價(jià)值不菲的鰣魚(yú)！算起來(lái)，江寧的漁民已經(jīng)有兩年多沒(méi)有捕撈到鰣魚(yú)了。

漁船隨即撐回岸邊?！蚌堲~(yú)——鰣魚(yú)——”劉老六向長(zhǎng)年守候在江邊等候鰣魚(yú)的幾名官差大聲喊叫，“捕到了一條大鰣魚(yú)！”

不一會(huì)兒，官府的大批人馬攜帶著冰塊策馬奔馳而來(lái)。岸邊，圍了許多看熱鬧的人。劉老六父子小心翼翼地?fù)破疬@條有兩斤多重的鰣魚(yú)，交到官差的手中。

鰣魚(yú)嬌貴，離水很快就會(huì)死掉。官差們把鰣魚(yú)放入一個(gè)放滿冰塊的盒中，盒子外再淋上一層豬油，以防止冰塊過(guò)快融化。隨后，數(shù)匹快馬立刻如離弦之箭，沿官道快馬加鞭，一路馳奔京城。

劉老六隨后到官府，領(lǐng)到了一筆豐厚的獎(jiǎng)賞——十五兩銀子。這筆銀子，相當(dāng)于劉老六打魚(yú)一年的收入。

幾個(gè)官差，背插令旗，一個(gè)馬背上綁著放鰣魚(yú)的盒子，兩個(gè)護(hù)衛(wèi)，一前一后，最前面還有一個(gè)官差手舉令旗，一路不斷大呼：“八百里加急，閑雜人等立刻避讓！”

他們出了江寧城，一路狂奔，不想，路邊有幾個(gè)孩子在玩耍，突然見(jiàn)到幾匹快馬飛奔而來(lái)，嚇呆了，不知避讓。幾匹快馬迎頭踩踏過(guò)去，其中一個(gè)六七歲的男孩被一匹快馬撞倒，另一匹馬踩中他的頭部，頓時(shí)，頭破血流，不省人事。

官差們僅猶豫一下，隨即，快馬加鞭，飛馳而過(guò)。

從江寧到京城，有三千多里路，沿途官府接到快報(bào)，早已準(zhǔn)備了大批快馬，等候從江寧送魚(yú)上京的官差。每一處驛站，都煮好蛋湯，等官差們一到，端上來(lái)，匆忙喝上幾口。每一處驛站，換一次馬，換馬不換人。每?jī)商庴A站，換一次人。如此日夜不停，向京城疾馳。晚上，沿路官府點(diǎn)起火把，為他們夜奔照明，一路火光映照，不耽誤片刻。馬蹄聲急，塵土飛揚(yáng)，泥水飛濺。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，馬蹄聲在寂靜的深夜里顯得特別清晰。

三日后，鰣魚(yú)送到了京城。御膳房總管吩咐：“立刻交給御廚張和烹制?！睆埡痛蜷_(kāi)盒子，一看，一聞，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！宾堲~(yú)雖死，有冰塊保鮮，依然像剛從江里捕撈到一樣。張和跟御廚們說(shuō)過(guò)，鰣魚(yú)之味，世間罕有，貴在鮮美、滑嫩，無(wú)腥，無(wú)泥味，肉如凝珠，其色如玉，非尋常魚(yú)可比，極其珍貴。古詩(shī)有云：“青杏黃梅朱閣上，鰣魚(yú)苦筍玉盤中……”總之，鰣魚(yú)之味，人間至味也。

張和刮魚(yú)鱗，除內(nèi)臟，洗凈，冷水泡浸，去雜味；剔去魚(yú)骨和魚(yú)刺，切魚(yú)片，此時(shí)需萬(wàn)分小心，一絲不茍，容不得有一根魚(yú)刺存在，否則，有殺身之禍；放入陳皮、花椒、香蕈、姜片、蒜瓣、八角、香油等多種作料腌制；加上鴻興樓送來(lái)的鮮豆腐，切塊，再放入白果、紅棗、草果、筍絲等一起下砂鍋，文火燉熬，豆腐和鰣魚(yú)水乳交融，融為一體，不分彼此；出鍋后，撒上少許蔥花，一道色、香、味、鮮俱佳的鰣魚(yú)豆腐湯做好了。正好，到了皇上用膳的時(shí)候，侍膳太監(jiān)輕輕地揭開(kāi)鍋蓋，一股濃香立刻飄散開(kāi)來(lái)，洇入鼻翼，沁人心脾。

這次，張和烹制的是鰣魚(yú)豆腐湯。如果紅燒鰣魚(yú)，又是另一種做法。據(jù)說(shuō)，張和有十多種烹制鰣魚(yú)之法。不同的做法有不同的味道，各有特色，皇上百吃不厭，喜歡著呢?？上?，鰣魚(yú)只產(chǎn)于南方浙江、福建等地，珍稀昂貴，少之又少，很難捕到。朝廷定鰣魚(yú)為皇宮貢品，南方各地捕撈到的鰣魚(yú)，不論大小，一律送入京城。張和烹制鰣魚(yú)水平之高，他人望塵莫及。京城里久負(fù)盛名的八大樓、八大居、八大春等大酒樓的名廚，烹制鰣魚(yú)的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張和；甚至，皇宮中所有的御廚，跟張和比，都差了一大截兒。

張和自小在江寧鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，祖上出過(guò)御廚，家學(xué)淵源，而他聰明勤學(xué)，飽讀詩(shī)書(shū)，悟性甚高，廚藝比祖上更勝一籌。

張和的父母妻兒留在江寧，耕田種地。他有一子一女，兒子今年七歲了，聰明伶俐。做鰣魚(yú)湯的那晚，張和做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)兒子哭著向他跑來(lái)。張和跟御膳房總管請(qǐng)假兩個(gè)月，他已經(jīng)有一年多沒(méi)回家了。

從京城回江寧，到棗莊古禾時(shí)，有兩條路，一條大路，一條小路。張和在岔路口，和從江寧老家日夜兼程趕去京城報(bào)信的堂弟擦肩而過(guò)，差一點(diǎn)兒就碰上了，可惜還是錯(cuò)過(guò)。

堂弟去京城，有一個(gè)悲痛欲絕的消息要告訴張和：十幾天前，張和的兒子被送鰣魚(yú)上京的官差的快馬

踏破頭顱，不治身亡。

文本二：

小說(shuō)雖然跟戲劇有區(qū)別，但小說(shuō)的有些情節(jié)也很有“戲劇性”，所以這類反諷手法也就叫作“戲劇反諷”。小說(shuō)中的反諷最初就是來(lái)源于戲劇?！八l(fā)揮作用在于觀眾(讀者)的全知全能與劇中人物之間的張力。在戲劇中，臺(tái)下的觀眾知道事情的本來(lái)來(lái)由，但臺(tái)上人物卻被蒙在鼓里，任由事情發(fā)展?！?鄭弢《論反諷的幾種形式》)如《祝?！愤@篇小說(shuō)，站在讀者的視角來(lái)看祥林嫂捐門檻這件事，誰(shuí)都知道祥林嫂的努力是徒勞的，她是得不到原諒的，她的處境是無(wú)法改變的，她的悲劇也是無(wú)法避免的，只是祥林嫂自己不知道罷了。但她還不惜花費(fèi)將近一年的工錢，滿懷信心，去捐門檻，而且捐了門檻后就像換了一個(gè)人。從這些戲劇性變化可以看出捐門檻這件事對(duì)祥林嫂的重要意義。在她眼里這種意義越重要，讀者感覺(jué)到的悲劇氣氛就越濃烈，悲涼感也就越強(qiáng)，這就是小說(shuō)中“戲劇反諷”的作用，也就是“當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，行為者不了解真相，沒(méi)有悲劇意識(shí)；但了解真相的觀眾(讀者)卻能感受到巨大的悲劇效應(yīng)”。所以戲劇反諷能引起讀者對(duì)悲劇者命運(yùn)的憂慮，也能促使讀者對(duì)悲劇原因進(jìn)行深入思考與探討，也使小說(shuō)有了更深的蘊(yùn)藉感。

(選自王力《小說(shuō)中的反諷手法》，有刪改)

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.標(biāo)題中的“鰣魚(yú)湯”是貫穿整篇小說(shuō)的線索，文章圍繞捕鰣魚(yú)——送鰣魚(yú)——做鰣魚(yú)湯等而展開(kāi)。

B.小說(shuō)中寫劉老六捕到鰣魚(yú)后的狀態(tài)，運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，寫出了鰣魚(yú)不同于一般魚(yú)類的珍貴。

C.張和廚藝高超，本應(yīng)過(guò)著幸福的生活，卻因皇上愛(ài)吃的一碗鰣魚(yú)湯而痛失愛(ài)子，揭示了小說(shuō)主旨。

D.小說(shuō)敘述以順敘為主，中間補(bǔ)敘張和的家庭情況，結(jié)尾的插敘出人意料又在情理之中，耐人尋味。

7.請(qǐng)賞析小說(shuō)第一段在語(yǔ)言運(yùn)用上的表述效果。(6分)

8.文本二中王力提到“戲劇反諷”，請(qǐng)結(jié)合文本一，談一談“戲劇反諷”的作用。(6分)

6.D“中間補(bǔ)敘張和的家庭情況，結(jié)尾的插敘”錯(cuò)誤，中間寫張和家庭的情況是插敘，結(jié)尾寫堂弟上京是補(bǔ)敘。

7.①句式上以整句為主，夾雜散句，讀來(lái)流暢自然，朗朗上口；②“恍如一幅杏花煙雨江南的水墨畫”用了比喻的手法，凸顯了江南的靈秀；③語(yǔ)言風(fēng)格潔凈淡雅并且具有極強(qiáng)的畫面感，描繪出江南春日特有的美麗風(fēng)景。④選取了富有江南地域特征的優(yōu)美意象“斜風(fēng)細(xì)雨”“遠(yuǎn)山”“煙嵐”“箬笠蓑衣”，將讀者帶入到杏花煙雨朦朧清麗的場(chǎng)景中，極力鋪敘平和優(yōu)美的景致，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)“尋?！比兆?，與后文張和兒子因鰣魚(yú)而喪命形成反差，增添悲劇感。(每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)即可得6分,答“比喻”也可酌情給分)

8.①能引起讀者對(duì)悲劇者命運(yùn)的憂慮。張和對(duì)降臨在自己家人身上的“不幸”一無(wú)所知，引發(fā)了讀者的同情和憂慮。

②能促使讀者對(duì)悲劇原因進(jìn)行深入思考與探討。張和不能及時(shí)得到兒子去世的消息，從而加強(qiáng)了小人物無(wú)從掌控自己命運(yùn)的悲劇意味，促使讀者進(jìn)一步思考造成這悲劇的原因。

③使小說(shuō)有了更深的蘊(yùn)藉感。將小說(shuō)的悲劇主題隱藏在故事情節(jié)中，讀者清楚的知道張和一家的悲劇命運(yùn)，但張和卻渾然不知，強(qiáng)化了小說(shuō)的悲劇效應(yīng)。從而使小說(shuō)具有了更深的蘊(yùn)藉感。

2023屆廣西高三下學(xué)期5月高中畢業(yè)班高考模擬測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成7～9題。

配角

侯發(fā)山

一個(gè)很平常的日子。河邊站滿了看熱鬧的人。小北風(fēng)悄無(wú)聲息地掠過(guò)，打擾著人們的興致。這些人真是閑得給狗撓癢，一個(gè)個(gè)抱著膀子，縮著脖子，上下牙齒打著架，吸溜著鼻子，臉上卻綻放著五花八門的笑容。

這里在拍電影，

河水緩緩地流著，水面上三三兩兩漂浮著尚未解凍的冰碴子，一起一伏，優(yōu)哉游哉根據(jù)劇情，女主角失足掉進(jìn)了河里，大喊“教命”。在河邊溜達(dá)的配角(一個(gè)老年男性拾荒者)聞聽(tīng)呼救聲后，沒(méi)有絲毫猶豫，一躍而起跳進(jìn)河里，奮力把女主角救了出來(lái)。劇情就這么簡(jiǎn)單

可是，就是這么簡(jiǎn)單的一幕，接連排練了兩三次，導(dǎo)演都搖頭否定了，一臉的失望。女主角的演技倒沒(méi)什么毛病，問(wèn)題出在配角身上，就是那個(gè)救人者。

第一次，配角聽(tīng)到女主角的叫喊，猶豫了好幾秒才跳進(jìn)水里。按照劇情，不能超過(guò)兩秒；第二次，配角倒是沒(méi)猶豫就撲進(jìn)了河里。遇到冰凌茬子，有意地回避著，好像害怕被戳傷；第三次，配角表現(xiàn)得很勇敢，可惜，臉上的表情倒是不切實(shí)際，有點(diǎn)僵硬或者說(shuō)是漠然，像是在演戲。別說(shuō)是導(dǎo)演不滿意，連圍觀的群眾也都嗤之以鼻：

“太假?！?/p>

“演技太差了。”

……

女主角雖然穿著羽絨服，有防護(hù)措施，也無(wú)生命危險(xiǎn)，但在零下十幾度的河里待著，那滋味也不是好受的。哪一次下去不撲騰幾分鐘若女主角是個(gè)大牌，早甩手不干了。女主角是個(gè)沒(méi)有出道的新手，說(shuō)得更具體一點(diǎn)，是個(gè)在校的學(xué)生，托關(guān)系才當(dāng)上這個(gè)角色的。此刻，她也不敢多說(shuō)什么，瑟縮著身子，默默地掉著眼淚，一副楚楚可憐的樣子，不知是委屈還是寒冷，或許兩者兼而有之。導(dǎo)演不咸不淡地看了女主角一眼，然后命令道：“準(zhǔn)備，下!”

女主角忙擦了擦眼淚，甩掉裹在身上的棉大衣，聽(tīng)到導(dǎo)演的口令后，跳進(jìn)了河里。

此刻，只見(jiàn)岸邊的一個(gè)拾荒者，看到女主角落水，沒(méi)等她喊救命，就甩掉手里的蛇皮袋，撲進(jìn)了河里。距離女主角還有一段距離。他吃力地游著，臉上呈現(xiàn)出焦急的神色?？吹贸觯莻€(gè)“旱鴨子”,不會(huì)游泳，兩只手胡亂扒拉著，屬于那種“狗刨式”。他的手被冰凌茬子劃破了，臉也被冰凌茬子劃破了，卻不管不顧，一邊還焦急地大叫：“閏女，堅(jiān)持住!閨女，堅(jiān)持住!”……終于，女主角被救上了岸。

圍觀的群眾禁不住鼓掌叫好。導(dǎo)演也興奮地跳起來(lái)，瀟灑地打了個(gè)響指，說(shuō)："OK!"

然而，很快大家發(fā)現(xiàn)救人的老漢不是劇組里的演員。老漢的衣服真的是濕透了。匯集到腳下的水，瞬間凝結(jié)成了冰；臉和手上的傷口滲出來(lái)的血水也凍住了，不流動(dòng)了。

導(dǎo)演忙安排人給老漢更換衣服，包扎身上的傷口。

這期間，女主角一直嚶嚶地哭著。

導(dǎo)演拍了拍女主角的肩膀：“沒(méi)事的，他雖然不是演員，但效果很好，很逼真，這個(gè)鏡頭就算成功了。"

女主角哭得更厲害了。等到老漢換好衣服、包扎好傷口出來(lái)，導(dǎo)演率先開(kāi)問(wèn)：“老人家，您是——"

“俺，俺是個(gè)撿破爛的，剛好路過(guò)這里，看到閨女落水，啥也沒(méi)想，就跳了下去……”老漢雖然換了衣服，嘴唇還烏青著。

女主角終于停止啜泣，上前托起老漢捆綁著紗布的手：“爸，我對(duì)不起您……”她想給老人個(gè)笑臉，不料，細(xì)碎的淚珠如朝露般掛在了她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上。

“傻孩子，跟爸不要說(shuō)對(duì)不起?！贝藭r(shí)，老漢已經(jīng)知道剛才是在拍戲，開(kāi)心地笑了。圍觀的人都傻眼了。

女主角是老漢的獨(dú)生女。她考上藝校后，老漢也悄悄到了這個(gè)學(xué)校所在的城市，他沒(méi)有別的手藝，只有撿破爛供女兒上學(xué)。他怕給女兒丟臉，一直沒(méi)有去找過(guò)她。不過(guò)，他曾無(wú)數(shù)次到學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠，希望遇到女兒，卻一次也沒(méi)有遇到過(guò)女兒。今天外出撿破爛，也是碰巧遇到女兒在拍戲。他以為女兒是意外落水，便不顧生命危險(xiǎn)跳進(jìn)了河里，

“大叔……今天您可幫了劇組的大忙。謝謝您!”導(dǎo)演真誠(chéng)地說(shuō)道，掏出幾張票子給老漢算作酬勞。

老漢拒絕了，說(shuō)：“只要閨女沒(méi)事就好，沒(méi)事就好?！鳖D時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)又是掌聲一片。還有一個(gè)秘密可能大家都不知道，老漢一生未娶，女主角是他收養(yǎng)的棄嬰。

(有刪改)

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“河水緩緩……漂浮著……冰碴子”的環(huán)境描寫，既交代了時(shí)令、天氣，也為下文配角拍戲失敗、老漢救女受傷埋下伏筆。

B.“猶豫”“回避”“害怕”等詞語(yǔ)，寫出了劇中的配角三次演救女主角戲時(shí)的心理，與下文老漢情急救女形成鮮明對(duì)比。

C.小說(shuō)對(duì)老漢救女的描寫，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理描寫，逼真地完成了“配角”的表演，又展示了一個(gè)慈父的形象。

D.小說(shuō)按照事情發(fā)展的順序敘事，中間插進(jìn)了老漢和女主角的父女關(guān)系的介紹，結(jié)尾又補(bǔ)充交代了老漢和女主角的養(yǎng)父女關(guān)系。

8.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)圍觀群眾的敘寫，有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.小說(shuō)的結(jié)尾，往往會(huì)出人意料，請(qǐng)賞析這篇小說(shuō)的結(jié)尾。(6分)

7.C(3分)

“心理描寫”錯(cuò)，這里沒(méi)有心理描寫。

8.①為下文圍觀群眾對(duì)配角表演的“嗤之以鼻”和對(duì)女孩爸爸“鼓掌叫好”的情節(jié)做鋪墊。②側(cè)面交代了當(dāng)時(shí)天氣寒冷，為后文在水面有冰的情況下救人的敘寫張本。

每點(diǎn)3分。

9.①情節(jié)上，化平淡為神奇。結(jié)尾交代老漢是養(yǎng)父，使得前面“爸爸”勇救閨女的情節(jié)頓時(shí)出彩，小說(shuō)的情節(jié)也步入了真正的高潮。②人物上，豐富了人物形象。不會(huì)水的爸爸撿破爛供女兒讀書(shū)，沖到冰冷的河水里去救落水的女兒，這是出于親情，而一個(gè)養(yǎng)父能夠如此，形象頓時(shí)高大起來(lái)。③主題上，深化了小說(shuō)的主旨：真正的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心、出于本心的；感情真摯才能演好角色。

每點(diǎn)2分。

2023屆廣西壯族自治區(qū)玉林市博白縣高三下學(xué)期5月模擬語(yǔ)文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

文本一：

揚(yáng)著灰塵的路上

劉白羽

一到黃昏，接近前線的那些公路就緊張忙碌起來(lái)了。六月，這個(gè)時(shí)間，朝鮮是又涼爽又干燥的，灰塵像一團(tuán)一團(tuán)煙霧一樣飛揚(yáng)著，運(yùn)輸汽車就從這滾滾灰塵中間穿過(guò)去。

就在這樣一天，我坐著一輛吉普車上前線去。我們的駕駛員是一個(gè)活潑、勇猛的青年人。他一次又一次地從路邊上超過(guò)前面的卡車，超過(guò)之后，他就非常愉快，嘴巴就嘖嘖響著，夸獎(jiǎng)他手里這輛小吉普，他還總不斷地哼著一個(gè)朝鮮歌子，他反復(fù)地唱著。

下面就是他跟我講的關(guān)于他的戰(zhàn)友楊從芳的事情：

“那是去年五次戰(zhàn)役的時(shí)候，……咱們火線上的同志們一個(gè)山頭一個(gè)山頭跟敵人戰(zhàn)斗著，……在最緊張的關(guān)頭上，前線一連三五個(gè)電報(bào)拍來(lái)，要彈藥，要彈藥，要彈藥。我們?nèi)畮着_(tái)車，裝滿彈藥，出發(fā)上前線去了。”

“前邊的車停著了，——有人下來(lái)打著招呼：‘瞧瞧這是不是地方，咱們上點(diǎn)水，加點(diǎn)油呀！’大家就把車都順在路邊，一輛挨一輛停下來(lái)。正在這節(jié)骨眼上，飛機(jī)一下子來(lái)了，——嗡嗡響著來(lái)了。”

“一霎時(shí)，一點(diǎn)火光都沒(méi)有了，連抽煙的也把煙頭趕忙塞到腳底下碾碎了。”

“誰(shuí)知道，就在山背后那片稠稠的樹(shù)林里突、突、突升起一串紅信號(hào)彈。同志：你是去年到朝鮮來(lái)過(guò)的，你知道敵人常常拿降落傘空降特務(wù)，這些特務(wù)們藏在背陰地方，專門給飛機(jī)打信號(hào)?！w機(jī)馬上奔著紅信號(hào)彈閃亮的地方飛過(guò)來(lái)，它要是發(fā)現(xiàn)這一大批運(yùn)輸車，它不把炸彈扔光是不會(huì)松手的，它一定還會(huì)用無(wú)線電再招呼更多的飛機(jī)來(lái)呢！”

“這工夫，我聽(tīng)見(jiàn)我后邊那臺(tái)車，不知干什么，把火踩著了，突突響起來(lái)?！?/p>

“這臺(tái)車的車頭和我的車頭拉平，我看見(jiàn)——那不是楊從芳嗎？！他可呼的一聲閃過(guò)去了?！?/p>

跟我談話的這個(gè)年輕人，現(xiàn)在談起這件事，心情一定還相當(dāng)緊張，他停下來(lái)，沉重地喘了口氣，才又說(shuō)下去：

“誰(shuí)也不明白，楊從芳為什么要這樣干?！?/p>

“正在緊張萬(wàn)分，忽然一陣雪亮的亮光在前邊唰地亮了起來(lái)。是楊從芳，……他開(kāi)出幾十碼，剛剛離開(kāi)我們，他就一下子把他的頭燈扭開(kāi)了，……”

我忍不住插問(wèn)：“這不是很危險(xiǎn)嗎？！”

他的臉色緊張，聲音比平時(shí)要低要細(xì)：“是啊，危險(xiǎn)極了——我嚇得從座位上跳了起來(lái)。他這不是找死嗎？”

“我看得清清楚楚，那燈光一低一揚(yáng)地閃動(dòng)，他這孤單單一臺(tái)車飛快地往前面那個(gè)平壩子上跑去。立刻一陣機(jī)槍子彈火亮火亮地跟著攆過(guò)去，那一陣掃射可真激烈呀！這時(shí)候，我們大家都跳出來(lái)，都提著自己的心，緊緊盯著那向遠(yuǎn)處跑去的雪亮的燈光。飛機(jī)瘋狂地怪叫著，打得滿天都是紅火星子，可是這臺(tái)車的雪亮的燈光還是亮著。燈光一下往上閃去，那是汽車沖上高崗；一下又不見(jiàn)了，那是翻過(guò)了高崗；一會(huì)又在更遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)。飛機(jī)扎下來(lái)打了一梭子又翻上天空，轉(zhuǎn)過(guò)翅膀再扎下來(lái)預(yù)備猛掃，這時(shí)燈光卻不見(jiàn)了，一下子漆黑一片，什么都看不見(jiàn)了。飛機(jī)撲了空亂掃一陣，可是它剛飛上天空回頭一看，——電燈又亮了，那臺(tái)車還在公路上飛跑呢。一回又一回，飛機(jī)上的美國(guó)人完全瘋狂起來(lái)了，它向下扎得更低，簡(jiǎn)直燈光里都看得見(jiàn)那斜斜的黑翅膀，緊擦著卡車頂上呼