八年級下冊語文期末復習：文言文閱讀 試題匯編（含答案解析、譯文）

八年級下冊語文期末復習：文言文閱讀題試題分類匯編

一、課內閱讀

1.(2022春?廣東廣州?八年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的文段，完成問題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3風環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.潭中魚可百許頭三軍可奪帥也

B.心樂之好之者不如用之者

C.全石多為底以其境過清

D.凄神搴骨林翠澗肅

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①俶爾遠逝，往來翕忽。

②斗折蛇行，明滅可見。

(3)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.第一段采用了移步換景的寫法，用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞來寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經過，同時也充滿了

懸念和探奇的情趣。

B.作者善于捕捉和表現(xiàn)景物的特征，竹樹環(huán)合的小潭、參差披拂的樹蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的

小溪等，繪就成一幅幅美妙圖畫。

C.作者善用凝練語言，僅"垠’“'嶼”"嵋”“巖”就寫出近岸卷石形態(tài)各異的特點，僅“過清”就體現(xiàn)出環(huán)境的清

新和心緒的煩躁。

D.本文是一篇文質兼美的山水游記，作者柳宗元把地處幽僻的小石潭作為描寫的對象，是借荒遠之景，

含蓄地暗寓貶謫之怨、抑郁之情。

二、課外閱讀

（2022春?廣東肇慶?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文本，完成下列各題。

宗元少精敏?絕倫，為文章卓偉精致，一時輩行推仰。第進士、博學宏辭科，授校書郎，調藍田尉。貞元

十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內禁近，與計事，擢②禮部員

外郎，欲大進用。俄而叔文敗貶邵州刺史不半道貶永州司馬，既竄斥③，地又荒瘍④，因自放山澤間，其理

厄感郁⑤，一寓諸文。仿《離騷》數十篇，讀者威悲惻。

柳人以男女質錢⑥，過期不贖，則沒為奴婢。宗元設方計，悉贖歸之。尤貧者，令書庸⑦，視直⑧足相當，

還其質。已沒者，出己錢助贖……世號"柳柳州”。十四年卒,年四十七。

（選自《新唐書?柳宗元傳》有刪改）

［注］①精敏：聰明機警。②擢（ZhU6）：提拔，選拔。③竄斥：遭貶逐。④厲：瘟疫。⑤理（yin）厄感

郁：有志難申，遭遇困境，內懷抑郁。⑥質錢：抵押去借錢。⑦書庸：寫雇傭的文書。⑧直：同“值”價值。

2.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）

A.阜偉精致（卓絕）B.二人者,其才（怪異）

C.一寄諸文（寄托）D.券贖歸之（都）

3.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

俄而叔文敗貶邵州刺史不半道貶永州司馬

4.結合選文，簡要分析柳宗元是個怎樣的人。

三、對比閱讀

（2022春?廣東韶關?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

［甲］

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁

然開朗。土地平曠，屋合/然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞大相聞。其中往來種作，男女衣著，

悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。耳答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先

世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，軍診魏晉。此

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云；“不足為外人

道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》

5.解釋文中加點詞的意思。

（1）屋舍儼然（）（2）有良田美池桑竹之履（）

第2頁共49頁

（3）縣答之（）（4）不診魏晉（）

6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）便要還家，設酒殺雞作食。

［乙］

明日，宿旦子岡。甫行數里，見四野禾油油,冬，老幼男女，俱耘于田間。善江北之俗，婦女亦耕田力

作；以視西北男子游情不事生產者，其俗洵美矣。偶令騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲

井且浣衣；門有豆棚瓜架又有樹數株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。舍顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得

所之意，自恨不如遠甚也！

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

7.下列各項中加點詞語意思不相同的一項是（）

A.遹江北之俗/章大蘇泛赤壁云B.見四野禾油油您/怡然不動

C.偶畬騎步行/便畬船從口入D.余顧而慕之/以殘年余力

8.請用“產給文中畫線的句子斷句。

門有豆棚瓜架又有樹數株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠

9.［甲］［乙］兩段所展示的生活圖景都有什么共同之處？

10.千百年來，"桃花源'’己成為中華文化中理想生活的代名詞，人類從未放棄做那個“問津者”，請結合［甲］

［乙］選段所展示的生活圖景，簡單描繪一下你心中的“桃花源

（2022春?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末）閱讀文言文選文，完成問題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知里。?

不足，然后能自反也；知困,然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹稥J“學學半”，其此之謂乎！

（選自《雖有嘉肴》）

【乙】

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃①面；食

不給，啖粥而讀。陟仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自

勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦日：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”

（選自《宋名臣言行錄》）

【注】①沃：洗。

H.解釋文中加點的詞。

（1）教然后知?。?）即仕

12.下列表述不巧砸的一項是（）

A.甲文選自《禮記?學記》，《禮記》是西漢經學家戴圣編纂的一部儒家經典論著。

B.甲文開頭以類比的方法切入話題，結尾引用《兌命》中的話印證觀點，說理嚴密。

C.甲乙兩文都主要運用了議論的表達方式，說理層層深入，邏輯嚴密，語言精煉。

D.乙文主人公范仲淹被貶但仍勤奮自勉，刻苦磨礪自己，可見他對生活的樂觀豁達。

13.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）知不足，然后能自反也。

（2）或夜昏怠，輒以水沃面。

14.甲、乙兩文都談到學習，分別給你什么樣的啟示？

（2022春?廣東汕頭?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3風環(huán)，心手之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚丁百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動,俶爾遠逝，往來電苦。似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互.不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過涉，不可久居，乃記之而去。

（《小石潭記》）

15.解釋文中加點詞語的意思。

（1）心,之（2）潭中魚可百許頭（3）往來事留（4）以其境過漕

16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

【乙】

①苧龍井山數里，溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪發(fā)源于楊梅塢。余之溯溪，則自龍井始。溪流道

萬山中，山不峭而塹，踵趾錯互，蒼碧莫辨途徑。芍溪取道，東瞥西匿，前若有阻而旋得路。水之未入溪

號皆日澗。澗以十八，數倍于九也。

②余遇澗即止。過澗之水，必有大石亙其流，水石沖激，蒲藻交舞。溪身廣四五尺，淺者沮海、由草中

行,其稍深者，雖浮蓄②猶見沙石。

第4頁共49頁

③其山多茶樹，多楓葉，多松。過小石橋，.理安寺路，石尤詭異。春綠⑨始解，攢動巖頂，如老人晞發(fā)。

怪石折疊，隱起山腹，若櫥若幾若函書狀。即林表望之瀚然⑤帶云氣杜鵑作花點綴山路。巖日翳吐④,出

山已亭午矣。

（節(jié)選自《晚清文選》，有刪改）

【注】①沮（ji?）?∏（rd）：低濕。②淳（Hng）蓄：停留積聚，儲存積聚。③春笄（tue）始解：春天的筍

殼開始脫落?④巖日翳吐：太陽一時被巖石遮蔽，一時又露出來。⑤漪然:云氣騰涌、煙霧彌漫貌。

17.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.迎龍井山數里/人恒迎，然后能改B.涉奧取道/酒溯阻絕

C.向理安寺路/便扶回路D.若櫥若幾若函書狀/皆若空游無所依

18.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

即林表望之瀚然帶云氣杜鵑作花點綴山路。

19.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）兩選文都是游記，都對周圍的石頭進行描寫，都描寫了石頭的什么特點？

（2）簡析兩選文寫“水''手法方面的異同。

20.（2022春?廣東佛山?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。

［甲］

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴裝人之手，駢死于槽

析之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而住也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

零之不以其道，食之不能盡其材。鳴之而不能通其意,執(zhí)策而承之，目：“天下無馬！“嗚呼！其真無

馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①一食孽盡粟一石

②不知其能千里而食也

③年之不以其道

④執(zhí)策而順之

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

［乙］

秦穆公謂伯樂日：“子之年長矣，子姓?有可使求馬者乎？''伯樂對曰：“臣之子皆下才也，可告以良馬，

不可告以天下之馬也。臣有所勺共擔^薪菜②者，有九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。''穆公見之，

使行求馬，三月而反報曰：“已得之矣，在沙丘。''穆公曰：“何馬也？”對曰："牝?而黃。”使人往取之，牡

而驪④。報穆公，穆公不說，召伯樂平謂之曰：“敗矣子所使求馬者色物北牡尚弗能知又何馬之能知也？”

伯樂喟然太息日：”一至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數者也。若皋之所觀，天機也，得其精而忘其粗，

在其內而忘其外。?其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也?！?/p>

馬至，果天下之馬也。

（選自《列子》，有刪改）

注：①姓：指代家族，此處指子孫。②擔耀薪菜：即擔柴挑菜，指干粗活。③牝：雌性鳥獸，下文的“牡”

是指雄性鳥獸。④驪：純黑色的馬。

（3）下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.可告以良馬/潭中魚可百許頭

B.臣有所與共擔^薪菜者/選賢與能

C.召伯樂呵謂之日/化也為鳥

D.見其所見/才美不外?

（4）請用7”給文中畫線的句子斷句。

敗矣子所使求馬者色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也

（5）請根據［甲］［乙］兩篇選文回答問題。

①兩文提到伯樂的用意有何不同？

②［乙］文中，伯樂評價九方皋比千里馬還要寶貴，請分析其原因。

（2022春?廣東江門?八年級統(tǒng)考期末）【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瑕環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水歲清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為般，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下游，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽遂。以其境過潰，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，日奉壹。

（選自《小石潭記》）

第6頁共49頁

21.解釋文中加點詞語的意思。

（1）水方清冽（）（2）日光下季（）

（3）悄愴幽蓬（）（4）以其境過道（）

22.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

【乙】

三游烏龍?zhí)队?/p>

【明】譚元春

岡合陂陀咒木杪②之水墜于潭。清涼③一帶，坐灌④其后，與潭邊人家檐溜溝勺入浚⑤潭中，冬夏一深。

閣去潭雖三丈余，若在潭中立；筏行潭無所不之，反若往水軒。潭以北，蓮葉未敗，方作秋香氣。又愛隔

岸林木，有朱垣點深翠中，令筏泊之。初上蒙翳⑥，忽復得路，登登至岡。岡外野疇方塘，遠湖近圃。宋

子指謂予日：“此中深可住。若岡下結廬辟一上山徑瓶⑦空杳之潭收前后之綠,天下升平，老此無憾矣！”

已而茅子至，又以告茅子。

（選自《譚友夏合集》，有刪改）

【注釋】陂陀：傾斜。②木杪（mi&o）：樹梢。③清涼：清涼山。④坐灌：坐落。⑤浚：深。⑥蒙翳：此

指草木覆蓋。⑦（fδ）低頭，同“俯”。

23.下列各項中加點詞語意思相同的一項是O

A.冬夏「深/通計:舟B.筏行潭無所不之/其翼若垂天之云

C.忽復得路/既出，隼其船D.已而茅子車/雖有至道

24.請用“「給文中畫線的句子斷句。

若岡下結廬辟一上山徑^空杳之潭收前后之綠

25.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）兩篇游記的寫景方法有什么共同點？

（2）兩篇游記都寫到潭中觀景的感情，兩者有什么不同？

（2022春.廣東湛江?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

①從小丘F行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴璃環(huán)，心中之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清,不可久居，乃記之而去。

26.解釋文中加點詞語的意思。

（1）從小丘四行百二十步（）（2）心樂之（)

（3）潭中魚可百許頭（）（4）4折蛇行（)

27.翻譯文中畫橫線的句子。

（1）怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

（2）凄神寒骨,悄愴幽邃。

【乙】

浪游記快

暇日出游，得至吼山。近?山見一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水園臨流建石閣五

椽②，對面石壁有“觀魚躍”三字，水深不測，相傳有巨鱗潛伏，余投餌試之，僅見不盈尺者出而唉食?焉。

閣后有道通旱園，拳石亂矗，有橫闊如掌④者，有柱石平其頂而上加大石者，鑿痕⑤猶在，一無可取。游覽

既畢，宴于水閣，命從者放爆竹轟然一響萬山齊應如聞霹靂⑥生。此幼時快游之始。

（節(jié)選自沈復《浪游記快》）

（注釋）①近：靠近。②五椽：五間（石閣）。③啜（sha）食：魚爭食食物。④橫闊如掌：橫向攤開如手

掌。⑤鑿痕：人工雕鑿的痕跡。⑥霹靂：打雷聲。

28.下列各項中加點詞語意思不相同的一項是（）

A.順流建石閣五椽/順溪而漁B.俗名之曰“水園”/名之者誰？

C.游覽既華/錄牛，走送之D.寒于水閣/寰酣之樂

29.請用給文中畫線的句子斷句。

命從者放爆竹轟然一響萬山齊應如聞露靂生

30.【甲】【乙】兩篇選文都寫到了水中的游魚，兩位作者寫魚的目的相同嗎？為什么？

31.《浮生六記》是沈復的一部自傳體筆記小說，請根據選文【乙】探究作者沈復是一個怎樣的人。

（2022春.廣東茂名.八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

大道之行也。天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨于其子，使老有所終，壯有所

用、幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有今,女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

第8頁共49頁

（《禮記?大道之行也》）

32.解釋文中加點詞語的意思。

（1）選賢號能（2）不獨于其子（3）男有分（4）盜竊亂賊而不存

33.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

【乙】

士尹池?為荊使于宋，司城子罕②止而觴之。南家之墻擁③于前而不直，西家之潦④經其宮⑤而不止。士尹池

問其故，司城子罕曰：“南家，工人也，為鞠⑥者也。吾將徙之，其父曰：'吾恃為鞭，已食三世矣。今

徒，是宋邦之求救者，不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂吾不食也。'為是故吾不徙。西家高，吾宮卑，

潦之經吾宮也利，為是故不禁也。”士尹池歸，荊適興兵欲攻宋。士尹池諫于王日：“宋不可攻也，其主

賢,其相仁。賢者得民仁者能用人攻之無功為天下笑?！背屗味ム??？鬃勇勚唬骸胺蛐拗趶R堂之

上，而折沖⑦于千里之外者，司城子罕之謂也?！?/p>

（節(jié)選自《新序》）

（注釋）：①士尹池：復姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名：子罕，宋國賢臣。③擁：遮蔽。④潦：

積水。⑤宮：院子。⑥靴（mWn）：鞋子。⑦折沖：制敵取勝。

34.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.士尹池為荊便于宋/便老有所終B.西家之潦經其官而不止/止有剩骨

C.不期吾處也/教然后期困D.士尹池型女有歸

35.請用“「給文中畫線的句子斷句。

賢者得民仁者能用人攻之無功為天下笑。

36.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）【乙】文中司城子罕是如何做到類似【甲】文所說的大同社會的？

（2）兩篇文章都體現(xiàn)了儒家“仁”的主張,但各有特點,請你結合內容談談兩篇文章是如何體現(xiàn)“仁”的思想。

（2022春.廣東惠州.八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽

楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！“鳴呼！其真無

馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

37.解釋下列加點字意思。

（1）不以千里稱也（）（2）一食吸盡粟一石（）

（3）執(zhí)策而嶼之（）（4）第之不以其道（）

38.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）其真無馬邪？其真不知馬也！

【乙】

驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數斗，飲泉一斛Q然非清潔則寧餓死不受。

介胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣②長鳴，奮迅示駿，自午至酉?,猶可二百里；褫④鞍甲而

不息、不汗，若無事然。此其為馬受大⑤而不茍取力裕而不求逞致遠之材也。帝稱善，曰:.“卿今議論極進?！?/p>

（節(jié)選自岳飛《論馬》）

注釋：①斛，量器名，也是一種容量單位，古時以十斗為一斛，南宋改五斗為一斛。②振鬣1論，豎起馬鬣。

鬣，馬脖子上的長毛。③酉，酉時，下午五點至七點。④褫chi,脫去，解下。⑤受大，指飲食量大。

39.下列句子中加點詞語解釋正確的一項是（）

A.故常奇之（好奇）B.介量而馳（鎧甲和頭盔）

C.驥不稱其力（稱道，贊許）D.自午至酉（如果）

40.請用“「給文中畫線的句子斷句。

此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠之材也

41.（1）兩文都談馬，韓愈筆下的千里馬只有f'才能展現(xiàn)“千里之能”：被岳飛稱為“致遠之材”的良馬主要

具有的特點。

（2）“伯樂”和“千里馬”在推動社會發(fā)展方面誰更重要？請暢談你的看法，試舉歷史或現(xiàn)在生活中的例子證

明自己的觀點。

（2022春?廣東河源?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，驕死于槽

物之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

第10頁共49頁

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真

無馬邪？其真不知馬也！

【乙】

陳仲舉言為士則，行為世范。登車攬轡，有澄清天下之志。為豫章太守。至，便問徐孑需子?所在，欲先看

之。主簿白：“群情欲府君先入廨②?！标惾眨骸拔渫跏舰凵倘葜傁幌九嶂Y賢有何不可！”

（選自《世說新語》）

【注釋】①徐孺子，名稚，東漢豫章南昌人，是當時的名士，為人高潔。②廨：官署。③式：同"軾”，車

前橫木，文中是扶著軾的意思。

42.解釋加點字的含義。

（1）不以其道

（2）執(zhí)策而I項之

（3）盡其茗

43.翻譯下面的句子。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）食馬者不知其能千里而食也。

44.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.勺為世范/緣溪勺B.有澄清天下之本/處處有之

C.欲先看之/群情欲府君先入廨D.主簿印上下一自

45.請用“「給乙文中畫線的句子斷句。

武王式商容之閭席不暇暖吾之禮賢有何不可

46.根據甲、乙兩篇選文回答問題。

（1）同樣是面對人才，甲乙兩文的情感態(tài)度有什么不同

（2）甲文主要運用了什么寫作手法？結合內容簡要分析

（2022春.廣東陽江.八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子,使老有所終，壯有所

用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（《大道之行也》）

47.解釋文中加點詞語的意思。

（1）選賢與能（）

（2）講信修睦（）

（3）男有？（）

（4）盜竊亂賊而不作（）

48.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故人不獨親其親，不獨子其子。

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

【乙】

趙清獻公仆，熙寧?中以大資政爭越州，兩浙旱蝗，米價踴貴，饑死者十六七。諸州皆榜衢路②立告

賞禁人增米價。公獨榜衢路，令有米增價集之。于是諸州米商，輻轅③承越，米價卑賤，民無餓死。公治

民所在有聲，在成都、杭、越尤著。

注：①熙寧：是北宋時期宋神宗趙頊的一個年號。②衢路：歧路，岔道；道路。③輻轅：形容人或物聚集

像車輻集中于車轂一樣。

49.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.熙寧中以大資政削越州/不期其幾千里也

B.令有米增價案之/巧言令色

C.輻榛詣越/及郡下，承太守

D.米價卑賤/即零刮目相待

50.請用“「給文中畫線的句子斷句。

諸州皆榜衢路立告賞禁人增米價

51.【甲】文中說“天下為公，選賢與能“，那么，你認為【乙】文中的“趙懷”算不算"賢能”？請結合【乙】

文內容做簡要分析。

（2022春?廣東清遠?八年級統(tǒng)考期末）【甲】

大道之行也，天下為公,選賢與熊，講停修睦。故人不獨親其親，不獨子其手，使老有所終，壯有所

用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨率其棄于地也，不必藏于己：力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

——《大道之行也》

52.解釋文中加點詞語的意思。

①選賢與熊②講他修睦③不獨子其子④貨晉其棄于地也

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53.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①大道之行也，天下為公。②男有分，女有歸。

【乙】

子墨子言日：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利

何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡?,人之與人之相賊②，君臣

不惠忠父子不慈孝兄弟不和調此則天下之害也?！?/p>

-《兼愛》

注釋：①篡：掠奪；②賊：殘害。

54.下列各項中加點詞語意思相呵的一項是（）

A.今若國之與國之相攻/出則無敵國外患者，國恒亡B.故外戶而不閉/溫敢而知新

C.不犁子其子/矜寡孤理D.盜竊亂賊而不作/成功之作

55.請用給文中畫線的句子斷句。

君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和調此則天下之害也。

56.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）【甲】【乙】兩段文字表達了作者高的社會理想?！炯住课膹娬{理想社會的核心是（用

原文語句回答），【乙】文闡明仁人處理事務的原則必是（用原文語句回答）。

（2）習近平總書記說：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”

從習近平總書記的話和【甲】【乙】兩文中，我們知道從古至今，我國人民都在追求著理想的社會，請你結合

【甲】【乙】兩文的內容，說說古代人民追求的“大同”理想社會有著怎樣的特點。

（2022春?廣東東莞?八年級統(tǒng)考期末）【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽

析之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日；“天下無馬！”嗚呼！其真

無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》））

【乙】

豫南李某，酷好馬，嘗于遵化牛市中，見一馬，通體如墨映日有光而腹毛則白于霜雪所謂烏云托月者

也。高六尺余，駿尾髯然，足生爪，長寸許，雙目瑩澈如水精，其氣，昂品如雞群之鶴。李以百金得之,

愛其神駿，喂秣必身親。然性至獰劣，每覆障泥須族續(xù)鎖，有力者數人，左右把持，然后可乘。按轡徐行，

不覺其駛，而瞬息已百里。有一處去家五日程，日午就道，比至，則日未銜山也。以此愈愛之，而畏其難

控,亦不敢數乘。

(節(jié)選自紀啊《閱微草堂筆記》)

【注釋】①髯(quan):頭發(fā)卷曲。②秣(md)；喂馬的谷物、飼料。③障泥:馬鞍的墊子，用來遮擋泥土。

57.根據提示方法，推斷材料中加點字的意思。

句子意思方法

/∕?楷書f

小法：心浮常察晚—駢

(D)死

《說文》小篆漢漢楷書楷書

于槽極之

間駢，形聲字，從馬，并聲。

(2)第之

不以其道語境類推法：()它，不按正確的方法。

(3)長寸

件課內遷移法:譚中魚可百中頭。(小石潭記)

—

_第④

題只填字典解釋法:①并列，挨著。②接連。③親近。④及，等到。⑤順從。⑥比較。⑦

(4)中至序號比喻。(古代漢語常用字字典)第5版)

58.用三條給文中劃橫線句子斷句。

通體如墨映日有光而腹毛則白于霜雪所謂烏云托月者也

59.把文中劃波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

(2)以此愈愛之，而畏其難控，亦不敢數乘。

60.下列對文章的分析理解，不正確的一項是()

A.【甲】文通篇采用托物寓意的寫法，以干里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。全文寄托作者憤懣不平的

情感，以及對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的行為進行了控訴。

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B?【甲】文中的“也”字值得反復推敲：“不以千里稱也”的“也”飽含著對“食馬者”深刻的嘲諷；“安求其能千

里也”的“也”流露出無限痛惜的感情。

C.【乙】文“有一處去家五日程，日午就道，比至，則日未銜山也”一句表現(xiàn)出了此馬有千里之能。

D.【乙】文中“雙目瑩澈如水精，其氣昂昂如雞群之鶴"一句是【甲】文中的“才美”這一特征生動形象地表

現(xiàn)。

61.有人認為，和【甲】文相比，【乙】文中的這匹馬受到的待遇還是很好的，因為它遇到了李某這樣真

正的伯樂。你認可李某是真正的伯樂嗎？請寫出你的理由。

（2022春?廣東中山?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各題

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其肯也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知國。?

不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故日：教學相f也?！秲睹吩弧笆謱W半”，其此之謂乎！

（《雖有嘉肴》）

62.解釋文中加點詞語的意思。

（1）不知其號也（）（2）教然后知張）

（3）教學相性也（）（4）學學半（）

63.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）雖有至道，弗學，不知其善也。

（2）知不足，然后能自反也。

【乙】

善學者，師逸而功倍，又從而庸?之。不善學者，師勤而功半，又多而怨之。善問者，如攻堅木，先

其易者，后其節(jié)②目③，及其久也，相說④以解，不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以

大者則大鳴,待其從容，然后冬其聲；不善答問者盡此。此皆進學之道也。

（《禮記?學記》）

【注釋】①庸：歸功于。②節(jié)：樹的枝干交接處?③目：紋理不順處。④說（tub）：通“脫”，解脫。

64.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.又叢而怨之/隸而叢者B.然后盡其聲/食之不能盡其材

C.不善答問者因此/始一反焉D.此皆進學之道也/不足為外人道也

65.請用三條給文中畫線句子斷句。

善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴

66.【甲】【乙】兩篇選文在論述方法和句式方面有相同之處，請具體分析。

（2022春.廣東潮州.八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，被辱于奴隸人之手，驕死于

槽*歷之間，不以千里稱也。

②馬之千里者，一食幸盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力

不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能盡其號，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而咽之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其

真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

67.解釋下列中點詞語在句子中的意思

（1）彼辱于奴隸人之手（）（2）一食吸盡粟一石（）

（3）食之不能盡其茗（）（4）執(zhí)策而咯之（）

68.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）驕死于槽斯之間，不以千里稱也。

（2）其真無馬邪？其真不知馬也！

【乙】

有人賣駿馬者比三旦立市人莫知之。往?伯樂日：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人英與言，愿

子還而秘之，去而顧之，臣請獻一朝與賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧一旦而馬價十倍。

（選自《戰(zhàn)國策》）

69.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.往如伯樂曰/才美不外?B.愿子還而理之/其詡下也

C.去頂顧之便伯樂不常有D.臣請獻一朝書賈悟篷覆之

70.請用給文中畫線的句子斷句。

有人賣駿馬者比三旦立市人莫知之

71.請根據【甲】、【乙】兩篇選文回答問題。

（1）【甲】文中千里馬被埋沒的根本原因是;【乙】文中賣馬人能“一旦而

馬價十倍”是利用了人們的心理。

（2）當今社會，商家請名人作廣告已成時尚。請結合【甲】、【乙】兩文相關內容，簡要談談“名人效應”

的利和弊。__________

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（2022春?廣東揭陽?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

①舟首尾長約八分有寸，高可二黍許。中軒敞者為艙，磐篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟

窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青梅之。

②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，

左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相中

者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，般首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，場右臂支船,

而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

③舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居

左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

（節(jié)選自魏學部《核舟記》）

【乙】

①武風子者，滇南之武定州人也。性甘閑，不謀榮利。嗜酒，日唯謀醉，簞瓢屢空，晏如?也。凡游藝雜

技，過日即知之。

②滇多產細竹，堅實可為箸。武生以火繪其上，作禽魚花鳥、L水人物、城門樓閣，精奪鬼工。人號

之，每得其雙籌爭購錢數百生顧未嘗售也頗自矜重。好事者每聘②其謀醉時，置酒招之，造必盡歡。酒酣，

以火與箸雜陳于前而不言。生擺臂起，頃刻完數十籌，揮手不顧也?；蛴诰浦幸泽缦鄬伲瑒t怒,拂衣出，

終身不與之見?；蛴鲐毷考搬尩勒吡鳎嬉岳ЦF，輒忻然為之，雖累百不倦。于是滇之士夫或相饋遺，皆

以武生箸為重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不代。

（節(jié)選自《虞初新志》，有刪改）

【注】①晏如：安定的樣子。②颼Cjian）：窺視，窺探。

72.解釋【甲】文加點詞語的意思。

（1）其兩膝相生者（）

（2）期首昂視（）

（3）泌右臂支船（）

73.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.性好閑/君子好逑B.人穹之/舟首尾長約八分有穹

C.揮手不顧也/元方入門不顧D.不得武生箸即不小/仿佛若有考

74.把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其人視端容寂，若聽茶聲然。

75.請用“『給【乙】文中畫橫線的句子斷句。

每得其雙籌爭購錢數百生顧未嘗售也頗自矜重

76.閱讀【乙】文，下列對武風子其后經歷的推測不自理的一項是（）

A.流寇在滇地橫行時，大家都懾于其淫威紛紛依附，武風子卻匿而不出。

B.流寇以美酒錢財來誘惑武風子制作筷子，但武風子不肯答應。

C.后因戰(zhàn)亂，武風子的筷子無人看重，所以他倍感不平，癲狂不已。

D.平定滇地后，太守將武風子打得皮開肉綻，他還是不愿替權貴制作筷子。

77.有人評價《虞初新志》的奇人奇技“人因技而出名，技因人而奇絕請聯(lián)系【甲】【乙】兩文，談談你

對這句話的理解。

（2022春?廣東云浮?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

［甲］

北冥有魚，其名為跳。穌之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為。鳴。鵬之背，不知其幾千里也：

怒而飛，其翼若事天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，專怪者也?！吨C》

之言日：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，掛扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?！耙榜R也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

78.解釋文中加點的詞語。

（1）北果有魚

（2）其翼若奉天之云

（3）事怪者也

（4）去以六月息者也

79.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里。

（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

［乙］

西方有木焉，名曰射干①，莖f四寸，生于高山之上而臨百仞之淵，木莖非能f也，所立者然也。蓬

生麻中，不扶而喜；白沙在涅②，與之俱黑。蘭槐③之根是為芷其漸④之漪⑤君子不近庶人不服。其質非

不美也，所漸者然也。故君子后必擇鄉(xiāng)，游必就土，所以防邪僻而近中正也。

（節(jié)選自《荀子?勸學》）

［注釋］①射干：又名烏扇，一種草本植物，根入藥，莖細長，多生于山崖之間，形似樹木。②涅（nie）：可

制黑色染料的磯石。③槐：香草名，漢叫白芷，開白花，味香。④漸：浸。⑤湍（xiu）：沿水，已酸臭的

淘米水，此引為臟水、臭水。

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80.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.多曰射干/故雖有名馬B.莖埠四寸/木莖非能垮也

C.不扶而享/系向牛頭充炭度D.故君子盾必擇鄉(xiāng)/后者皆獵戶

81.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

蘭槐之根是為芷其漸之瀚君子不近庶人不服

82.請根據［甲］［乙］兩篇選文回答問題。

（【）［甲］文中的“鵬”是個什么樣的形象？

（2）請從論證方法的角度，分析［甲］［乙］兩文是如何深入淺出地闡述作者觀點的？

參考答案:

1.（I）B

（2）①忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷。

②（溪