幼兒園大班美術(shù)《有趣的圓》課件

幼兒園大班美術(shù)《有趣的圓》課件課程介紹與目標圓形基礎(chǔ)認知繪畫技巧指導(dǎo)實踐操作：創(chuàng)作《有趣的圓》作品作品展示與評價拓展延伸：探索更多可能性01課程介紹與目標通過美術(shù)教育，幼兒可以學(xué)會觀察、感知、表達和創(chuàng)造美，提高綜合素質(zhì)?！队腥さ膱A》是一節(jié)以圓形為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)意繪畫的美術(shù)課程。美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。美術(shù)課程背景圓形是生活中常見的形狀，也是幼兒易于掌握和表現(xiàn)的形狀之一。選擇圓形作為繪畫主題，可以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。通過圓形的變化和組合，可以創(chuàng)造出豐富多樣的畫面效果，拓展幼兒的想象空間?！队腥さ膱A》主題選擇讓幼兒了解圓形的基本特征和變化規(guī)律，掌握圓形的繪畫方法。知識目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。能力目標激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和自信心。情感目標注重個體差異，關(guān)注每個幼兒的發(fā)展；鼓勵幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)；提供豐富的材料和紙張供幼兒選擇和創(chuàng)作。教學(xué)要求教學(xué)目標與要求02圓形基礎(chǔ)認知從中心到邊緣的任意一點距離都相等。特點定義：圓形是平面上所有點與定點（中心）距離相等的點的集合。邊緣光滑，沒有棱角。具有對稱性和旋轉(zhuǎn)不變性。圓形定義及特點0103020405生活中圓形物品舉例盤子、碗、杯子、鏡子等。餅干、糖果、西瓜切片等。汽車輪胎、自行車車輪等。太陽、月亮、花朵等。日常用品食品交通工具自然界中的圓形繪畫構(gòu)圖色彩表現(xiàn)創(chuàng)意造型藝術(shù)風(fēng)格圓形在美術(shù)中運用01020304作為畫面元素之一，圓形可用于構(gòu)圖中心或輔助構(gòu)圖，增加畫面層次感和動態(tài)感。通過圓形的色彩搭配和漸變，可以表現(xiàn)出豐富的光影效果和立體感。利用圓形可以創(chuàng)作出各種有趣的形象，如卡通人物的眼睛、嘴巴，或者動物的身體等。在不同藝術(shù)風(fēng)格中，如抽象畫、印象派等，圓形都被廣泛運用來表達特定的情感和主題。03繪畫技巧指導(dǎo)

線條運用和表現(xiàn)力教授孩子們?nèi)绾芜\用不同粗細、曲直、輕重的線條來表現(xiàn)圓的形狀和質(zhì)感。引導(dǎo)孩子們觀察不同線條組合產(chǎn)生的視覺效果，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過實踐練習(xí)，讓孩子們熟練掌握線條的運用技巧，增強他們的手眼協(xié)調(diào)能力。講解色彩的基本知識和搭配原則，引導(dǎo)孩子們認識和理解色彩的多樣性和美感。教授孩子們?nèi)绾芜\用色彩來表現(xiàn)圓的明暗、冷暖、純度和色調(diào)等變化。通過涂色、調(diào)色等實踐活動，培養(yǎng)孩子們的色彩感知和運用能力。色彩搭配與運用引導(dǎo)孩子們觀察和分析優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的構(gòu)圖意識和審美能力。教授孩子們?nèi)绾芜\用點、線、面等造型元素來構(gòu)建有趣的圓形圖案。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和表現(xiàn)力的圓形作品。創(chuàng)意構(gòu)圖和布局04實踐操作：創(chuàng)作《有趣的圓》作品主題《有趣的圓》構(gòu)思以圓形為基礎(chǔ)，通過添加線條、色彩、形狀等元素，創(chuàng)作出具有趣味性和想象力的作品。確定主題和構(gòu)思水彩筆、油畫棒等，適合幼兒握持，易于涂抹和清洗。畫筆畫紙顏料選擇較厚的畫紙，不易破損，便于幼兒涂鴉和創(chuàng)作。水彩顏料、丙烯顏料等，色彩鮮艷，易于調(diào)和，適合幼兒使用。030201選擇合適材料工具步驟示范1.引導(dǎo)幼兒觀察生活中的圓形物體，如氣球、盤子、鐘表等，激發(fā)創(chuàng)作靈感。2.示范如何運用畫筆和顏料在畫紙上繪制圓形，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出不同大小和形狀的圓。步驟示范及學(xué)生實踐引導(dǎo)幼兒在圓形基礎(chǔ)上添加線條、色彩和形狀，創(chuàng)作出具有個性和想象力的作品。步驟示范及學(xué)生實踐學(xué)生實踐1.幼兒自由選擇畫筆和顏料，在畫紙上嘗試繪制圓形。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在圓形基礎(chǔ)上創(chuàng)作自己喜歡的圖案和色彩。3.教師巡回指導(dǎo)，及時給予肯定和鼓勵，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。01020304步驟示范及學(xué)生實踐05作品展示與評價教師可拍攝幼兒作品照片，用于后續(xù)展示和分享。每位幼兒將自己的作品展示在教室內(nèi)，可以懸掛在墻上或者放在桌子上。鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、所用材料和創(chuàng)作過程等。學(xué)生作品展示鼓勵幼兒互相欣賞、評價同伴的作品，引導(dǎo)他們從色彩搭配、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進行交流。教師在評價過程中應(yīng)注重鼓勵與肯定，同時針對每個幼兒的作品提出具體建議，幫助他們進一步提高創(chuàng)作水平?？梢栽O(shè)立“小小評論家”環(huán)節(jié)，讓幼兒輪流擔(dān)任評論家，對同伴的作品進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力?；ハ嘣u價及教師點評在課程結(jié)束前，教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次美術(shù)課程的主要內(nèi)容，包括圓的特性、創(chuàng)意構(gòu)思和繪畫技巧等。鼓勵幼兒分享自己在本次課程中的收獲和感受，增強他們的自信心和歸屬感。同時，教師可以對幼兒的分享進行點評和補充，加深幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的理解和認識。教師可以通過提問、討論等方式，了解幼兒對本次課程的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考?？偨Y(jié)回顧本次課程06拓展延伸：探索更多可能性三角形三角形具有指向性和穩(wěn)定性，在美術(shù)中可以用來表現(xiàn)動態(tài)和力量感。可以通過觀察三角形構(gòu)圖的作品，讓孩子了解三角形的表現(xiàn)力和美感。方形在美術(shù)中，方形常被用來表現(xiàn)穩(wěn)定和堅固的感覺，如建筑、家具等?？梢酝ㄟ^欣賞方形構(gòu)圖的作品，引導(dǎo)孩子感受方形的美感和特點。不規(guī)則形狀不規(guī)則形狀在美術(shù)中可以表現(xiàn)出獨特的視覺效果和抽象感。可以引導(dǎo)孩子嘗試運用不規(guī)則形狀進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。了解其他形狀在美術(shù)中運用鼓勵孩子嘗試將不同的形狀進行組合，創(chuàng)造出新的形象和構(gòu)圖?？梢酝ㄟ^示范和引導(dǎo)，讓孩子了解形狀組合的基本原則和技巧。形狀的組合在形狀組合的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子注意色彩的搭配和運用。可以通過觀察和分析優(yōu)秀作品的色彩運用，提高孩子的色彩感知和運用能力。色彩的搭配除了形狀和色彩，還可以引導(dǎo)孩子嘗試運用不同的材質(zhì)進行創(chuàng)作，如紙張、布料、木片等。通過材質(zhì)的運用，可以增加作品的層次感和質(zhì)感。材質(zhì)的運用嘗試將多種形狀組合創(chuàng)作尊重孩子的創(chuàng)作意愿01在美術(shù)活動中，要尊重孩子的創(chuàng)作意愿和想法，鼓勵他們自由發(fā)揮和表達自己的感受。不要過多地干涉和指導(dǎo)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作。提供豐富的材料和工具02為孩子提供豐富的材料和工具，如顏料、畫筆、剪刀、膠水等，讓他們能夠自由地選擇和運用。同時，也可以引導(dǎo)孩子嘗試使用不同的材料和工具進行創(chuàng)作，