七年級(jí)下冊(cè)音樂-百鳥朝鳳課件

百鳥朝鳳山東民間樂曲故事導(dǎo)入在很久很久以前，鳥群中有一只小鳥，它的體格比一般的鳥要大一點(diǎn)，羽毛很少，灰暗沒有光澤。因?yàn)樗⒉灰蹔Z目，很多的小鳥都不愿理睬它，在眾多的小鳥中，顯得很普通，這只鳥叫做鳳凰。鳳凰一直非常勤勞，它將大家不要的果實(shí)一顆顆撿起來，藏在洞中，就這樣一直不辭辛苦地忙碌著。適逢很久沒有下雨，森林里大旱，鳥兒們沒有食物。這時(shí)候，鳳凰打開山洞，把自己多年來辛苦儲(chǔ)存的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共度難關(guān)。為了感謝鳳凰，鳥兒們都將自己身上最漂亮的羽毛拔下來，制成一件光彩奪目的百鳥衣送給鳳凰，并推舉它為百鳥之王。從此，每到這一天，四面八方的鳥兒都會(huì)飛來向鳳凰祝賀，就形成了后來百鳥朝鳳的場景，這便是百鳥朝鳳故事的由來。

音樂欣賞作品介紹

《百鳥朝鳳》原是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂曲，以熱烈歡快的旋律生動(dòng)描繪百鳥和鳴的景象，表達(dá)人們對(duì)大自然的贊美和熱愛之情。根據(jù)它改編的同名鋼琴曲，被選入“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。學(xué)習(xí)新知大家認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？能不能聽出來剛剛的音樂是用哪種樂器演奏的？學(xué)習(xí)新知嗩吶，民族吹管樂器，在中國流傳很廣。嗩吶由哨、芯子、氣盤、桿、銅碗等部分組成，音色高亢明亮。

古之樂藝，吹拉彈唱，這個(gè)“吹”指的就是嗩吶，可見嗩吶居于樂器之首，為之王者，無嗩吶響，則樂不成曲，一吹嗩吶響，聲聲傳九天。學(xué)習(xí)新知曲子總的有八個(gè)樂段,分別是山雀啼曉、春回大地、鶯歌燕舞、林間嬉戲、百鳥朝鳳、歡樂歌舞、鳳凰展翅、并翅凌空。學(xué)習(xí)新知

山雀啼曉——樂曲開始是一段散板。在嗩吶奏出清新、悠揚(yáng)的樂句之后,隨即模仿鳥叫聲,由伴奏樂器笛子與之相對(duì)答呼應(yīng),互相競賽,展現(xiàn)出山雀啼曉的意境。學(xué)習(xí)新知

春回大地——這是一段具有濃郁鄉(xiāng)土氣息和北方民間音樂粗獷、爽朗風(fēng)格的曲調(diào),優(yōu)美而流暢。這段音樂的特點(diǎn)是造成一種歡樂的情緒和變化多端的氣氛,為下一段落模擬音調(diào)的出現(xiàn)提供了心理上的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)新知

鶯歌燕舞——嗩吶自由地模擬各種鳥叫聲,伴奏聲部以舒展的節(jié)奏和優(yōu)美如歌的旋律作陪襯,加強(qiáng)了音樂性。

林間嬉戲——短句替代前面悠長的樂句,音樂顯得活躍起來,猶如人們?cè)谏搅种墟覒虻臍g快情景。百鳥朝鳳——這是第二次出現(xiàn)的模擬各種禽鳥的叫聲,充分發(fā)揮了嗩吶所特有的演奏技巧,惟妙惟肖地表現(xiàn)了百鳥爭鳴的情景。學(xué)習(xí)新知?dú)g樂歌舞——隨著速度的轉(zhuǎn)快,樂曲的情緒不斷向前推進(jìn)。當(dāng)樂隊(duì)戛然停止之后,嗩吶出人意料地用花舌音發(fā)出蟬鳴聲,非常真切喜人。特別有趣的是模擬蟬被捉住時(shí),發(fā)出的陣陣掙扎聲和最后長鳴一聲遠(yuǎn)飛而去的一段,繪聲繪色,充滿了歡快熱烈的氣氛。鳳凰展翅——隨著樂曲速度的加快和短小音型的反復(fù)推進(jìn),音樂進(jìn)入了高潮,之后又出現(xiàn)了嗩吶的華彩段,它使得歡騰的情緒達(dá)到極點(diǎn)。學(xué)習(xí)新知

并翅凌空——這是高潮段落的繼續(xù),音樂情緒越加熱烈,再次出現(xiàn)百鳥齊鳴的場面。最后以一個(gè)短小的尾聲結(jié)束全曲。學(xué)習(xí)新知《百鳥朝鳳》便是將人與自然和諧的一面充分展現(xiàn)出來。樂曲的第一段至第四段(山雀啼曉、春回大地、鶯歌燕舞、林間嬉戲),從日出時(shí)分的山雀啼曉到黃鶯歌唱,再到燕子飛舞,整個(gè)過程將春光明媚的美好景象勾勒得淋漓盡致,從樂曲中我們能夠聽到人們田間耕作的喜悅、更能夠聽出人們對(duì)新的一年美好的企盼。學(xué)習(xí)新知樂曲的第五段至第七段(百鳥朝鳳、歡樂歌舞、鳳凰展翅),演奏者惟妙惟肖地表現(xiàn)了百鳥爭鳴的情景,各種鳥鳴之聲悅耳動(dòng)聽,在群鳥歌舞相伴之下,鳳凰展翅高飛,帶領(lǐng)群鳥飛向光明、飛向快樂祥和的神圣之地,該樂章層次分明,眾鳥齊鳴而不雜不亂,充分表現(xiàn)出大自然的安定、和諧之美。學(xué)習(xí)新知樂曲的第八段(并翅凌空),這段是樂曲高潮段落的繼續(xù),音樂情緒越加熱烈,再次出現(xiàn)百鳥齊鳴的場面,并將此作為結(jié)束曲,這讓我們能夠從中感覺到,百鳥在鳳凰的帶領(lǐng)下,都已展翅飛向云霄,飛過之地?zé)o所不是安定祥和之所,飛過之地?zé)o不留下和諧靜謐之音。課堂小結(jié)