爾雅大學(xué)生心理教育

11.2走進(jìn)心理學(xué)1、學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（

）、不要苛求（

）。

A、正確

有效

B、有效

正確

C、真理

邏輯

D、邏輯

真理

正確答案：B2、心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。簡單B、健康C、通約D、一般正確答案：C心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（

）的局面。

A、穩(wěn)步向前

B、曲折坎坷C、百花齊放

D、停滯不前

正確答案：

C

5

、科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。

正確答案：√1.3什么是心理學(xué)1、心理學(xué)是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué)A、思想B、行為C、外形D、動作正確答案：B你理解的事物就是事物的本身。正確答案：×3、主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案：√4、客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實(shí)。正確答案：√1.4心理學(xué)討論什么心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。正確答案：√

完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

正確答案：

√不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。

正確答案：

√心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。

正確答案：

√

1.5古典心理學(xué)馬丁·布伯是（

）家

A、政治

B、歷史學(xué)C、宗教哲學(xué)D、軍事正確答案：C科學(xué)世界三大未解之謎（）意識起源生物起源文化起源宇宙起源正確答案：A下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀

對你與她來說你們彼此是唯一的

B、可以同時愛戀幾個人

C、戀愛中必須男女平等

D、

最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性

正確答案：

B

被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（

）

德謨克利特

B、希波克拉底

C、蘇格拉底

正確答案：

B我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。

正確答案：

√1.6古典到現(xiàn)代“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（

）。

A、皮亞杰

B、圣·奧古斯丁

C、沃森

D、偉德海姆

正確答案：

B文藝復(fù)興是對（

）文化的傳承。

A、拜占庭

B、奧斯曼C、古希臘

D、日耳曼

正確答案：

C西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。

正確答案：

√

1.7現(xiàn)代心理學(xué)被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（

）

A、弗洛伊德

B、詹姆斯

C、馮特

D、梅斯梅爾

正確答案：

A“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。

沃森

赫爾

韋德海姆

斯金納

正確答案：

C

“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)

韋德海姆

B、皮亞杰

C、赫爾

D、斯金納

正確答案：

B（

）第一個提出生命周期的理論。

詹姆斯

B、威爾漢姆.馮特

C、梅斯梅爾

D、埃里克森

正確答案：

D5、弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。

正確答案：

√290后與心理學(xué)2.1新生面臨的心理適應(yīng)期1.在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（

）來改變。

A、培養(yǎng)愛好

B、加入社團(tuán)

C、堅持作息

D、堅持運(yùn)動

正確答案：

C

2.新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（

），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，則需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談

A、穩(wěn)定期

B、調(diào)節(jié)期

C、緩沖期

D、發(fā)展期

正確答案：

A4.新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。正確答案：√

5.大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案：√

2.290后同學(xué)的心理特征1.九十年代出生的人，最需要哪種情感？

A、關(guān)注

B、愛

C、尊重

D、溺愛

正確答案：C2.下列哪一項不是人本主義心理學(xué)的需求層次A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質(zhì)需求正確答案：D

3.社會對一個人的影響不包括（）。A、決定人做事時的內(nèi)心感受B、決定人的價值觀C、決定人選擇職業(yè)的方向D、決定人的財富觀正確答案：A“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（

馬斯洛

B、科胡特

C、羅杰斯

D、弗洛伊德

正確答案：

B

5.社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。

正確答案：√

2.390后與父母和老師的比較1.六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。正確答案：√

2.總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。正確答案：√3.六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。正確答案：√

4.關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。正確答案：√

2.4大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要1.大學(xué)生最重要的任務(wù)是（

）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)正確答案：C

2.大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（

）。A、性格成熟B、人格成熟C、體魄成熟D、思想成熟正確答案：B3.成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案：√

2.5大學(xué)生心理發(fā)展的任務(wù)1.利他與利己的平衡通常需要做到（

）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的正確答案：D

2.存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（

）、存在的價值。A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重正確答案：C

3.親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)正確答案：√

4.你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案：√

2.6如何有效的學(xué)習(xí)和生活1.下列哪一項不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素：A、充分利用大學(xué)有效資源B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間C、努力發(fā)展人際關(guān)系D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望正確答案：C2.大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。正確答案：√

3.進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。正確答案：×3大學(xué)生心理健康與壓力應(yīng)對3.1心理健康的的定義1.國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（

）個方面。A、4B、3C、7D、6正確答案：A2.通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（

）的人。A、更堅強(qiáng)B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久正確答案：D

3.（

）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946B、1966C、1864D、1945正確答案：A

4.心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案：×

3.2評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1.1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（

）個標(biāo)準(zhǔn)。A、5B、6C、7D、10正確答案：C

2.哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（

）A、智力正常B、人際關(guān)系和諧C、行為符合年齡特征D、周期節(jié)律性正確答案：D3.（

）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984B、1985C、1986D、1990正確答案：C

4.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案：×3.3理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1.心理健康與不健康是對立的雙方。正確答案：×

2.異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。正確答案：√

3.“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。正確答案：√4.心理不健康等于心理不正常。正確答案：×

5.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案：√3.4大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1.心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。正確答案：√2.心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案：√

3.心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。正確答案：√4.個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案：×5.個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時，可以通過鍛煉身體加以解決。正確答案：×

3.5大學(xué)環(huán)境的變化1.大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案：×2.無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案：×3.大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。正確答案：√

4.理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。正確答案：√

3.6案例分析1.適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。正確答案：×2.大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案：√

3.對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。正確答案：×4.對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。正確答案：√5.大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。正確答案：√

。3.7壓力的定義1.壓力是緊張或喚醒的一種（

）心理狀態(tài)A、外部B、內(nèi)部C、中間正確答案：B

2.壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（

）的應(yīng)對過程。（多選）A、解釋性B、情感性C、防御性D、康復(fù)性正確答案：ABC3.壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)正確答案：√4.壓力也叫應(yīng)激正確答案：√3.8身體與壓力的關(guān)系1.詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（

）是生命的良藥?！盇、快樂B、休息C、交友D、對話正確答案：D2.情緒釋放的前提是：（

）A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人正確答案：D

3.承受壓力不一定總是壞事正確答案：√

4.適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。正確答案：√5.我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√

3.9積極面對壓力1.該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（

）A、道德提升B、身體健康C、心靈成長正確答案：C

2.壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（

）A、如何忽視B、如何回避C、如何應(yīng)對正確答案：C3.如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：×3.10應(yīng)對壓力小技巧1.一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（

）就越多。（多選）A、社會支持B、情感支持C、技術(shù)支持正確答案：AB

2.即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案：√

3.一個人如果只有一、兩個知心朋友，必定有心理問題。正確答案：×4.我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案：×大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與問題應(yīng)對4.1認(rèn)識我們的大腦1.在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是A、杏仁核B、海馬C、垂體D、下丘腦正確答案：B

2.下列與大腦右半球活動有關(guān)的是A、邏輯推理B、空間關(guān)系C、欣賞音樂D、藝術(shù)E、情緒正確答案：BCDE

3.人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√

4.把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√4.2記憶的概念1.記憶就是記憶力。正確答案：×

2.能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。正確答案：√

3.記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√4.記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：√

4.3記憶的基本過程1.按記憶內(nèi)容與對象不同分為（

）A、有意記憶B、無意記憶C、形象記憶D、語義邏輯記憶E、情緒記憶正確答案：CDE2.按記憶是否受到意識的控制可分為（

）A、內(nèi)隱記憶B、外顯記憶C、短時記憶D、長時記憶E、瞬時記憶正確答案：AB

3.按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（

）A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、有意記憶E、無意記憶正確答案：ABC4.長時記憶的容量是無限的。正確答案：√

5.任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。正確答案：√

4.4遺忘1.順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時記憶遺忘。正確答案：×2.短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：×

3.遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：×4.創(chuàng)傷性失憶屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：√5.先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。正確答案：√4.5如何提高記憶力1.如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識B、復(fù)習(xí)C、逐個擊破D、重復(fù)記憶正確答案：ABCD2.利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進(jìn)行與時復(fù)習(xí)。正確答案：√3.消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。正確答案：√

4.將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。正確答案：√

4.6關(guān)于學(xué)習(xí)的心理學(xué)理論1.下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說C、操作條件反射學(xué)說D、頓悟正確答案：ABC

2.下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）A、托爾曼認(rèn)知目的說B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、布魯納的學(xué)習(xí)理論正確答案：AB

3.學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。正確答案：√

4.科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。正確答案：√5.學(xué)習(xí)是人和動物共有的。正確答案：√

4.7影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素1.影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）A、學(xué)習(xí)動機(jī)B、歸因方式C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度D、情緒和情感E、性別角色正確答案：ABCD

2.下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）A、情緒B、意志C、性格D、智力E、態(tài)度正確答案：ABCE3.學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√4.8培養(yǎng)創(chuàng)造力1.“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。正確答案：√

2.奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√

3.創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√4.9大學(xué)階段的學(xué)習(xí)1.如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài)正確答案：ABCD2.大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√3.大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√大學(xué)生的人際交往5.1人際交往的概念1.我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)A、曝光效應(yīng)B、接近效應(yīng)C、聚光燈效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)正確答案：B2.下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）A、自我價值尋找的需要B、安全感確立的需要C、交往需要D、獨(dú)處需要正確答案：ABCD3.下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)A、熟悉效應(yīng)B、鄰近效應(yīng)C、相似規(guī)則D、個人特質(zhì)E、互補(bǔ)規(guī)則正確答案：ABCDE

4.在社會活動中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√

5.2人際交往的意義和價值1.著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計實(shí)施的。A、費(fèi)欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納正確答案：B

2.下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）A、個性與社會發(fā)展B、信息獲取C、身心健康D、安全感E、自我價值尋求正確答案：ABCDE

3.感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√

5.3人際交往大的工具和條件1.社交距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上正確答案：C2.個人距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上正確答案：B

3.語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言B、肢體語言C、書面語言D、表情正確答案：AC

4.人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√

5.4人際交往的形式與其過程分析1.在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）A、單線交往B、書面交往C、雙線交往D、直接交往正確答案：B

2.人際交往的形式有（）A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往正確答案：ABCD3.信息溝通的基本要素有（

）A、信息來源B、信息C、信息渠道D、反饋E、譯碼和編碼正確答案：ABCDE4.文化背景對人際交往有重要的影響。正確答案：√

5.干擾存在于人際溝通的各個階段中。正確答案：√5.5影響人際交往的因素1.影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾B、交往雙方心理素質(zhì)的差異C、文化背景差異D、社會角色差異正確答案：ABCD

2.信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真B、外界信息的干擾C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真D、社會角色差異帶來的干擾正確答案：AC

3.交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行D、雙方社會角色的差異正確答案：BC5.6人際交往中的印象管理1.當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢效應(yīng)正確答案：B

2.印象是社會知覺過程的結(jié)果。正確答案：√

.3印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√4.光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：×5.7人際交往的技巧1.下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人正確答案：BCDE

2.下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)A、正確認(rèn)識自我B、以誠相待C、學(xué)會傾聽D、交往中的語言藝術(shù)E、同理心正確答案：ABCDE3.在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：√

4.正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。正確答案：√

大學(xué)生的戀愛心理和性心理6.1體味愛情1.心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆正確答案：C

2.“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸、成熟B、不成熟正確答案：A

3.“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼?。A、成熟B、不成熟正確答案：A

6.2愛情三角形1.只有承諾是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞正確答案：D2.只有承諾是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞正確答案：D3.親密+承諾是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞正確答案：B4.“愛情三角形”包括：（）（多選）A、親密B、激情C、承諾D、財富正確答案：ABC

6.3戀愛心理的常見類型5.出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式正確答案：C6.邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。正確答案：√7.愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。正確答案：×

8.占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。正確答案：√

6.4用溝通化解戀愛中的問題1.親密關(guān)系是需要建設(shè)的。正確答案：√

2.視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。正確答案：√

3.戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。正確答案：×4.我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。正確答案：×

6.5傾聽與表達(dá)1.“我信息”的表達(dá)順序是：（）A、行為-感覺-愿望B、感覺-行為-愿望C、愿望-行為-感覺正確答案：A

2.傾聽需要聽：（）（多選）A、對方的問題B、對方的看法C、對方的感受正確答案：ABC

3.傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。正確答案：×

4.溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。正確答案：√

6.6在戀愛與分手中成長1.為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠正確答案：ABCD

2.被拋棄與被拋棄感是一回事。正確答案：×

.3有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√

4.主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。正確答案：×

6.7性別角色與角色認(rèn)同1.哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？A、家庭教養(yǎng)方式B、成長環(huán)境C、重要他人的評價正確答案：ABC

.2現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。正確答案：√

3.性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置與其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√

4.性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。正確答案：√5.性別角色認(rèn)同是潛意識活動。正確答案：√6.8健康的性心理1.情愛與性愛的結(jié)合屬于：（

）A、健康的性動機(jī)B、健康的性意識C、健康的性情感D、正確的性觀念我的答案：B2.健康的性意識包括：（

）A、健康的性情感B、正確的性別認(rèn)同C、正確的性對象D、正確的性行為意識我的答案：ABCD3.互愛并非唯一健康的性動機(jī)或性需求。我的答案：√4.性心理有健康和不健康之分。我的答案：√6.9性心理困擾與其應(yīng)對1.遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。正確答案：√2.青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。正確答案：√

.3青春期是性的印刻期。正確答案：√4.自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：×

6.10性行為不當(dāng)?shù)挠绊懪c應(yīng)對5.性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。正確答案：×6.性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。正確答案：√7.性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。正確答案：√

8.性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。正確答案：√9.性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。

正確答案：√

大學(xué)生的情緒管理7.1情緒的定義1.下列屬于情緒的是（）A、考試得滿分高興B、遭到別人攻擊憤怒C、失去親人而悲傷D、面臨危險而恐懼正確答案：ABCD2.情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。正確答案：√

3.喜怒哀樂是人的四種基本情緒。正確答案：×4.表情傳達(dá)情緒。正確答案：√

7.2情緒的組成要素1.情緒的組成要素有（）（多選）A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn)B、外在的情緒表現(xiàn)C、情緒的生理變化D、情感正確答案：ABC

2.表情包括（）（多選）A、面部表情B、姿態(tài)表情C、語調(diào)表情D、手勢正確答案：ABC

3.情緒會帶來一系列的生理變化。正確答案：√7.3情緒與情感的關(guān)系1.下列屬于情緒的成分的是（

）A、身體的變化B、行動潛能C、有意識的體驗(yàn)D、認(rèn)知成分正確答案：ABCD

.2情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。正確答案：×

.3情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。正確答案：√

.4情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。正確答案：×5.情感較穩(wěn)定，持續(xù)時間較長，甚至影響人的一生。正確答案：√

7.4心境、激情與應(yīng)激1.下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、平靜正確答案：ABC

2.復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。正確答案：√

.3.復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。正確答案：√

4.情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。正確答案：√

7.5情緒的功能1.遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能A、自我防御功能B、社會適應(yīng)功能C、動力功能D、強(qiáng)化功能正確答案：A

2.下列屬于情緒的功能的是（）A、自我防御功能B、社會適應(yīng)功能C、動力功能D、強(qiáng)化功能E、信號功能正確答案：ABCDE3.情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。正確答案：√

7.6情緒的基本理論1.情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認(rèn)知理論D、情緒的認(rèn)知-分化理論正確答案：A

2.情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）A、阿諾德“評定-興奮”說B、沙赫特兩因素情緒理論C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評價理論D、動機(jī)-分化理論正確答案：ABC

3.情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。正確答案：×

4.情緒體驗(yàn)和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。正確答案：√

7.7青少年常見的情緒問題與特點(diǎn)1.影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）A、不能正確的評價自我B、依賴性與自主性的矛盾C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾D、戀愛問題E、生命中的喪失正確答案：ABCDE2.影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）A、社會環(huán)境的影響B(tài)、學(xué)校環(huán)境的影響C、家庭因素的影響D、人際交往受挫正確答案：ABC3.下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）A、豐富性與復(fù)雜性B、波動性與兩極性C、沖動性與爆發(fā)性D、外顯性和內(nèi)隱性正確答案：ABCD4.青少年常見的情緒問題有（）（多選）A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負(fù)E、憤怒正確答案：ABCDE

7.8理性情緒療法1.理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。A、埃里克森B、艾利斯C、斯金納D、羅杰斯正確答案：B

2.理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）A、誘發(fā)情緒的事件B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋C、情緒的結(jié)果D、行為的結(jié)果正確答案：B

3.理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。正確答案：√

4.理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。正確答案：×7.9不合理信念與情緒療法1.下列屬于不合理信念的是（）A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法E、主觀思維正確答案：ABCDE2.下列屬于信念類型的不合理信念的是（）A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法正確答案：CD

3.下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（

）A、明確ABC理論B、找到非理性觀念C、嘗試矯正非理性觀念D、以來訪者為中心正確答案：ABC4.不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。正確答案：√5.合理信念就是積極化的想法。正確答案：×

7.10應(yīng)對負(fù)面情緒培養(yǎng)積極情緒1.下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情正確答案：ABCDE

2.付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。正確答案：√大學(xué)生的自我意識與人格發(fā)展8.1何為自我意識1.把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底正確答案：C

2.存在狀態(tài)包括：（）（多選）A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會角色正確答案：ABCD

3.除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。正確答案：×

8.2自我意識的發(fā)展與其重要性1.“自我意識比真實(shí)自我對于個體行為與人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯正確答案：C

2.嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（

）A、8個月以前B、8個月左右C、1歲左右D、2歲左右正確答案：C3.所有物并未延伸自我。正確答案：×

4.早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。正確答案：√

5.我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。正確答案：√8.3自我認(rèn)同感的獲得1.“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！保?/p>

）A、認(rèn)同感擴(kuò)散B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩D、認(rèn)同感獲得正確答案：D2.喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（

）A、自知B、自不知C、他知D、他不知正確答案：AB3.“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（

）A、認(rèn)同感擴(kuò)散B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩D、認(rèn)同感獲得正確答案：B4.個體在哪些領(lǐng)域做出承諾時，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）A、職業(yè)B、意識形態(tài)C、性取向正確答案：ABC

5.自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）A、嬰幼兒時期B、少年時期C、青春期正確答案：A

8.4人格的心理學(xué)含義與其本質(zhì)1.人格是一個人成長歷史的縮影。正確答案：√

2.運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。正確答案：√

3.人格具有絕對的穩(wěn)定性。正確答案：×4.人格是本質(zhì)是差異。正確答案：√

8.5弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論1.（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。A、本我B、自我C、超我正確答案：B2.西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認(rèn)知正確答案：A

3.本我遵循什么原則？（）A、快樂原則B、現(xiàn)實(shí)原則C、道德原則D、至善原則正確答案：A

4.超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看：（）A、先天遺傳B、所處環(huán)境C、父母的教育正確答案：C8.6阿德勒的人格理論1.阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學(xué)。A、英雄情結(jié)B、自卑情結(jié)C、金錢情結(jié)正確答案：B

2.阿德勒認(rèn)為，并非每個人一生下來就有自卑感。正確答案：×3.阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以與對自卑感的克服。正確答案：√

.4阿德勒從小就受到自卑感的困擾。正確答案：√8.7氣質(zhì)、性格和自我探索1.“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。正確答案：√

2.“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。正確答案：×3.在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。正確答案：√

4.對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√5.對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√

大學(xué)生心理問題的鑒別與應(yīng)對9.1變態(tài)人格“1.變態(tài)”這個詞來源于（）。A、臨床醫(yī)學(xué)B、物理學(xué)C、生物學(xué)D、心理學(xué)正確答案：C

2.當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。正確答案：×

3.人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為正確答案：√

9.2心理學(xué)的識別方法1.心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。A、自我調(diào)節(jié)能力B、內(nèi)心對情緒的接納度C、心態(tài)是否樂觀D、心態(tài)是否積極正確答案：B

2.下列哪一個不屬于心理學(xué)問題的識別A、量表篩查B、行為觀察C、癥狀自述D、醫(yī)院就醫(yī)正確答案：D

3.人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動的結(jié)果正確答案：√

當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。正確答案：√4.受制于觀察者的動機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的