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第頁共頁幼兒園課程管理制度范本第一章總則第一條為規(guī)范幼兒園的教學工作，促進幼兒全面發(fā)展，制定本制度。第二條本制度適用于幼兒園全體教職員工。第三條幼兒園課程管理工作遵循“關(guān)愛、啟發(fā)、健康、發(fā)展”的原則。第二章課程體系第四條幼兒園課程體系包括主干課程和非主干課程。第五條主干課程包括：1.語言與交流2.數(shù)學思維3.科學探索4.社會性與情緒管理5.藝術(shù)與創(chuàng)造6.身體和運動第六條非主干課程包括：1.游戲與探索2.戶外活動3.品德教育4.家庭教育5.美育6.健康與安全教育第七條幼兒園按照主干課程和非主干課程開展教學活動，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力和創(chuàng)造力。第三章課程計劃第八條每學期初，幼兒園制定課程計劃，明確教學目標和內(nèi)容。第九條課程計劃應根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣愛好以及個別差異進行科學設(shè)計。第十條課程計劃應充分考慮幼兒的個人發(fā)展需求，合理安排教學活動。第四章教學方法第十一條幼兒園教學活動應注重啟發(fā)性教學和創(chuàng)新性實踐。第十二條幼兒園教師應靈活運用各種教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和能動性。第十三條幼兒園教師應根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，采用不同的教學策略，幫助他們獲得學習成果。第五章教學評估第十四條幼兒園根據(jù)課程計劃的要求，進行教學評估。第十五條教學評估應全面客觀，準確反映幼兒的學習情況。第十六條幼兒園應及時整理和分析教學評估結(jié)果，為幼兒的個性化發(fā)展提供有針對性的指導。第六章課程資源第十七條幼兒園應提供豐富多樣的課程資源，支持教學活動的開展。第十八條課程資源包括書籍、教具、游戲材料、音頻視頻等。第十九條幼兒園應根據(jù)需要對課程資源進行合理配置和管理，保障資源的安全和有效利用。第七章課程改進第二十條幼兒園應定期研究和評估課程實施情況，進行課程改進。第二十一條幼兒園應借鑒先進的教育理念和教學方法，不斷提高課程的科學性和有效性。第八章法定職責第二十二條幼兒園課程管理工作由園長負責，各部門按照職責分工共同參與。第二十三條幼兒園應建立并完善課程管理檔案，記錄和保存相關(guān)信息和文件。第九章附則第二十四條本制度自發(fā)布之日起施行。第二十五條本制度的解

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