2022學(xué)年上學(xué)期教學(xué)年終總結(jié)

Word文檔學(xué)年上學(xué)期教學(xué)年終總結(jié)2022年秋季學(xué)期，我樂觀響應(yīng)林區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于開展城鄉(xiāng)老師溝通的號召，來到試驗中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。小學(xué)支配我擔(dān)任八班級七個班的政治學(xué)科教學(xué)。作為一名長久在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的老師，我深知無論是在教學(xué)辦法和教學(xué)藝術(shù)方面，還是在教導(dǎo)理念和教學(xué)技能、學(xué)問水平等方面，與試驗中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來試驗中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上，試驗中學(xué)教師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)、獨(dú)具特色的育人理念、良好的教導(dǎo)教學(xué)管理，充分展示了神農(nóng)架窗口小學(xué)的風(fēng)采，也讓我受益匪淺。正由于自己的教學(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細(xì)備課和細(xì)心組織教學(xué)，樂觀參與學(xué)科組開展的教研活動，講了一節(jié)藏匿課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、幽默、仔細(xì)的形象去面向同學(xué)。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注重以關(guān)注每一位同學(xué)的成長為主題、以德育教導(dǎo)為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提，為此我特地預(yù)備了一個筆記本，取名為秋日私語，借此與同學(xué)舉行對話溝通，搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生，我利用課間加強(qiáng)和他們的思想溝通，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面向人生，做最出色的自我;而對優(yōu)生，教導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生抱負(fù)，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，做健康向上的好少年。

為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo)，我在課前做到了仔細(xì)備課，反復(fù)思量教學(xué)組織辦法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。注意開展人性化教學(xué)，通過培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既備同學(xué)，又備教材、教法。在小學(xué)開通班班通以后，我十分重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教導(dǎo)手段和網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)資源結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并按照實際教學(xué)需要舉行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學(xué)課件，輔助課堂教學(xué)，基本上做到了班班通設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，預(yù)備教學(xué)課件，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，我天天都提示自己要有充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種樂觀的氣氛。通過自己彌漫激情的教學(xué)調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的熱烈。

抓好同學(xué)非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教學(xué)中，好同學(xué)當(dāng)然令教師愛慕，但后進(jìn)生更需要我們教師去關(guān)懷他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的同學(xué)，惟獨(dú)不會教的教師。在日常教學(xué)中，我們覺得，同學(xué)差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個同學(xué)，而是從同學(xué)的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

反思自己的工作，我認(rèn)為自己在教學(xué)中尚有諸多不足:如板書不夠具體、規(guī)范，影響了同學(xué)對學(xué)問的收拾;對同學(xué)作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán)，導(dǎo)致部分同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正、不樂觀;在如何引導(dǎo)同學(xué)樂觀、有序地參加課堂師生互動方面，還要好好討論。

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2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)年終總結(jié)

一、教研組工作成果

1、教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成

截止到寫稿之日，我們已經(jīng)講授了九班級上和九班級下冊中的第一、二、五、六單元，還差三、四兩個單元未授，在十二月末就可結(jié)束所有課程。寒假開頭就可以進(jìn)入總復(fù)習(xí)，和方案相比，提前完成了任務(wù)，贏得了一個寒假的珍貴時光。

2、合作狀況良好

進(jìn)入初三以后，共同的目的，讓我們語文組團(tuán)結(jié)得越發(fā)緊密。語文組9個人擰成了一股繩。心往一處使，勁往一處用，充分發(fā)揮了合力的作用。我們把教學(xué)的階段性任務(wù)化整為零，分解開來，一人一份，集個人才智之大成。試卷，每人出一題，下次輪換;閱讀，每人三篇自得之作;批卷，流水作業(yè)，換位思量……

3、分層教學(xué)有術(shù)

分層教學(xué)，因材施教，是方案中教學(xué)策略的一個重點(diǎn)，我們始終掌握這一關(guān)鍵，切實地把這一觀念和教學(xué)行為整合在一起。詳細(xì)是這樣落實的：①建立尖子生跟蹤制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我們都對跟蹤生的成果和學(xué)習(xí)情況舉行分析評議，并把看法或建議快速反饋給同學(xué)，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)行為。使跟蹤生好馬自知光陰短，不用揚(yáng)鞭已奮蹄。②試驗班建立達(dá)標(biāo)制。作法是1、4兩班按照同學(xué)語文能力水平，把語文試卷按條塊分割成名句堆積、課內(nèi)文言文閱讀、課外文言文閱讀、名著閱讀、綜合實踐作文和大作文6塊，每個學(xué)生每塊都制定了達(dá)標(biāo)分，每次試后，同學(xué)可以據(jù)此自檢。③提高要求，加深難度。對尖子生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

4、行動討論有得

初三教研組是一個擅長反思的集體。本學(xué)期在批注閱讀的基礎(chǔ)上，我們又舉行了現(xiàn)代文閱讀辦法的探究和作文辦法的探究。趙一林寫了《現(xiàn)代文閱讀策略與技巧》姜東教師作了組內(nèi)作文教學(xué)輔導(dǎo)。使對同學(xué)的能力培養(yǎng)有了一定的科學(xué)性，收到了事半功倍的效果。

三、教學(xué)中存在的問題

1、同學(xué)不愛學(xué)語文。不主動占有學(xué)語文的時光，不能保證學(xué)語文的量，更不用說保質(zhì)了。

2、堆積少，學(xué)問把握不扎實，閱讀能力差，寫作水平低，是同學(xué)成果不好的主要緣由。

3、老師的催促起的作用不大。過于柔和，同學(xué)失去愛好;輕描淡寫，同學(xué)不再意，學(xué)況堪憂。

4、老師抓同學(xué)的力度不夠。

四、下步工作主意

1、三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)七—九班級教材中古詩文內(nèi)容;其次輪單項訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)、課外文言文、名著、現(xiàn)代文和寫作五個部分;第三輪綜合測評。

2、繼續(xù)采納因材施教，分層教學(xué)的策略。

3、加大討論力度，找出閱讀和作文的捷徑。這雖然不符合語文教學(xué)的邏輯，但適用的技巧辦法，對于功利的中考還是起很大作用的。

2022--2022學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2022——2022學(xué)年，是我校教學(xué)工作的又一個豐收年。我們在教學(xué)方面遺憾的完成任務(wù)。在全體老師的共同努力下，中高考取得了抱負(fù)的成果（高考本科上線193人），藝術(shù)教導(dǎo)獲得很大的收獲(舞蹈《畢業(yè)照》進(jìn)京展演獲得金獎)，同學(xué)社團(tuán)活動豐盛多彩（機(jī)器人大賽獲得省兩枚銀牌），小學(xué)的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，各個教研組制定切實可行的學(xué)科方案，并詳細(xì)的實施。在探究高中新課程、在素養(yǎng)教導(dǎo)的道路上取得了很大的長進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理緊抓不懈，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：

1、小學(xué)重視常規(guī)工作規(guī)范化，狠抓過程管理。根據(jù)常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)要求，定期召開全校教學(xué)與教研工作會議，布置落實教學(xué)常規(guī)工作。對教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)提出了明確的要求，依托教研組、備課組，狠抓落實。強(qiáng)化過程監(jiān)督，堅持隨機(jī)巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查教案與作業(yè)、問卷調(diào)查這四項制度。

2、歷史、地理等學(xué)科的教師缺少，我們努力解決師資困難，開齊開足開好各門課程。在執(zhí)行課程方案的同時，注重常規(guī)的管理，教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、考核和評價都有一定的制度。每學(xué)期評出先進(jìn)教研組（綜合打分，語數(shù)英教研組獲得）多個和優(yōu)秀教案20本，予以表彰。

3、注意教研活動的開展。教研組、備課組制定工作方案，老師個人制定教學(xué)方案，做好教學(xué)進(jìn)度支配，期末做好同學(xué)成果記下、作業(yè)狀況統(tǒng)計、考試質(zhì)量分析。抓好其次課堂活動支配，將教學(xué)和反思等融為一體，教務(wù)處平常抽查，期末統(tǒng)一交教務(wù)處教研室存檔管理。

4、開展評先進(jìn)教研組活動促進(jìn)以研促教。每學(xué)期還采納教學(xué)同學(xué)問卷調(diào)查和座談的形式舉行老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)反饋抽查，對存在的問題準(zhǔn)時反饋、處理，保證老師教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。

5、加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮年段集體才智，倡導(dǎo)個人備課與集體討論相結(jié)合，由備課組長牽頭，采取個人備課，集體討論，形成精品課的做法,切實提高課堂效率。

6、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學(xué)有效性。常常與年段長、教研組長、備課組長深化課堂聽課，促使老師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)辦法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為。

7、加強(qiáng)考試管理，在期中考、期末考前召開年段長、教研組長工作會議，制定考試時光，規(guī)范考試管理。要求老師仔細(xì)出圈、仔細(xì)監(jiān)考、仔細(xì)評卷，做好質(zhì)量分析。按照考試裸露出來的問題準(zhǔn)時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)等手續(xù)。新生入學(xué)后，建立學(xué)籍檔案。規(guī)范同學(xué)畢業(yè)和招生工作。

二、注意教學(xué)討論的時效性促進(jìn)老師的專業(yè)成長

1、每學(xué)期初我校均組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，提升老師學(xué)科教學(xué)水平和能力。每位老師都按照自身實際狀況制定建陽二中08—11年老師自我專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。要求在教學(xué)中撰寫教學(xué)后記,堆積教學(xué)才智，主動反思自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平和能力，豐盛老師個人的教導(dǎo)教學(xué)才智。

2、我校校本教研方式多樣，內(nèi)容豐盛，成效卓著。有針對青年老師的導(dǎo)師制、教學(xué)基本功系列比賽；有面對全體的一年一度匯報教學(xué)成績的開課周；有呈現(xiàn)名師、骨干老師風(fēng)采的示范課；還有省內(nèi)知名特級老師名師百校行的出色講座，有力強(qiáng)化校本教研的力度。

3、我校十分重視名師、骨干老師和青年老師的培養(yǎng)和使用，利用示范課、講座等方式，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人及骨干老師在新課程中的引領(lǐng)示范作用。老師專業(yè)進(jìn)展工作真正落到實處，切實提高青年老師的專業(yè)素質(zhì)。

4、狠抓老師隊伍建設(shè)，崗位大練兵活動開展詳細(xì)到位。我校按照福建省省教導(dǎo)廳的要求開展的老師崗位大練兵的系列活動，更是將小學(xué)教研活動開展得有聲有色，一年來一共在教務(wù)處、教研室合作組織下，開展了十三項活動，許多老師特殊是青年老師業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。三、聚焦課堂，注重有效課堂教學(xué)

1、注意教堂設(shè)計，優(yōu)化課堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教學(xué)模式。要求教師仔細(xì)設(shè)計好每一節(jié)課，有精當(dāng)?shù)膶哟涡蛄小Ｗ⒅亟贪傅淖珜?，對每課的教學(xué)準(zhǔn)時舉行反思，寫教后記。仔細(xì)設(shè)計有層次的作業(yè)，準(zhǔn)時舉行反饋，鞏固教學(xué)成績。

2、組織教師仔細(xì)探討教學(xué)辦法（靈便運(yùn)用講授、提問、論證、研究、演示、試驗、探索等多種辦法），明確教學(xué)目標(biāo)，注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的同時，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與辦法，關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成；樂觀舉行教與學(xué)方式的改革和創(chuàng)新，努力做到引導(dǎo)同學(xué)舉行自主探索，自立思量，合作溝通和實踐操作。

3、創(chuàng)設(shè)適合我校老師與同學(xué)實際的課堂教學(xué)模式，每堂課要認(rèn)證考慮課堂的結(jié)構(gòu)框架。注重操作性、完整性、多樣性、靈便性。倡導(dǎo)老師的共性化教學(xué)，在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。充分利用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

4、聽課制度的建立，便于了解老師的教，了解同學(xué)的學(xué)?？梢詼?zhǔn)時發(fā)覺問題予以指導(dǎo)協(xié)助，也可以發(fā)覺好的閱歷辦法在全?？偨Y(jié)推廣，利于準(zhǔn)時調(diào)節(jié)教學(xué)管理措施。采取課堂開放、推門聽課以及領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，通過推門聽課、指導(dǎo)聽課、診斷聽課、開課周聽課等方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以質(zhì)強(qiáng)校，很抓教學(xué)質(zhì)量。

1、科學(xué)的管理，擺上首要位置。我們結(jié)合小學(xué)的實際，制定完美了各項管理制度，諸如《考勤制度》、《老師量化考核制度》、《檢查評選制度》等，制度的出臺，一方面來約束規(guī)范廣闊老師的工作行為，另一方面也讓廣闊老師在工作中明確自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。

2、建立以分管領(lǐng)導(dǎo)、年段有高初中豐盛閱歷的老師組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對畢業(yè)班級的領(lǐng)導(dǎo)。高中教學(xué)在市局高考指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，取得了很好的成果。加強(qiáng)了對畢業(yè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，制定工作策略，鼓勵勇氣，使畢業(yè)班工作有序舉行。

3、多次召開高三初三班級畢業(yè)班教學(xué)工作會，要求二個畢業(yè)班做好年段工作方案，各學(xué)科備課組做好每一階段的教學(xué)方案，做好高考中考討論、討論考試導(dǎo)向，把好考試關(guān)，準(zhǔn)時召開高三省質(zhì)檢質(zhì)量分析，針對考試存在問題準(zhǔn)時實行措施。一年來，教學(xué)質(zhì)量有很大提高，遺憾完成教學(xué)任務(wù)。

五、推動素養(yǎng)教導(dǎo)抓好課程改革

1、推動素養(yǎng)教導(dǎo)，深入課程改革要引領(lǐng)老師精確?????掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)問與技能、過程與辦法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面掌握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)學(xué)問體系，守住雙基底線，活化教學(xué)辦法，讓老師和課堂富有內(nèi)涵。

2、各學(xué)科要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不任意增強(qiáng)難度和降低要求，課時支配和課程評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到協(xié)助老師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)老師改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)工作上來。

3、按照一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校大力舉行校本課程開發(fā)，編寫了《基礎(chǔ)形體訓(xùn)練》、《潭城記憶》、《建陽歷史文化名人》、《建陽鄉(xiāng)土地理》等系列校本課程。還開發(fā)了跆拳道、武術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等體育運(yùn)動類選修課程，共同構(gòu)成了我校的課程體系。

4、我校樂觀推動高中新課程的構(gòu)建，在課程設(shè)置上做了重要探究。在高一開設(shè)《通用技術(shù)》課程，在高二開設(shè)《舞蹈形體》校本課程，教材由老師林英自己編寫。高二還開設(shè)了《熟悉閩北》校本課程，教材由吳映霞教師自己編寫。

5、信息技術(shù)在教導(dǎo)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的教導(dǎo)思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法的改革。組織老師參與現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，老師運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)和信息技術(shù)的水平有了很大的提高，為我校的現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。6、初中在抓好語、數(shù)、英等科目的同時，也注重等級科目的教學(xué)質(zhì)量。做到科科并舉，一科不落，使同學(xué)真正得到進(jìn)展。高中注重處理好文理分班的問題，高考科目和會考科目的協(xié)調(diào)問題。

六、藝術(shù)教導(dǎo)喜結(jié)碩果同學(xué)社團(tuán)相繼成立

1、我校加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)頒布的課程舉行教學(xué)。開足、開齊了高中音樂、美術(shù)必修課程和相關(guān)的選修課程，必修如《高中美術(shù)鑒賞》、《音樂鑒賞》等，選修如唱歌（合唱）等。林英教師還開設(shè)了自己編寫的形體課程。

2、我校的藝術(shù)教導(dǎo)內(nèi)容涵蓋豐盛，形式較為靈便多樣，普及面廣，重視藝術(shù)課程教學(xué)同時，樂觀開展各類藝術(shù)活動，如合唱隊、舞蹈隊，一年一度的小學(xué)藝術(shù)節(jié)，充分展示了藝術(shù)教導(dǎo)的成績。

3、同學(xué)社團(tuán)紛紛成立。有舞精靈舞蹈社團(tuán)、小百靈合唱團(tuán)、棋藝社團(tuán)、三人籃球社、朗誦社、書法社、美術(shù)興趣者協(xié)會、攝影小組、英語課本劇社團(tuán)、小草文社等，這些社團(tuán)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，開展了一系列的活動，活躍了其次課堂，成為校內(nèi)文化藝術(shù)周的中間力氣。

4、藝術(shù)教導(dǎo)成就突出，一年來獲得省級以上嘉獎的有5人次，地區(qū)級以上嘉獎的有多人次。舞蹈《進(jìn)城》、《狼圖騰》獲得南平地區(qū)中同學(xué)匯演一等獎、二等獎。考上舞蹈專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、聲樂專業(yè)的同學(xué)有近30人。小學(xué)將藝術(shù)教導(dǎo)理念貫通于教學(xué)之中，大大提高了同學(xué)的藝術(shù)觀賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

5、在小學(xué)教學(xué)工作正常舉行的過程中，我們勝利舉辦了小學(xué)體育運(yùn)動會，校內(nèi)文化藝術(shù)周。同學(xué)們的體育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)在這些活動中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我們勝利舉辦了歡歌迎盛世風(fēng)好正揚(yáng)帆為主體的文藝匯演，這次匯演節(jié)目檔次高，有舞蹈、武術(shù)、書法、朗誦、合唱等節(jié)目，充分呈現(xiàn)了我校藝術(shù)教導(dǎo)的豐碩成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

七、加快小學(xué)各個方面的建設(shè)，爭創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)校

我們努力的制造條件，爭取創(chuàng)建二級達(dá)標(biāo)校。在辦學(xué)理念、老師配備、老師專業(yè)進(jìn)展、課程管理、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教導(dǎo)科研、心理健康教導(dǎo)、校本課程開發(fā)與實施、通用技術(shù)的開設(shè)、藝術(shù)教導(dǎo)、體育與健康教導(dǎo)、輻射作用、辦學(xué)特色、教導(dǎo)質(zhì)量等方面，仔細(xì)對比二級達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)來制定方案。在教導(dǎo)教學(xué)過程中始終以二級達(dá)標(biāo)校的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。仔細(xì)解讀相關(guān)條款要求，根據(jù)相關(guān)的要求來管理教學(xué)工作。為爭創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)校做好了充分的預(yù)備。一學(xué)年來，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順當(dāng)完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個新的臺階。

八、存在問題與今后努力方向：

存在問題：

1、學(xué)科之間不平衡的問題。目前我校語文、數(shù)學(xué)、英語老師飽和。而學(xué)?？频睦蠋煷嬖趪?yán)峻的不足，尤其是勞技、綜合實踐活動、歷史、生物等小科目教師缺乏。老師的轉(zhuǎn)崗、老師的兼課成了急需解決的問題。但是，因為老師的職稱問題等諸多因素，因此轉(zhuǎn)崗、兼課就成一個麻煩的問題。

2、師資隊伍需要進(jìn)一步優(yōu)化。因為長久的應(yīng)試教導(dǎo)的沖擊，改變教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式并不簡單。無數(shù)教師經(jīng)常會自覺或者不自覺的走到老路上去。還有就是目前的教學(xué)評價制度，無數(shù)教師很難適應(yīng)新的教學(xué)要求。

3、高中新課程試驗方面的問題。高中新課程改革，取得了一定的成果，同時也存在諸多的問題。學(xué)分制度的管理、通用技術(shù)課程的開設(shè)、討論型學(xué)習(xí)課程的開設(shè)、選修課程的開設(shè)、校本課程的開設(shè)。還有合理的教學(xué)評價制度等，目前都還在樂觀的探究和完美之中。

努力方向：仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷，更好地開展教學(xué)教研活動，探究邏輯，狠抓素養(yǎng)教導(dǎo)，扎實推動高中新課程試驗。在仔細(xì)總結(jié)三年高中新課程試驗工作閱歷的基礎(chǔ)上，就學(xué)科課程設(shè)置與實施、課堂教學(xué)、課程資源的開發(fā)和利用、同學(xué)進(jìn)展和老師專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量提高等方面舉行總結(jié)反思

2022-2022學(xué)年上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺，工作已經(jīng)步入其次個年頭。這一學(xué)期，掙脫了迷茫，對我來說是成長的一學(xué)期。在教學(xué)理念上，逐漸成熟，越發(fā)關(guān)注孩子們的全面進(jìn)展。在教學(xué)風(fēng)格上，逐步形成自己的特點(diǎn)。靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、潛心討論兩項關(guān)注，三個還給，注意常態(tài)課堂教學(xué)。

本學(xué)期藏匿課的主題是培養(yǎng)孩子們聽說能力，經(jīng)過此次藏匿課的洗禮，發(fā)覺自己在業(yè)務(wù)能力方面還存在著許多問題，同時收獲良多。預(yù)備階段，英語組的同事在各個細(xì)節(jié)都給了我無數(shù)建設(shè)性的看法，提供了無數(shù)協(xié)助，使我在正式講課時效果良好。同時在評課階段，同事們有事無巨細(xì)的提出了許多中肯的看法，使我發(fā)覺在許多方面我還有不足，還需要改進(jìn)。經(jīng)過這堂課，我意識到孩子們的英語能力，尤其是聽說能力的形成和提高，并不是一兩次的藏匿前集訓(xùn)能過做到的。要想孩子們實打?qū)嵉男纬蛇@種能力，就要把心思多多放在常態(tài)課教學(xué)上。惟獨(dú)這樣，才干培養(yǎng)出真正有英語能力的孩子。

為此，我針對五、六班孩子們實際狀況，制定了適合他們的提高聽說能力的實施計劃。

聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的聽力技巧舉行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力。此外，還鼓舞同學(xué)多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。