班主任工作范文給勝中九年級(jí)同學(xué)的一封信_(tái)第1頁(yè)
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班主任工作范文給勝中九年級(jí)同學(xué)的一封信_(tái)第3頁(yè)
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.::;班主任工作范文之給勝中九年級(jí)同學(xué)的一封信親愛(ài)的小孩們:再過(guò)30天,確實(shí)是你們參與中考的日子,在此,我衷心腸祝福你們:滿懷決心,爭(zhēng)取更好成果,經(jīng)受住人生這一次考驗(yàn)!三年寒窗苦讀,成敗就在此一舉。可能,結(jié)果是幾家歡喜幾家愁。親愛(ài)的小孩,假設(shè),你金榜題名,那么,我恭喜你,由于你沒(méi)有讓自己的青春白白地浪費(fèi);假設(shè),你失利了,那么,小孩,我也恭喜你。由于,我明白,通過(guò)如此的一次人生體驗(yàn),你一定會(huì)成熟起來(lái),學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)。有人說(shuō),如今的中考比高考還難。確實(shí),由于,殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,考上一個(gè)好的高中就好似意味著自己已勝利了一半,因而,劇烈的競(jìng)爭(zhēng)完全占據(jù)了你們的學(xué)習(xí)生活。你們每天的唯一的目確實(shí)實(shí)是沖刺中考。忘不了,黑板一角大大的異常醒目的幾個(gè)藝術(shù)字“離中考僅剩

天〞,每天,時(shí)間就在黑板擦揮舞時(shí)悄然離去。可能,有好屢次會(huì)在心中祈禱:要是一天能掰成兩天來(lái)使該有多好呀!老師,請(qǐng)慢點(diǎn)分開(kāi),我還有一個(gè)咨詢題要咨詢;同學(xué),請(qǐng)慢點(diǎn)擦黑板,我還有一道題的解題過(guò)程沒(méi)抄完;糟了,老師,我又做錯(cuò)了一道題;老師,這一次我覺(jué)得考得不錯(cuò)。親愛(ài)的小孩,你的焦急,你的驕傲,是如此明晰地寫(xiě)在臉上,內(nèi)心的渴盼與欣喜就那么如水般自然地流淌出來(lái)。老師欣賞你,同學(xué)羨慕你,你成了家長(zhǎng)和老師的驕傲。事實(shí)上,在這里,我要告訴你們,人生的機(jī)遇非常多,假設(shè)確實(shí)有一次失去了,就像這馬上降臨的中考一樣,這并不意味著人生的所有時(shí)機(jī)都與你擦肩而過(guò)。人生旅途中,要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時(shí)時(shí)刻刻都有各品種型的考試在等著你們。而你們要做的,確實(shí)是多咨詢咨詢自己:“我預(yù)備好了嗎?〞只要,你心存信念,只要,你永不言棄,那么,時(shí)機(jī)它自己也一定會(huì)找上門(mén)來(lái)。親愛(ài)的小孩,我希望,在明天的課堂上,再也看不到埋頭熟睡的你;在沒(méi)交作業(yè)的記錄本上,再也看不到你的姓名,由于,這個(gè)姓名是不能讓它蒙羞的;在班主任老師的辦公室里,再也看不見(jiàn)被訓(xùn)話的你的身影。小孩,你應(yīng)該學(xué)著漸漸長(zhǎng)大;你應(yīng)該學(xué)著諒解人心;你應(yīng)該學(xué)著承當(dāng)責(zé)任。不愛(ài)學(xué)習(xí)不叫酷,與家長(zhǎng)與老師頂撞也不叫瀟灑。畢竟,今后的路還要靠你自己去走。親愛(ài)的小孩,我明白,你本仁慈。請(qǐng)努力去找回那份不小心喪失的自信,然后,把責(zé)任負(fù)在肩上,堅(jiān)決地走向明天的征程。由于,人生是一次單程旅行,你只擁有一張單程車(chē)票。因而,一路上,你所要做的有非常多非常多。稍稍放縱自己,你就會(huì)錯(cuò)過(guò)好多漂亮的風(fēng)景,留下遺憾寂寞陪伴一生。親愛(ài)的小孩,一個(gè)初中可以讓我們揮霍,但人生有幾個(gè)初中?我們到底可以揮霍多少次呢?你算過(guò)嗎?難道,你就確實(shí)不想讓自己的人生精彩?親愛(ài)的小孩,陶潛寫(xiě)過(guò)如此的詩(shī)句來(lái)勉勵(lì)自己:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。〞也請(qǐng)你們把它作為座佑銘,時(shí)刻提示自己,珍惜春光,讓自己的人生熠熠生輝吧。今天,在中考前30天,我把我最真誠(chéng)的祝福送給你們:親愛(ài)的小孩,在你馬上踏上新的征程之際,請(qǐng)你不記得你的老師們批判你時(shí)的過(guò)急的話語(yǔ),記住老師們關(guān)愛(ài)你的誠(chéng)心;請(qǐng)你不記得好屢次你的老師們推醒你時(shí)的焦急,記住老師們不想放棄你的無(wú)奈;請(qǐng)你不記得你犯錯(cuò)時(shí)你的老師們打告訴父母的良苦用心,記住老師

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