《說話應(yīng)該得體》課件(廣東省縣級優(yōu)課)

語言運用得體

主觀題微寫作二輪復(fù)習(xí)增分突破班級：高三（3）班執(zhí)教：劉橋福你勇敢，世界就會為你讓路；你無懼，命運就會為你屈服。我們可以選擇停滯不前，也可以選擇自我砥礪，自我改變。我們可以選擇安逸享樂，也可以選擇在奮斗中求得果實。決定我們命運的，是我們自己！◆與你分享：人生，就像一曲音符，起伏跌宕、高低錯落。每一個人的一生，都像一首永恒的歌，有高潮、也有低落，并不是每一個人的一生都是一帆風(fēng)順的，總有這樣那樣的煩惱如影相隨、無法擺脫。有時，令我們走不下去的，往往不是困途，而是我們的心境。失去陽光的心態(tài)，眼前就看不到光亮。請根據(jù)示例寫出下列不同場合中使用的詞語或句子。示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”、“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“____________”(兩個字)；如用四個字的成語或熟語，可以說“____________”；甚至還可用“____________”這樣的句子來表達。（2）比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或熟語，可以說“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。【答案示例】：（1）敗北、折戟／飲恨賽場、鎩羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流。（2）握手言和、難分伯仲、均無建樹、難決雌雄?？键c：語言運用要得體根據(jù)一輪復(fù)習(xí)回答：語言運用要得體，除了要看場合外，還要注意些什么？一、看準(zhǔn)對象

（一）掌握分寸（二）注意面陳與轉(zhuǎn)述（三）謙敬得當(dāng)二、適應(yīng)場合三、區(qū)分語體四、明確目的“語言得體,就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境，該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?！薄仙崾裁词堑皿w？通俗地說，所謂得體就是根據(jù)語言環(huán)境的需要說相應(yīng)的話?？偨Y(jié)一輪練習(xí)特點及達成情況◆練習(xí)特點：以主觀題的改錯題為主，也有選擇題?！暨_成情況：仍不理想如對相關(guān)詞語理解不到位，無法做出準(zhǔn)確判斷；對提供的語句或材料理解不到位，影響判斷?！舫鲥e原因：走近高考

(2018年全國Ⅰ卷)下面是某校的一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！舾呖颊骖}：答案：①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。(2017年全國Ⅰ卷)下列各句中，表達得體的一句是（3分）A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。答案：AB項，“獻丑”是謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款出錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉”這個語境。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項“內(nèi)人”：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正確?！艨键c指向：年份·卷別語段材料考點指向題型特點2017·全國卷Ⅰ四個獨立句子謙敬單選題2017·全國卷Ⅱ四個獨立句子謙敬單選題2017·全國卷Ⅲ四個獨立句子謙敬單選題2018·全國卷Ⅰ一則啟事初稿的片段語體改錯題2018·全國卷Ⅱ一則啟事初稿的片段語體改錯題2018·全國卷Ⅲ一封信的主要內(nèi)容語體、謙敬改錯題◆命題規(guī)律：1.考查形式：語言表達得體考點由2017年的單選題改為改錯題。2.考查重點：結(jié)合應(yīng)用文寫作進行考查，實用性變強，難度增加。1.主觀題比客觀題考查的可能性更大。2.設(shè)置一定的場景或提供一定的情境來考查的可能性較大。3.提供的材料內(nèi)容可能會與生活結(jié)合緊密，以體現(xiàn)實用性。4.得體的考查可能會結(jié)合其他考點考查，如簡明、連貫、準(zhǔn)確等?！?019年命題預(yù)測：“四個可能”語言運用得體考查的主觀題，可以分為兩類：◆一類是找出用錯的詞并改正的改錯題；◆另一類是需要按要求寫出一定數(shù)量文字的微寫作。增分突破——主觀題微寫作◆典例剖析

【2012重慶卷】閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。小張含蓄地批評說：是不是___________？小李幽默地回應(yīng)說：不是_____，是_____。（一）情境對話類

【答案】示例1

小張：（是不是）昨晚學(xué)習(xí)得太晚了？

小李：（不是）學(xué)得太晚了，（是）太晚才開始學(xué)的。【答案】示例2

小張：（是不是）昨天晚上又看球了？小李：（不是）看球了，（是）夢中踢了個加時賽?！暨^關(guān)訓(xùn)練根據(jù)語境，判斷并補充完整這一組對話。(30字之內(nèi))

鄰居對阿濤說：你家的小強真刻苦，每天晚上十二點多鐘，我們都睡覺了，還聽見他在彈琴哩！阿濤回答說：

。

答案：(示例一)對不起，影響你們休息了。(示例二)不好意思呀，影響大家休息了，以后我們會控制好練琴的時間的。（二）講話致辭類

◆典例剖析在交際場合要注意道別用語，要不失禮貌，還要從容得體。請寫出下列場合的道別語。①與住院病人的告別，常常這樣說：

。

②向幫助了自己的人告辭，往往說：

。

③與盛情款待自己的親朋好友告別時可以說：

。

④與人相聚時因故需要提前告辭時說：

。

答案示例：①那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重。(或：不影響你休息了，下次有時間再來看你。)②真不好意思，讓您費心了。(或：不打擾了，我不會忘記您對我的幫助。)③你太客氣了，這么豐盛的晚餐，叫我怎么感謝你？(或：今天太高興了，難得這樣熱鬧、愉快，感謝你為我們提供了這樣一個機會。)④真對不起，你們聊，我不得不先走一步了。(或：請留步，下次有機會再約個時間聚一聚吧。)請根據(jù)下面提供的語境答題。要求語言簡明、得體，不超過80字。上晚自習(xí)的時候，隔壁班的何老師用“小蜜蜂”擴音器講課，音量開得很大，嚴(yán)重地影響到你班的正常上課。下課的時候，作為班長，你向何老師委婉得體地提出你的意見或建議。你到老師的辦公室找到該老師，說：

?！暨^關(guān)訓(xùn)練答案示例：何老師，您辛苦了！我是隔壁班的班長，您的課講得真好，上節(jié)課，您講的我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得清清楚楚。想給您提個小建議，請您上課時把擴音器的音量再開小一點，可以嗎？謝謝。根據(jù)下面內(nèi)容，請你為該校團委擬寫一個“通知”的正文，不用寫標(biāo)題和落款，不超過34字。

2019年3月2日下午，某中學(xué)團委在該校第二會議室召集各年級團支部書記和委員開會。會議結(jié)束時，主持人說：“后天下午四點半支部書記還到這兒來開會。今天有兩個年級的同學(xué)外出參觀，人到得不齊，請互相轉(zhuǎn)告一下。明天我們再出一個正式通知。到時候都要來，別遲到了。散會！”正文：

◆典例剖析（三）日常應(yīng)用文體寫作類

答案示例：通知各年級團支部書記：

3月4日下午4時半在第二會議室召開團支部書記會議，請準(zhǔn)時出席。校團委

X月X日◆過關(guān)訓(xùn)練

(2014·浙江卷)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。尊敬的張先生：您好！

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此致敬禮！店主：××××年×月×日答案示例：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是××××，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧?！舳啅?fù)習(xí)幾點建議：1.繼續(xù)加強對得體考查可能會涉及到的語言環(huán)境四大方面知識的理解，即看對象，看場合，看語體，看目的。2.要有一定量的謙敬詞語的積累，加強對謙敬詞語的理解和記憶。3.多留意生活中出現(xiàn)的情境對話、講話致辭以及日常應(yīng)用文體的使用，體會用語的妙處或存在的問題。4.平時做題要加強審題訓(xùn)練，審清楚答題