自我存在的意義

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我以為那便是自我。

我現(xiàn)在是一個怎樣的人，是由許多方面的因素導(dǎo)致的，它們就像無數(shù)雙手，從不同方向過來，卻合力把我推向一個共同的方向。當(dāng)然這之間我省略敘說了時間，加上到此為止我所經(jīng)歷過的時間，我才站到我現(xiàn)在站著的位置。這個位置說不清是好是壞，也許不能單純地用“好”與“壞”這樣明朗的詞來形容。假如與人無害，就是好，有損于人，就是壞；又假如只要我心里愿意的就自認為是好，排斥的就是壞??這樣無休止的沖擊和對立就很不容易有融合。

總之，我就是在現(xiàn)在看起來不知怎么地就成為了今天的我，好像沒有過程一般。事實上恰好是因為這過程太過漫長，根系太過龐大。

我常常在表述內(nèi)心的想法時候感覺到吃力，這時候就會想要存在一個與我一模一樣的人，擁有與我一樣的思想。但是這幾乎是不用證實就可以歸類為“不可能”的。即使是雙胞胎也很難擁有完全一樣的身體狀況；即使有，也未必擁有完全一樣的一群周圍人給他們產(chǎn)生一樣的影響；即使有，也未必有同樣一本書，同樣一件事同樣一個場景給他們帶來一樣的感官。不同的始終是不會相同的，只可能相似而已。我們這些多數(shù)的沒有成為雙胞胎的人，在人生中遇到于自己相似的人也是很有可能。結(jié)果可能是看到彼此的相同而惺惺相惜，或是接受不了太多的相同而不能共存。唯有在何時何地都保有自我。既然這么困難，為什么要去追求呢。

我心里的回答是，也許我除了深愛我的親人之外，唯一可以自豪的就是這世間沒有另一個我。

因為這份執(zhí)念，才堅持著特殊的孤獨與熱情。

一路上是在自己與自己并肩作戰(zhàn)的過程，與姓名同在的結(jié)合。因為打從一開始，我們先來到這世上的親人就賦予了我們祝福，這個形式便是我們得到在這世上最先存在的證據(jù)，獲得標識的姓名。所以對于這份期望，我不會看輕，心里一直有一個地方存放著應(yīng)該有的理解和尊重。我想許多人的一生，都在努力豐富著自己的姓名，希望從其他個體那里，透過這樣一個標識來看到背后的努力甚至成就。親人們在離自己最近的地方，遠遠地看著你。

人生幾十年，總要有主觀意志的支撐才算得上真正有質(zhì)量地生活。今時明月已照不得古人，更何況連宇宙也不能斷言是永恒的。無數(shù)的導(dǎo)師與偉人都記錄在文獻和部分人們的記憶里，如果這些歷史的載體都將有一天不復(fù)存在，那曾經(jīng)有過的精神該以何種方式得到延續(xù)呢。那么小到只是滄海一粟的我，自身的意義又是什么呢。作為一個生命體而存在著，能夠獨立地思考與探索，我已經(jīng)感到了小小的榮耀和慶幸。即使文明毀滅，未知災(zāi)難無預(yù)兆地降臨，也可以少些遺憾。十年之前的我假如能預(yù)見現(xiàn)在的我，那時候的自我或許是很難接受現(xiàn)在的自我，而現(xiàn)在的自我，也是經(jīng)過了很長久的忍耐磨合，才漸漸適應(yīng)接受了原本難以接受的許多改變，把它們收納起來，放進現(xiàn)在的自我里面。人常說得失心太重是自尋煩惱，看不破的凡塵俗事總是阻礙了自我的優(yōu)化。但是我也很難確定是否自我的成長本就是只有曲折才能成就的。

如果從前的我不喜歡如今的我，如今的我只要想到這些便會痛苦與后悔。我想，那便是不放過自我。

靠著自身的能力去生活，不得不面臨掉進不同的洞里，而去尋找不同的出路。這些洞深淺不一，樣貌也不盡相似。人生本就因為了對一切事物的未知，而變得新奇有趣。有沒有抱怨和質(zhì)疑過為什么自己的生活不能一帆風(fēng)順呢。為什么與家人相處感到壓抑甚至煩躁。為什么很努力了但是事業(yè)仍然不見起色。結(jié)識不到新的朋友卻又和老朋友摩擦不斷。

那，有沒有想要成為別人呢。

也許那個人真的比你優(yōu)秀很多，比你獨立，比你更具裁決能力，比你更能掌控適當(dāng)?shù)那榫w，比你更聰明，更接近事實的真相，比你更有教養(yǎng)更具魅力，或者簡單地只是比你更幽默更樂觀更會發(fā)掘生活的友善面，比你更熱愛運動和健康。總之，那個人的狀況在你看起來就是要比自己的好，所以甚至嫉妒到恨不得成為那個人。

這個時候自我是迷失了嗎。

還是說被更為強勢的自我遮蓋住了，牽引著自我發(fā)生內(nèi)在本質(zhì)的重塑。

有句話叫身未動心已遠，可是在這里，我想表達的是如果意識與行為的匹配度達不到，行為上想要去跟上思想的指示卻仍不能靠近，自我就會躁動不安起來，事物本身的兩面性在內(nèi)心的矛盾就會明顯化，假設(shè)和推翻，總是得不到一個合適的解決方法。行動力在內(nèi)心平衡的活動中是至關(guān)重要的一環(huán)。大腦中萬馬奔騰，胸腔里洶涌澎湃，行動力的脫節(jié)只會導(dǎo)致思索的愈發(fā)糾結(jié)。人生有許多苦悶的原因，其中一個就是不知道心之所向，知道了又找來各種原因在還沒有踏出任何一步之前就全盤否定掉了。

我相信的人生就是一個循環(huán)的過程。即便一眼望去只有一條不可逆轉(zhuǎn)的單行道，而且尚不能實現(xiàn)時空的穿越。我始終認為的循環(huán)，只是在我與我的人生，個體與個體的人生里，誕生與泯滅的出奇相似，這之間過程起伏的生生不息。所有的起承轉(zhuǎn)合，自我都無比清晰地目睹見證，哪怕不說話，哪怕無法用言語形容。一直到現(xiàn)在的陳述，都包含了太多確定的語氣和不確定的事實，包含了太多的假設(shè)與困擾，以及總是極力想要維持堅定的自我。

我只是希望在阻礙中憑借自我的錘煉，可以讓勇氣得以加滿。

六系二十八隊姓名：郭皓

學(xué)號：g202128083

第二篇：存在的意義存在的意義

一微三陳飛龍輔導(dǎo)教師：陳留成

人類從不是獨自一人就可以生存下來的，每個人都有自己存在的意義，自己沒有否定自己的權(quán)利，別人更沒有。

這個世界，大到宇宙，小到分子，一切的一切才組成了這些。人發(fā)展到今天，不是因為一個人，而是所有的人。人既然存在就有存在的意義。不要說自己是沒用的，何為沒用，只是自己不去用。

大到國家，小到集體，都是由一個一個的人組成。只有偉人的世界是不現(xiàn)實的，沒有平凡的人何來偉人。所以，只要存在，就有價值的意義。生活也如此，不要輕易放棄一些自己認為不值得做的小事，因為做大事也是從小事做起的。記得曾經(jīng)看過一部科幻電影，講的就是超人與助手之間的故事，在超人學(xué)校里助手只有被欺負的份，也不曾派上用途更不被人們記住，而在一次事件中，超人們都被抓，最后是靠助手們的齊心協(xié)力才取得成功。生活中許多事都不是自己一個人就可以完成的，集體的力量才是最須要的。

美國有一架航天飛行器故障而墜毀，最后查明原因發(fā)現(xiàn)只是因為一枚小小的螺絲。這種微小的不起眼的小東西卻造成上百億的損失，就如一個球隊，既使其中一個隊員再好，如果不靠團隊的合作，不靠集體力量成功是不可能的，不能因為沒有就說失去了價值，人的存在是為存在而存在。在任何時候都不能因其小而當(dāng)做忽略。多少戰(zhàn)爭中因小看敵人而戰(zhàn)敗的事例。

人也一樣要相信自己，沒有自己是不行的，自己是集體中的一只，一定有自己發(fā)揮作用的一天?，F(xiàn)在許多學(xué)生因自己學(xué)不會，考大學(xué)不理想或畢業(yè)了沒分配找不到工作而發(fā)愁自悲，覺得自己很沒用，許多學(xué)生因此而輕生。近來，學(xué)生自殺的也越來越多。何必呢。是金子怎會發(fā)光的，既使?jié)M地的金子也有自己的一份光彩。天生我才必有用。不要懷疑自己的能力，總有一天會派上用場。

生活中的人或物也一樣，一定要把握好，許多的事物發(fā)揮用處會超出你的想象。如果把周圍的人和匆都發(fā)揮其用處，那無疑你是一個成功的人，同時你也讓別人明白自己的用處，利人利己。不要后悔自己的決定，只要你把握好每一次決定。

人生，便是在尋找自己的意義，不要放棄自己要相信自己。

第三篇：自我欺騙的意義欺騙與被欺騙

自我默認、另一個“自己”

欺騙別人容易，最難的是欺騙自己。

每天，我們的一言一行、一舉一動，都在向我們大腦中負責(zé)記憶的部分加強著對于自我的深刻記憶，因此，我們很容易忘記別人，卻很難忘記自己是誰。我們的名字、身份、出身、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等等，都被我們一遍一遍地重復(fù)回想，重復(fù)記憶。

于是當(dāng)我們外出至某地時，或在旅途中，若有人問起這些時（且不管這些人的目的是什么），我們的第一反應(yīng)大多數(shù)是直接告訴實情沒有去考慮別人的目的是什么。我們大多都以真實身份行走于世間，比如遇到有人推銷某些物品，要求簽字時，我們大都以真名示人。

在我想來，這世間早已不再淳樸，早已過了面對陌生人都可以推心置腹，以真實相待的年代，若堅持以真實示人，難免會帶來一些不便。于是，我考慮著給自己一個新的身份，一個和現(xiàn)在相似而又不同的身份：另一個姓名、另一個籍貫、另一所學(xué)校、另一個專業(yè)……，暫時成為另一個或許存在或許不存在的人，且先去試探一二，再做計較。

第四篇：論學(xué)習(xí)部存在的意義論學(xué)習(xí)部存在的意義

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會下設(shè)的部門之一，主管學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)活動，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識、營造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動。了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。依我所見，學(xué)習(xí)部的存在是具有必要性的，它一方面組織了學(xué)校學(xué)生的學(xué)術(shù)活動，提高了學(xué)術(shù)建設(shè)氛圍；而在另一方面，促進了廣大在校師生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的一個重要的組成部分，學(xué)習(xí)部的存在在一定意義上促進了學(xué)生會的積極發(fā)展，有利于學(xué)生會不斷完善的同時，服務(wù)了廣大在校學(xué)生。而又在學(xué)習(xí)會的組織領(lǐng)導(dǎo)下不斷完善部門職能。

學(xué)習(xí)部積極開展形式多樣的知識辯論競賽，促進同學(xué)們對學(xué)習(xí)各種知識的欲望。有利于各地學(xué)生的知識文化交流，碰撞出更加激情洋溢的火花，促進大學(xué)生的生活欣欣向榮、繁榮昌盛。很大的程度上提高大學(xué)生的素質(zhì)文化涵養(yǎng)。

學(xué)習(xí)部邀請學(xué)?；蚺e辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報告會，開拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。豐富了大學(xué)生業(yè)余生活的積極開展。

學(xué)習(xí)部不定期的舉辦各種經(jīng)驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、思想交流會等。在促進大學(xué)生的交流同時，也讓大學(xué)生，尤其是大學(xué)新生快速的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)部要嚴抓學(xué)習(xí)紀律。制訂詳細的《考勤制度》，嚴把考勤關(guān)。對全校師生負責(zé)。

學(xué)習(xí)部的存在加強師生之間的溝通與了解，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反饋工作，配合學(xué)校工作的順利進行。定時了解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問題，協(xié)助有關(guān)部門抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加“評教”活動，積極反映學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并及時向教務(wù)處反饋。促進了師生思想交流，本著求同存異，創(chuàng)造更加科學(xué)，先進的“教”，“學(xué)”工作。

此外，學(xué)習(xí)部還要負責(zé)學(xué)校各類社團組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)。使各種社團在馬克思列寧主義、毛澤東思想、_______理論和黨的熱切關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下積極開展有利于豐富大學(xué)生生活的積極健康的活動。

綜上所述，學(xué)習(xí)部的存在是一所學(xué)校里學(xué)生會中必不可少的一個部門。它促進了廣大師生的學(xué)習(xí)、教書積極性，提高了校園里學(xué)術(shù)氛圍濃度，有利于學(xué)生們盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。是一個功能非常重要又不可缺少的部門。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

工程管理系房地產(chǎn)1班

鄒彥逸

于2021.10.15

第五篇：保險的存在意義與銷售保險的存在意義與銷售

這次在新人班，我們進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，保險的存