《關(guān)愛(ài)他人》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

2/2《關(guān)愛(ài)他人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.感受關(guān)愛(ài)的力量，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。2.運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析關(guān)愛(ài)他人的意義，提高辯證思維能力。3.知道關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，了解關(guān)愛(ài)對(duì)他人、社會(huì)和個(gè)人的意義。懂得關(guān)愛(ài)要盡己所能，掌握關(guān)愛(ài)他人的策略和注意事項(xiàng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的作用。教學(xué)難點(diǎn)：掌握關(guān)愛(ài)他人的策略，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時(shí)內(nèi)容貼切的相關(guān)新聞熱點(diǎn)事件（文本、圖片、視頻均可）、其他相關(guān)圖片資源。四、相關(guān)資源【典型案例】公交車(chē)等待老人的一幕；【典型案例】南瓜大王的故事；初中生送高奶奶回家的故事；【典型案例】獻(xiàn)愛(ài)心；思維導(dǎo)圖等。五、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入案例展示：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到她進(jìn)去后才放開(kāi)手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女士對(duì)老奶奶說(shuō)：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)?！彼伎迹耗阌龅竭^(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？你怎么看待這位女士的行為？教師小結(jié)：一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖著他人的心，這其實(shí)就是關(guān)愛(ài)他人，我們?yōu)槭裁搓P(guān)愛(ài)他人、怎樣關(guān)愛(ài)他人呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第七課第一框《關(guān)愛(ài)他人》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例引領(lǐng)，引發(fā)情感上的共鳴，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福1.關(guān)愛(ài)給人帶來(lái)溫暖和希望活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)分享生活：“關(guān)愛(ài)故事”廣播欄目請(qǐng)同學(xué)們回想在自己的生活經(jīng)歷中，他人關(guān)愛(ài)自己的一件事，可以是長(zhǎng)輩，也可以是同伴，也可以是一次自己對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。老師充當(dāng)欄目主持人，在欄目進(jìn)行過(guò)程中，任何同學(xué)都可以舉手表示打進(jìn)熱線(xiàn)，講述自己的關(guān)愛(ài)故事。教師小結(jié)：同學(xué)們的故事讓漸漸變涼的天氣中感受到濃濃的暖意。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的經(jīng)歷，引發(fā)情感上的共鳴，初步認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)傳遞美好的情感。2.關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量活動(dòng)二：案例分析觀(guān)看視頻：公交車(chē)等待老人的一幕思考：（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。或許是一個(gè)眼神，或許是一句話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛(ài)的海洋。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓?zhuān)嗷プ鹁矗c人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情境中的乘客、司機(jī)、售票員的行為作出合理的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)愛(ài)他人對(duì)于他人、社會(huì)的意義，感悟關(guān)愛(ài)他人傳遞的社會(huì)正能量。3.關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福活動(dòng)三：故事展示——南瓜大王的故事思考：這個(gè)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹?？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)對(duì)他人、社會(huì)和自己的意義，使學(xué)生認(rèn)同關(guān)愛(ài)他人也是善待自己。二、關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)1.關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意活動(dòng)四：情境分析“感謝兩個(gè)小朋友送我回家，不然我真不知道該怎么辦了……”市民高奶奶說(shuō)道。高奶奶今年76歲，那日她受邀前往當(dāng)?shù)氐墓珗@附近參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)已是晚上9點(diǎn)多，附近已經(jīng)沒(méi)有公交車(chē)可坐回家了。于是，她沿著道路一直往前走，在政府附近遇到兩個(gè)十多歲的男孩?！八麄兒苡卸Y貌，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是需要幫助。”高奶奶介紹，兩個(gè)孩子得知她迷路后，主動(dòng)叫來(lái)出租車(chē)。由于高奶奶只知道自己住的區(qū)，說(shuō)不出小區(qū)名字，孩子又撥打高奶奶家人的電話(huà)，問(wèn)到了地址，還將自己的姓名和聯(lián)系方式留給司機(jī)。老人這才順利回家。兩名孩子分別是初一、初二的學(xué)生。思考：當(dāng)遇到迷路的小朋友和老人的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，進(jìn)行幫助嗎？聽(tīng)完學(xué)生的回答，追加提問(wèn)：有的同學(xué)并沒(méi)有提出主動(dòng)幫助，你有什么顧慮嗎？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。如果在主動(dòng)行善幫忙的時(shí)候遇到了誤解，我們也做好適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)，進(jìn)行解釋?zhuān)灰ε?。設(shè)計(jì)意圖：用真實(shí)的情景和案例啟發(fā)學(xué)生心懷善意，主動(dòng)幫助他人。同時(shí)挖掘?qū)W生內(nèi)心的真實(shí)想法，并對(duì)此進(jìn)行正確的引導(dǎo)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)是復(fù)雜的，也許在行善做事的時(shí)候會(huì)有一些不理解，但是關(guān)愛(ài)他人是我們內(nèi)心真善美的體現(xiàn)，可以適當(dāng)提示學(xué)生怎么做好自我保護(hù)的同時(shí)，幫助他人。2.關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能活動(dòng)五：案例分析觀(guān)看視頻：獻(xiàn)愛(ài)心思考：你如何看待他們的觀(guān)點(diǎn)？遇到類(lèi)似的情況，你怎么辦？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂(yōu)解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。設(shè)計(jì)意圖：將生活中的情境用動(dòng)畫(huà)展示，吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)無(wú)大小之分，貴在心意，我們關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該盡自己所能，在能力范圍內(nèi)對(duì)他人進(jìn)行援助。3.關(guān)愛(ài)他人要講究策略關(guān)愛(ài)他人有我們的心意，有我們的行動(dòng)，但是我們也要注意關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于策略，教師可以直接講解，引發(fā)學(xué)生的重視。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是關(guān)愛(ài)，為什么要關(guān)愛(ài)他人以及怎樣關(guān)愛(ài)他人。知道