2023-2024學年茂名市高州高二語文上學期期末考試卷附答案解析

-2024學年茂名市高州高二語文上學期期末考試卷（全卷滿分150分，考試用時150分鐘）2024.1本卷主要考查內(nèi)容：選擇性必修上冊；選擇性必修中冊第一、三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。2019年4月，歷時23個月的“通俄門”調(diào)查報告刪節(jié)版最終公之于眾，盡管結(jié)果顯示“沒有證據(jù)顯示美國總統(tǒng)特朗普與莫斯科勾結(jié)”，但互聯(lián)網(wǎng)上不時透露的信息和美國聯(lián)邦調(diào)查局局長被罷免等事件引發(fā)了各界對此調(diào)查報告的猜疑。公眾擔憂互聯(lián)網(wǎng)技術和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的非法獲取及計算用于民主選舉可能引發(fā)惡果，領頭技術公司亦被迫表態(tài)。2019年10月，杰克·多西宣布推特將放棄所有政治廣告，而臉譜公司首席執(zhí)行官馬克·扎克伯格幾乎在同期發(fā)表聲明，拒絕對政客投放的廣告進行事實核查，但呼吁增加廣告的透明度。對于互聯(lián)網(wǎng)技術對競選會產(chǎn)生怎樣的影響，又該如何規(guī)范，美國政府、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、民間組織和普通公眾莫衷一是。在政治傳播中，互聯(lián)網(wǎng)不僅是信息流動的渠道，也構(gòu)成了政治信息交流的新平臺和新空間，甚至改變了人們政治參與和傳播的形態(tài)。在其用于競選之初，網(wǎng)絡樂觀主義者歡呼雀躍，認為它能鼓勵選民和候選人間的互動，能將新的和少數(shù)人的聲音納入公共空間。“民主”的褒義性修辭被一再放大。然而，大數(shù)據(jù)與算法的聯(lián)姻讓這樣的歡呼聲逐漸寂落。隨著信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡使用者數(shù)量的劇增，互聯(lián)網(wǎng)不再簡單地扮演靜態(tài)的信息交流場所的角色，嗅到網(wǎng)絡數(shù)據(jù)價值的人不斷開發(fā)挖掘信息的工具。大量、高速、超出政治觀點以外的多樣化數(shù)據(jù)被采集、保存和記錄，讓擁有數(shù)據(jù)資源并具備算法技術的個人或組織不僅能采集信息，描繪公眾的政治觀點，還將其與其他信息進行關聯(lián)，從而識別政治行為的預測因素，并據(jù)此面向公眾靶向傳播，引導公眾的政治行為。這樣一來，數(shù)字信息發(fā)揮了與金錢、土地、設備等其他資本類似的作用，用于政治生產(chǎn)，換取政治效益，反映權力關系，成為數(shù)字資本。數(shù)據(jù)提取和使用被提升到了“數(shù)據(jù)科學”的層面，成為一種積累數(shù)字資本的手段。資本的最初現(xiàn)象形態(tài)是貨幣，其價值變化發(fā)生在作為商品的勞動力或者勞動能力的使用價值上。馬克思洞察到資本的關系性和社會屬性，指出：“資本不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史社會形態(tài)的生產(chǎn)關系，它體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)?！辈紶柕隙蛘J為資本是“累積的勞動（以物化的形式或‘具體化’‘肉身化’的形式），當這種勞動在私人性，即排他的基礎上被行動者或行動者小團體占有時，這種勞動就使得他們能夠以具體化的或活的勞動的形式占有社會資源”。在他那里，資本并不限于經(jīng)濟領域，而包括社會與文化的各種類型；資本依賴于場域而存在，只有處在某一特定場域的關系之中才是有效的，并決定了一個人在社會空間的位置和權力。從基本屬性上看，資本能被占有，并且占有往往不均衡；資本能創(chuàng)造價值，無論是馬克思意義上使價值成為價值的過程的一個結(jié)果，還是布爾迪厄意義上文化、經(jīng)濟與社會資本存在轉(zhuǎn)換的可能。

在互聯(lián)網(wǎng)場域，一種新的資本形態(tài)——數(shù)字資本正在形成。公眾日常行為中的數(shù)據(jù)信息被大量收集，形成海量儲存并用于計算分析的數(shù)據(jù)庫。在互聯(lián)網(wǎng)繁榮初期，數(shù)字平臺導向公正和“無摩擦的資本主義”的觀點大行其道之時，丹·席勒已敏銳地洞察到連接信息孤島的互聯(lián)網(wǎng)如何將這些數(shù)據(jù)庫與現(xiàn)存資本結(jié)合，進而用一種新的生產(chǎn)模式來增加資本，他稱其為“數(shù)字資本主義”。在這一系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)商品化促使了權力的不均衡再分配，且朝向數(shù)據(jù)占有者和使用者傾斜。從馬克思和布爾迪厄的資本理論視角來看，這一系統(tǒng)中的數(shù)字已具有“資本”的基本屬性。在網(wǎng)絡場域中，它作為一種關系物存在，通過累積勞動得以形成和增長，在被不均衡地被占有后可用以創(chuàng)造價值或換取其他資源，并據(jù)此維持或改進占有者在社會空間中的地位和權力。它建構(gòu)起數(shù)字痕跡的新興累積邏輯，通過無處不在的計算機中介，構(gòu)建了自己的社會關系，由此創(chuàng)造出新的權威和權力概念。聚焦于“不平等占有”和“價值生產(chǎn)”這兩大特征，數(shù)字資本可被界定為：在互聯(lián)網(wǎng)這一龐大的關聯(lián)體系中，公眾累積勞動生產(chǎn)的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不斷累積并被不均衡占有，被用以創(chuàng)造價值并轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟、社會、文化等其他類型的資本。數(shù)字資本在社會勞動和經(jīng)濟關系中的形態(tài)和作用已得到廣泛關注，但直至近年非法采集和使用公眾數(shù)字信息的事件陸續(xù)浮出水面，選舉操控、靶向傳播、精準定位等詞語一再出現(xiàn)在媒體對以美國為代表的西方政治選舉的評論上，數(shù)字資本在政治傳播中的應用才逐漸得以重視。當下，數(shù)字資本已然扎根于公眾的政治生活領域，影響著民主過程。對其理解與反思則需溯源而上，回到民主社會最核心的元素“民意”，探究“民意”如何一步步被量化成為數(shù)字，轉(zhuǎn)變成為資本；數(shù)字資本又如何滲透并深嵌于政治領域，在一定程度上折損了民主的品質(zhì)。（摘編自莫莉《從民意調(diào)查到民意計算：西方政治傳播中的數(shù)字資本》）1．下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（

）A．互聯(lián)網(wǎng)上不時透露的信息和美國聯(lián)邦調(diào)查局局長被罷免等事件，引發(fā)了各界對已公布的“通俄門”調(diào)查報告刪節(jié)版的猜疑。B．對于互聯(lián)網(wǎng)技術對所謂的民主競選會產(chǎn)生怎樣的影響及如何規(guī)范，美國政府、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、民間組織和普通公眾看法一致。C．在布爾迪厄看來，資本可以離開場域而發(fā)揮作用，例如它能夠決定一個人在社會空間的位置和權力。D．公眾日常行為中的數(shù)據(jù)信息被大量收集并被儲存到數(shù)據(jù)庫，這說明作為一種新的資本形態(tài)，數(shù)字資本已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)場域形成。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（

）A．從第一段可以看出，美國政治中的數(shù)據(jù)提取和使用存在被包裝成“數(shù)據(jù)科學”的可能。B．數(shù)字信息成為資本，這告訴人們資本不限于經(jīng)濟領域，還包括社會與文化等領域。C．在現(xiàn)代網(wǎng)絡場域之中，作為一種關系物存在的數(shù)字資本可被某些人不均衡地占有。D．文章最后一段能夠結(jié)合具體的事例進行論述，著重展現(xiàn)了數(shù)字資本的未來發(fā)展趨勢。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐全文觀點的一項是（3分）（

）A．《數(shù)據(jù)安全法》中關于涉及數(shù)據(jù)安全審查相應細則需要盡快落地，特別是數(shù)據(jù)安全審查中與國家安全有關的審查，尤其需專業(yè)機構(gòu)審查認定。B．在所謂第二屆“領導人民主峰會”上，美國就提出“為民主推進技術”這一議題，意欲利用意識形態(tài)話語建立符合美國利益的新技術規(guī)則。C．在2016年美國大選中，劍橋公司就在Facebook上根據(jù)選民特征推送了5萬個內(nèi)容一致但表現(xiàn)上有些微差異的不同版本的廣告以干涉國家選舉。D．美國某機構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，截至2020年9月，約瑟夫·拜登和唐納德·特朗普為選舉花費了超過1.73億美元的費用。

4．請結(jié)合材料簡要說明數(shù)字信息與金錢等資本有哪些“類似的作用”。（4分）5．當下西方“民意”如何一步步被量化成為數(shù)字，轉(zhuǎn)變成為所謂的“民主選舉資本”？請根據(jù)文本概括大致過程。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。一個危險的人物王魯彥夏天的一個早晨，惠明先生的房內(nèi)坐滿了人。這是因為子平，惠明先生的侄子，剛從T城回來，所以林家塘的鄰居們都走過來和他打招呼。他離家很久，已有八年了。他穿著一身洋服，走起路來，腳下的皮鞋發(fā)出橐橐的聲音，莊重而且威嚴。他在許多中學校、大學校里教過書，不但不能以孩子相看，且儼然是許多青年的師長了。一切都還滿意，只有一件，鄰居們不以為然。那就是子平的衣服，他把領子翻在肩上，前胸露著一部分的肉。外衣上明明生著扣子，卻一個也不扣。林家塘這個村莊是一個風景很好的地方。村屋接連不斷，綿延到碧綠的田野中，一脈線似的小河明亮亮地蜿蜒著。整個林家塘都被圍在叢林中，一年到頭開著各色的花。一天下午，林家塘的明生和仁才正在半山里砍柴。他們看見子平循著山路從山腳彳亍地走上山去，在一株大樹下歇了半天，拿出一瓶酒，呆望著遠方，一口一口喝著，坐了許久，又彳亍地往山頂走。明生和仁才好奇心動，便都偷偷地跟著走去。一到山巔，子平便狂呼著來回地跑了起來，跳了起來。……①奇異的事還有。子平忽然丟了酒瓶，猱升到一株大樹上。他坐在椏杈上，搖著樹枝，唱著歌。他玩了許久，便又跳下來喝酒，一會兒，便躺倒在大樹下，似乎睡熟了。②“不要再看這些難以入目的丑態(tài)！”明生和仁才搖著頭，往半山里走去。炎熱之后，壁壘似的云迅速地從山頂上騰了起來，一霎時便布滿了天空。雷聲如從遠的海底滾出來一般，愈響愈近愈隆。接著大雨便狂怒地落著。這時，林家塘全村仿佛是惡濤中的一只小艇，簸蕩得沒有一刻平靜。村中的人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在屋中，不敢走出門外。就在這時，住在村尾的農(nóng)夫四林忽然聽見屋外大聲呼號的聲音。他從后窗望出去，看見一個人撐著一頂紙傘，赤著腳，褲腳卷到大腿上，大聲地唱著歌，往山腳下走。那是子平。不久，田間正是一片黃色，早稻將熟。忽然一天，林家塘來了一個貼告示的人。大家都圍著去看，只見：“……農(nóng)夫栽培辛勤……租谷一律七折……縣農(nóng)民協(xié)會示……”“娘的！這樣好的年成，要他多管事！……”“什么叫作農(nóng)民協(xié)會！狗屁！害人的東西！”林家塘做生意的人最多，種田的沒幾個。有一種不堪言說的疑惑，同時涌上了大家的心頭：覺得這件事情似乎是子平在其中唆使，加上平時的鄙視，便生出了仇恨。炊煙在各家的屋上盤繞，結(jié)成了一個大的朦朧的網(wǎng)，籠罩著整個村莊。夜又從不知不覺中撒下幕來，使林家塘漸漸入于黑暗的境界。不久，奇異的事發(fā)生了。有人看見頭上有無數(shù)的小星擁簇成一堆，上窄下闊，發(fā)出極大的光芒。這叫作掃帚星，是一顆兇星。它被發(fā)現(xiàn)時，必有王莽一類的人出世，傾覆著朝代，擾亂著安靜?？植莱錆M了各人的心中，顯然這個人已出現(xiàn)在林家塘了。這消息像電似的立刻就傳遍了林家塘。有幾個人便相約去諷示惠明先生，探他的意見。鄰居們走后，惠明先生非常地生氣。他怒氣沖沖地叫女仆把子平喊來?！澳阒擂r(nóng)民協(xié)會嗎，子平？”他劈頭就是這樣問?！爸赖摹！雹圩悠胶敛唤橐獾鼗卮鹫f?！盀槭裁匆@樣做呢？”

“因為不平等。不種田的人有飯吃，種田的反而沒有飯吃。”惠明先生一肚子的氣憤。煙越吸越急，怒氣也愈加增長起來。自己家里隱藏著一個這樣危險的人，他如做夢似的到現(xiàn)在才知道，林家塘人的觀察是多么真確。七八年來，他在林家塘是一個最有名聲的人，他像一個閻王，一句話說出去，怎樣重大的案件便解決。他幾十年心血所爭來的名聲，眼見得要被這畜生破壞了！新的思想隨著他的煙上來。他在夜間請了村中幾個地位較高的人秘密商量許久，寫好一張報告，由他領銜，打發(fā)人送到縣里。第二天早晨，這消息便已傳遍了。大家都覺得心里有點癢癢，巴不得這事立刻就發(fā)作。第三天早晨，濃厚的霧籠罩了整個林家塘。炊煙從各家的煙囪中冒了出來，漸漸混合在霧里，使林家塘更沉沒在朦朧中。太陽只是淡淡地發(fā)著光，似不想沖破霧的網(wǎng)，給林家塘人一個清明的世界一般。阿武嬸拿著洗凈了的一籃衣服回來，忽然聽見一陣橐橐的皮鞋聲。她回頭細看時，那人已隱沒在霧中了。林家塘沒有第二個人穿皮鞋，她知道那一定是子平逃走了。她急忙跟著皮鞋聲追去。路上遇到了明生，便叫他跟去，因為她自己是小腳，走不快的。霧漸漸淡了起來，隱約中，腳步聲忽然沒有了，子平已走入小路?！昂撸】茨阃睦锾恿T！”明生喃喃地說著。忽然樹林中起了一聲狂叫，嚇得他連忙站住了腳步。對面的山谷猛然又應答了一聲。他看見子平捻著拳頭在那里打起拳來了。他不由得心里突突地跳。霧已完全斂跡，太陽很明亮地照著。明生忽然看見對面來了十幾個人。前面走的都背著槍，穿著軍服，后面的是林家塘的鄰居們，為首的是惠明先生，他們似已知道子平逃走，追了來的?！疤幼吡?，逃走了！”大家都大聲地喊了起來，“快去，快去！怕有手槍呢！”那些兵很快地卸下刺刀，裝上子彈，往樹林包圍了去。子平似已覺得，飛步往樹林外逃去。突然間，一陣噼啪的槍聲，子平倒在田中了。大家圍了上去。有幾個兵士跑到他的屋子搜查。證據(jù)是一柄劍。溪流仍點點滴滴地流著，樹林巍然地站著，鳥兒啁啾地唱著快樂的歌，各色的野花天天開著，如往日一般。即如子平擊倒的那一處，也依然有蟋蟀歌唱著，蚱蜢跳躍著，粉蝶飛舞著，不復記得曾有一個青年凄慘地倒在那里流著鮮紅的血……呵，④多么美麗的鄉(xiāng)村！1927年（選自《魯彥作品集》，有刪改）6．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A．從林家塘村民的視角看，“一個危險人物”指的是子平。小說以此為題，也暗含作者的思考：到底誰是危險人物？B．文章開頭部分粗筆勾勒了子平這一人物。“儼然是許多青年的師長了”一句表明，村民對他師長的身份的不滿。C．小說中多次寫到的霧氣，既是寫自然環(huán)境，也具有一定的象征義。象征當時的林家塘村社會環(huán)境的陰暗、不清明。D．文章對子平很少有客觀視角的敘述，呈現(xiàn)出來的是村民眼中看到的、心里猜度的，以此表現(xiàn)村民對子平的不理解。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A．句子①中“奇異”一詞表明村民對子平言行舉止的不理解，反映出他們的愚昧落后。B．句子②中明生和仁才用“難以入目”“丑態(tài)”評說子平，可見他們對子平的抵觸心理。C．句子③中的“毫不介意”，既是子平勇氣的一種表現(xiàn)，也是他缺乏斗爭策略的表現(xiàn)。D．句子④中“美麗”一詞是林家塘人除掉子平后的主觀感受，認為村里終于風清氣正了。8．“惠明先生一肚子的氣憤”這一段寫出了慧明的多重心理狀況。請加以梳理概括。（4分）

9．文中有多處對林家塘景物的描寫，請分析這些景物描寫對表現(xiàn)人物的作用。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也。若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆步穸笾嶙又趴墒乱玻⌒∪藢嵅徊?。若果行此，其鄭國實賴之，豈唯二三臣？”子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰：“少，未知可否?！弊悠ぴ唬骸霸福釔壑?，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。”子產(chǎn)曰：“不可人之愛人求利之也今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子？子于鄭國，棟也。棟折榱崩，僑①將壓焉，敢不盡言？子有美錦，不使人學制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使學者制焉，其為美錦不亦多乎？僑聞學而后入政，未聞以政學者也。若果行此，必有所害。譬如田獵，射御貫，則能獲禽。若未嘗登車射御，則敗績厭覆是懼，何暇思獲？”子皮曰：“善哉！虎②不敏。吾聞君子務知大者、遠者，小人務知小者、近者。我，小人也：衣服附在吾身，我知而慎之；大官、大邑所以庇身也，我遠而慢之。微子之言，吾不知也。他日我曰：‘子為鄭國，我為吾家，以庇焉，其可也?！穸笾蛔?。自今請，雖吾家，聽子而行！”子產(chǎn)曰：“人心之不同如其面焉，吾豈敢謂子面如吾面乎？抑心所謂危，亦以告也。”子皮以為忠，故委政焉。子產(chǎn)是以能為鄭國。（節(jié)選自《左傳·襄公三十一年》）【注】①僑：即子產(chǎn)。②虎：即子皮。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）不可A人之B愛人C求利之也D今E吾子F愛人則以政11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（

）A．鄉(xiāng)校，鄉(xiāng)間的公共場所。校是古代進行各項學習的處所，也可以聚會議事。B．小人，鄉(xiāng)野之人，然明自謙之辭?，F(xiàn)在則一般用來指人格卑鄙的人。C．“吾愛之”與《孟子》“吾何愛一?！敝械摹皭邸币馑疾煌?。D．射御，射箭御馬之術，屬于“六藝經(jīng)傳皆通習之”中所提到的“六藝”。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（

）A．主張毀掉鄉(xiāng)校的然明，在聽完子產(chǎn)對不能毀掉鄉(xiāng)校的理由的闡述后，認為自己沒有才能，而子產(chǎn)可以成大事。B．子皮想讓尹何來治理自己的封地。子產(chǎn)說尹何太年輕，且過于忠厚老實，不建議他擔任重要職務。C．子產(chǎn)認為一個官員只有經(jīng)過學習鍛煉后才能擔任重要的行政職務，而不是拿重大的行政職務去讓人學習鍛煉。D．子產(chǎn)深諳從政治國之道，深謀遠慮，忠心耿耿，所以能把鄭國治理得很好。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。（4分）（2）大官、大邑所以庇身也，我遠而慢之。（4分）14．面對然明的疑問，子產(chǎn)的回答很有說服力。請簡要分析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂①上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風?！咀ⅰ竣倨缴教茫核稳首趹c歷八年（1048年）歐陽修在揚州所建。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（

）A．全詞通過描繪快哉亭周圍壯闊的山光水色，抒發(fā)了作者曠達豪邁的處世精神，是蘇軾豪放詞的代表作之一。B．此詞上闋開頭四句，描繪亭下江水與碧空相接、遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景，展現(xiàn)出一片空闊無際的境界。C．“一千頃”三句，寫眼前廣闊明凈的江面清澈見底，碧綠的山峰倒映在江水中，形成了一幅優(yōu)美動人的平靜的山水畫卷。D．全詞熔寫景、抒情、議論于一爐，既描寫了浩闊雄壯、水天一色的自然風光，又流露出對仕途不滿的哀怨之情。16．請從“虛實結(jié)合”的角度賞析這首詞的上闋。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語·述而》中有“擇其善者而從之，其不善者而改之”，《〈論語〉十二章》中與其意思相近的句子是“____________，____________”。（2）《屈原列傳（節(jié)選）》中寫屈原作《離騷》皆因怨氣，而產(chǎn)生這種怨氣的原因是“____________，____________”。（3）《過秦論》中，賈誼認為秦始皇為了防止百姓反抗，實行愚民政策，相關句子是“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18～19題。我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，獲取信息更加方便，但

A

。我們必須具備識別謬誤的能力，否則就有可能成為謬誤的受害者甚至傳播者。我們甄別信息與辨析謬誤的武器就是邏輯。邏輯能夠讓我們化繁為簡，去偽存真，通過紛繁復雜的表象，洞察問題的本質(zhì)。有人認為邏輯很神秘，其實經(jīng)過學習，你會發(fā)現(xiàn)：

B

，過去你就自覺不自覺地用過它。通常，邏輯學所說的謬誤特指具有一定迷惑性的邏輯錯誤。你關注過日常生活中的邏輯錯誤嗎？例如，①小劉非常喜愛外國文學作品，尤其喜愛俄羅斯的、美國的、現(xiàn)實主義的；②有人說《論語》值得讀，有人說《論語》不值得讀，小李對這兩種意見都不贊成。你能夠發(fā)現(xiàn)它們潛藏的邏輯謬誤嗎？18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）19．文中畫波浪線的①②兩處存在怎樣的邏輯錯誤？請簡要分析。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成20～22題。時不時地，那大片大片的火紅的高粱就從我記憶的深處冒出來。那時還是生產(chǎn)隊，高粱一種就是一大片，海一樣的高粱地一眼望不到邊。筆直的高粱一排排站成精銳的哨兵，成了田野和村莊的守護神。風吹來，高粱隨風起舞，波浪翻滾，似乎要淹沒一切，卷走一切。人站在地里完全被淹沒了，就像被水淹沒了一樣無聲無息。飛鳥在高粱地上空盤旋，蝴蝶在高粱花上飛舞，遠遠望去那一片高粱地就是一幅紅綠斑駁的畫卷。秋收后，我的父親就會把從生產(chǎn)隊分的一大捆一大捆的高粱秫秸搬到家里，去葉，破瓣，刮瓤……幾天的工夫，一堆不起眼兒的秫秸就會變出來一張華紋美觀、經(jīng)濟耐用的炕席來。我的父親是村子里有名的編制炕席的高手，每年都有很多人請父親編炕席。父親也樂此不疲，每年冬天父親都不閑著，家里成了高粱秫秸的海洋，父親每天都被秫秸包圍著。前幾年回老家，海洋一樣的高粱地看不到了，據(jù)說因為不劃算，大家都不愿意種高粱了。高粱秫秸的炕席沒有了，家家的炕上鋪的都是塑料的炕席，我想吃一頓原汁原味的高粱米飯的愿望也沒有實現(xiàn)。心里總是有些遺憾，有些不甘，有些傷感，似乎還有許多說不清的東西在心里。20．文中寫到自己的父親，沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？（4分）21．文中畫橫線的語句表達了作者豐富的內(nèi)心世界，請簡要分析。（4分）22．文中畫波浪線的語句使用了哪些修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中，子平極少對村民講述與自己有關的事，致使村民只能以自己的想法來猜度子平，最終導致了悲劇的發(fā)生。生活中，一些矛盾往往是缺少溝通造成的。如果發(fā)生矛盾的雙方能懂得溝通，結(jié)果也許是不一樣的。不僅人與人之間，國與國之間也是如此。做到有效溝通，才能彼此了解。對于“溝通”，你有怎樣的思考？請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．A（B項“看法一致”錯，原文是“美國政府、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、民間組織和普通公眾莫衷一是”，說明看法不一致；C項“資本可以離開場域而發(fā)揮作用”錯，原文是“資本依賴于場域而存在”；D項“已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)場域形成”錯，應該是“正在形成”。）2．D（“結(jié)合具體的事例”“著重展現(xiàn)了數(shù)字資本的未來發(fā)展趨勢”錯，并沒有“結(jié)合具體的事例”，也沒有“著重展現(xiàn)數(shù)字資本的未來發(fā)展趨勢”。）3．C（其他三項未涉及數(shù)字資本對選舉政治的影響和操控，故選C。）4．①能引導政治行為；②累積勞動且創(chuàng)造價值；③可轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟、社會、文化等其他類型的資本；④滲透并折損西方所謂的民主。（每點1分）5．①非法獲取用于民主選舉的數(shù)據(jù)；②計算并描繪公眾政治觀點；③關聯(lián)其他與選舉有關的信息；④識別選舉行為的預測因素；⑤面向公眾靶向傳播；⑥精準定位并操控選舉。（每點1分）6．B（B項，“村民對他師長的身份的不滿”理解不當，根據(jù)后文“一切都還滿意，只有一件，鄰居們不以為然。那就是子平的衣服”可知，最初村民只是對他的衣服不滿。）7．D（D項，“是林家塘人……”說法不當，根據(jù)原文分析，最后一段是從作者的視角進行的描述和評價，這句話用的是反語，是作者對林家塘的諷刺和批判。）8．①得知侄子子平是一個危險人物而憤怒；②認為林家塘人能明察事情真相不至于令事態(tài)更嚴重而慶幸；③擔心自己的名聲因子平而受損；④下決心親自帶人處置子平。（每點1分）9．①第一處在文章第3段，細致地描繪了林家塘的美景，展現(xiàn)了林家塘的清幽、寧靜之美。但如此美景在林家塘人看來也不過是砍柴的地方，這與子平能與自然心靈相通形成對比。②第二處寫炎熱過后的雷雨場景。用狂風大作表現(xiàn)林家塘村民的膽小怯懦，與子平行大膽地走在雨中形成對比。③第三處描寫奇異的天象，為此后子平遇難營造了一種陰郁的氣氛，也表現(xiàn)了村民的愚昧落后。④第四處在子平遇害前早晨景物的描寫，突出“濃厚的霧”“炊煙”“淡淡”的太陽光等，此處的描寫頗具諷刺意味，對于林家塘人來說，清明的世界就是消滅子平這種異質(zhì)分子。⑤第五處是子平遇害后景物的描寫，突出與文中第一處的景物形成照應，突出所有的一切都“如往日一般”，表現(xiàn)了林家塘村民沒有任何的變化，充滿了諷刺意味。（每點2分，答出其中任意三點即可）10．A

C

D（原句意思：不行。人家喜歡一個人，總是希望對這個人有利?，F(xiàn)在您喜歡一個人卻把政事交給他。）11．D（不屬于“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”。）12．B（“過于忠厚老實”不對，子產(chǎn)只是認為尹何太年輕，對他擔任此職務持懷疑態(tài)度，“過于忠厚老實”是子皮對尹何的看法。）13．（1）我聽說用忠于為善，能減少怨恨，沒聽說過依權仗勢來防止怨恨。（“損”“防”各1分，句意2分）（2）大官和大的封邑是用來庇護自身的，我卻疏遠而且輕視它。（“所以”“庇”“慢”各1分，句意1分）14．曉之以利害，為然明講清楚鄭國人在鄉(xiāng)校議政對施政的好處，同時也講明一旦廢除鄉(xiāng)校將會給鄭國帶來的危害。（3分）15．D（“流露出對仕途不滿的哀怨之情”分析錯誤，全詞體現(xiàn)出詩人坦蕩與曠達，并無對仕途不滿的哀怨之情。）

16．①開頭四句實寫，描繪快哉亭的優(yōu)美圖景；②“長記平山堂上”五句，是記憶中情景，又是對眼前景象的一種以虛托實的想象式側(cè)面描寫。③虛實結(jié)合，使得情致曲折蘊藉，意境開闊，加強了詞境的空靈飛動。（每點2分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）17．（1）見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也（2）信而見疑

忠而被謗（3）于是廢先王之道

焚百家之言18．A：遇到的謬誤也更多

B：邏輯并不神秘（每處2分）19．①“俄羅斯的、美國的、現(xiàn)實主義的”劃分不當；②“值得讀”與“不值得讀”是矛盾關系，必有一真，不能同時為假。（每處2分）20．①“他”是人稱代詞，用來稱自己和對方以外的某個人，文中不使用這個第三人稱代詞來指代父親，表明不曾將父親看作“我”和讀者以外的人。②直稱其為“我的父親”“父親”，能讓人感受到勤勞、心靈手巧和熱心助人的父親對“我”有潛移默化的影響，突出“我”和父親在一起的美好歲月讓人追憶以及“我”對父親深沉的愛和深切的懷念。（每點2分，意思對即可）21．鮮明的對比，巨大的落差，引發(fā)了作者對那大片大片高粱的深切懷念之情和對農(nóng)耕文明衰落的遺憾之情，（2分）表達了作者對現(xiàn)代文明的思考與擔憂。（2分）（意思對即可。其他答案言之成理亦可）22．①比喻?！昂Ｒ粯印薄吧诒薄笆刈o神”等運用比喻的修辭手法，生動再現(xiàn)了當年生產(chǎn)隊高粱種植的規(guī)模之大以及高粱的筆挺、長勢喜人。②擬人?！半S風起舞”運用擬人的修辭手法，描繪出一幅富有生機和感情的畫卷。③夸張。“淹沒一切，卷走一切”等運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)作者面對高粱的這種喜人長勢、喜人規(guī)模時內(nèi)心的震撼和欣喜。（每點2分，答出兩點得4分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）23．【寫作指導】材料首先指出缺少溝通往往是矛盾產(chǎn)生的原因，而有效的溝通是解決問題的關鍵。然后由人與人之間擴展到國與國之間，指出國與國之間矛盾的化解也離不開溝通。最后指出有效溝通，才能彼此了解。這里的彼此可以是人與人，也可以是國與國。從整體上看，命題的指向很明確，呼吁人們重視溝