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TheFirstLessonin2024:TalkshowTalkShow壹TheSpringFestival貳Loong叁Planning壹TheSpringFestivalTheSpringFestivalCanyoutalkabouttheSpringFestivalnow?TheSpringFestivalImportanceHistoryCelebrations(activities)Datethe1stdayofthethefirstChinesecalender-theLanternFestivalthestoryofNian*setofffireworks/firecrackers*buynewclothesforchildren*pasteredcouplets*eatreuniondinner*watchSpringFestivalGala*payaNewYearvisit*sendNewYearblessingstosbthegrandestandthemostimportanttraditionalfestivalWhatdidyoudoattheSpringFestival?TravelMovie...Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Howdidyoufeel?HomophonicpromotionalvideoWhatdidyousee?Whatdidyoulearn?YOLOYouonlyliveonce.Loveourselves,betterourselvesandliveourselves,andatleasttrytowinatleastonce.貳LoongHowtosay“龍年”inEnglish?TheYearofDragon
Somethinghasbeenchanged.LearningLoongNowwecanuseTheintroduction-LoongLoongDragonVS.Loongvs.DragonLoongbravesmartgeneroustalenteddecisiveenergetic
InChinesehistory,loonghaslong
beenregardedasthesignofauthority(權威)
andauspice(祥瑞).Andnowitwassaidto
symbolizethespiritualtotems(精神圖騰)forChinesepeopleandculture.CulturalSignificanceCulturalSignificanceDragonevildarkmysteriouschallengingaggressiveInWesternculture,thedragonusuallyrepresents
mysterious(神秘的)andevilforcesandchallenges,whiletheknight(騎士)representscourageandjustice(公正).Oftenaknightisneededto
defeatittoensurethetriumph(勝利)ofjusticeandpeace.1.HowoldisJack(ayoungkid)andhismom(ayoungparent)iftheywerebothbornintheYearofLoong?12yearsold36yearsold2.DoyouknowcelebritieswhowereborninthetheYearoftheLoong?Extension朱元璋1328鄧小平1904普京1952李小龍1940馬云1964胡歌1982method:公元÷12,余數(shù)為8龍年祝福語Learning1.龍年快樂,萬事如意!HappyLoongYear,allwishescometrue!2.龍年吉祥,幸福安康!GoodluckintheLoongYear,happyandhealthy!3.龍年到來,愿你事業(yè)有成,步步高升!WiththearrivaloftheLoongYear,mayyourcareerbesuccessfulandyourpositionrise!4.龍年財源滾滾,財運亨通!MaytheLoongYearbringyouasteadystreamofwealthandgoodluck!5.龍年心想事成,萬事如意!MayallyourwishescometrueintheLoongYear!叁PlanningLet’stalkLookingbacktothelastsemester,whatdidyoudowellandwhatshouldyouimprove?上學期期末表彰基礎復習階段專項復習階段綜合模擬訓練階段復習計劃安排2月-5月5月6月第一輪復習,以重點語法和詞匯積累為依托,梳理歸納完整的語法知識結構;依綱扣本,整合課本和話題內容,以話題為主線串聯(lián)三年學習內容,聚集關鍵話題詞匯、短語和句型,并對話題內容進行延伸和拓展。基礎復習階段語法+話題復習穿插進行第二輪復習,根據(jù)學生平時的做題情況,規(guī)范題型作答,形成良好的答題習慣,將知識轉換成能力,形成和提高自己的素養(yǎng)。專項訓練階段題型專項突破綜合模擬訓練階段第三輪復習,把握中考脈絡,培養(yǎng)學生審題和解題的能力,進行適應性的強化訓練。提高做題速度和正確率,通過練,評,反思及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺。套題綜合模擬Practice&Skills口語訓練安排口語訓練落實到每一節(jié)課。通過高頻次練習,規(guī)范的作答和針對性糾正錯誤,提高得分率。Homework一模iscominginMarch.Areyoureadyforit?Whatareyougoingtodo?
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