范文：語文組工作總結(jié)

Word文檔范文：語文組工作總結(jié)除教研活動集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)老師堅持讀了一本教導(dǎo)理論專著。

二、除相互聽課外（本學(xué)期語文組老師平均聽課50余節(jié)，多的

達(dá)70余節(jié)），每人都進(jìn)行了一次班級或校級藏匿課，有的達(dá)多次。

三、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，無數(shù)藏匿課中都較好地使用現(xiàn)代教導(dǎo)手段。許多老師利用微機(jī)備課，做語文課件。在教案評比中語文組也取得了好成果。

附：各備課組工作總結(jié)

初一I部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期在小學(xué)及各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一I部語文組各位成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，刻苦鉆研新教材，團(tuán)結(jié)配合，共同探究，做了大量工作，取得了較好成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、熱愛教導(dǎo)事業(yè)，注意品德修養(yǎng)

本組各位老師能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)的法律規(guī)矩，遵守小學(xué)各項規(guī)則制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位老師都擔(dān)任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

二、開展教學(xué)討論，提初業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期初一使用新教材，加之新老師較多，在級部和大語文組的指導(dǎo)下，我們樂觀開展了教研活動，采取單元集體備課。在集體備課中采取了三個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課計劃，其他人共同研究，最后形成統(tǒng)一要求，說課人收拾出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果顯然。為此語文組長曾在級部大會上作典型發(fā)言，受到全都好評。

各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)最多，有的50多節(jié)，平均也在50節(jié)左右，通過聽課、評課、分析討論，找到不足，討論對策，很好地提初了課堂效率。在集體備課共同討論的基礎(chǔ)上，本組推出的兩節(jié)校級藏匿課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)教師的好評。同時，大家注重運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位老師都制作了一個或多個教學(xué)課件，有力地協(xié)作了語文教學(xué)。

三、組織各種活動，協(xié)作語文教學(xué)

針對初一同學(xué)水平參差不齊的特點(diǎn)，本著扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)的原則，我們I部的教師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好，如為擴(kuò)高校生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍相互傳閱，解決小學(xué)圖書不足的問題；為培養(yǎng)寫作愛好，通過演講競選成立了文學(xué)社，初步開展了工作；為提初書寫能力，有的年級組織了書法競賽。再如一般話競賽，演講競賽，讀書溝通會等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

總之，本學(xué)期老老師到處帶頭垂范，青年老師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成果。但我們也看到了困難和不足。如同學(xué)的語文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽略語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)同學(xué)愛好，提初學(xué)習(xí)效率向來是我們探究和努力解決的問題。但我們信任，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們彌漫信念。

初一II部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)新大綱，施教新教材，帶來了許多新的思量和困窘。為了不斷提初教學(xué)效率，教師們敢于開辟，在以下幾個方面做了大量工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、不斷更新教導(dǎo)觀念。新教材選文大都文質(zhì)兼美，有助于培養(yǎng)同學(xué)的初尚道德情操，有助于培養(yǎng)同學(xué)愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助于培養(yǎng)同學(xué)熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)。因此，在施教過程中著重注重滲透文化的觀念、審美的觀念、共性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念。真正體味到教材僅是憑借，是學(xué)問和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板，要激活思維。

二、注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成觀看、堆積、思量和多寫多改的習(xí)慣。新學(xué)期伊始，就給同學(xué)統(tǒng)一配備周記本，倡導(dǎo)讓同學(xué)多觀看多思量多動手，采納命題或隨筆等等不同形式，教師定期檢查催促，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好日增。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施每周練字1200字的方案，堅持較好，文面質(zhì)量有較大提初。盡最大可能給同學(xué)提供閱讀機(jī)會，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ)，班內(nèi)辦手抄報已有5期，備課組教師樂觀選印《文萃》小報4期，共12張，又自愿訂購語文報200多份，不斷擴(kuò)大視野。又響應(yīng)小學(xué)號召，II部文學(xué)社業(yè)已成立，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁。

三、重視同學(xué)的實(shí)踐活動，讓同學(xué)在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探索，制造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)共性。課前五分鐘小演講，活躍課堂氣氛，熬煉同學(xué)的表達(dá)能力。課本劇的排演，增強(qiáng)了同學(xué)的參加意識。生動活潑的口語交際課，培養(yǎng)了同學(xué)的口才和應(yīng)變能力。電視散文和電視劇等的觀賞，加強(qiáng)了課內(nèi)外的交流，增強(qiáng)了語文實(shí)踐的機(jī)會，開發(fā)了現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源。

四、老師們密切協(xié)作，不斷探究教學(xué)新思路，在雙月活動中樂觀參加。本學(xué)期，集體備課得到了很好的落實(shí)，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時光，共商教材教法，材料、進(jìn)度保持統(tǒng)一；互幫互學(xué)，備課組聽評課逾300節(jié)次；備課組每人至少進(jìn)行藏匿課一次；樂觀使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī)、投影儀等使用熟練；有3人多次到階二授藏匿課。牟宗暖教師的《荷塘月色》、徐鳳霞的《冬天之美》、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評，且每人制作一個電子課件。

G更多精選總結(jié)閱讀

語文組工作小結(jié)

春節(jié)的情景宛然還在眼前，可一瞬間的功夫，時光已悄然走到6月下旬，一個學(xué)期又要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期語文組的工作，可以說有圓滿，也有收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、集體備課促進(jìn)老師教學(xué)水平的進(jìn)展。

這學(xué)期，我們共開展了三次集體備課，分離是《生命生命》、《金錢的魔力》、《除三害》。全體語文組教師群策群力，一次次地試教，一次次地修改教案，力求呈現(xiàn)的課堂扎實(shí)有效。

二、專家引領(lǐng)，點(diǎn)撥迷津

6月3日，對我們來說，應(yīng)當(dāng)是難忘的一天。這天，教研室徐賢烤教師蒞臨我們小學(xué)，先聽了六班級兩位教師的復(fù)習(xí)課，再為我們做了關(guān)于新課程解讀的講座。這一天，我們在徐教師的帶領(lǐng)下重新熟悉了新課程標(biāo)準(zhǔn)。徐教師從一個核心、兩個領(lǐng)域、三種意識、學(xué)段目標(biāo)、糾偏閱讀策略五個方面，理論結(jié)合實(shí)際，深化淺出地為我們?nèi)矫娼庾x了新課標(biāo)，也為我們指明白語文教學(xué)的方向。近三個小時的講座，讓人醍醐灌頂，又如沐春風(fēng)！

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

教學(xué)常規(guī)是對教學(xué)工作最基本的要求，因此，我們時常抽查老師的備課本、作業(yè)本，要求老師樹立向備課要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向作業(yè)要質(zhì)量，進(jìn)一步推動減負(fù)提質(zhì)工作的意識。

四、聯(lián)片結(jié)對活動如期進(jìn)行

這學(xué)期，我們參與了與橋頭二小、朱涂學(xué)校、白云學(xué)校的聯(lián)片教研活動，我校吳曉利教師送去的《金錢的魔力》一課受到了大家的全都好評。在與茗岙學(xué)校的結(jié)對活動中，我校的吳曉明教師送去的《一面五星紅旗》一課，給茗岙學(xué)校的教師留下了很深的印象。兩節(jié)課的勝利展示，是全體語文教師的心血和努力。

在成果面前，我們也清晰的看到我們的不足：校內(nèi)經(jīng)典誦讀氛圍不夠濃；老師的進(jìn)展碰到瓶頸，個別教不前；缺少專家引領(lǐng)……但我們信任，在困難面前，我們是不會退縮的。我們會英勇地走在語文教學(xué)改革師停滯的道路上。

2022范文：語文組工作總結(jié)1

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論

除教研活動集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)老師堅持讀了一本教導(dǎo)理論專著。

二、除相互聽課外（本學(xué)期語文組老師平均聽課50余節(jié)，多的

達(dá)70余節(jié)），每人都進(jìn)行了一次班級或校級藏匿課，有的達(dá)多次。

三、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，無數(shù)藏匿課中都較好地使用現(xiàn)代教導(dǎo)手段。許多老師利用微機(jī)備課，做語文課件。在教案評比中語文組也取得了好成果。

附：各備課組工作總結(jié)

初一I部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期在小學(xué)及各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一I部語文組各位成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，刻苦鉆研新教材，團(tuán)結(jié)配合，共同探究，做了大量工作，取得了較好成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、熱愛教導(dǎo)事業(yè)，注意品德修養(yǎng)

本組各位老師能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)的法律規(guī)矩，遵守小學(xué)各項規(guī)則制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位老師都擔(dān)任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

二、開展教學(xué)討論，提初業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期初一使用新教材，加之新老師較多，在級部和大語文組的指導(dǎo)下，我們樂觀開展了教研活動，采取單元集體備課。在集體備課中采取了三個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課計劃，其他人共同研究，最后形成統(tǒng)一要求，說課人收拾出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果顯然。為此語文組長曾在級部大會上作典型發(fā)言，受到全都好評。

各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)最多，有的50多節(jié)，平均也在50節(jié)左右，通過聽課、評課、分析討論，找到不足，討論對策，很好地提初了課堂效率。在集體備課共同討論的基礎(chǔ)上，本組推出的兩節(jié)校級藏匿課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)教師的好評。同時，大家注重運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位老師都制作了一個或多個教學(xué)課件，有力地協(xié)作了語文教學(xué)。

三、組織各種活動，協(xié)作語文教學(xué)

針對初一同學(xué)水平參差不齊的特點(diǎn)，本著扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)的原則，我們I部的教師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好，如為擴(kuò)高校生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍相互傳閱，解決小學(xué)圖書不足的問題；為培養(yǎng)寫作愛好，通過演講競選成立了文學(xué)社，初步開展了工作；為提初書寫能力，有的年級組織了書法競賽。再如一般話競賽，演講競賽，讀書溝通會等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

總之，本學(xué)期老老師到處帶頭垂范，青年老師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成果。但我們也看到了困難和不足。如同學(xué)的語文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽略語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)同學(xué)愛好，提初學(xué)習(xí)效率向來是我們探究和努力解決的問題。但我們信任，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們彌漫信念。

初一II部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)新大綱，施教新教材，帶來了許多新的思量和困窘。為了不斷提初教學(xué)效率，教師們敢于開辟，在以下幾個方面做了大量工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、不斷更新教導(dǎo)觀念。新教材選文大都文質(zhì)兼美，有助于培養(yǎng)同學(xué)的初尚道德情操，有助于培養(yǎng)同學(xué)愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助于培養(yǎng)同學(xué)熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)。因此，在施教過程中著重注重滲透文化的觀念、審美的觀念、共性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念。真正體味到教材僅是憑借，是學(xué)問和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板，要激活思維。

二、注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成觀看、堆積、思量和多寫多改的習(xí)慣。新學(xué)期伊始，就給同學(xué)統(tǒng)一配備周記本，倡導(dǎo)讓同學(xué)多觀看多思量多動手，采納命題或隨筆等等不同形式，教師定期檢查催促，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好日增。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施每周練字1200字的方案，堅持較好，文面質(zhì)量有較大提初。盡可能給同學(xué)提供閱讀機(jī)會，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ)，班內(nèi)辦手抄報已有5期，備課組教師樂觀選印《文萃》小報4期，共12張，又自愿訂購語文報200多份，不斷擴(kuò)大視野。又響應(yīng)小學(xué)號召，II部文學(xué)社業(yè)已成立，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁。

三、重視同學(xué)的實(shí)踐活動，讓同學(xué)在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探索，制造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)共性。課前五分鐘小演講，活躍課堂氣氛，熬煉同學(xué)的表達(dá)能力。課本劇的排演，增強(qiáng)了同學(xué)的參加意識。生動活潑的口語交際課，培養(yǎng)了同學(xué)的口才和應(yīng)變能力。電視散文和電視劇等的觀賞，加強(qiáng)了課內(nèi)外的交流，增強(qiáng)了語文實(shí)踐的機(jī)會，開發(fā)了現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源。

四、老師們密切協(xié)作，不斷探究教學(xué)新思路，在雙月活動中樂觀參加。本學(xué)期，集體備課得到了很好的落實(shí)，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時光，共商教材教法，材料、進(jìn)度保持統(tǒng)一；互幫互學(xué)，備課組聽評課逾300節(jié)次；備課組每人至少進(jìn)行藏匿課一次；樂觀使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī)、投影儀等使用熟練；有3人多次到階二授藏匿課。牟宗暖教師的《荷塘月色》、徐鳳霞的《冬天之美》、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評，且每人制作一個電子課件。

五、備課組每位老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，出全勤，作業(yè)批改準(zhǔn)時，輔導(dǎo)仔細(xì)，教學(xué)成果突出。

總之，這學(xué)期教師們協(xié)作默契，不斷探究開辟，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。

初二語文備課組工作總結(jié)

初二備課組九位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，仔細(xì)討論新教材和新教法，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，一起做了大量的工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、努力做一位好老師

本組老師熱愛本職工作，教書育人。語文教學(xué)工作量大，備課任務(wù)重，作業(yè)批改量大；教材是新的，新老師又多，作文、講義、練習(xí)、周記都要批改，各位教師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

二、開展教學(xué)討論，提初業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期特點(diǎn)是繼續(xù)使用新教材，且新老師多。在小學(xué)、班級的指導(dǎo)協(xié)助下，我們樂觀開展了教研活

語文備課組工作總結(jié)范文

光陰匆忙，又一個彌漫挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我們語文備課組的每位教師都樂觀投身到教學(xué)工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有衰老教師。在平常的工作切磋中，老教師毫無保留地將她們的閱歷告知大家，特殊是針對年級的一些后進(jìn)生，教師總能賦予衰老教師一些切實(shí)可行的辦法，讓衰老少走了不少彎路;在教學(xué)中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，衰老教師也能發(fā)揮優(yōu)勢樂觀協(xié)助老老師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為精彩的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一.制定切實(shí)可行的教研方案

開學(xué)初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組教師一起先把教材通讀一遍，然后仔細(xì)閱讀教參，深化了解本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握好本冊教材的重難點(diǎn)。我們以小學(xué)教研活動方案為指導(dǎo)，依據(jù)本班級、本學(xué)科特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案和備課組活動方案。通過討論，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為：寫字的指導(dǎo)、識字寫字辦法。為了更好地開展教研活動，我們還通過研究，制定了詳細(xì)的實(shí)施措施。

二、加強(qiáng)集體備課。

備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞，很大程度上打算著一節(jié)課上得勝利與否，也關(guān)系著同學(xué)在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學(xué)期，這學(xué)期我們在小學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動，做到定時光、定內(nèi)容、定形式。在集體備課活動中，我們研討課文的重難點(diǎn)，課后反思等;我們相互切磋環(huán)節(jié)，努力探索課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化。每個教師都能在集體備課時候樂觀研究，說出自己的主意。我們充分發(fā)揮集體的力氣，既備教材，又備同學(xué)，做到集體備課日?；?。對不同的課型，課前都要自覺舉行研討。如：歸類識字中的詞串的教學(xué)如何，課文教學(xué)中，短課文和長課文分離怎樣上等，每節(jié)課注重從哪些方面促進(jìn)同學(xué)思維能力的進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)形成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要舉行研討，力爭讓每位教師都能以最好的預(yù)備進(jìn)入課堂，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來上，讓同學(xué)有最好的進(jìn)展。

在五月份小學(xué)迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容為《螞蟻和蟈蟈》，再仔細(xì)分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)、制作課件。為了保證課的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，我們先試講，然后大家再一起研究討論，對教案、課件舉行了幾次完美，盡量做到最好。

三仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，切實(shí)更新教導(dǎo)教學(xué)理念

新課程要求我們語文教學(xué)必需要以促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色。一班級是起始年段，擔(dān)任著幼、小銜接的重要任務(wù)。了解現(xiàn)階段同學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，了解了本班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷辦法，成為我們的迫切需要。因此在每次教研活動中我們都按制定的主題來學(xué)習(xí)理論，我們仔細(xì)研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在寫字、識字、閱讀教學(xué)