教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級下冊 做一個鐘擺 名師獲獎_第1頁
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教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級下冊 做一個鐘擺 名師獲獎_第3頁
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文檔簡介

做一個鐘擺第一頁，共十七頁。一臺計時準(zhǔn)確的機械擺鐘，它的鐘擺每分鐘來回擺動30次。第二頁，共十七頁。7.做一個鐘擺

新疆兵團(tuán)第七師129團(tuán)五五中學(xué)中小學(xué)一級教師李建教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級下冊第三單元第三頁，共十七頁。這兩個擺有什么相同，有什么不同？兩個擺的擺動速度一樣嗎？實驗一:擺繩長度相同擺錘長度不同第四頁，共十七頁。我發(fā)現(xiàn)擺長越短,擺動越快擺長越長,擺動越慢第五頁，共十七頁。

在30厘米長的鐵皮條底端固定磁鐵，這個擺的快慢會發(fā)生變化嗎？實驗提示：（1）觀察并記錄它們在15秒內(nèi)分別擺動多少次（2）重復(fù)測三次（3）實驗完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。實驗二:第六頁，共十七頁。

我發(fā)現(xiàn)了1.觀察到了什么變化？2.怎樣解釋這種變化？無金屬圓片的擺擺動得快，金屬圓片固定在底端的擺擺動變慢了。第七頁，共十七頁。什么是擺長？

擺長是固定點到擺錘重心的距離擺長第八頁，共十七頁。擺長擺長第九頁，共十七頁。比較這三個擺的擺長，哪個最長？哪個最短？擺長擺長擺長第十頁，共十七頁。磁鐵的位置不同，對擺動快慢有影響嗎？對比實驗磁鐵的位置，分別把磁鐵固定在離頂端10厘米、20厘米、30厘米處擺繩長度,擺錘長度,擺錘重量實驗方法：要改變的條件：不改變的條件：實驗三:第十一頁，共十七頁。實驗提示：（1）把磁鐵固定在離頂端10厘米處，觀察并記錄15秒內(nèi)擺動次數(shù)，重復(fù)測3次。（2）相同方法，測20厘米處擺動次數(shù)。（3）實驗完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。第十二頁，共十七頁。改變擺錘上金屬片的位置可以改變擺動快慢。擺錘上的金屬片離固定點越近，擺長就短，擺動就快，反之，擺動越慢。我們的發(fā)現(xiàn)第十三頁，共十七頁。3、擺長越短,擺動越().

擺長越長,擺動越().2、擺長是()到()的距離.1.擺的快慢與()有關(guān).總結(jié)：擺長固定點擺錘重心快慢第十四頁，共十七頁。做個“鐘擺”利用上面的木條、金屬圓片,們能做一個每分鐘正好擺動30次的擺嗎?磁鐵的位置該怎么調(diào)整?擺繩該怎么調(diào)整?鞏固練習(xí)第十五頁，共十七頁。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第七師129團(tuán)五五

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