2023年九年級初升高暑假文言文閱讀專練：文言虛詞問題（解析）-1

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年九年級初升高暑假文言文閱讀專練：文言虛詞問題（解析）文言文閱讀：文言虛詞問題

（共15題）

一、復(fù)合題（共15題）

解釋下列加點(diǎn)詞語。

(1)斗折蛇行，明滅可見。

(2)執(zhí)策而臨之

(3)子非魚，安知魚之樂。

閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終；不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。

噫！形之鹿也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，龐雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

i山門圮于河

ii棹數(shù)小舟

iii龐然大物

iv驢不勝怒，蹄之

(2)下列句子中，加著重號的詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．一老河兵聞之然往來視之

B．蓋石性堅(jiān)重功蓋三分國

C．山門圮于河湮于沙上

D．如是再嚙如其言，果得于數(shù)里外

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

ii他日，驢一鳴，慮大駭，遠(yuǎn)遁。

(4)用“只知……，不知……”概括講學(xué)家和老虎的“知”與“不知”，歸納事物的相同道理。

i概括：

ii相同道理：

古文閱讀

宋之丁氏，家無井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人與井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。

子夏之晉，過衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且?，是己亥①也。夫‘己’與‘三’相近，‘豕’與‘亥’相似。”至于晉而問之，則曰“晉師己亥涉河”也。

（選自《呂氏春秋》，北京出版社，2006年7月版）

①己亥：中國農(nóng)歷用“天干”“地支”來紀(jì)年。60年為一周期，周而復(fù)始。己亥是其中的一年。

(1)請用“/”劃出下列句子的停頓。（各劃一處）

i得一人之使

ii夫“己”與“三”相近

(2)解釋下列加點(diǎn)的詞。

i及其家穿井

ii丁氏對曰

iii子夏之晉

iv是己亥也

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i有聞而傳之者。

ii至于晉而問之，則曰“晉師己亥涉河”也。

(4)兩文告訴了我們什么共同的道理？

閱讀下面的文言文，回答其后問題。

唐臨為官

唐臨為萬泉丞①。縣有囚十?dāng)?shù)人，皆因末入賦而系。會暮春時(shí)雨，乃耕作佳期。唐臨白②縣令：“囚人亦有妻兒，無稼穡③何以活人，請出之。令懼其逸④，不許。唐臨曰：“明公⑤若有所疑，吾自當(dāng)其罪。”令因請假歸鄉(xiāng)。臨悉召因令歸家耕作，并與之約：農(nóng)事畢，皆歸系所。囚等感恩，至?xí)r畢集縣獄。臨由是知名。

①丞：此處指輔助縣令的從屬官員。②白：報(bào)告。③稼穡：耕種與收獲。④逸：逃逸，逃跑。⑤明公：對縣令的尊稱。

(1)解釋下列句子中加著重號的詞語。

i會暮春時(shí)雨會：

ii唐臨為萬泉丞為：

iii若有所疑若：

iv農(nóng)事畢畢：

(2)下列選項(xiàng)中，與“乃耕作佳期”句中“乃”的用法相同的一項(xiàng)是

A．乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）

B．當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

C．乃不知有漢（《桃花源記》）

D．家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i臨悉召囚令歸家耕作。

ii令懼其逸，不許。

(4)“農(nóng)事畢，囚等畢集縣獄”的原因是什么？唐臨是一個(gè)怎樣的官員？

閱讀下面的文字，回答下列小題。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

(1)解釋下列句子中加著重號的詞語。

i有仙則名

ii談笑有鴻儒

iii可以調(diào)素琴

(2)下列句子中，與“無絲竹之亂耳”中“之”的意義或用法相同的一項(xiàng)是

A．以我酌油知之（《賣油翁》）

B．何陋之有（《陋室銘》）

C．然則天下之事（《河中石獸》）

D．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i斯是陋室，惟吾德馨。

ii無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(4)本文從哪幾個(gè)層面展現(xiàn)了陋室主人品德的高尚？以“孔子云：何陋之有？”結(jié)尾，有什么作用？

閱讀文言文《賣油翁》，回答以下各題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

此與莊生所謂解牛斫輪者何異？

解釋：解牛斫輪，《莊子》中記載的“庖丁解?！焙汀拜啽忭捷啞眱蓚€(gè)小故事，前者殺?！澳繜o全?！倍坝稳杏杏唷?，后者做車輪“不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心”。

(1)解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。

i有賣油翁釋擔(dān)而立

ii以我酌油知之

(2)翻譯下列句子。

i汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

ii此與莊生所謂解牛斫輪者何異？

(3)文章開頭交代“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”，對于故事全文的謀篇布局有何作用？

(4)世人一般認(rèn)為這是一個(gè)有關(guān)“熟能生巧”的故事。你還可以從這則故事中讀到其他的道理嗎？請陳述并簡要分析理由。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，假爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

雨中上韜光庵①，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼；山之營衛(wèi)②，得水而活，惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無哀樂也。

（節(jié)選自明代蕭士瑋《韜光庵小記》）

①：寺名，在杭州西湖。②營衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。

(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。

i心樂之

ii怡然不動(dòng)

iii益信聲無哀樂也

iv恨僧少可語耳

(2)下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．時(shí)踞石而坐學(xué)而不思則罔

B．以其境過清不以善小而不為

C．山之營衛(wèi)，得水而活不可久居，乃記之而去

D．其岸勢犬牙差互其如土石何

(3)用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼。

(4)翻譯下面句子。

i潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

ii枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。

(5)文中最后柳宗元的“以其境過清，不可久居，乃記之而去”一句傳達(dá)出了他的心情。文從“恨僧少可語耳”中流露了的情緒。

閱讀短文，回答下列問題。

琴棋書畫合稱文人四藝，它綜合了一個(gè)求藝者的志趣追求和藝術(shù)修養(yǎng)，不但能鍛煉人的意志，陶冶人的情操，而且還包含著極其豐富、深刻、博大的人生哲理和文化內(nèi)涵。

琴，神農(nóng)造也，削桐為琴，繩絲為弦，以通神明之德，合天地之和焉。至五帝時(shí)，始改為八尺六寸。虞舜改五弦，第一弦為宮，其次商、角①、徵、羽，文王、武王各加一弦，以為少宮、少商，說者不同。

——桓譚《新論》

古今之戲，流傳最久遠(yuǎn)者，莫如圍棋。其迷惑人不亞酒色，木野狐②之名不虛矣。以為難，則村童俗士，皆精造其玄妙；以為易，則有聰明才辨之人，累世究之而不能精者。

——謝肇制《五雜俎》

蘇子美常言明窗凈幾筆硯紙墨皆極精良亦自是人生一樂：然能得此樂者甚稀，其不為外物移其好者，又特稀也。余晩知此趣，恨字體不工，不能到古人佳處，若以為樂，則自是有馀。

——?dú)W陽修《試筆·學(xué)書為樂》

凡畫，人最難。次山水，次狗馬；臺榭一定器耳，難成而易好，不待遷想妙得也。以此巧厲，不能差其品也。

——顧愷之《論畫》

①角（jué）、徵（zhǐ）：是我國五聲音階中的名稱。②木野狐：圍棋的別稱之一。

(1)請結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

i始。

ii為。

iii特。

iv恨。

(2)請用三個(gè)“/”為選段中畫波浪線的句子斷句。

蘇子美嘗言明窗凈幾筆硯紙墨皆極精良亦自是人生一樂。

(3)請翻譯選段中畫橫線的句子。

(4)“木野狐”是圍棋的別稱之一，請寫出來“下圍棋”這一雅趣的另外—種稱謂。

(5)在中國悠久的歷史發(fā)展中，后人對那些在歷史上影響深遠(yuǎn)，高山仰止的人尊稱為“圣”，請你將文人四藝中的“圣人”對號入座。

1.黃龍士A.琴圣

2.吳道子B.棋圣

3.俞伯牙C.書圣

4.王羲之D.畫圣

(6)積累鏈接：請默寫出含有“琴”“棋”“書”“畫”中任意一字的一聯(lián)古詩。

閱讀下面兩段文字，完成下列四小題。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

泰之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從于楚。門下有毛遂者，前，自贊于平原君。平原君竟與毛遂偕。

比至楚，平原君與楚合從，言其利害，日出而言之，日中不決。毛遂按劍歷階而上，謂平原君曰：“從之利害，兩言而決耳。今日出而言從，日中不決，何也？”楚王謂平原君曰：“客何為者也？”平原君曰：“是勝①之舍人也。”楚莊叱：“胡不下！吾乃與而君言，汝何為者也！”毛遂按劍而前曰：“王之所以者，以園今十步之內(nèi)，王不得恃楚國之眾也，王之命縣于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂聞湯以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣諸侯，豈其士卒眾多哉，誠能據(jù)其勢而奮其威。今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。以楚之強(qiáng)，天下弗能當(dāng)。白起②，小豎子耳，率數(shù)萬之眾，興師以與楚戰(zhàn)，一戰(zhàn)而舉鄢郢，再戰(zhàn)而燒夷陵，三戰(zhàn)而辱王之先人。此百世之怨而趙之所羞，而王弗知惡焉。合從者為楚，非為趙也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，誠若先生之言，謹(jǐn)奉社稷而以從。”毛遂曰：“從定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂謂楚王之左右曰：“取雞狗馬之血來?！泵旆钽~盤而跪進(jìn)之楚王曰：“王當(dāng)歃血而定從，次者吾君，次者遂。”遂定從于殿上。

平原君已定從而歸，歸至于趙，曰：“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生寸之舌，強(qiáng)于百萬之師”遂以為上客。

（節(jié)選自《史記：平原君虞卿列傳》）

①勝：平原君趙勝。②白起：秦軍主將，輔佐秦昭王，屢立戰(zhàn)功。伐楚之戰(zhàn)，攻陷禁都郢城。

(1)下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是

A．是勝之舍人也問今是何世

B．客何為者也武陵人捕魚為業(yè)

C．要離之刺慶忌也秦之圍邯鄲

D．毛先生以三寸之舌以其境過清，不可久居

(2)翻譯下面句子。

i秦王色撓，長跪而謝之。

ii王之所以叱遂者，以楚國之眾也。

(3)唐雎同秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“”來應(yīng)對；秦王說“伏尸百萬，流血千里，唐雎則言“”，矛盾沖突，富有戲劇效果。

(4)唐雎與毛遂都取得了外交上的勝利。請比較唐雎和毛遂取勝原因的異同。

閱讀下面的文字，完成下列各題。

（一）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

（二）

水益澀①，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。

越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴④，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十間僅得二三。

越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書⑥“雪竇山”字。

（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》）

注：①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。④隴：通“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥髹（xiū）書：用赤黑色的漆寫。

(1)解釋下面劃橫線的字。

i漁人甚異之

ii便要還家

iii悉如外人

iv率妻子邑人來此絕境

(2)下列句子中加線詞的意義和用法相同的一組是

A．武陵人以捕魚為業(yè)/中軒敞者為艙

B．問所從來，具答之/何陋之有

C．此人一一為具言所聞，皆嘆惋/皆若空游無所依

D．尋向所志/尋病終

(3)翻譯句子。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

(4)根據(jù)語段（一）（二）的內(nèi)容，概括雪竇與桃花源的相似之處。

(5)文段（一）中為什么把開頭和結(jié)尾寫得很簡略，而把中間部分寫得很詳細(xì)？

文言文閱讀。

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

i一狼仍從從：

ii恐前后受其敵其：

(2)下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A．久之/目似瞑意暇甚/屠暴起以力劈/狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。

B．久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之。

C．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又?jǐn)?shù)刀斃。

D．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之。

(3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

(4)在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化？

(5)試用三個(gè)形容詞概括狼的形象。

課內(nèi)文言文積累。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

(1)下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A．但微頷之但：但是

B．以錢覆其口覆：蓋

C．有賣油翁釋擔(dān)而立釋：放下

D．徐以杓酌油瀝之杓：同“勺”，勺子

(2)下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．乃取一葫蘆置于地于我如浮云

B．以錢覆其口自以為大有所益

C．以我酌油知之禽獸之變詐幾何哉

D．有賣油翁釋擔(dān)而立肅遂拜蒙母，結(jié)友而別

(3)下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是

A．文章開頭寫康肅公“善射”，“當(dāng)世無雙”并“以此自矜”，簡明扼要地介紹了康肅公的出眾才能和狂傲個(gè)性。

B．賣油翁對康肅公“發(fā)矢十中八九”，卻只“微頷之”，在讀者心中引起懸念，也就自然地引出了下文。

C．“康肅笑而遣之”，康肅公的“笑”既有自我解嘲，也有對賣油翁的嘲笑。

D．本文將熟能生巧這個(gè)大道理，用一個(gè)生動(dòng)的小故事加以闡釋，達(dá)到了發(fā)人深省的效果。

（甲）詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

——《世說新語·言語》

（乙）偷本非禮

鐘毓兄弟小時(shí)值父晝寢因①共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且托寐②以觀之。毓拜而后飲，會③飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！?/p>

——《世說新語·言語》

①因：于是；就。②托寐（mèi）：假裝睡著了。③會：鐘會。鐘毓、鐘會是兄弟。

(1)用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。

鐘毓兄弟小時(shí)值父晝寢因共偷服藥酒。

(2)下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是

A．與兒女講論文義陳太丘與友期行

B．白雪紛紛何所似既而問毓何以拜

C．撒鹽空中差可擬可以為師矣

D．且托寐以觀之不義而富且貴

(3)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

ii又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！?/p>

(4)言語動(dòng)作往往傳達(dá)的是人物的性格特點(diǎn)。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。你更喜歡哪個(gè)呢，為什么？

閱讀下面的文言文，回答下列各題。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（紀(jì)昀《河中石獸》節(jié)選）

黔無驢，有好事者①船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③；以為且噬④己也，甚恐，然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之，虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉⑥大⑦，斷其喉，盡其肉，乃去。

（柳宗元《黔之驢》）

①好事者：愛多事的人，②慭慭（yìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子，③遠(yuǎn)遁：達(dá)到遠(yuǎn)處。④噬：咬。⑤狎：態(tài)度親近而不莊重，⑥跳踉：跳躍，⑦：虎叫聲。

(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。

i爾輩不能究物理物理：

ii轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已：

iii稍近，益狎益：

iv盡其肉，乃去去：

(2)下列各句中“之”字與“其反激之力”的“之”意思相同的一項(xiàng)是

A．蔽林間窺之B．驢不勝怒，蹄之C．水陸草木之花D．無案蔽之勞形

(3)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i如其言，果得于數(shù)里外。

ii驢不勝怒，蹄之。

(4)用“只知……，不知……”的句式概括講學(xué)家或老虎的知與不知。

閱讀下面文言文選段，完成下列小題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》）

故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞①待不虞者勝，將能而君不御②者勝。此五者，知?jiǎng)僦酪病?/p>

（節(jié)選自《孫子兵法謀攻篇》）

①虞：準(zhǔn)備。②御：駕御。這里引申為牽制、干預(yù)。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

i①肉食者鄙

ii②小惠未徧

iii③小大之獄

iv④望其旗靡

(2)下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

例句：將能而君不御者勝

A．登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）

B．而或長煙一空（《岳陽樓記》）

C．水落而石出者（《醉翁亭記》）

D．由是則生而有不用也（《魚我所欲也》）

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

ii②此五者，知?jiǎng)僦酪病?/p>

(4)對照文，分忻文中魯國取得勝利的原因。（答出兩點(diǎn)即可）

解析

一、復(fù)合題（共15題）

1.

(1)像北斗星那樣

(2)面對

(3)怎么

(1)這道題目考查的是學(xué)生對于文言文中關(guān)鍵字詞的理解與辨析能力，這就要求同學(xué)們在閱讀文言文的時(shí)候，要對其中同字不同義的異同多加思考查證和積累記憶。這句話的意思是“溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見”，故“斗”要翻譯為“像北斗星那樣”。

(2)本題考查加點(diǎn)字詞的解釋。該句意為：拿著鞭子面對它?！芭R”：面對。

(3)這道題目考查的是學(xué)生對于文言文中關(guān)鍵字詞的理解與辨析能力，這就要求同學(xué)們在閱讀文言文的時(shí)候，要對其中同字不同義的異同多加思考查證多加積累記憶。這句話的意思是“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”，故“安”要翻譯為“怎么”。

2.

(1)i倒塌

ii劃船

iii巨大的樣子

iv腳踢

(2)C

(3)i你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？

ii之后的一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

(4)i講學(xué)家只知紙上談兵，不知實(shí)際實(shí)踐。老虎只知實(shí)踐，不知從理論上分析。

ii應(yīng)該理論和實(shí)踐結(jié)合起來去認(rèn)識事物的本質(zhì)。

(1)i該題考查對文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累，注意一詞多義，詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。圮（pǐ）：倒塌。

ii該題考査對文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累，注意一詞多義。詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。棹（zhào）：名詞作動(dòng)詞，劃（船）。

iii該題考査對文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累，注意一詞多義。詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。龐然：巨大的樣子。

iv該題考查對文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累，注意一詞多義。詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。蹄：名詞作動(dòng)詞，踢。

(2)本題主要考查文言虛詞的意義和用法。理解文言虛詞，要注意兩點(diǎn)：1．意義：“意義”是就表意2．用法：“用法”是就詞性。都需要仔細(xì)分析。A代詞，這件事/代詞它。B原來/壓。C在/在。D像這樣/依照。

因此解析選C。

(3)i此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對實(shí)詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表述出來。重點(diǎn)字詞：爾輩，你們這些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、規(guī)律。是非木柿：這不是木片。是，這。柿，削下來的木片。豈能：怎么能。為：被。暴漲：洪水。暴，突然（急、大）。

ii此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對實(shí)詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表述出來。重點(diǎn)字詞：他日：有一天。大駭：非常害怕。遠(yuǎn)遁：逃到遠(yuǎn)處。

(4)i考查文章內(nèi)容理解，難度不是很大。在《河中石獸》中，講學(xué)家是“設(shè)帳寺中”笑他人不知道事物的道理，但最后也不是他說的那樣，被老河兵證明是錯(cuò)誤的。老虎因?yàn)椴徽J(rèn)識驢，所以只能慢慢跟驢接觸，再逐步認(rèn)識到驢只是徒有其表?？偨Y(jié)起來就是講學(xué)家只知道理不知實(shí)踐，而老虎則是只知實(shí)踐不知道理。因此，兩篇文章的共同道理就是認(rèn)識事物的本質(zhì)必須既要懂內(nèi)在的道理，也要進(jìn)行具體的實(shí)踐。

ii

滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門倒塌在了河里，門前的兩只石獸也一起沉沒在此河中。過了十多年，僧人們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底還是沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。

一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑看說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是很荒唐嗎？”大家信服地認(rèn)為這話是精當(dāng)確切的言論。

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑看說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就顯得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”結(jié)果依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

黔地這個(gè)地方本來沒有驢，有一個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)來一頭驢進(jìn)入這個(gè)地方。運(yùn)到后卻沒有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到它是個(gè)龐然大物，以為它是什么神物，就躲在樹林里偷偷看它。漸漸小心的靠近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。

之后的一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地；認(rèn)為驢要咬自己，非常害怕。但是老虎來來回回地觀察它，覺得它并沒有什么特別的本領(lǐng)。漸漸地老虎熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不敢與它搏斗。老虎漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來越輕侮，輕慢地碰撞、依靠、沖撞、冒犯它。驢非常憤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高興，盤算這件事說：“驢的本領(lǐng)只不過這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。

唉！外形龐大好像很有道行，聲音洪亮好像很有本領(lǐng)，當(dāng)初如果不使出它的那點(diǎn)本領(lǐng)，老虎即使兇猛，但由于多疑、畏懼，終究不敢獵取驢子。如今落得像這樣的下場，真是可悲啊！

3.

(1)i得/一人之使。

ii夫“己”與“三”/相近。

(2)i等到

ii回答

iii到

iv這

(3)i有人聽了這件事就去傳播。

ii到了晉國于是問（晉國人）那句話怎么讀，就回答是：“晉師己亥過河?！?/p>

(4)無論讀書還是做事，都不能道聽途說，以訛傳訛，凡事需親自調(diào)查，這樣才能了解到事情的真相。

(1)i本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。句意：得到一個(gè)空閑的人力。停頓應(yīng)為：得/一人之使。

ii句意：那“己”跟“三”相近。停頓應(yīng)為：夫“己”與“三”/相近。

(2)i本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。句意為：等到他家打了水井的時(shí)候。及，等到。

ii句意為：姓丁的答道。對，回答。

iii句意為：子夏（人名，孔子的弟子）到晉國去。之，到。

iv句意為：是己亥（古代計(jì)時(shí)法）。是，這。

(3)i本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：聞，聽說。傳，傳播。句意：有人聽了這件事就去傳播。

ii重點(diǎn)詞語：至，到了。則，就。到了晉國于是問（晉國人）那句話怎么讀，就回答是：“晉師己亥過河?！?/p>

(4)本題考查閱讀啟示。甲文中本來是打了一口井，然后多得了一個(gè)人的勞力，最后卻傳成了打井時(shí)打出一個(gè)人來。乙文中那個(gè)讀史的人對于形似字不仔細(xì)分辨，結(jié)果鬧了笑話。兩文都告訴我們，不管做事還是讀書，都要仔細(xì)考證，親自調(diào)查，這樣才能了解真相。

4.

(1)i適逢，正趕上

ii擔(dān)任

iii如果

iv結(jié)束，完畢

(2)B

(3)i唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種。

ii縣令擔(dān)心囚犯們逃跑，不答應(yīng)。

(4)對唐臨懷有感恩之心，履行約定。唐臨是一位同情百姓、關(guān)心民生疾苦，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓賳T。

(1)i本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

句意為：適逢暮春時(shí)節(jié)下雨。會：適逢，正趕上。

ii句意為：唐臨擔(dān)任萬泉縣令的從屬官員。為：擔(dān)任。

iii句意為：如果有所顧忌。若：如果。

iv句意為：農(nóng)忙結(jié)束。畢：結(jié)束，完畢。

(2)本題考查文言字詞一詞多義的理解?！澳烁骷哑凇本渲小澳恕钡囊馑紴椋菏恰?/p>

A．乃：于是，就；

B．乃：是；

C．乃：竟然；

D．乃：你的。

故選：B。

(3)i本題考查文言句子的翻譯。

重點(diǎn)字詞：悉：全；召：召集。句意：唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種。

ii重點(diǎn)字詞：懼：擔(dān)心；許：答應(yīng)。句意：縣令擔(dān)心囚犯們逃跑，不答應(yīng)。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。根據(jù)原文“與之約：農(nóng)事畢，皆歸系所”、“囚等感恩”可知，囚犯們不逃跑是因?yàn)樗麄儗μ婆R心存感激，所以自覺履行約定；根據(jù)唐臨的語言“囚人亦有妻兒，無稼穡何以活人”、“明公若有所疑，吾自當(dāng)其罪”等句子可知，唐臨體恤民情，勇于承擔(dān)責(zé)任。

5.

(1)i出名。

ii大。

iii彈奏。

(2)D

(3)i這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。

ii沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，沒有官府公文來使身體勞累。

(4)第一問：從清幽的環(huán)境、高雅的交往、恬適的生活三個(gè)方面來寫“陋室不陋”的。

第二問：畫龍點(diǎn)睛，表明陋室因主人的品德高尚而不陋，流露出以君子自居之意。

(1)i文言文實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年測試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題是古今異義詞，“名”：出名。所以千萬不要以今釋古。

ii文言文實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年測試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。鴻：大。

iii文言文實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年測試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。調(diào)：彈奏。

(2)本題考查學(xué)生理解文言文虛詞詞語能力。文言文詞語含義的理解，一定要結(jié)合所要理解的文言文詞語所在的上下文，也就是具體語境進(jìn)行。

A項(xiàng)，“之”，代詞，這件事；B項(xiàng)，“之”賓語前置的標(biāo)志；C項(xiàng)，“之”結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項(xiàng)，“之”，主謂之間，取消句子獨(dú)立性：例句中“之”，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；故解析為D。

(3)i或：這是簡陋的屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“斯”“馨”“勞”等詞語的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。

ii本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的毎一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“絲竹”“案牘”，是借代意義的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。

(4)方法一：

此題第一問考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解?；卮鸫祟}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解文章內(nèi)容。從清幽的環(huán)境、高雅的交往、恬適的生活三個(gè)方面來寫“陋室不陋”的。第二問，引用孔子話，畫龍點(diǎn)睛，表明陋室因主人的品德高尚而不陋，流露出以君子自居之意。

方法二：

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？

6.

(1)i放下

ii憑借

(2)i你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不精湛嗎？

ii這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？

(3)文章開頭寫陳堯咨“善射”，“當(dāng)世無雙”并“以此自矜”，簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個(gè)性，為下文敘事明理做鋪墊。

(4)告誡人們尺有所短，寸有所長。即使有長處，也沒有驕傲自滿的必要。

(1)i本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?。釋：放下?/p>

ii句意：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。以：憑借。

(2)i本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：汝，你。亦，也。吾，我。句意：你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不精湛嗎？

ii重點(diǎn)詞：謂，說。何，什么。異，不同。句意：這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？

(3)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。文章開頭用極簡潔的語言交代了陳堯咨“善射”，“當(dāng)世無雙”，突出了他射箭技術(shù)的熟練，“以此自矜”又寫出他沾沾自喜韻驕矜態(tài)度。這個(gè)開頭簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個(gè)性，為下文敘事明理做鋪墊。

(4)本題考查學(xué)生對文章主旨的理解能力。文章詳寫了賣油翁酌油的過程，準(zhǔn)確生動(dòng)地展示了他精湛的技藝，充分說明了熟能生巧的道理。其實(shí)，我們還可以從陳堯咨這個(gè)角度來汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：尺有所短，寸有所長。即使有長處，也沒有驕傲自滿的必要。

康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒有離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不精湛嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？

7.

(1)i以……為樂；

ii靜止不動(dòng)的樣子；

iii更加；

iv遺憾。

(2)B

(3)大都山之姿態(tài)/得樹而妍/山之骨格/得石而蒼。

(4)i小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

ii到了晚上，睡在枕上仍能聽到水聲，整夜不停止；在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜。

(5)貶謫的悲涼；知音難覓的惆悵

(1)i心樂之：心里很是高興。樂：以……樂（形容詞的意動(dòng)用法）。

ii怡然不動(dòng)：（魚影）靜止呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。怡然，呆呆的樣子。

iii益信聲無哀樂也：更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。益：更加。

iv恨僧少可語耳：只遺憾沒有和尚可以交談。恨：遺憾。

(2)A選項(xiàng)：①句意為：疲倦時(shí)可以蹲坐在石頭上。而：表修飾；②句意為：只讀書卻不思考就會迷惑而無所得。而：表轉(zhuǎn)折。

B選項(xiàng)：①句意為：因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清。以：因?yàn)?；②句意為：不因?yàn)橥馕锏暮脡幕蜃约旱牡檬Ф蛳不虮?。以：因?yàn)椤?/p>

C選項(xiàng)：①句意為：山的精氣因?yàn)橛辛怂鷦?dòng)。之：的；②句意為：不能長時(shí)間地停留，于是記錄下了當(dāng)時(shí)的情景就離開了。之：代詞，代游小石潭這件事。

D選項(xiàng)：①句意為：小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)。其：代詞，小溪；②句意為：又能把泥土和石頭放在哪里呢？其：語氣詞。

故選B。

(3)本題考查文言文斷句，大意為：大致山的姿態(tài)因?yàn)橛辛藰涠利?；山的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛辛耸^而蒼勁。

故斷句為：大都山之姿態(tài)/得樹而妍/山之骨格/得石而蒼。

(4)i本題考查文言文翻譯，注意重點(diǎn)詞語的翻譯。而，連詞，連接狀語和名詞，不譯，表修飾。西南，向西南（名詞作狀語）。斗：像北斗星一樣曲折。蛇行：像蛇一樣蜿蜒前行。

ii沸：水波翻涌的樣子。息：停止。

(5)方法一：

本題考查理解的情感。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，概括即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，甲文抓住關(guān)鍵語句“心樂之”“凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清”等，概括為：游覽小石潭，觸景生情，由樂轉(zhuǎn)悲，表現(xiàn)被貶后孤寂、悲涼的思想感情。乙文從“恨僧少可語耳”中流露了知音難覓的惆悵的情緒。

方法二：

從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。

潭中大約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石頭上。（魚兒）呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，（有時(shí)）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。

坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了。

雨中上韜光庵，樹叢霧氣繚繞，如同輕紗，雨水從樹梢滴落，好像江海傾覆。疲倦時(shí)可以蹲坐在石頭上或靠著竹子休息，大致山的姿態(tài)因?yàn)橛辛藰涠利?；山的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛辛耸^而蒼勁；山的精氣因?yàn)橛辛怂鷦?dòng)；這些景象只有在上韜光庵的路上才能全都見到。剛到靈隱時(shí)，尋求所說的“樓觀滄海日，門對浙江潮”，最終沒有見到。到韜光庵，才真正明明白白地見到這種景觀。在韜光庵可以讀白居易的碑文，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談。到了晚上，睡在枕上仍能聽到不息的水聲，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯岀環(huán)境的幽靜，更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。

8.

(1)i才。

ii是。

iii很，非常。

iv遺憾。

(2)蘇子美嘗言/明窗凈幾/筆硯紙墨皆極精良/亦自是人生一樂。

(3)認(rèn)為圍棋（木野狐）難，然而村野小童、俗人都能了解它的玄妙；認(rèn)為它簡單，聰明才辯的人，經(jīng)過多年研究也不能精通它。

(4)手談、對弈、烏鷺、黑白等。

(5)BDAC

(6)琴：獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。棋：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。書：烽火連三月，家書抵萬金。（詩句中“書”不一定要理解為“書法”。）畫：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

(1)i本題考查文言詞詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：才改成八尺六寸長。始：才。

ii句意為：第一弦是宮調(diào)。為：是。

iii句意為：又非常稀少。特：非常，很。

iv遺憾自己的字體不工穩(wěn)精巧。恨：遺憾。

(2)本題考查學(xué)生文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話意思是：蘇子美曾說，窗戶明亮，幾案潔凈，用的筆硯紙墨都極其精美，也是人生的一大樂事啊。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏即可。

(3)文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞意思：造，了解；累世，多年；究，研究、探究。

(4)本題考查學(xué)生課外知識的積累。下圍棋，最常用的雅稱有對弈、手談，其他還有紋枰、忘憂、楸枰、坐隱、木野狐、黑白、烏鷺、河洛、爛柯、吳圖等，都有各自的典故。

(5)本題考查學(xué)生對文化常識的積累。根據(jù)學(xué)過的知識和課外閱讀中了解的知識來判斷，畫圣吳道子書圣王羲之在歷史課本上都有介紹，難度不大。小學(xué)時(shí)候應(yīng)該學(xué)過“高山流水”的故事，可知俞伯牙是琴圣。那么剩下的黃龍士，自然就是棋圣了。

(6)方法一：本題考查學(xué)生古詩詞的積累。含有“琴”“棋”“書”“畫”中任意一字的古詩，我們學(xué)過不少，準(zhǔn)確默寫出即可。如含有“琴”字的詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”；含有“棋”字的詩句“聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲”；含有“書”字的詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”含有“畫”字的詩句“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

方法二：

參考譯文：

琴，是神農(nóng)氏發(fā)明的，切削桐木做琴身，繃緊絲線做琴弦，用來融會貫通神明的德性，應(yīng)和天地的音律。到了五帝時(shí)，才把琴身定為八尺六寸長。虞舜改為五弦，第一弦為宮凋，其他弦依次為商、角、徵、羽調(diào)，文王、武王又各加了一根弦，分別對應(yīng)少宮、少商音，有不同的說法。

從古到今的游戲，流傳最久遠(yuǎn)的，沒有能比得上圍棋的。圍棋使人的癡迷程度不亞于酒色，“木野狐”的別稱名不虛傳啊。認(rèn)為圍棋難，然而村野小童、俗人都能了解它的玄妙；認(rèn)為它簡單，卻有很多聰明才辯的人，經(jīng)過多年研究也不能精通它。

蘇子美曾說，窗戶明亮，幾案潔凈，用的筆硯紙墨都極其精美，也是人生的一大樂事啊。但是能體會到這種樂趣的人很少，那些不因?yàn)橥馕锒淖儛酆玫?，又更加稀少。我到了晚年才知道此中的樂趣，遺憾字體不工穩(wěn)精巧，不能達(dá)到古人的妙處，但是作為自己的愛好，自然是綽綽有余。

凡是作畫，人物最難，其次是山水，再次是狗和馬；至于亭臺、樓閣，都是有固定形態(tài)的東西，雖然畫起來困難，但是易見成效，不一定要靠“遷想妙得”獲得。從人物到臺榭，所畫的種類非常多，水平的高低，難以計(jì)數(shù)。

9.

(1)C

(2)i秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。

ii大王您之所以敢斥責(zé)我毛遂，是因?yàn)槟讨鴩π酆窳T了。

(3)布衣之怒；伏尸二人，流血五步

(4)異：唐雎首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。毛遂，毛遂勇敢的舉動(dòng)嚇呆了楚王，接著，毛遂又向楚王分析說明共同抗秦。最終取得外交勝利。

同：都是勇敢的列舉事例，最終取得外交的勝利。

10.

(1)i意動(dòng)用法，形作動(dòng)，以……為異，對……感到驚異，認(rèn)為……是奇異的。

ii同“邀”，邀請。

iii全，都。

iv與人世隔絕的地方。

(2)C

(3)土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。

(4)①山阻水隔，很難進(jìn)入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫。③人們生活安寧和樂。

(5)文章的詳略安排都是由文章所表述的中心來決定的。本文的主要是通過桃花源的生活情狀來表現(xiàn)他的社會理想。反映廣大人民向往安定、幸福生活愿望的。所以中間部分要詳寫。開頭和結(jié)尾只跟故事的傳奇性質(zhì)有關(guān)，所以寫得簡單。

(1)i句意：漁人對此感到非常驚異。

ii句意：人們就把漁人請到自己家里。

iii句意：完全像桃花源外的世人。

iv絕，絕處。句意：率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個(gè)與外界隔絕的地方。

(2)本題考查一詞多義。

A．為：作為/是；

B．之：代詞，他/賓語提前的標(biāo)志；

C．皆：都/都；

D．尋：尋找/不久。

故選：C。

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：平，平坦。曠，空闊；寬闊。屋舍，房屋。儼（yǎn）然，整齊的樣子。之，這。屬，類。句意為：土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析兩篇文章所描寫的生活圖景，對比分析作答。淌過溪水，四周被大山環(huán)繞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條白蛇蜿蜒向下奔馳到山谷中，大概是山澗中的水流。桑田麥壟，上下連接，農(nóng)家隱藏在竹樹之間打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戲，真的如同在圖畫里行走一般。這些句子意思與陶淵明筆下的世外桃源是一致的。據(jù)此分析概括作答。

(5)本題考查文章詳略的安排。文章描寫了漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途中所見的溪流、桃花、芳草、高山、洞口等景象，自然而然地引出桃花源，為桃花源的出現(xiàn)做鋪墊。文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。本文詳略得當(dāng)，略寫漁人進(jìn)入桃花源的過程，詳寫漁人在桃花源內(nèi)的見聞。

11.

(1)i跟從

ii它們（指狼）

(2)B

(3)骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。

(4)開始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕；后來屠戶鎮(zhèn)定下來，丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗，奔過去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠戶堅(jiān)定決心，勇敢斗爭，跳起來，連砍幾刀殺死了一只狼，又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。

(5)貪婪、狡詐、兇狠。

12.

(1)A

(2)D

(3)C

(1)A.但：只。

(2)A項(xiàng)在；對。B項(xiàng)用；認(rèn)為。C項(xiàng)代詞，指射箭是憑手熟的道理；助詞，的。D項(xiàng)表順承。

(3)本題考查對文意的理解，結(jié)合上下文語境可知，賣油翁看到康肅射箭技術(shù)精湛，告訴他這是因?yàn)槭炷苌??？得C很生氣，認(rèn)為他在輕視自己的射箭技術(shù)。隨后賣油翁展示了自己將油從銅錢口中滴下的技術(shù)，表明自己也是孰能手巧，這讓康肅心服口服。因此，C選項(xiàng)康肅的笑并無對賣油翁的嘲笑，C選項(xiàng)有誤。

13.

(1)鐘毓兄弟小時(shí)/值父晝寢/因共偷服藥酒。

(2)D

(3)i謝太傅高興地說：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”

ii（父親）又問鐘會為什么不拜，鐘會說：“偷竊本來就是非禮的行為，所以用不著行禮?！?/p>

(4)示例：喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘禮守節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。

喜歡鐘會，因?yàn)樗鼨C(jī)靈善于變通，既然偷已