山東省濰坊市濰城區(qū)20222023學年九年級上學期期中語文試題（原卷+解析）

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注意事項：

2022—2023學年度第一學期期中質(zhì)量檢測九年級語文試題

2022.11

本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。測試時間120分鐘。

答卷前務必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有解析都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。

第一部分積累與運用（30分）

一、（12分）

文中加點字詞的注音，全都正確的一項是（）

窗欞（líng）筵席（yán）稍遜（sùn）鳩占鵲巢（què）

教誨（huì）輕覷（qū）飄逸（yì）自吹自擂（léi）

濡養(yǎng)（rú）歧路（qí）恪守（kè）矯揉造作（jiǎo）

恣?。╯ui）棧橋（zhàn）摻雜（cān）彬彬有禮（bīn）

下列詞語中，字形全對的一組是（）

A.闊綽走頭無路無緣無故根深蒂固

B.襤褸置之不理鄭重奇事不言而喻

C.拮據(jù)斷章取意持之以恒腐草為螢

D桑梓歇斯底里簞食壺漿思賢若渴

下面選文橫線處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《詩經(jīng)》不曾離開過我們，歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來，它無需喚醒，它一直都在。那些蘊藉風流的句子，道盡我們無法言說的情愫，早已了我們的血脈，著我們的容貌，著我們的思想，讓我們在《詩經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩和遠方。

融入塑造淬煉B.融入淬煉塑造

C.塑造淬煉融入D.塑造融入淬煉

選出下列句意明確、沒有語病的一項是（）

理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。

二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上“絲綢之路”。

首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。

李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。

意象是詩歌基本元素，是理解思想和詩歌背后文化意蘊的關(guān)鍵。下列關(guān)于古代詩歌意象敘述有誤的一項是（）

水：古人常用水來表示時光流逝，如“行人莫問當年事，故國東來渭水流”。

舟：船也。象征詩人的人生追求。如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。

青鳥：詩歌中青鳥是信使的代稱，如“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”。

柳樹：“柳”與“留”諧音，因常以折柳代表惜別，由此引發(fā)對遠方親人的思念之情。如“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”。

將下列句子組成一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況。

“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告雪景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在詠詩作對了。

A.③④①B.①③④C.③④①D.③①④

二、（13分）

補寫出下列句子中的空缺部分。（選四題作答）

小時候//我在這頭/母親在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）

，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

余挈一小舟，，獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）小園幾許，。（秦觀《行香子》）

《長沙過賈誼宅》中表面上是寫對賈誼命運感慨，實際上是對自己懷才不遇的憤懣之語的句子是：

，。

名著閱讀（5分）

小珍在閱讀名著時喜歡參考名家點評，但是又對點評不太理解。請你幫她解答。

聶華苓評價“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！闭埬阋浴稄突畹耐恋亍窞槔堖x擇其中一點說說你對聶華苓這句話的理解。

復活的土地

春天的腳步所經(jīng)播種者呵因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。

過的地方，是應該播種的時

腐朽的日子到處是繁花與茂候了，

早已沉到河底，草；為了我們肯辛勤

讓流水沖洗得而從那邊的叢林地勞作大地將孕

快要不留痕跡里育金色的顆粒。

了；也傳出了忠心于就在此刻，

季節(jié)的百鳥之高你——悲哀的詩

亢的歌唱。人呀

金圣嘆評價“《水滸傳》只是寫人粗魯處，但有許多寫法。如：魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣；武松粗魯是豪杰不受束縛?！闭埬氵x取其中一位人物，用具體事例印證這一點評。

三、綜合性學習。（5分）

學校組織開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你完成以下任務。

請寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)古人自強不息精神的詩句。

，。

請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補寫上聯(lián)。

歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要發(fā)奮，走好新時代的偉大復興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應該在時代洪流中，自強不息。

上聯(lián)：；下聯(lián)：勇追時代，青年應自強不息。

為迎接學校的演講比賽，本班確定了“志當存高遠”和“論不屈不撓”兩個演講題目，以下四則材料可以作為哪個論題的論據(jù)，請?zhí)顚懀ㄖ惶钸x項）。

A故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

B.俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）

C.秦朝末年，陳勝與別人同為傭耕時，曾發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨。后與吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起兵，不久后建立張楚政權(quán)。

D．歐陽公四歲而孤，家貧無資，太夫人以獲畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

題目：志當存高遠，論據(jù)：和；題目：論不屈不撓，論據(jù)：和。

第二部分閱讀（40分）

四、（18分）

（一）（5分）

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

水調(diào)歌頭·明月幾時有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

對兩首詩詞理解有誤的一項是（）

詞“起舞弄清影”中的“弄”字表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。

詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表述樂觀曠達的胸襟。

中詩人從聽覺、視覺兩個方面寫邊地秋夜，詩句流暢婉轉(zhuǎn)，特別是在“有”“無”的對比中，抒發(fā)深沉的思念。

兩首詩詞在抒發(fā)對親人的思念之情外，還表述了人生感悟。表述達觀的人生思考；

表述了深沉的憂國之思。

都是借月表述對親人的思念之情。如果你的親人遠在他鄉(xiāng)，中秋之際，你看到月亮，會吟出哪一句來表述你的思念。請從AB兩句中選擇一句，并說出選擇的理由。

月有陰晴圓缺B.月是故鄉(xiāng)明

（二）（13分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

《陶庵夢憶》自序（節(jié)選）

張岱

雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當黍熟黃梁，車旋蟻穴①，當作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，

別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂“癡人前不得說夢”矣。昔有西陵腳夫，為人擔酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒士鄉(xiāng)試中試，方

赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一

也。

余今大夢將寤，猶事雕蟲，又是一番夢囈。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，正如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹拓二王③，以流傳后世。則其名根④一點，堅固如佛家舍利，劫火猛烈，猶燒之不失也。

①黍熟黃梁，車旋蟻穴：從黃梁夢、南柯夢中醒來。雕蟲：小技巧，這里指寫作。③盧生遺表，猶思摹拓二王：《邯鄲記》中盧生臨死時說要留下自己的書法。盧生書法學的是王羲之、王獻之。④名根：產(chǎn)生好名這一思想的根性。

解釋下列加點字的意思。

（1）憶即書之（2）異年譜也

（3）別《志林》也（4）余今大夢將寤

下列選項中加點字用法和意義相同的一項是（）

惟恐其非夢增其舊制（《岳陽樓記》）

以流傳后世不以物喜（《岳陽樓記》）

猶燒之不失也四時之景不同（《醉翁亭記》）

余強飲三大白而別云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）

翻譯文中畫線的句子。

因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空。

念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”

《湖心亭看雪》中舟子稱“癡”，本文稱腳夫和寒士為“癡人”，這兩個“癡”一樣嗎？請簡要說明。

五、（22分）

（一）（11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

綠秋曹化君

①門衛(wèi)又換了保安。

上個保安還沒認太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認不得了。

③不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快。

④都是自愿離開的。

⑤罪魁禍首是一個來小區(qū)撿拾破爛的老太太。

⑥她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅、扒、翻、挑，認真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進垃圾車，恰好被她看見。

⑦陽光漫進垃圾車的時候，小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙。

⑧有人實在受不住，對她說，請注意點兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書似的，嚴肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢地說，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對方生吞活剝了似的。那人就去找保安。

⑨保安警告她要注意公德，她不理。保安說再這樣就不讓你進小區(qū)了，她便低眉順眼起來，連說好好好，注意公德。門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚還怎么飛

揚，該怎么跋扈還怎么跋扈。

⑩保安再走過來時，臉色就不那么淡定了，說話的語氣也硬邦起來。她若有所思地清清嗓子，突然說，狗拿耗子多管閑事！倆人就開始吵。她突然伸出比手臂長出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。

保安向隊長吐訴，隊長臉一沉，這點兒小事都搞不定，要你何用？下一個保安仍然搞不定這點兒小事，于是門衛(wèi)開始走馬燈似的換人。

小區(qū)人一肚子火氣沒處撒，便給她起了個外號，會說話的蒼蠅。會說話的蒼蠅和保安又吵起來了。會說話的蒼蠅比母老虎還疹人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……

新保安來后的第三天，我去門崗取件。他沒話找話地說，聽說有個老人每天來小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來乍到，想找人說說話兒，又不知道說什么。我應付一句轉(zhuǎn)身朝門外走去，看見她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個老人。

話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著。

她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的。她忽然開啟嘴唇和他說起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。

一天，經(jīng)過垃圾車，順手將手里的破紙箱丟進去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行。這才猛然想起，有些日子沒見著她了，而且垃圾車的蓋子總是蓋得嚴實實的，再不用憋氣或捂

鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來，趕走了會說話的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。

又一天，走到大門外那棵光禿禿的合歡樹下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進門去，他指著桌上的一個紙箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。

大娘？謝小區(qū)的人？保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她那么大年紀了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點鐘來拿就行。

伸手打開紙箱，翠碧的綠涌進眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠。

（選自《思維與智慧·上半月》，有改動）

本文用了鋪墊和襯托的手法，請你結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

一個在垃圾筒里撿紙盒的“大娘”被人稱為“會說話的蒼蠅”，請你分析大家取這個稱呼的緣由。

讓別人都頭疼“大娘”卻在新保安這里有了很大轉(zhuǎn)變，是因為保安說了幾句話，請你寫出保安對大娘的說話內(nèi)容。

請你結(jié)合文本和生活實際談談你對最后一段的理解。

（二）（11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

閑暇定終身米麗宏

①在《說文解字》里，“閑”字，意思從“門里有木”，無所往來奔波，即為“閑”。

②想那門院內(nèi)：花草扶疏，最宜花間對酌；碧樹參天，可于樹下飲茶；青竹幾竿，聽風過竹吟，便是享受；即便只有苔痕階綠，調(diào)素琴、閱金經(jīng)亦可慢養(yǎng)心靈。

③閑暇之“閑”，多因心有閑情；閑情將俗常日子浸染了一層雅意。閑暇，不是無聊沒事做，也不是有事而偷懶不去做，而是帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦閑。

④縱貫歷史，大凡藝術(shù)與哲學史上的成就，皆從容誕生于閑暇之間的思考；很多藝術(shù)家、思想家在閑暇之間的經(jīng)營中摘得了粲然的星辰。

⑤日本作家村上春樹的處女作《且聽風吟》，便是在自家經(jīng)營的爵士酒吧下班后完成的；智利詩人聶魯達，真正的身份是駐外領(lǐng)事，他獲得諾貝爾獎的詩歌，也是在業(yè)余的閑暇時間寫出的。

⑥時光上溯到1506年，那是明朝正德年間。兵部主事王守仁（別號陽明）因開罪宦官劉瑾，觸怒皇帝，被廷杖四十大板，發(fā)落貴州龍場。在偏僻、荒縈的萬山叢壑間，王守仁內(nèi)心充滿了孤獨、寂寞、苦悶和悲

成。四望舉目無親，遙看前途無望，眼前有的，就是漫漫無窮盡的時間。圣人處此，更有何道？他日夜冥思，形神俱廢，只想求得一個真解。莽莽荒山野嶺，“書卷不可搗”，便默記五經(jīng)要旨，憑自己的理解去領(lǐng)悟孔孟之道，省度程朱理學?！熬刻烊酥H，通古今之變”，他擺脫了凡俗之路，跳出了“以經(jīng)解經(jīng)”“為經(jīng)作注”

的窠臼，發(fā)揮了獨立思考，尋求人性解放。

⑦漸漸地，他步入了自由思考的心之路，心境倒由煩躁轉(zhuǎn)為安然，由悲哀轉(zhuǎn)為喜悅。一個午夜，王陽明頓悟，一躍而起，發(fā)出一聲長嘯，他終于找到了他的“道”：圣人之道吾性自足、人人皆可成為圣人。之后，他構(gòu)建起“心即理”“知行合一”“致良知”的基本理論框架。他在瞬間把握了永恒，因為他一直沒有停息思考。這些思考的積累，終于在那個夜晚如江河決堤。

⑧龍場悟道，標志著千古心學的真正開端和正式誕生。王陽明心學理論，誕生于窮鄉(xiāng)僻壤的龍場，是當時的閑暇處境和寂然心態(tài)與特定的時間、地點撞擊迸發(fā)，閃耀的思想之火。

⑨因此，閑暇可以是一種靈魂的狀態(tài)、心靈的態(tài)度，我們可以由閑暇培養(yǎng)出洞悉現(xiàn)實世界的眼力。一個人，若將他積極的閑暇心態(tài)付之于時間，其實預示著他的生命質(zhì)量和未來走向的優(yōu)化。

⑩林語堂在《人生的盛宴》中道：“能閑世人之所以忙者，方能忙世人之多閑。人莫樂于閑，非無所事事之謂也。閑則能讀書，閑則能游名勝，閑則能交益友，閑則能飲酒，閑則能著書。"

閑暇時光，充盈在每個人的生命之中。有人算過一筆賬：一生按72年計算，睡覺占去20年，吃飯6年，生病2年，文體活動8年，工作14年，而閑暇時間有22年。這22年的閑暇，我們?nèi)绾稳プ非蠛屠茫?/p>

德國哲學家約瑟夫·皮珀說，擁有閑暇，然后去體驗生命中的真實時刻，我們不必是哲學家，能掌握閑暇，即能感應人生的真理：不斷去體驗驚奇的感覺，然后懷抱希望，不停地摸索前進。

豐富自己，提高自己，增長見識，突破自己。

其實古漢語里，“閑”的繁體寫法，還有另一“聞”，《說文解字》釋道：“夫門夜閉，是有聞也?！蹦憧茨莻€開，不就是在門縫里望見月光么。我們說，世間最愜意的，也便是門中望月的閑暇吧。假若我們將這詩

意的時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。

留一點時間給自己，給思考，給閱讀，給成長。積累人生的底氣，成就生命的完整和浩大。

小說家毛姆說：滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮。你呀，也要時時留點閑暇，低頭看看心靈，抬頭看看月亮。

（選自《思維與智慧，上半月》2021年第5期，有改動）

眼里的“閑”有哪三層含義？

請你寫出第④-⑩段論點及論證思路。

請結(jié)合語境，說說你對段中加點詞語的理解。

假若我們將這詩意時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。

的主要觀點是“閑暇定終身”，請結(jié)合本文內(nèi)容，談談我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點？

第三部分寫作（50分）

六、（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

人生是條航船/讓風留給帆/方向留給舵/船長站的位置/留給我在生活的海洋上，每個人都應該是自己人生航船的船長，引領(lǐng)自己的人生航船，乘風破浪，駛向成功的彼岸。你，準備好了嗎？

請閱讀材料，以“做自己的船長”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）立意自定，主題突出。（2）文體自選，詩歌除外。（3）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。試卷類型：A

注意事項：

2022—2023學年度第一學期期中質(zhì)量檢測九年級語文試題

2022.11

本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。測試時間120分鐘。

答卷前務必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有解析都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。

第一部分積累與運用（30分）

一、（12分）

文中加點字詞的注音，全都正確的一項是（）

A.窗欞（líng）筵席（yán）稍遜（sùn）鳩占鵲巢（què）

B.教誨（huì）輕覷（qū）飄逸（yì）自吹自擂（léi）

C.濡養(yǎng)（rú）歧路（qí）恪守（kè）矯揉造作（jiǎo）

D.恣?。╯ui）棧橋（zhàn）摻雜（cān）彬彬有禮（bīn）

C

本題考查字音。

稍遜（sùn）——xùn；B.輕覷（qū）——qù；

D.恣?。╯ui）——suī，摻雜（cān）——chān；故選C。

下列詞語中，字形全對的一組是（）

A.闊綽走頭無路無緣無故根深蒂固

B.襤褸置之不理鄭重奇事不言而喻

C.拮據(jù)斷章取意持之以恒腐草為螢

D.桑梓歇斯底里簞食壺漿思賢若渴

D

本題考查字形。

走頭無路——走投無路；B.鄭重奇事——鄭重其事；C.斷章取意——斷章取義：

故選D。

下面選文橫線處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《詩經(jīng)》不曾離開過我們，歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來，它無需喚醒，它一直都在。那些蘊藉風流的句子，道盡我們無法言說的情愫，早已了我們的血脈，著我們的容貌，著我們的思想，讓我們在《詩經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩和遠方。

A.融入塑造淬煉B.融入淬煉塑造

C.塑造淬煉融入D.塑造融入淬煉

A

本題考查詞語運用。融入：融合；混入、混合。

塑造：指用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。淬煉：指反復經(jīng)過鍛煉；磨煉。

第一空，根據(jù)“血液”，用“融入”搭配最恰當；第二空，根據(jù)“容貌”，用“塑造”搭配最恰當；第三空，根據(jù)“思想”，用“淬煉”搭配最恰當；故選A。

選出下列句意明確、沒有語病的一項是（）

理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。

二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上“絲綢之路”。

首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。

李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。

B

本題考查病句辨析。

語序不當，按邏輯順序，應該將“掌握、接受和理解”改為“理解、接受和掌握”；C.搭配不當，可將“告訴”改為“揭曉”；

D.前后矛盾，“江河日下”和“趨之若鶩”都是貶義詞?？蓪ⅰ敖尤障隆眲h去，“同學們對他趨之若鶩”

改為“同學們都很崇拜他”；

故選B。

意象是詩歌的基本元素，是理解思想和詩歌背后文化意蘊的關(guān)鍵。下列關(guān)于古代詩歌意象敘述有誤

的一項是（）

水：古人常用水來表示時光流逝，如“行人莫問當年事，故國東來渭水流”。

舟：船也。象征詩人的人生追求。如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。

青鳥：詩歌中青鳥是信使的代稱，如“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”。

柳樹：“柳”與“留”諧音，因常以折柳代表惜別，由此引發(fā)對遠方親人的思念之情。如“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”。

B

本題考查詩句理解。

“野渡無人舟自橫”，這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷，并非象征詩人的人生追求；

故選B。

將下列句子組成一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況。

②“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告雪景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在詠詩作對了。

A.③④①②B.①③④②C.③④②①D.③①②④

D

本題考查句子排序

從內(nèi)容分析，這段文字是以時間為序：③句寫黃昏之景，①句寫夜深景況，②句寫到第二天早上，④句

“那么”是總結(jié)概括。因此正確的排序是③①②④；故選D。

二、（13分）

補寫出下列句子中的空缺部分。（選四題作答）

小時候//我在這頭/母親在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）

，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

懷舊空吟聞笛賦，（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

余挈一小舟，，獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）小園幾許，。（秦觀《行香子》）

《長沙過賈誼宅》中表面上是寫對賈誼命運的感慨，實際上是對自己懷才不遇的憤懣之語的句子是：

，。

①.鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票②.閑來垂釣碧溪上③.到鄉(xiāng)翻似爛柯人④.溪云初起日沉閣⑤.擁毳衣爐火⑥.春蠶到死絲方盡⑦.少年不識愁滋味⑧.收盡春光⑨.寂寂江山搖落處⑩.憐君何事到天涯

此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“鄉(xiāng)、郵、釣、碧、溪、柯、溪、沉、閣、毳、蠶、滋、寂、憐、涯”等字的正確書寫。

名著閱讀（5分）

小珍在閱讀名著時喜歡參考名家點評，但是又對點評不太理解。請你幫她解答。

聶華苓評價“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！闭埬阋浴稄突畹耐恋亍窞槔?，請選擇其中一點說說你對聶華苓這句話的理解。

復活的土地

因為，我們的曾經(jīng)

死了的

春天的腳步所經(jīng)播種者呵

大地，

過的地方，是應該播種的時

在明朗的天空下

腐朽的日子到處是繁花與茂候了，

已復活了！

早已沉到河底，草；為了我們肯辛勤

——苦難也已成

讓流水沖洗得而從那邊的叢林地勞作大地將孕

為記憶，

快要不留痕跡里育金色的顆粒。

在它溫熱的胸膛

了；也傳出了忠心于就在此刻，

里

季節(jié)的百鳥之高你——悲哀的詩

重新漩流著的將

亢的歌唱。人呀

是戰(zhàn)斗者的血

液。

金圣嘆評價“《水滸傳》只是寫人粗魯處，但有許多寫法。如：魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣；武松粗魯是豪杰不受束縛。”請你選取其中一位人物，用具體事例印證這一點評。

（1）示例一：雄渾的力量：詩的最后兩節(jié)，詩人大呼“已復活了”，用“戰(zhàn)斗者的血液”讓我們感受到了激蕩的情緒，表現(xiàn)了對民族奮起的喜悅，迎接戰(zhàn)斗的熱情。

示例二：直截了當?shù)恼Z言：這首詩幾乎沒有什么形容詞，語言直白，“拂去往日的憂郁”與蘇醒的一起迎接戰(zhàn)斗的歡愉和誓言，如銘刻碑文似地勾勒了出來。

示例三：強烈鮮明的意象：詩人面對青山綠水，展翅飛翔的小鳥，聆聽叢林間風兒鳴唱，預示著土地復活和民族覺醒。

（2）示例一：智深在五臺山出家時，不能忍受清規(guī)戒律，大醉無禮，打坍亭子，打壞金剛，表述出他的性急粗魯?shù)奶攸c

示例二：史進是根獨苗，母親被他氣死。當王進指出他的武功有破綻，他便出言不遜，要和王進較量。打輸了雖半拜其為師，但又說了一通負氣話，表述了史進的少年任性；

示例三：武松得知哥哥是被西門慶同潘金蓮所害，先到縣衙告狀，告狀不準，便請了四家鄰舍作證，潘金蓮招認后便殺之，表述了武松的不受羈絆的特點。

本題考查詩歌賞析。

根據(jù)題意，從“雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象”三個角度賞析。

如從“強烈鮮明的意象”的角度賞析。前三節(jié)是詩人在車廂中眺望青蔥的原野時在心中引起的感觸，“河岸上春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌唱”，詩人看見繁花和茂草，聽見叢林中鳥的歌唱，“為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒”，他祝愿播種獲得金色的顆粒，情境是十分的恬靜。然而詩人決不是以觀賞的閑情描寫田園風光，它的每一行素白的文字，都顯示著歷史的深度和那個時代特有的動蕩的氣息，預示著土地的復活和民族的覺醒。

本題考查名著人物。

根據(jù)題干可知，本題要求從魯達、史進、武松三人物中任選一位，通過舉例證明他們同樣粗魯性格下的不同之處。結(jié)合原著情節(jié)，簡要分析，言之有理即可。

示例：當魯智深知道高衙內(nèi)調(diào)戲結(jié)義兄弟之妻林娘子的時候，大怒，根本不管高衙內(nèi)是什么身份，便來替林沖討說法，要知道連林沖自己都不敢惹，提起拳頭又放下了。高俅權(quán)勢熏天，放在一般人身上，躲避還來不及，但是魯智深不，自家兄弟的妻子被人調(diào)戲了，他才不管對方是什么人，就是要討公道幫兄弟!可見魯智深的粗魯是俠肝義膽。

三、綜合性學習。（5分）

學校組織開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你完成以下任務。

請寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)古人自強不息精神的詩句。

，。

請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補寫上聯(lián)。

歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要發(fā)奮，走好新時代的偉大復興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應該在時代洪流中，自強不息。

上聯(lián)：；下聯(lián)：勇追時代，青年應自強不息。

為迎接學校的演講比賽，本班確定了“志當存高遠”和“論不屈不撓”兩個演講題目，以下四則材料可以作為哪個論題的論據(jù)，請?zhí)顚懀ㄖ惶钸x項）。

A故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

B.俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）

C.秦朝末年，陳勝與別人同為傭耕時，曾發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨。后與吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起兵，不久后建立張楚政權(quán)。

D．歐陽公四歲而孤，家貧無資，太夫人以獲畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

題目：志當存高遠，論據(jù)：和；題目：論不屈不撓，論據(jù)：和。

（1）①.示例：長風破浪會有時②.直掛云帆濟滄海

示例：銘記歷史（過往），民族要奮發(fā)復興。

（3）①.B②.C③.A④.D

本題考查古詩句積累。

寫出任意兩句表現(xiàn)古人自強不息精神的詩句即可，如：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

本題考查擬寫對聯(lián)。

根據(jù)畫線句中的“歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往”可得“銘記歷史”與下聯(lián)“勇追激流”相對，都為動賓短語。

根據(jù)畫線句中的“中華民族要奮發(fā)”可得“中華民族”，與下聯(lián)“時代青年”相對，都為偏正短語。

根據(jù)畫線句中的“中華民族要奮發(fā)，走好新時代的偉大復興之路”可得“要奮發(fā)復興”，與下聯(lián)“應自強不息”相對，都為動賓短語。

故上聯(lián)為：銘記歷史，中華民族要奮發(fā)復興。

本題考查學生選擇論據(jù)的能力。

“志當存高遠”意思是人應當懷有高遠的志向。B項寫出了范仲淹的遠大抱負，C項表述了歐陽修“與民同樂”的政治理想，均與“志向”有關(guān)，故BC可以作為《志當存高遠》的論據(jù)。

“不屈不撓”比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。A項寫的是挫折有利于人成才，D項寫的是歐陽修面對家庭的困境勤奮讀書的事例，這兩項適合做《論不屈不撓》的論據(jù)。

第二部分閱讀（40分）

四、（18分）

（一）（5分）

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

水調(diào)歌頭·明月幾時有

蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

對兩首詩詞理解有誤的一項是（）

詞“起舞弄清影”中的“弄”字表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。

詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表述樂觀曠達的胸襟。

中詩人從聽覺、視覺兩個方面寫邊地秋夜，詩句流暢婉轉(zhuǎn)，特別是在“有”“無”的對比中，抒發(fā)深沉的思念。

兩首詩詞在抒發(fā)對親人的思念之情外，還表述了人生感悟。表述達觀的人生思考；

表述了深沉的憂國之思。

都是借月表述對親人的思念之情。如果你的親人遠在他鄉(xiāng)，中秋之際，你看到月亮，會吟出哪一句來表述你的思念。請從AB兩句中選擇一句，并說出選擇的理由。

月有陰晴圓缺B.月是故鄉(xiāng)明

10.B11.示例一：選A句。月的陰晴圓缺正象征了人的悲歡離合，在思念親人時吟詠這句能表述對親人分別在所難免的無奈，感人肺腑。

示例二：選B句。雖然月是同輪月，但是詩人認為家鄉(xiāng)的月亮更亮。在思念親人時吟詠這句能表述出異地親人的思念之情，使人感同身受。

本題考查內(nèi)容理解。

有誤，詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫和抒情，沒有說明。故選B。

本題考查詩句賞析。

《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是中秋望月懷人之作，表述了對胞弟蘇轍的無限思念，借月的陰晴圓缺表述面

對種種生活際遇的曠達胸襟和樂觀情懷?！对乱箲浬岬堋愤\用了以景襯情的表現(xiàn)手法，寫出了白露節(jié)氣的清寒，巧妙地將自己的主觀情感融入到故鄉(xiāng)的明月的描寫中，含蓄地表述了對故鄉(xiāng)地深切思念。根據(jù)題目要求，結(jié)合詩詞內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。

如：選A句。人們常用“月圓”“月缺”來形容“悲歡離合”，在思念親人時吟詠這句能明白月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，人有悲歡離合的變遷，這種事自古以來難以周全，人生在世，分別在所難免，以此來安慰自己。選B句，“月是故鄉(xiāng)明”雖然月是同輪月，但是詩人認為家鄉(xiāng)的月亮更亮。將抽象的思鄉(xiāng)之情具體化，在思念親人時吟詠這句能表述出對異地親人的思念之情，使人產(chǎn)生共鳴。

（二）（13分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

《陶庵夢憶》自序（節(jié)選）

張岱

雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當黍熟黃梁，車旋蟻穴①，當作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，

別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂“癡人前不得說夢”矣。

昔有西陵腳夫，為人擔酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒士鄉(xiāng)試中試，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人

則一也。

余今大夢將寤，猶事雕蟲②，又是一番夢囈。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，正如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹拓二王③，以流傳后世。則其名根④一點，堅固如佛家舍利，劫火猛烈，猶燒之不失也。

①黍熟黃梁，車旋蟻穴：從黃梁夢、南柯夢中醒來。②雕蟲：小技巧，這里指寫作。③盧生遺表，猶思摹拓二王：《邯鄲記》中盧生臨死時說要留下自己的書法。盧生書法學的是王羲之、王獻之。④名根：產(chǎn)生好名這一思想的根性。

解釋下列加點字的意思。

（1）憶即書之（2）異年譜也

別《志林》也（4）余今大夢將寤

下列選項中加點字用法和意義相同的一項是（）

惟恐其非夢增其舊制（《岳陽樓記》）

以流傳后世不以物喜（《岳陽樓記》）

猶燒之不失也四時之景不同（《醉翁亭記》）

余強飲三大白而別云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）

翻譯文中畫線的句子。

因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空。

念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”

《湖心亭看雪》中舟子稱“癡”，本文稱腳夫和寒士為“癡人”，這兩個“癡”一樣嗎？請簡要說明。

12（1）書寫，寫下（2）與……不同（3）差別（4）醒13.D

（1）因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有。

（2）想到無法賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好。”

《湖心亭看雪》中癡迷于天人合一，山水之樂；癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷；《陶庵夢憶·自序》中腳夫和寒士的“癡”指沉迷于虛幻，不敢面對現(xiàn)實。

此題考查文言詞語的解釋。解釋詞語要注意詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：一想到就寫下來。書：書寫，寫下。

②句意：與年譜不同異：與……不同。

③句意：以與《志林》相差別。別：差別。

④句意：我現(xiàn)在大夢將要醒了。寤：醒。

本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

A.代詞，這件事/代詞，它的；B.連詞，從而/介詞，因為；C.代詞，它/助詞，的；

D.連詞，表順承/連詞，表順承。故選D。

本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：

①因：因而；想：回想；余：我；生平：一生；過眼：轉(zhuǎn)眼之間；皆：都；空：化為烏有。

②念：想到；償：賠償；癡：呆呆地；佇：長時間。

本題考查內(nèi)容的理解。

首先回答“不一樣”?！逗耐た囱分小爸圩余唬骸f相公癡，更有癡似相公者’”，舟子稱“癡”，是舟子的評價，體現(xiàn)了俗人之見；的“癡”體現(xiàn)在以下幾個方面：“癡于行”，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”，大冷天卻獨往湖心亭看雪；“癡于情”，指癡心于故國；“癡于景”，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，表現(xiàn)癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致，表現(xiàn)了超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷；

《陶庵夢憶·自序》中“為人擔酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：‘得是夢便好！’”，腳夫的“癡”是沉迷于虛幻，不敢面對現(xiàn)實，是“癡心妄想”；“一寒士鄉(xiāng)試中試，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：‘莫是夢否？’”寒士的“癡”是沉迷于虛幻，癡迷于名利。

參考譯文：在枕上聽到雞的啼聲，純潔清靜的心境剛剛恢復。因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻?，F(xiàn)在自己應當從黃粱夢、南柯夢中醒來，這種日子應該怎樣來受用？只能追想遙遠的往事，一想到就寫下來，拿到佛前一樁樁地來懺悔。所寫的事，不按年月先后為次序，與年譜不同；也不分門別類，以與《志林》相差別。偶爾拿出一則來看看，好像是在游覽以前到過的地方，遇見了以前的朋友，雖說城郭依舊，人民已非，但我卻反而自己高興。我真可說是不能對之說夢的癡人了。

以前西陵地方有一個腳夫，為人挑酒，不慎跌了一跤，把酒壇子打破了。想到無法賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好！”又有一個貧窮的書生考取了舉人，正在參加鹿鳴宴，恍恍惚惚地還以為這不是真的，咬著自己的手臂說：“別是做夢吧！”同樣是對于夢，一個唯恐其不是夢，一個又唯恐其是夢，但他們作為癡人是一樣的。

我現(xiàn)在大夢將要醒了，但還在弄雕蟲小技，這又是在說夢話了。因而嘆息能運用智力、寫作文章的人，其好名之心真是難改，正如盧生在邯鄲夢已要結(jié)束、天就要亮的時候，在其遺表中還想把其摹榻二王的書法流傳后世一樣。因此，他們的一點名根，實在是像佛家舍利子那樣堅固，即使用猛烈的劫火來燒它，還是燒不掉的。

五、（22分）

（一）（11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

綠秋曹化君

①門衛(wèi)又換了保安。

②上個保安還沒認太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認不得了。

③不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快。

④都是自愿離開的。

⑤罪魁禍首是一個來小區(qū)撿拾破爛的老太太。

⑥她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅、扒、翻、挑，認真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進垃圾車，恰好被她看見。

⑦陽光漫進垃圾車的時候，小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚跋扈著，仿佛人侵占了

它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙。

⑧有人實在受不住，對她說，請注意點兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書似的，嚴肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢地說，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對方生吞活剝了似的。那人就去找保安。

⑨保安警告她要注意公德，她不理。保安說再這樣就不讓你進小區(qū)了，她便低眉順眼起來，連說好好好，注意公德。門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚還怎么飛揚，該怎么跋扈還怎么跋扈。

⑩保安再走過來時，臉色就不那么淡定了，說話的語氣也硬邦起來。她若有所思地清清嗓子，突然說，狗拿耗子多管閑事！倆人就開始吵。她突然伸出比手臂長出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。

保安向隊長吐訴，隊長臉一沉，這點兒小事都搞不定，要你何用？下一個保安仍然搞不定這點兒小事，于是門衛(wèi)開始走馬燈似的換人。

小區(qū)人一肚子火氣沒處撒，便給她起了個外號，會說話的蒼蠅。會說話的蒼蠅和保安又吵起來了。會說話的蒼蠅比母老虎還疹人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……

新保安來后的第三天，我去門崗取件。他沒話找話地說，聽說有個老人每天來小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來乍到，想找人說說話兒，又不知道說什么。我應付一句轉(zhuǎn)身朝門外走去，看見她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個老人。

話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著。

她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的。她忽然開啟嘴唇和他說起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。

一天，經(jīng)過垃圾車，順手將手里的破紙箱丟進去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行。這才猛然想起，有些日子沒見著她了，而且垃圾車的蓋子總是蓋得嚴實實的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來，趕走了會說話的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。

又一天，走到大門外那棵光禿禿的合歡樹下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進門去，他指著桌上的一個紙箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。

大娘？謝小區(qū)的人？保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她那么大年紀了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點鐘來拿就行。

伸手打開紙箱，翠碧的綠涌進眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠。

（選自《思維與智慧·上半月》，有改動）

本文用了鋪墊和襯托的手法，請你結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

一個在垃圾筒里撿紙盒的“大娘”被人稱為“會說話的蒼蠅”，請你分析大家取這個稱呼的緣由。

讓別人都頭疼的“大娘”卻在新保安這里有了很大轉(zhuǎn)變，是因為保安說了幾句話，請你寫出保安對大娘的說話內(nèi)容。

請你結(jié)合文本和生活實際談談你對最后一段的理解。

16.小區(qū)屢次換保安，說明小區(qū)的保安工作不好干，難度大，為新保安的出現(xiàn)做好充分的鋪墊，有力地襯托了新保安富有智慧，精通為人處世之道，善于做人的思想工作。

因為蒼蠅本身就很招人煩，又趕不走。文中的“大娘”就是如此，經(jīng)常在垃圾桶旁邊將垃圾扔得到處都是，嚴重影響環(huán)境，還沒有人能將她趕走；會說話是因為她還經(jīng)常罵人，就像蒼蠅嗡嗡的；形象地表述出大家對她的厭惡與反感。

示例：大娘，您好！我是新來的保安。您這么大年紀還來拾荒，真是不容易；我謀到這份工作也不容易，咱們互相照顧一下好嗎？我向小區(qū)居民發(fā)一個號召，讓大家把能賣錢的東西放到一起，我給您看管著，晚上七八點鐘再來拿。你看這樣行不？

示例：人與人之間要友好相處，用心相處，你播種愛心和智慧，就收獲和諧和溫馨。

本題考查寫作手法分析。要求結(jié)合文章內(nèi)容，分析本文運用的鋪墊和襯托手法。

結(jié)合①②③段“門衛(wèi)又換了保安”“上個保安還沒認太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認不得了”“不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快”分析，小區(qū)屢次換保安，說明“我”所住的這個小區(qū)的保安工作不好干，難度大，為新保安的出現(xiàn)作好情節(jié)上的鋪墊；

結(jié)合段“話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著”等內(nèi)容分析，通過“我”的觀察，雖然沒聽清他的話，但是通過神態(tài)和動作來看，新來的保安富有智慧，精通為人處世之道，善于做人的思想工作，這襯托他的形象。

本題考查文章內(nèi)容分析。

結(jié)合第⑥段“她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍

著垃圾車瞅、扒、翻、挑，認真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進垃圾車，恰好被她看見”、第⑦段“小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙”、第⑨段“門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚還怎么飛揚，該怎么跋扈還怎么跋扈”等內(nèi)容分析，文中的大娘像很招人煩、又趕不走的蒼蠅一樣，經(jīng)常在垃圾桶旁邊將垃圾扔得到處都是，嚴重影響環(huán)境，還沒有人能將她趕走；將她比作“會說話的蒼蠅”是因為她還經(jīng)常罵人，就像蒼蠅一樣經(jīng)常嗡嗡地叫；結(jié)合第段“會說話的蒼蠅比母老虎還瘆人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……”分析，“會說話的蒼蠅”這個稱呼形象地表述出大家對她的厭惡與反感。

本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，解析不唯一。

結(jié)合第段“一天，經(jīng)過垃圾車，順手將手里的破紙箱丟進去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行”、段“保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她那么大年紀了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點鐘來拿就行”分析，合理想象即可。

本題考查句子理解。此題解析不唯一。

最后一段“翠碧的綠涌進眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠”照應標題“綠秋”。老太太送來的青菜，綠色充盈著“我”的視覺。因為新保安的善解人意，換位思考，讓老太太感到大家對她的關(guān)愛，感受到大家的溫暖，互相理解，寬容創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造了綠色家園，揭示文章主旨。圍繞以上內(nèi)容，談自己對最后一段的理解即可。

（二）（11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

閑暇定終身米麗宏

①在《說文解字》里，“閑”字，意思從“門里有木”，無所往來奔波，即為“閑”。

②想那門院內(nèi)：花草扶疏，最宜花間對酌；碧樹參天，可于樹下飲茶；青竹幾竿，聽風過竹吟，便是享受；即便只有苔痕階綠，調(diào)素琴、閱金經(jīng)亦可慢養(yǎng)心靈。

③閑暇之“閑”，多因心有閑情；閑情將俗常日子浸染了一層雅意。閑暇，不是無聊沒事做，也不是有事而偷懶不去做，而是帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦閑。

④縱貫歷史，大凡藝術(shù)與哲學史上的成就，皆從容誕生于閑暇之間的思考；很多藝術(shù)家、思想家在閑暇之間的經(jīng)營中摘得了粲然的星辰。

⑤日本作家村上春樹的處女作《且聽風吟》，便是在自家經(jīng)營的爵士酒吧下班后完成的；智利詩人聶魯達，真正的身份是駐外領(lǐng)事，他獲得諾貝爾獎的詩歌，也是在業(yè)余的閑暇時間寫出的。

⑥時光上溯到1506年，那是明朝正德年間。兵部主事王守仁（別號陽明）因開罪宦官劉瑾，觸怒皇帝，被廷杖四十大板，發(fā)落貴州龍場。在偏僻、荒縈的萬山叢壑間，王守仁內(nèi)心充滿了孤獨、寂寞、苦悶和悲成。四望舉目無親，遙看前途無望，眼前有的，就是漫漫無窮盡的時間。圣人處此，更有何道？他日夜冥思，形神俱廢，只想求得一個真解。莽莽荒山野嶺，“書卷不可搗”，便默記五經(jīng)要旨，憑自己的理解去領(lǐng)悟孔孟之道，省度程朱理學?！熬刻烊酥H，通古今之變”，他擺脫了凡俗之路，跳出了“以經(jīng)解經(jīng)”“為經(jīng)作注”的窠臼，發(fā)揮了獨立思考，尋求人性解放。

⑦漸漸地，他步入了自由思考的心之路，心境倒由煩躁轉(zhuǎn)為安然，由悲哀轉(zhuǎn)為喜悅。一個午夜，王陽明頓悟，一躍而起，發(fā)出一聲長嘯，他終于找到了他的“道”：圣人之道吾性自足、人人皆可成為圣人。之后，他構(gòu)建起“心即理”“知行合一”“致良知”的基本理論框架。他在瞬間把握了永恒，因為他一直沒有停息思考。這些思考的積累，終于在那個夜晚如江河決堤。

⑧龍場悟道，標志著千古心學的真正開端和正式誕生。王陽明心學理論，誕生于窮鄉(xiāng)僻壤的龍場，是當時的閑暇處境和寂然心態(tài)與特定的時間、地點撞擊迸發(fā)，閃耀的思想之火。

⑨因此，閑暇可以是一種靈魂的狀態(tài)、心靈的態(tài)度，我們可以由閑暇培養(yǎng)出洞悉現(xiàn)實世界的眼力。一個人，若將他積極的閑暇心態(tài)付之于時間，其實預示著他的生命質(zhì)量和未來走向的優(yōu)化。

⑩林語堂在《人生的盛宴》中道：“能閑世人之所以忙者，方能忙世人之多閑。人莫樂于閑，非無所事事之謂也。閑則能讀書，閑則能游名勝，閑則能交益友，閑則能飲酒，閑則能著書。"

閑暇時光，充盈在每個人的生命之中。有人算過一筆賬：一生按72年計算，睡覺占去20年，吃飯6

年，生病2年，文體活動8年，工作14年，而閑暇時間有22年。這22年的閑暇，我們?nèi)绾稳プ非蠛屠茫?/p>

德國哲學家約瑟夫·皮珀說，擁有閑暇，然后去體驗生命中的真實時刻，我們不必是哲學家，能掌握閑暇，即能感應人生的真理：不斷去體驗驚奇的感覺，然后懷抱希望，不停地摸索前進。

豐富自己，提高自己，增長見識，突破自己。

其實古漢語里，“閑”的繁體寫法，還有另一“聞”，《說文解字》釋道：“夫門夜閉，是有聞也。”

你看那個開，不就是在門縫里望見月光么。我們說，世間最愜意的，也便是門中望月的閑暇吧。假若我們

將這詩意的時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。

留一點時間給自己，給思考，給閱讀，給成長。積累人生的底氣，成就生命的完整和浩大。

小說家毛姆說：滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮。你呀，也要時時留點閑暇，低頭看看心靈，抬頭看看月亮。

（選自《思維與智慧，上半月》2021年第5期，有改動）

眼里的“閑”有哪三層含義？

請你寫出第④-⑩段論點及論證思路。

請結(jié)合語境，說說你對段中加點詞語的理解。

假若我們將這詩意的時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。

的主要觀點是“閑暇定終身”，請結(jié)合本文內(nèi)容，談談我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點？

20.無所往來奔波即為“閑”；有時間享受生活即為“閑”；帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦“閑”。

論點是歷史上思想家、藝術(shù)家等的成就皆來源于閑暇時間的思考；論證思路是：列舉村上春樹、聶魯達、王守仁等人的例子，再引用林語堂的話，來論證自己的觀點。

這里“單薄的平面”表面指不豐厚、不立體，實際上是指因過分追求財富和享受，而使人生失去了很多詩意，變得單調(diào)、枯燥、無味。

示例：在忙碌的時間尋找心靈的悠閑，自由的思考與感悟；面對金錢和物質(zhì)的誘惑，要學會放棄，這樣會有更多的閑暇時間去做自己喜歡的事；給自己留出讀書的時間，能豐富學識，增長才干，就會有所成就。

本題考查詞語含義。

結(jié)合第①段“在《說文解字》里，‘閑’字，意思從‘門里有木’，無所往來奔波，即為‘閑’”，可得：無所往來奔波即為“閑”。

結(jié)合第②段“那門院內(nèi)：花草扶疏，最宜花間對酌；碧樹參天，可于樹下飲茶；青竹幾竿，聽風過竹吟，便是享受；即便只有苔痕階綠，調(diào)素琴、閱金經(jīng)亦可慢養(yǎng)心靈”，可得：有時間享受生活即為“閑”。結(jié)合第③段“閑暇，不是無聊沒事做，也不是有事而偷懶不去做，而是帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦閑”，可得：帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦“閑”。

本題考查論點及論證思路。

結(jié)合第④段“縱貫歷史，大凡藝術(shù)與哲學史上的成就，皆從容誕生于閑暇之間的思考；很多藝術(shù)家、思想家在閑暇之間的經(jīng)營中摘得了粲然的星辰”，可得論點是：歷史上思想家、藝術(shù)家等的成就皆來源于閑暇時間的思考；

結(jié)合第⑤段“日本作家村上春樹的處女作《且聽風吟》，便是在自家經(jīng)營的爵士酒吧下班后完成的；智利詩人聶魯達，真正