浙美版美術(shù)一上第12課《秀秀我的玩具》課件2

浙美版美術(shù)一上第12課《秀秀我的玩具》ppt課件課程導(dǎo)入課程講解學(xué)生實(shí)踐課程總結(jié)課后作業(yè)目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入總結(jié)詞通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考玩具在生活中的作用和意義，激發(fā)他們對(duì)本課主題的興趣和關(guān)注。詳細(xì)描述教師可以向?qū)W生提問(wèn)，如“你們喜歡玩玩具嗎？”，“玩具在你們的生活中有什么作用？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考玩具與自己的關(guān)系，以及玩具在成長(zhǎng)過(guò)程中的意義。引入話題：玩具與我們的生活通過(guò)讓學(xué)生展示自己的玩具，增加他們對(duì)本課主題的參與感和興趣?？偨Y(jié)詞教師可以邀請(qǐng)學(xué)生帶上自己最喜歡的玩具，在課堂上向大家展示和介紹。這不僅能讓學(xué)生感受到課堂的互動(dòng)氛圍，還能激發(fā)他們對(duì)玩具的自豪感和分享欲望。同時(shí)，通過(guò)觀察和了解同學(xué)的玩具，可以增加學(xué)生對(duì)不同玩具的認(rèn)知和欣賞能力。詳細(xì)描述激發(fā)興趣：讓學(xué)生展示自己的玩具02課程講解由木材加工而成，質(zhì)地堅(jiān)硬，色澤自然，適合兒童玩耍和益智。木質(zhì)玩具塑料玩具布絨玩具輕便、易清洗和不易損壞，色彩豐富，形象多樣，適合兒童玩耍和認(rèn)知。柔軟、舒適，適合嬰兒抱和摸，有的還帶有發(fā)聲或發(fā)光功能，能刺激嬰兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。030201玩具的種類(lèi)和特點(diǎn)玩具的設(shè)計(jì)應(yīng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，避免銳利邊角和可能卡住小孩的部位。安全設(shè)計(jì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出與眾不同的玩具。創(chuàng)新性設(shè)計(jì)根據(jù)玩具設(shè)計(jì)的需要，選擇合適的制作材料，如木材、塑料、布料等。制作材料玩具的設(shè)計(jì)與制作玩具的色彩應(yīng)搭配協(xié)調(diào)，以吸引孩子們的注意力并增強(qiáng)視覺(jué)效果。色彩搭配玩具的圖案應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，易于理解和記憶，同時(shí)也可以增加玩具的趣味性。圖案設(shè)計(jì)玩具的色彩和圖案03學(xué)生實(shí)踐總結(jié)詞描述玩具特點(diǎn)詳細(xì)描述讓學(xué)生從顏色、形狀、材質(zhì)等方面，挑選一個(gè)自己最喜歡的玩具進(jìn)行描述，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。讓學(xué)生選擇一個(gè)玩具進(jìn)行描述總結(jié)詞繪畫(huà)技巧提升詳細(xì)描述通過(guò)讓學(xué)生嘗試畫(huà)出自己的玩具，可以鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)技巧，包括線條、色彩、比例等方面的運(yùn)用，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。讓學(xué)生嘗試畫(huà)出自己的玩具培養(yǎng)自信心和分享精神在完成繪畫(huà)作品后，引導(dǎo)學(xué)生勇敢地展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和分享精神。引導(dǎo)學(xué)生分享自己的作品詳細(xì)描述總結(jié)詞04課程總結(jié)學(xué)會(huì)觀察和描述玩具的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)和手工制作的方式表現(xiàn)玩具。了解展示自己作品的技巧和方法。總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)作品是否能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)玩具的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)性和創(chuàng)意性。評(píng)價(jià)作品的展示效果和表達(dá)能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品思考如何通過(guò)布局和排版更好地突出玩具的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。思考如何運(yùn)用色彩和光線更好地表現(xiàn)玩具的質(zhì)感和立體感。思考如何通過(guò)講述故事或設(shè)計(jì)互動(dòng)方式讓觀眾更感興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地展示自己的玩具05課后作業(yè)培養(yǎng)觀察力總結(jié)詞通過(guò)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后再次仔細(xì)觀察自己的玩具，有助于培養(yǎng)他們的觀察力，讓他們更加關(guān)注細(xì)節(jié)，提高對(duì)事物的敏感度。詳細(xì)描述讓學(xué)生回家后再次觀察自己的玩具讓學(xué)生嘗試用不同的材料制作玩具總結(jié)詞培養(yǎng)創(chuàng)造力詳細(xì)描述鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的材料制作玩具，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們發(fā)揮想象力，探索更多的可能性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。讓學(xué)生嘗試用不同的方式展示自己的玩具培養(yǎng)表達(dá)能力總結(jié)詞布置作業(yè)讓學(xué)生嘗試用不同的方式展示自己的玩具，比如拍照