第15課 乘上列車去畫畫 教案 人教版 美術(shù) 一年級上冊

乘上列車去畫畫教案教學目標

1.了解和掌握基本的色彩搭配技巧和色彩情感。

2.能夠使用簡單的線條和形狀來描繪出不同的景物和人物形象。

3.能夠運用所學的色彩和形狀技巧來自主創(chuàng)作一幅列車主題的畫作。

二、教學重點和難點本課教學的重點是色彩搭配技巧和畫法技巧，難點是掌握如何運用色彩和形狀來表達自己的想象和情感。

三、教學過程

1.引入：通過播放一段列車沿途風景的視頻或展示一些與列車有關(guān)的圖片，引導學生討論對列車的認識和感受，從而引出本課的主題乘上列車去畫畫。

2.講解：首先，教師講解色彩的基本知識，包括色彩的分類、色彩的情感和色彩的搭配等。讓學生對色彩有一個初步的認識，并能夠了解不同色彩所表達的情感。其次，教師演示和講解如何使用簡單的線條和形狀來描繪出不同的景物和人物形象?？梢越榻B一些基本的構(gòu)圖方法和技巧，例如對比、對稱、明暗等。

3.練習：學生通過小組合作的方式，使用教師所講解的色彩搭配技巧和畫法技巧進行課堂練習。教師可以巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。

4.展示：每個小組選派一名代表來展示他們的畫作，并講解畫作的主題和創(chuàng)作思路。全班一起欣賞和學習各個小組的成果。

5.評價：教師根據(jù)學生的練習情況和展示的作品進行評價，總結(jié)本課所學的重點知識和技能，并鼓勵學生在今后的學習和實踐中繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才能。

四、教學方法和手段本課主要采用教師講解、演示、互動討論的教學方法。通過教師的講解和演示，讓學生掌握基本的色彩搭配技巧和畫法技巧；通過小組合作的方式進行練習和展示，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和溝通能力；通過全班欣賞和評價，提高學生的審美素養(yǎng)和自我評價能力。為了更好地輔助教學，教師可以利用多媒體教學資源，例如圖片、視頻、教學軟件等來拓展學生的視野和提高學習興趣；同時也可以準備一些與列車有關(guān)的實物或模型，讓學生更直觀地了解列車的構(gòu)造和特點。

五、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1.課堂練習：在教師的指導下，學生通過小組合作的方式進行課堂練習。練習的內(nèi)容可以是色彩搭配的實踐、畫法技巧的運用等。每個小組的成員可以互相交流、討論并分工合作完成練習任務(wù)。

2.家庭作業(yè)：為了鞏固所學知識，教師可以布置一些家庭作業(yè)，例如讓學生畫一幅以列車為主題的畫作或者選擇一個自己感興趣的主題進行自主創(chuàng)作。這樣可以培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)意實踐能力。

3.評價方式：本課程的評價可以采用教師評價和學生自評相結(jié)合的方式。教師評價包括對學生課堂練習和家庭作業(yè)的評價，以及對學生在展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價；學生自評則可以包括對自己在小組合作中的貢獻、畫作創(chuàng)意等方面的評價。

六、輔助教學資源與工具為了更好地完成本課程的教學任務(wù)，需要準備以下輔助教學資源與工具：

1.教科書：包括色彩搭配、畫法技巧等方面的基本知識和理論。

2.畫圖工具：例如水彩、油畫棒、彩筆等常用的繪畫工具，以及素描紙、水彩紙等適合繪畫的紙張。

3.多媒體教具：如投影儀、教學課件、圖片、視頻等多媒體教學資源，以便于展示教學素材和學生作品，增強教學效果。

4.其他資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等也可以作為輔助教學資源，可供學生查閱相關(guān)資料、進行自主學習等。

七、結(jié)論通過本課程的教學，學生已經(jīng)掌握了基本的色彩搭配技巧和畫法技巧，并且能夠運用所學的知識來自主創(chuàng)作一幅列車主題的畫作。本節(jié)課不僅培養(yǎng)了學生的藝術(shù)欣