二年級英語上冊教學工作總結

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本學年，我擔當小學二年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，踴躍向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了謹慎備課。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，針對一年級和年級教學目標的不同：一年級在造就愛好的根底上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生試著效仿教材書寫單詞；二年級是在保持愛好的根底上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。此時此刻學生普遍反映喜愛上英語課，尤其是一年級的學生。

三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都踴躍與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

四、謹慎批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。對于二年級學生，造就小組長協(xié)助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

在接下來的日子里，我會更加努力做好該項工作，讓孩子們安康成長。二年級英語上冊教學工作總結2

本學期我始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，端正學習看法，駕馭良好的學習方法，造就學生良好的學習習慣；本學期我擔當202、203、204的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學規(guī)律，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，嘗試‘教與學方式轉變’教學，踴躍探究小學英語歡樂課堂，現總結如下：

一、謹慎備課、面對全體授課。

在教學中，謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經歷與學生的學習狀況制定好教學打算，關懷愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，在思想教育的同時，還耐性給他們輔導。

二、在課堂教學中。

第一、在課堂上，謹慎授課，運用實物教具、教學光盤、嬉戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。注意以學生為主體、老師為導的小組合作教學方法，充分調動學生的學習踴躍性。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，標準英語書寫〔如：大小寫和標點符號〕；嚴格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正狀況，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓學生表演對話，背誦對話，激發(fā)參加意識，活潑課堂氣氛。

三、激發(fā)他們的學習愛好愛好。

小學英語課堂教學必需最大限度地激發(fā)學生的學習愛好。針對小學生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展好玩的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)學生的求知欲。這樣，學生不僅樂于上英語課，而且更渴望有時機參加課堂活動，答復教師的問題把嬉戲引進課堂，這樣既能活潑課堂氣氛又能訓練聽力以及表達實力，輕松開心的同時學到了新學問。

四、挖掘學生潛力，造就學生自信念。

多鼓舞表揚學生，他們一旦證明了自己的勝利而產生勝利感時便大增信念，不由自主地想更上一層樓。對于不同程度的同學，在課堂上賜予不同程度的問題，讓他們答復，他們的一丁點進步也剛好得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己謹慎跟著教師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參加，加強交際的互動性。在課堂溝通中，少指責，多表揚；少指責，多鼓舞，努力找到學生做對的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等來鼓舞他們的踴躍參加。

一學期以來，本人謹慎做好各項教學工作，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了必須的成果。但是教學中也有許多缺乏，以后的教學中我要吸取經歷、總結教訓，爭取進步。二年級英語上冊教學工作總結3

一、學習新課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語新課程標準》進展了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、駕馭了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供應了充分的依據、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順當進展。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。

我謹慎閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出難點，又要突破重點；既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，為課堂教學做好效勞。

2、課中備課，處理“突發(fā)事務”。

課堂上的學生活潑得意、思維迅捷，隨時顯現著才智的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”明顯不行，須要教師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題。

3、課后備課，總結教學經歷。

每節(jié)課后，我都剛好對該課作出總結和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討本節(jié)課缺乏之處。為以后的教學工作打下根底。

三、謹慎上課，表達以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，造就他們學習英語的愛好，提高他們語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，造就愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習愛好。

2、圖文結合，駕馭新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參加獲得新知過程，造就他們學習英語的愛好。

3、嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動，造就他們的學習愛好，提高他們語言的運用實力。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的協(xié)助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。二年級英語上冊教學工作總結4

本學期，我擔當小學二年級英語口語教學工作，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，努力為孩子們學習英語打下堅實的根底。為使今后的教學工作取得更大進步，現對本年的教學工作作一總結。

一、學習新課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語新課程標準》進展了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、駕馭了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供應了充分的依據、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順當進展。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我謹慎閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出難點，又要突破重點；既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，為課堂教學做好效勞。

2、課中備課，處理“突發(fā)事務”。課堂上的學生活潑得意、思維迅捷，隨時顯現著才智的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”明顯不行，須要教師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題。

3、課后備課，總結教學經歷。每節(jié)課后，我都剛好對該課作出總結和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討本節(jié)課缺乏之處。為以后的教學工作打下根底。

三、謹慎上課，表達以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，造就他們學習英語的愛好，提高他們語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，造就愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習愛好。

2、圖文結合，駕馭新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參加獲得新知過程，造就他們學習英語的愛好。

3、嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動，造就他們的學習愛好，提高他們語言的運用實力。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的'協(xié)助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。二年級英語上冊教學工作總結5

轉瞬間，一學期的教學工作又完畢了。一學期來工作給了我許多磨練的時機，我也在快速地成長著。本學期順當地完成了教學任務?；貞涍@一學期，面對新教材和跨年段教學，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F將本學期英語教學工作做如下小結：

本學期的教學中，我謹慎學習新的英語老師用書，嚴格遵照老師用書上的要求進展教學。為了能更好地使學生駕馭所學的英語學問，我細心地進展備課，謹慎按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地駕馭教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進展教學。授課后依據得失剛好寫教學反思。在教學過程中主要從以下幾點入手：

一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習愛好，提高教學效率。

愛恩斯坦曾說過：”愛好是最好的教師“。因此，造就，提高，保持學生的學習愛好是提高學生學習成果的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)學生的學習英語愛好，通過運用各種教學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、同等、寬松、和諧的學習氣氛。讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的思維和才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而踴躍歡樂地投入到英語學習中去。

二、創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛。

1、用英語來組織英語教學。

我在課堂上盡量運用簡潔的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參加活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步造就英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生締造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的時機。

2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐。

創(chuàng)設情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。

三、加強學法指導，協(xié)助學生找尋學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都協(xié)助學生找尋學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，駕馭所學的學問，提高學習效率。要學生聽、分析、視察，讓他們自己去找尋規(guī)律，然后再進展小結。再進展指導，學生就會學會探究發(fā)覺規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地提高了教學效果。

四、關注學生的學習狀況。

英語作為一種語言，要多在實際中運用。因此，除了課堂練習外，還須要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此，我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)覺他們出現問題就剛好訂正，課后發(fā)覺學生作業(yè)、練習出現問題剛好訂正、講解。讓學生剛好理解、消化。另外，對局部不自覺的學生采納”一對一“的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀實力。

五、”偏愛“后進生，做好”培優(yōu)補差“的工作。

我在教學中很注意后進生的轉化工作，采納”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成果差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產生自卑、自棄的心理。并且主動學習，不斷追逐上同學們，直到趕上同學們。

回憶過去，在以往的教學工作中，我還存在缺乏之處。如：

1、無法照看全體學生，設計適合全部學生的教學方式。

2、要防止過分強調效仿，死記硬背，機械操作的教學傾向。

在教學過程中，由于所教授的每個孩子承受實力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，讓他們在攀登學習上有所進步。

總之，本學期以來，我盡心竭力做好了自己的英語教學工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，謹慎上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師！二年級英語上冊教學工作總結6

一、謹慎備課、面對全體授課

在教學中，我謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經歷與學生的學習狀況，謹慎編寫好教案制定好教學打算，并不斷地加以改善修改。在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐性地輔導學生復習遺漏學問，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，協(xié)助他們樹立學好各門學問的信念。

二、在課堂教學中

1、在課堂上，謹慎授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方，老師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采納面批方法，一一分析講解、協(xié)助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、在輔導方面

首先，依據各自所教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。每名教師都能留意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的同等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在教師那兒得到的愛。

四、努力提高自己的業(yè)務水平

充分利用學校電腦進展網上學習，從中吸取教學經歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠謹慎學習探究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。踴躍學習各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我照舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業(yè)余時間謹慎學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網查找資料等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命。在以后的實際教學過程中，我校老師仍還要踴躍實踐，不斷探究，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，謹慎思索，不斷摸索。堅信通過我校全體老師的努力，我校的英語成果必須會再上一個新臺階！二年級英語上冊教學工作總結7

本學期，我擔當二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是驚慌勞碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作打算的同時，也積累了一些經歷，當然也有缺乏之處。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、謹慎備課、面對全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中謹慎分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教學打算，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，特殊是差生，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。

二、在課堂教學中

在課堂上，謹慎授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習踴躍性。課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，締造時機引導學生全員參加、全程參加，突出學生的主體地位，促進學生的踴躍情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步特別快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，造就學生學習的踴躍性，使他們樹立學習英語的自信念，同時造就學生必須的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下根底。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了必須的成效，學生的成果也有了很大的提高。由于經歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。二年級英語上冊教學工作總結8

本學期我始終把激起學生的學習愛好放在首位，端正學習看法，把握良好的學習方法，造就學生良好的學習習慣；本學期我擔負202、203、204的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學規(guī)律，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，嘗試‘教與學方式轉變’教學，踴躍探究小學英語歡樂課堂，現總結以下：

一、謹慎備課、面