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中班語言公開課教案《小公雞和小鴨子》一、教學(xué)背景本教案適用于中班的語言公開課教學(xué)，課程內(nèi)容為《小公雞和小鴨子》。通過這個(gè)故事，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和合作意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過聽故事，培養(yǎng)幼兒的聽力和理解能力；通過參與故事角色扮演，提升幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交流能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備《小公雞和小鴨子》故事書；音響設(shè)備；學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的圖片卡片。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）讓幼兒觀察并認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的圖片卡片，并對(duì)其發(fā)出不同的叫聲。2.故事講解（10分鐘）用圖片和語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境，講解《小公雞和小鴨子》的故事情節(jié)。3.故事講述（10分鐘）教師利用音響設(shè)備，播放《小公雞和小鴨子》的故事錄音，同時(shí)向?qū)W生展示故事書的圖片。4.故事理解（15分鐘）教師提問，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，并引導(dǎo)他們回答以下問題：故事中有哪些動(dòng)物？小公雞和小鴨子是怎么相識(shí)的？小公雞和小鴨子為什么要合作？5.角色扮演（20分鐘）將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組選擇一位學(xué)生扮演小公雞，一位學(xué)生扮演小鴨子，其他學(xué)生扮演其他動(dòng)物的角色。教師引導(dǎo)學(xué)生按照故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，同時(shí)鼓勵(lì)他們使用課堂上學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。6.故事延伸活動(dòng)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些與故事相關(guān)的延伸活動(dòng)，例如：繪畫：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作自己的繪畫作品；制作道具：引導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)單材料制作小公雞和小鴨子的道具；小組合作游戲：讓學(xué)生分組合作完成一道與故事內(nèi)容相關(guān)的游戲。五、課堂總結(jié)教師總結(jié)課堂的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生回答以下問題：你覺得《小公雞和小鴨子》這個(gè)故事想要告訴我們什么？我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了哪些詞匯和表達(dá)方式？六、作業(yè)布置讓學(xué)生回家后與父母分享課堂所學(xué)的故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們繪畫或制作一些與故事相關(guān)的手工作品。七、教學(xué)反思教師

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