大班音樂(lè)活動(dòng)：非洲歡迎你優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含反思-

大班音樂(lè)活動(dòng)：非洲歡迎你優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含反思

設(shè)計(jì)意圖

非洲人性情開(kāi)朗，熱情奔放，而音樂(lè)是他們生活的靈魂，伴隨著鼓聲與人聲的結(jié)合，讓孩子們感受到一個(gè)快樂(lè)的非洲之旅，用音樂(lè)看非洲，用鼓點(diǎn)來(lái)敲醒非洲生活的美妙。把情景灌輸?shù)秸麄€(gè)活動(dòng)中，讓幼兒輕松快樂(lè)的去學(xué)習(xí)模仿動(dòng)感的非洲鼓點(diǎn)節(jié)奏。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用聲音、動(dòng)作、造型表現(xiàn)歌曲熱情奔放的風(fēng)格和主題，進(jìn)行多元化的體驗(yàn)。

2、通過(guò)聲勢(shì)、欣賞、表演等活動(dòng)，訓(xùn)練其節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、感受非洲的風(fēng)俗，學(xué)習(xí)用呼喊的方式大膽地演唱歌曲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)非洲鼓的節(jié)奏，并能根據(jù)節(jié)奏拍打出來(lái)。

2、通過(guò)觀(guān)看視頻，創(chuàng)編非洲舞蹈動(dòng)作。

3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格，熱情、大膽、奔放的舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)非洲舞蹈視頻；非洲簡(jiǎn)介PPT；草裙若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師扮演成非洲酋長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒舉行歡迎儀式

（1）教師帶幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

（2）教師以非洲酋長(zhǎng)的口吻歡迎小朋友們的到來(lái)。

孩子們，非洲到了，我是非洲的酋長(zhǎng)，我代表非洲歡迎你，也歡迎我們的老師們！2、嘗試用呼喊的方式演唱歌曲。

（1）師：來(lái)到非洲，首先要學(xué)一句非洲話(huà)，是什么呢?請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)FungaAlafiaAchiAchi。

（2）學(xué)念歌詞

師：FungaAlafiaAchiAchi（師幼共同說(shuō)三遍，聲音逐漸變大）來(lái)，跟著老師一起說(shuō)一說(shuō)。師：你們猜一猜這是什么意思？（這是非洲歡迎你）

（3）學(xué)唱歌曲

師：我把剛剛學(xué)到的話(huà)編成了一首歌曲，它的名字就叫《非洲歡迎你》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

①現(xiàn)在請(qǐng)你們跟我一起來(lái)唱一遍，你們?cè)谕壬吓墓?jié)奏。

②這一次，請(qǐng)你們大聲的唱出來(lái)，我的聲音小一點(diǎn)。

③請(qǐng)你們來(lái)唱，我用鼓給你們伴奏。

3、學(xué)習(xí)歌表演，表現(xiàn)非洲人的熱情好客。教師拍鼓，幼兒跟節(jié)奏一起唱。

（1）非洲人是非常熱情好客的，他們不僅喜歡唱歌，更喜歡跳舞，我們一起來(lái)看看，他們是怎么樣跳舞的。（看視頻，了解非洲人舞蹈的特點(diǎn)、并模仿腿部和身體動(dòng)作）等下要請(qǐng)你們來(lái)表演哦，

（2）請(qǐng)幼兒個(gè)別示范，集體模仿。

師：你剛才看到非洲人是怎么跳舞的，請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。

請(qǐng)幼兒示范，其他小朋友學(xué)起立模仿。

師：跳得真好，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

（3）穿上草裙，集體表演。

師：我們來(lái)配上音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧。

師：還能做什么動(dòng)作呢？請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)試一下

師：非洲人可是能唱會(huì)跳的喲，我們把剛才的唱也加進(jìn)去吧。在你們的小椅子下還藏著非洲草裙呢！

我們一起戴上草裙來(lái)表演吧。

4、師：現(xiàn)在每一位小朋友去請(qǐng)客人老師和我們一起來(lái)跳非洲舞，再邀請(qǐng)的時(shí)候要說(shuō)我們剛剛學(xué)到的非洲歡迎你的這句話(huà)。

5、教師小結(jié)

師：你們喜歡非洲嗎？那下次再來(lái)非洲做客吧，非洲永遠(yuǎn)歡迎你們。讓我們一起說(shuō)：

FungaAlafiaAchiAchi，再見(jiàn)！

活動(dòng)反思

《非洲歡迎你》這首音樂(lè)是非洲加納風(fēng)格的音樂(lè)，孩子們對(duì)非洲的風(fēng)土人情和音樂(lè)風(fēng)格都了解的非常少，所以在課前我對(duì)孩子進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，如非洲人長(zhǎng)什么樣？他們喜歡做什么？他們是怎樣跳舞的？等等，在活動(dòng)之前我向孩子們介紹，今天是去開(kāi)始一趟非洲之旅，并且給他們畫(huà)上了非洲油彩妝，一下子就讓孩子融入到活動(dòng)中來(lái)了。課堂氣氛非常的活躍，孩子的反映也比較好，總的來(lái)說(shuō)有一下幾點(diǎn)：

1、選材有意義——即活動(dòng)內(nèi)容有價(jià)值，符合幼兒的年齡心理特點(diǎn)，對(duì)幼兒當(dāng)前的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。《非洲歡迎你》這首音樂(lè)非常好聽(tīng)，能給孩子和老師留下非常深刻的印象，這也是這堂課的一大亮點(diǎn)。孩子們此時(shí)對(duì)國(guó)家與文化充滿(mǎn)好奇，對(duì)主題的繼續(xù)探索充滿(mǎn)興趣，同時(shí)他們因已掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以也具有一定的探索、學(xué)習(xí)能力，因此，這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容選擇我認(rèn)為非常成功與到位的。

2.課堂有意思——即孩子們參與的積極性高，活動(dòng)氛圍活躍，孩子們不但獲得了知識(shí)，情感上獲得愉悅更重要。內(nèi)容中含有熱情奔放的迎客舞，內(nèi)容呈現(xiàn)形式就能較好地帶動(dòng)孩子們的情緒。給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的氣氛，使得孩子們?cè)诨顒?dòng)中非常樂(lè)于去想、樂(lè)于去說(shuō)、樂(lè)于去做，孩子們的主體性得到了極大的體現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都是非?；钴S的，孩子們學(xué)得很快樂(lè)，活動(dòng)的結(jié)尾幼兒與聽(tīng)課教師一起共舞，那種愉悅的情緒在活動(dòng)結(jié)束后久久都不能散去。

3.環(huán)節(jié)有層次——即教師是個(gè)很好的舵手，能從總體上把握方向，拋出一個(gè)個(gè)有意義的問(wèn)題指引幼兒

到達(dá)目的地。對(duì)于有難度的內(nèi)容，要重在引導(dǎo)分解，層層推進(jìn)?；顒?dòng)中的