部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中鞏固提升卷【含答案】

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中鞏固提升卷(時(shí)間：90分鐘

滿(mǎn)分：100分)題號(hào)一二三四總分等級(jí)得分積累運(yùn)用。(47分)請(qǐng)根據(jù)下面的翻譯寫(xiě)出古詩(shī)。(4分)

白天去田里鋤草，到了夜晚回來(lái)搓麻繩，農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。兒童不明白怎么耕耘，但也在桑樹(shù)下學(xué)著大人的樣子種瓜。

2、讀拼音寫(xiě)字詞。(5分)

(1)行萬(wàn)里路，也要讀萬(wàn)卷書(shū)。在書(shū)中結(jié)識(shí)shénjīmiào

suàn(

)的諸葛亮，讓人sùrán

qǐ

jìng(

)的劉伯承。通過(guò)讀書(shū)，了解人物思維過(guò)程，學(xué)會(huì)文章表達(dá)思想感情的方法……

(2)面對(duì)新冠肺炎疫情，白衣天使紛紛qiān

xià(

)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，bēn

fù(

)抗疫最前線(xiàn)，黨員干部沖鋒在前，筑起tè

shū(

)的安全防線(xiàn)，許多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。

3、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.晃眼(huàng)

供應(yīng)(gōng)

B.無(wú)垠(yín)

秉承(bǐn)

C.山寨(zhài)

迸發(fā)(bèng)

D.渺茫(miāo)金釵(chā)

4、下列加點(diǎn)的字詞，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.滿(mǎn)滿(mǎn)篩一碗酒來(lái)

篩：斟(酒)

B.(景陽(yáng)岡)上有只吊睛白額大蟲(chóng)大蟲(chóng)：老虎

C.名曰做來(lái)國(guó)

名曰：名叫

D.有二丈四尺圍圓

圍圓：圍成一個(gè)圈5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。(2分)

A.你只管敞開(kāi)胸懷說(shuō)出你的想法，他不是那種斤斤計(jì)較的人。

B.說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小華瞬間躲開(kāi)了從空中掉下來(lái)的東西。

C.小麗看著同桌的作業(yè)著急地喊道：“你要仔細(xì)做題，請(qǐng)勿自誤?！?/p>

D.這塊石頭簡(jiǎn)直就是一個(gè)天造地設(shè)的望臺(tái)，在這里放哨最合適不過(guò)了。6、填入下列橫線(xiàn)處的歇后語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?

)。(2分)

小剛性格豪爽，快言快語(yǔ)，做什么事情都是。

A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

B.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

C.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

D.梁山泊軍師——無(wú)(吳)用

7、猜一猜。(2分)

(1)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。(猜一字)謎底：

(2)頭戴一頂青沙抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠露環(huán)，手中執(zhí)一把折疊紙四川扇子，生的豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。(猜四大名著中一人物)

謎底：寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法或描寫(xiě)手法。(5分)

(1)跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去。(

)

(2)“你如何不肯賣(mài)酒與我吃？”(

)

(3)那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出一匹馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出一條狗來(lái)。(

)

(4)沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(

)

(5)午后的山巒顯出了真身，似一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。(

)9、漢字字體的演變主要是甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)

楷書(shū)，下面對(duì)“車(chē)”字的演變過(guò)程排序正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.③①②④⑤

B.③⑤②①④C.⑤③②①④D.⑤③②④①

10、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.我國(guó)古代的長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體。作品里，一回或若干回組成相對(duì)完整的小故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。

B.“墨客”是指古時(shí)候?qū)ｉT(mén)賣(mài)墨汁的人。

C.周瑜為了打敗曹操的大軍，才找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮造箭。11、按要求寫(xiě)句子。(6分)

(1)細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以傳達(dá)出人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)你用上神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)方法寫(xiě)幾句話(huà)，來(lái)表現(xiàn)你得到表?yè)P(yáng)后的情景。

(2)太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。(照樣子，用具體的情景寫(xiě)一寫(xiě)“冷”)

北方的冬天真冷??！

(3)平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。(這句話(huà)通過(guò)描寫(xiě)人物前后的不同表現(xiàn)，寫(xiě)出了人物內(nèi)心的煎熬。請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法，寫(xiě)出人物“生氣”時(shí)的心理活動(dòng))

12、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(13分)(1)唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“，”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬(wàn)里用“，”向我們展示了孩子的天真可愛(ài)。讀了王昌齡筆下的將士“，”的豪情壯志令我們難以忘懷。

(2)沃克醫(yī)生贊嘆是一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板，堪稱(chēng)。毛澤東面對(duì)愛(ài)子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。他的批文是：，。

(3)《月是故鄉(xiāng)明》的作者是。抒發(fā)了作者的之情自古以來(lái)描寫(xiě)此情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：，。二、語(yǔ)言實(shí)踐。(4分)

如果給你神奇的力量，讓你穿越時(shí)空走進(jìn)課本，來(lái)到上半學(xué)期所認(rèn)識(shí)的人物身邊，你最想和誰(shuí)聊天？聊些什么呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張聊天記錄卡。

課文：

人物：

聊天話(huà)題：三、閱讀理解。(24分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(4分)

材料一：世界部分國(guó)家人均讀書(shū)量(2014年抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì))國(guó)家以色列俄羅斯日本法國(guó)韓國(guó)中國(guó)數(shù)量（本）64554024114.77材料二：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)生活的寫(xiě)照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國(guó)人33%的休閑時(shí)間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上；17%的休閑時(shí)間用在看電視上，10%的休閑時(shí)間在進(jìn)行紙質(zhì)書(shū)本閱讀。許多中國(guó)人自侵晨至深夜一天都有手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴(lài)癥”已經(jīng)成為社會(huì)“流行病”。

1、根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論?(2分)

A：

B:

2、全社會(huì)正在倡導(dǎo)全民閱讀。請(qǐng)你為“全民閱讀”活動(dòng)寫(xiě)一句公益廣告詞，提高大家讀書(shū)的積極性。(2分)(二)課內(nèi)閱讀。(9分)草船借箭（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?/p>

曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。

1、在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

接近一(

)

呼喊一(

)真假一(

)

仍然一(

)

2、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文段中的一個(gè)比喻句。(1分)

3、下列句子體現(xiàn)出諸葛亮“神機(jī)妙算”的打“√”，不能體現(xiàn)的打“×”。(2分)

A.算好了天氣，文段中多次提到的大霧在他的預(yù)料中；這些船如此“順風(fēng)順?biāo)币彩窃谥T葛亮意料之中的。(

)

B.了解曹操的多疑性格，確定曹操在大霧中不敢出兵。(

)C.算好了受箭方式，先是“船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)”，后是“船頭朝東，船尾朝西”，兩邊受箭。(

)

4、填空。(4分)

(1)諸葛亮要求士兵“擂鼓”“吶喊”的原因是。(2)從畫(huà)橫線(xiàn)的句子中，我們可以體會(huì)到。(三)閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”

①兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，搶起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話(huà)說(shuō)?！敝巧盥?tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”

魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂(yōu)得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)的你斷配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)，卻聽(tīng)得人說(shuō)監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)。又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人，說(shuō)道：‘店里一位官人尋說(shuō)話(huà)?！源藶⒓乙尚?放你不下.恐這廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo)，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥(niǎo)。他倒來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！雹隰斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥(niǎo)，灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個(gè)撮鳥(niǎo)，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話(huà)，只叫：“林教頭救俺兩個(gè)”……

兩個(gè)公人道：“不敢拜問(wèn)師父，在那個(gè)寺里住持？”③智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥(niǎo)，問(wèn)俺住處做什么？莫不去教高俅做什么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖。”兩個(gè)公人那里敢再開(kāi)口，吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢(qián)，出離了村店。林沖問(wèn)道：“師兄，今投那里去？”④魯智深道：“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！?/p>

1、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)九霄云外：

(2)做神做鬼：

2、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)出了魯智深“粗中有細(xì)”的性格特點(diǎn)。文中哪些句子也寫(xiě)出了他這一特點(diǎn)？請(qǐng)用“”畫(huà)出一處。(1分)

3、讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的四個(gè)句子，它們分別表現(xiàn)了主人公什么樣的性格？(填字母，2分)

A.疾惡如仇

B.俠肝義膽

C.勇猛干練

D.不畏強(qiáng)權(quán)句①(

)句②()句③(

)句④(

)

4、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的內(nèi)容，作為短文的標(biāo)題。(2分)

5、魯智深，外號(hào)“花和尚”，在《水滸傳》中是一個(gè)故事較多的人物，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)與他有關(guān)的故事。(2分)

6、有一句歇后語(yǔ)說(shuō)“林沖落草——逼上梁山”，從中可以知道林沖并不是自愿上梁山的。下面的選項(xiàng)不能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是()。(2分)

A.對(duì)兩個(gè)公人欺凌自己的行為忍氣吞聲，不愿反抗。

B.仍然稱(chēng)陷害自己的高俅為“高太尉”，保持官場(chǎng)習(xí)慣。

C.答應(yīng)魯智深護(hù)送自己到滄州。

D.不讓魯智深殺死押送他的兩個(gè)公人。四、習(xí)作天地。(25分)生活是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少開(kāi)心的故事；生活是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，奏出多少美好的幻想……請(qǐng)以“想起來(lái)就”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你的