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文檔簡(jiǎn)介
山東省威海市2021年中考語文試卷A卷
姓名:班級(jí):成
績(jī):________
一、語言文字運(yùn)用(共7題;共38分)
1.(5分)(2017八上?天水期中)(抄寫)把社會(huì)主義核
心價(jià)值觀內(nèi)容:“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公
正、法治,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?!睖?zhǔn)確抄寫到寫字格內(nèi)。
2.(4分)(2016九上?揚(yáng)州期中)根據(jù)拼音寫漢字。
有兩千多年歷史文化的古城揚(yáng)州是一座名人bBi出,
人文薈萃的城市。歷史上形成的揚(yáng)州園林、風(fēng)土人情、維揚(yáng)菜
yao、傳統(tǒng)工藝、書畫藝術(shù)、民間技藝、市井民居、特色
街區(qū)、民歌戲劇、酒si茶樓、醫(yī)藥養(yǎng)生、宜居環(huán)境、四
時(shí)花卉、健身傳統(tǒng)等等,具有門類齊全、內(nèi)han豐富、雅
俗共賞、藝術(shù)氣氛濃厚、品位高雅的鮮明的個(gè)性和氣質(zhì)。
3.(10分)(2017?畢節(jié))詩文填空
(1)蓬山此去無多路,o(李商隱《無題》)
(2)水何澹澹,o(曹操《觀滄?!罚?/p>
(3),猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》)
(4),不戚戚于富貴。(陶潛《五柳先生傳》)
(5)當(dāng)人生遭遇困境時(shí),陸游《游山西村》中的詩句
,o告訴我們總會(huì)有云開霧散的時(shí)候。
(6)范仲淹《漁家傲?秋思》中寫思家卻難歸家心理的詩
句是,。
(7)《木蘭詩》中反映軍情緊急,急速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的句子是
4.(2分)(2019八下?廈門期末)下列文學(xué)常識(shí)說法正確
的一項(xiàng)是()
A.《社戲》選自散文詩集《朝花夕拾》,描寫了魯迅幼年
時(shí)期的一段美好生活。
B.柳宗元參加政治革新運(yùn)動(dòng)失敗后被貶永州,寫下了備受
推崇的“永州八記”。
C.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,也是我國(guó)詩歌浪
漫主義傳統(tǒng)的源頭。
D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》寫于安史之亂期間,
表達(dá)憂國(guó)憂民之情。
5.(2分)(2019八上?南寧期末)結(jié)合句子內(nèi)容選擇詞語
填空,
馬可?波羅在他的游記里,十分①(推薦推崇)
盧溝橋,盧溝橋上的石獅子千態(tài)萬狀,各地游人②(絡(luò)
繹不絕滔滔不絕)前來觀賞。
6.(10分)(2019八上?阜陽月考)2017年11月25日至
26日,全椒縣在全椒中學(xué)舉辦第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)閱讀下面的報(bào)
道回答問題。
全椒縣成功舉辦第二十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
全縣各中學(xué)共19支代表隊(duì)228名運(yùn)動(dòng)員,①在田賽、徑賽共
10個(gè)項(xiàng)目上展開強(qiáng)烈角逐。最終滁州儒林外國(guó)語學(xué)校、城東中
學(xué)、全椒中學(xué)分獲高中組前三名;古河中學(xué)、第三中學(xué)、三圣中
學(xué)位列初中組前三甲。另有8支代表隊(duì)獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
11月25日上午,全椒縣第二十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在全椒
中學(xué)環(huán)形賽場(chǎng)上隆重開幕。滁州市教體局副局長(zhǎng)張言平熱情致
辭,全椒縣教體局局長(zhǎng)彭守江作了關(guān)于全縣體育工作的報(bào)告,全
椒縣委常委、副縣長(zhǎng)陳朋宣布比賽正式開幕。隨后,在高昂的運(yùn)
動(dòng)員進(jìn)行曲中,十九支參賽隊(duì)伍精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)地一一登
場(chǎng)。江海小學(xué)的功夫扇表演、全椒武術(shù)協(xié)會(huì)的少年中國(guó)功夫、南
屏中學(xué)的青春炫舞、老年二十四式太極、全椒中學(xué)的花球啦啦
操、滁州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的sugar舞蹈等節(jié)目,更是將開幕式推向
了高潮。觀眾席上爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
兩天的比賽中,②運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)了朝氣和拼搏精神,賽場(chǎng)
內(nèi)外洋溢著熱烈而祥和的氣氛。各參賽運(yùn)動(dòng)員不畏困難、挑戰(zhàn)自
我、勇于進(jìn)取、遵守規(guī)則、服從裁判,為榮譽(yù)而戰(zhàn)、為夢(mèng)想而拼
搏,共同譜寫出青春飛揚(yáng)的樂章。各校男女運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑
汗水、展示自我、勇于拼搏、一次次刷新記錄,為在場(chǎng)的觀眾奉
獻(xiàn)了精彩的體育盛宴。
11月26日下午,全椒縣第二十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落
幕。
(1)這是一則消息(狹義的新聞),它一般由、
導(dǎo)語、、背景和o五部分組成,請(qǐng)給這則加
句導(dǎo)語,寫在下面的橫線上:。
(2)針對(duì)下面的情況,請(qǐng)幫他解決
古河中學(xué)八年級(jí)的王同學(xué)想?yún)⒓舆@次運(yùn)動(dòng)會(huì),但他的媽媽怕
影響他的學(xué)習(xí)而拒絕了他的請(qǐng)求。請(qǐng)你幫王同學(xué)勸導(dǎo)其媽媽:
(3)文中劃線的兩句是病句,請(qǐng)你將修改好的句子寫在下
面的橫線上。
7.(5分)(2019八下?陸川期末)根據(jù)下面的情境,完成
小題。
八年級(jí)學(xué)生小艾的生日聚會(huì)上,同班同學(xué)送禮物和祝福給小
艾。
假如你是小艾最要好的同學(xué),你了解小艾愛讀小說,你在生日
聚會(huì)上送給小艾一本路遙寫的小說《平凡的世界》,并且對(duì)小艾說
幾句祝福語。
請(qǐng)你聯(lián)系生日禮物《平凡的世界》來寫出你對(duì)小艾說的生日
祝福語。(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不超過100字)
二、閱讀理解(共3題;共55分)
8.(17分)閱讀下文,回答相關(guān)問題
(甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽
至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見
底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆
生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激
石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫
無絕。鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上
蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
(吳均《與朱元思書》)
(乙)西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。
今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。石
賽數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。
余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅
霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔
之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之
工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月
景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山
僧游客受用,安可為俗士道哉?
(袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))
注:①羅紈(wdn):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申
時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)
間。③夕舂:夕陽。
(1)解釋下列語句中劃線詞的意思。
①急湍甚箭,猛浪若奔
②泉水激石,泠泠作響
③梅花為寒所勒
④山嵐設(shè)色之妙
(2)下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是
A.①負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈②橫柯上蔽,在晝猶
昏.
B.①猿則百叫無絕.②月景尤為清絕.
C.①夾岸高山,皆生寒樹②皆在朝日始出.
D.①梅花為寒所勒②歌吹為風(fēng).
(3)翻譯下面的句子。
①經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
②此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
(4)甲、乙描寫的對(duì)象各不相同,但是兩位作者卻都流露
出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出
作者的思想感情。
9.(20分)閱讀下文,回答相關(guān)問題
春光美
周海亮
①街路劃一條漂亮的弧線,探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈,
卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛,落滿松軟的一地。鴿
子們悠閑地散步,孩子們快樂地追逐,空氣里彌漫著沁人心脾的
花香。春天屬于山野,屬于城市,屬于公園里每一朵勇敢開放的
丑丑的小花。
②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮,慌亂
且毫無章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn),碰到了毫無防備的老人。
③老人輕微地“噓”了一聲。
④“對(duì)不起,”女孩急忙停下來,“對(duì)不起……戳痛你了
吧……真的對(duì)不起,我是一個(gè)盲人……”
⑤“沒關(guān)系的,”老人輕輕地笑,“我知道,你只是有些不
便。”
⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎時(shí)黯淡下來,“可是我
看不見了,永遠(yuǎn)看不見了……就像現(xiàn)在,每個(gè)人都可以在這里欣
賞春色,我卻不能……”
⑦“可是孩子,春色只是為了給人看嗎?春天里的一花一
草,只是為給人欣賞而存在的嗎?
⑧“難道不是嗎?〃
⑨“當(dāng)然不是。”老人說,“比如我面前就有一朵花。這朵
花很小,淡藍(lán)色,五個(gè)花辯。也許它本該六個(gè)花瓣吧?那一個(gè),
可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明,里面是鵝黃色的花
蕊……我可以看得見蓮朵花,然而你看不到??墒沁@朵花會(huì)因?yàn)?/p>
你看不見它而開得松懈嗎?還有那些有殘缺的花兒,比如被蟲兒
吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被風(fēng)雨所折斷,被石塊所擠壓;它們
可曾因?yàn)樽陨淼臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開放嗎?”
⑩“孩子,你要知道,當(dāng)秋天來臨,所有春天開過的花兒,
都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花,它也會(huì)結(jié)-出它的種
子……這與它的卑小無關(guān)……更與它的殘缺無關(guān)……它是一朵勇
敢的花兒,勇敢的花兒都是快樂和幸福的。.”
?“花兒就像你,你就是花兒……為什么悶悶不樂呢?為什
么要放棄開放的機(jī)會(huì)呢?為什么要放棄整個(gè)春天呢?”
?“我沒有放棄春天……可是我看不到春天……”
?“你可以去觸摸春天。孩子,你可以觸摸花草,觸摸鴿
子,觸摸陽光與柳絮……其實(shí)盲人也是可以看到這世界的,卻不
是用眼睛,而是用心,用感覺,甚至,用愛……”
?“您是說,用愛嗎?”
@“是的,孩子。只有用愛才能真正感受春天,讀懂春天。
我知道你看不見春天,可是你的心里,難道不能擁有一個(gè)溫暖而
美好的春天嗎?只要你還相信春天,那么對(duì)你來說,這世上就還
有春天,你的心中就會(huì)萬紫千紅。我說得對(duì)嗎,孩子?”
?“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶,你愿意
把你看到的告訴我嗎?”
?“當(dāng)然可以,孩子,我很樂意……你的面前有一朵花,藍(lán)
色的花兒,五個(gè)花瓣……你的旁邊有一棵樹,樹長(zhǎng)出—了嫩綠色的
葉子……再旁邊有一個(gè)草坪,碧綠的草坪,有人在澆灌……再往
前,是一條卵石甬道,鴿子們飛過來,輕輕啄著人們的手
心……”
?女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化,每
一種變化,都是天真和幸福的。似乎,女孩真的看到了整個(gè)春
天。
?女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲
音。她步履輕松。她像春的精靈。
?然后,老人輕輕拍拍身邊的導(dǎo)盲犬。她說:“虎子,我們
該回家了?!彼髦艽蟮哪R,悄無聲息地走向春的深處……
——選自《青年博覽》(有刪改)
(1)細(xì)讀全文,題目“春光美”中的“美",除景色美之
外,還具體表現(xiàn)在哪些方面?
(2)聯(lián)系文章語境,任選一句賞析。①女孩的神情霎時(shí)黯
淡下來。②花兒就像你,你就是花兒。
(3)文中的女孩,是因?yàn)槊靼琢耸裁吹览?,才由先前?/p>
“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的?
(4)文章獨(dú)具匠心,直到最后才告訴讀者,老人也是一位
盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處?
10.(18分)閱讀下文,回答問題。
自炫更須自制
桑林峰
①據(jù)媒體報(bào)道,不久前,在美國(guó)洛杉磯某藝術(shù)展上,一名留
學(xué)生為了自拍自炫,不小心撞翻了一個(gè)展柱,結(jié)果整排展柱像多
米諾骨牌一樣倒塌,致使價(jià)值近135萬元人民幣的藝術(shù)品被損
壞。這是自炫的代價(jià)。
②喜歡自拍自炫,喜歡自我表演、自我展示,已經(jīng)成為一種
社會(huì)現(xiàn)象。
③今天,我們處在一個(gè)信息時(shí)代,高度發(fā)達(dá)的信息技術(shù)、網(wǎng)
絡(luò)技術(shù)給人們自炫表演提供了極大便利。我們處在一個(gè)溝通時(shí)
代,人們對(duì)外交往、社會(huì)活動(dòng)增多,展示自我、炫耀自我也是一
種渴求交往的心理表現(xiàn)。隨著物質(zhì)生活日益豐富,人們開始追求
精神生活,通過自炫表達(dá)心聲是很多人的選擇。我們又處在一個(gè)
游子的時(shí)代,很多人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在異地工作,通過自我欣賞、自我
展示來尋求一種心理慰藉。
④自炫和表演彰顯個(gè)人自信,調(diào)節(jié)生活味道,追求時(shí)代風(fēng)
尚,有積極的一面。但也有一些自炫和表演大傷風(fēng)雅,讓人很難
接受。有些人喜歡搞直播,不是充滿暴力,就是充滿色情。有些
人喜歡暴走,聲勢(shì)浩大,不是走僻靜處,而是走大馬路,不僅不
聽勸說,還升級(jí)“裝備”對(duì)峙公共秩序。有些人喜歡旅游,到了
景點(diǎn),不是欣賞美景,而是爬上爬下,不惜登上“禁止之地”,
甚至登上英烈雕像,為的是拍個(gè)照片發(fā)朋友圈。
⑤諸如此類的“炫”讓我們不得不反思:自炫時(shí)代如何自
制。物質(zhì)越豐裕,越需要精神的豐盈;社會(huì)越開放,越需要個(gè)性
的合理表達(dá);生活越自由,越需要良好的秩序來保障。
⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者,人恒敬之;自愛者,
人恒愛之。社會(huì)生活是有底線的。不講底線,只管自炫,必會(huì)讓
人厭惡。
⑦自制在形式上是一種自我控制,內(nèi)在的是社會(huì)主義核心價(jià)
值觀在起作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承中華傳統(tǒng)美德,提倡
“己所不欲,勿施于人”,推崇“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)
人”,主張內(nèi)涵式發(fā)展、莊重式表演。
⑧事實(shí)上,那些胡亂的炫、瘋狂的炫,恰恰是對(duì)生活的一種
糊涂,對(duì)前景的一種迷失。學(xué)會(huì)自制,才會(huì)讓人清醒,讓人思
考,進(jìn)而明白人生的意義、事件的價(jià)值、生活的格調(diào)。就拿旅游
來說,很多人并不知道旅游是為了什么,只是把旅游當(dāng)作一種跟
風(fēng)、一種炫耀。為什么旅游,唐朝的柳宗元早就告訴我們:“游
之適,大率有二:曠如也,奧如也,如斯而已?!钡瞧涓?,有曠
達(dá)之感;探其奧,有幽奇之得。僅把旅游當(dāng)作“炫耀”,無疑喪
失了旅游的情趣和意義。
⑨自制而后可以精彩、可以豐盈、可以厚重。學(xué)會(huì)自制,知
道哪些能炫,哪些不能炫,哪些是底線,哪些是應(yīng)追求的高標(biāo)
準(zhǔn),才能贏得別人發(fā)自內(nèi)心的喝彩。
(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
(2)如何才能做到自制?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑧段的論述層次。
(4)仿照下面的句式,在第④段末尾,再補(bǔ)充一則事例。
有些人喜歡,不是,而是o
三、寫作(共2題;共10分)
11.(5分)(2016?北京)今年是農(nóng)歷“猴年”。閱讀下面
的文字,完成小題。
生肖也叫屬相,是代表十二地支而用來記人出生年份的十二
種動(dòng)物。十二屬相之說在東漢時(shí)已有記載。在十二屬相中,猴位
列第九,即“申猴”。由于“猴”與“候”同音,人們就通過創(chuàng)
作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術(shù)作品
寓意“馬上封侯”。猴子的形象也常出現(xiàn)在文學(xué)作品里,童話里
有“猴子撈月”,寓言里有“朝三暮四”。有關(guān)猴的成語也不
少,如“猴年馬月”“沐猴而冠”??梢姡昂铩痹谖覈?guó)文化領(lǐng)
域留下了諸多痕跡。
(1)文中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是()
A.生肖(xiao)記載(zfii)
B.生肖(xiao)記載(zdi)
C.生肖(xiao)記載(zai)
D.生肖(xiao)記載(zai)
(2)對(duì)文中劃線字筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是
A.“與”字的筆順是:。與與;“出”字的筆順
B.“與”字的筆順是:'JlJ與;“出”字的筆順
C.“與”字的筆順是:一。叮;“出”字的筆順
D.“與”字的筆順是:一?!俺觥弊值墓P順
(3)根據(jù)語境,在文中橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
【甲】神話小說《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空原本就
是一只石猴
【乙】“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中
的一只石猴
【丙】原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中
的一只石猴
12.(5分)(2017九下?江陰月考)根據(jù)要求作文。
余光中說:“如果夜是一場(chǎng)青雨淋淋,幸而我有一盞臺(tái)燈,
一把精致的小雨傘,撐開一蓋暖黃的光暈?!笔篱g風(fēng)景無數(shù),總
有一抹景象觸動(dòng)你的心靈,任憑時(shí)光流逝,卻永駐心頭。請(qǐng)以
“你是我的風(fēng)景”為題,寫一篇文章。
要求:①詩歌除外,文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校
名、人名和地名。③不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤卷面整
潔,書寫工整。
參考答案
一、語言文字運(yùn)用(共7題;共38分)
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